冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊知識點_第1頁
冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊知識點_第2頁
冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊知識點_第3頁
冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊知識點_第4頁
冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊知識點_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊知識點 數(shù)學(xué)是考試的重點考察科目,數(shù)學(xué)學(xué)問的積累和解題(方法)的把握,需要科學(xué)有效的(復(fù)習(xí)方法),同時需要持之以恒的堅持。下面是我給大家整理的一些(五班級數(shù)學(xué))的學(xué)問點,盼望對大家有所關(guān)心。 五班級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)學(xué)問點 第一單元小數(shù)乘法 1、小數(shù)乘整數(shù):意義求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。 如:1.53表示1.5的3倍是多少或3個1.5是多少。 計算方法:先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。 2、小數(shù)乘小數(shù):意義就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。 如:1.50.8(整數(shù)部分是0)就是求1.5的非常之八是多少。 1.

2、51.8(整數(shù)部分不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。 計算方法:先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。 留意:計算結(jié)果中,小數(shù)部分末尾的0要去掉,把小數(shù)化簡;小數(shù)部分位數(shù)不夠時,要用0占位。 3、規(guī)律:一個數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積比原來的數(shù)大;一個數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù),積比原來的數(shù)小。 4、求近似數(shù)的方法一般有三種: 四舍五入法;進(jìn)一法;去尾法 5、計算錢數(shù),保留兩位小數(shù),表示計算到分。保留一位小數(shù),表示計算到角。 6、小數(shù)四則運(yùn)算挨次跟整數(shù)是一樣的。 7、運(yùn)算定律和性質(zhì): 加法:加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律

3、:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法:乘法交換律:ab=ba 乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc)見2.5找4或0.4,見1.25找8或0.8 乘法安排律:(a+b)c=ac+bc或ac+bc=(a+b)c(b=1時,省略b) 變式:(a-b)c=ac-bc或ac-bc=(a-b)c 減法:減法性質(zhì):a-b-c=a-(b+c) 除法:除法性質(zhì):abc=a(bc) 學(xué)校五班級數(shù)學(xué)各單元重點學(xué)問點 軸對稱 1.軸對稱的意義:把一個圖形沿著某一條直線對折,假如它能夠與另一個圖形完全重合,那么就說這兩個圖形成軸對稱;這條直線就是對稱軸。兩個圖形完全重合時的點叫做對應(yīng)點;相互重合的角叫做對應(yīng)角,相互重合

4、的線段叫做對應(yīng)線段。 2.五班級下冊數(shù)學(xué)各單元重點學(xué)問點:軸對稱的性質(zhì):對應(yīng)點到對稱軸的距離相等。 3.軸對稱的特征:沿對稱軸對折,對應(yīng)點、對應(yīng)線段、對應(yīng)角重合。 旋轉(zhuǎn) 1.旋轉(zhuǎn)的意義:物體圍著某一點運(yùn)動,這種運(yùn)動叫做旋轉(zhuǎn)。 2.圖形旋轉(zhuǎn)方向:鐘表中指針的運(yùn)動方向成為順時針旋轉(zhuǎn);反之,稱逆時針旋轉(zhuǎn)。 3.圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):圖形圍著某一點旋轉(zhuǎn)肯定的度數(shù),圖形中的對應(yīng)點、對應(yīng)線段都旋轉(zhuǎn)相應(yīng)的度數(shù),相對應(yīng)的點到旋轉(zhuǎn)點的距離相等,對應(yīng)角相等。 4.圖形旋轉(zhuǎn)的特征:圖形旋轉(zhuǎn)后,外形、大小都沒有發(fā)生變化,只是位置變了。 設(shè)計圖案的基本方法 1.設(shè)計圖形的基本方法:利用平移、旋轉(zhuǎn)或?qū)ΨQ,可以設(shè)計簡潔而漂亮的圖

5、案 2.運(yùn)用平移設(shè)計圖案的方法:(1)選好基本圖形;(2)確定平移的距離;(3)確定平移方向;(4)畫出平移后的圖形 3.運(yùn)用平旋轉(zhuǎn)計圖案的方法:(1)選好基本圖形;(2)確定旋轉(zhuǎn)點;(3)定好旋轉(zhuǎn)角度;(4)沿每次旋轉(zhuǎn)后的基本圖形的邊緣畫圖。 4.運(yùn)用對稱設(shè)計圖案的方法:(1)選好基本圖形;(2)定好對稱軸;(3)畫出基本圖形的對稱圖形。 學(xué)校五班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo):立體圖形學(xué)問點(總結(jié)) 立體圖形【熟悉、表面積、體積】 一、長方體、正方體都有6個面,12條棱,8個頂點。正方體是特別的長方體。 二、圓柱的特征:一個側(cè)面、兩個底面、很多條高。 三、圓錐的特征:一個側(cè)面、一個底面、一個頂點、一條高。 四、表面積:立體圖形全部面的面積的和,叫做這個立體圖形的表面積。 五、體積:物體所占空間的大小叫做物體的體積。容器所能容納(其它)物體的體積叫做容器的容積。 六、圓柱和圓錐三種關(guān)系: 等底等高:體積13 等底等體積:高13 等高等體積:底面積13 七、等底等高的圓柱和圓錐: 圓錐體積是圓柱的1/3, 圓柱體積是圓錐的3倍, 圓錐體積比圓柱少2/3, 圓柱體積比圓錐多2倍。 八、等底等高的圓柱和圓錐:錐1、差2、柱3、和4。 冀教版五班級數(shù)學(xué)下冊學(xué)問點相關(guān)(文章): 冀教版五班級數(shù)學(xué)學(xué)問點 冀教版五班級數(shù)學(xué)下冊期末總復(fù)習(xí)題 冀教版五班級數(shù)學(xué)下冊單元試題及答案 冀教版五班級數(shù)學(xué)下冊試卷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論