【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1

1、紅 燭聞一多紅 燭聞一多(18991946),名亦多,字友三,亦字友山,家族排行叫家驊。后改名多,又改名一多。 民主戰(zhàn)士。他致力于研究新詩(shī)格律化的理論著有詩(shī)集紅燭(1923)、死水(1928)。學(xué)術(shù)著作有古典新義楚辭校補(bǔ)神話與詩(shī)唐詩(shī)雜論等。聞一多的主要著作收在聞一多全集。聞一多(18991946),名亦多,字友三,亦字友山,家族 紅燭：1923年9月出版。聞一多對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的感情更為深厚,在吸收西方詩(shī)歌營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),他未曾放棄過對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌藝術(shù)的研習(xí)、摹寫。唐代著名詩(shī)人李商隱的作品是能引起聞一多興趣的中國(guó)古典詩(shī)歌之一。李商隱的傳世名句“蠟炬成灰淚始干” 就被聞一多接受了下來，“紅燭”成為中國(guó)

2、文人的理想、追求的象征。但是,紅燭顯然又不是李商隱無題的現(xiàn)代翻版,詩(shī)中到處充滿了現(xiàn)實(shí)的投影、時(shí)代的聲音。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1 紅燭：1923年9月出版。聞一多對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的新詩(shī)格律化 早期白話詩(shī)的作者如胡適、郭沫若等人,他們所寫的新詩(shī)是不講究格律的,他們推崇“自由”與“自然”。但后來徐志摩、聞一多等人提出了“新詩(shī)格律化”的主張,即用白話寫詩(shī),也講究詩(shī)的韻律。如徐志摩的新詩(shī)多以四行一節(jié),且多有押韻。聞一多提出了詩(shī)的“三美”:音樂美、繪畫美、建筑美。建筑美就是要求從詩(shī)的整體外形上看,節(jié)與節(jié)

3、之間要?jiǎng)蚍Q,句(行)與句(行)之間要均齊。徐志摩、聞一多等是新格律派的代表詩(shī)人。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1新詩(shī)格律化優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭【任務(wù)一】理解標(biāo)題1.蠟燭有紅有白,詩(shī)人為何以紅燭為題? 明確：本文以“紅燭”為題，用紅色的蠟燭象征詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的一顆赤誠(chéng)之心。 優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1紅燭優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅【任務(wù)二】逐節(jié)賞

4、析 1.這首詩(shī)將唐代詩(shī)人李商隱的一句詩(shī)“蠟炬成灰淚始干”作為引子，詩(shī)歌主體扣住了引子中的哪兩個(gè)字寫紅燭?說一下理由。 “灰”與“淚”2、3、4節(jié)“灰” 5、6、7、8節(jié)“淚”優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1【任務(wù)二】逐節(jié)賞析優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【2.開頭“紅燭啊”貫穿全詩(shī)，這用什么修辭？對(duì)全詩(shī)有什么作用？ 明確：反復(fù)的修辭方法，局部復(fù)沓吟詠，形成詩(shī)節(jié)的排比，便于傾訴自己的所見所思所感。是全詩(shī)抒情的中心和總綱 優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開

5、課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件12.開頭“紅燭啊”貫穿全詩(shī)，這用什么修辭？對(duì)全詩(shī)有什么作用？3.紅燭一詩(shī),第2節(jié)中說“一誤再誤”,而第3節(jié)卻說“不誤,不誤!”前后是否自相矛盾?點(diǎn)撥:前后并不自相矛盾?！耙徽`再誤”,錯(cuò)怪紅燭的語氣很強(qiáng)烈,又包含著自作聰明的意味;“不誤,不誤!”用了反復(fù)手法,否定語氣更加強(qiáng)烈。一反一正兩種回答, 更強(qiáng)烈地表現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的根本轉(zhuǎn)變, 由頓悟而對(duì)紅燭產(chǎn)生了深為敬仰的感情。詩(shī)人的思考,實(shí)際上反映了那個(gè)時(shí)代進(jìn)步青年在探索人生真諦的思想歷程中所遇到的矛盾和獲得的覺悟。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT

6、課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件13.紅燭一詩(shī),第2節(jié)中說“一誤再誤”,而第3節(jié)卻說“不誤4.怎樣理解“燒破世人的夢(mèng)，燒沸世人的血也救出他們的靈魂，也搗破他們的監(jiān)獄！” 點(diǎn)撥:是詩(shī)人對(duì)紅燭的殷殷寄語，也是詩(shī)人的自勉自勵(lì)。詩(shī)人借著紅燭的形象激勵(lì)自己，表達(dá)自己的信念和心愿。詩(shī)人認(rèn)為自己的職責(zé)，就在于從夢(mèng)中喚醒世人、救治世人的靈魂。使民眾覺悟，使民眾奮起，使民眾熱血沸騰，使民眾走向光明，從封建主義帝國(guó)主義所設(shè)置的精神監(jiān)獄中解放出來。 優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件14.怎樣理解“燒破世人的夢(mèng)，燒沸世

7、人的血也救出他們的靈魂5.第五至第七節(jié)你認(rèn)為寫了“淚”的哪些內(nèi)容？參考： 是詩(shī)人對(duì)燭淚的思考、對(duì)紅燭的勸慰。詩(shī)人運(yùn)用擬人手法，抒發(fā)詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)生活的旋渦中，內(nèi)心所涌現(xiàn)的矛盾、痛苦和掙扎。冷酷的現(xiàn)實(shí)就是這樣，你要?jiǎng)?chuàng)造光明，不但要犧牲自己，還要“流一滴淚，灰一分心”。 但是，紅燭的淚不會(huì)白流。紅燭的淚便是對(duì)世人的貢獻(xiàn)。詩(shī)人托物言志，他既已抱定獻(xiàn)身祖國(guó)的心愿，也就不怕不幸的遭遇，那些帶淚的詩(shī)行，可以“培出慰藉的花兒，結(jié)成快樂的果子！”優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件15.第五至第七節(jié)你認(rèn)為寫了“淚”的哪些內(nèi)容

8、？?jī)?yōu)秀公開課課件下6.怎樣理解“莫問收獲，但問耕耘?！?點(diǎn)撥：第8、9兩節(jié)的呼喚，一聲是同情的呼喚，一聲是勸導(dǎo)鼓勵(lì)的呼喚?！盎倚牧鳒I你的果，創(chuàng)造光明你的因?！边@樣的因果關(guān)系是多么不公平、不合理，為著“創(chuàng)造光明”，結(jié)果只落得“灰心流淚”，只有做不屈的奉獻(xiàn)。詩(shī)人勸勉紅燭，也是勸勉自己：耕耘者要?jiǎng)?chuàng)造光明，個(gè)人的得失榮辱一切在所不計(jì)。這正是聞一多人格美的集中體現(xiàn)。他熱愛祖國(guó)、熱愛人民，毫不顧惜個(gè)人的得失榮辱，是極其偉大崇高的獻(xiàn)身精神。 優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件16.怎樣理解“莫問收獲，但問耕耘。” 優(yōu)

9、秀公開課課件下載PP【任務(wù)三】分析篇章結(jié)構(gòu)7.紅燭一詩(shī)以什么為線索？請(qǐng)梳理詩(shī)人的抒情脈絡(luò)。點(diǎn)撥:全詩(shī)以詩(shī)人與“紅燭”心跡的交流為線索,用問答的形式展開詩(shī)意、抒發(fā)詩(shī)情,顯示了詩(shī)人對(duì)人生真諦、對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的宗旨求索的過程和結(jié)果。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1【任務(wù)三】分析篇章結(jié)構(gòu)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編【任務(wù)四】把握情感，托物言志8.紅燭你覺得用的什么表現(xiàn)手法？點(diǎn)撥：托物言志 像我們學(xué)過的愛蓮說白楊禮贊。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PP

10、T課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1【任務(wù)四】把握情感，托物言志優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教托物言志 托物言志是詩(shī)詞中一種常見的表現(xiàn)手法。托物言志,也稱寄意于物,是指詩(shī)人運(yùn)用象征或起興等手法,通過描摹客觀事物的某一個(gè)方面的特征來表達(dá)作者的情感或揭示作品的主旨。 比如詩(shī)人聞一多在紅燭一詩(shī)中托物言志,通過贊美紅燭精神,表達(dá)了自己獻(xiàn)身祖國(guó)、勇于自我犧牲的愛國(guó)主義情懷。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1托物言志優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅9.紅燭一詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想情感?

11、點(diǎn)撥:本詩(shī)抒發(fā)的愛國(guó)主義激情,具有震撼人們靈魂的力量。紅燭的精神是獻(xiàn)身祖國(guó)的精神。這首詩(shī)是一個(gè)偉大的愛國(guó)者的心聲,他赤誠(chéng)地?zé)釔圩鎳?guó),熱愛人民,拯救世人的靈魂。這表明作者的詩(shī)歌創(chuàng)作一開始就有嚴(yán)肅的社會(huì)責(zé)任感。紅燭的形象是詩(shī)人光輝人格的寫照。詩(shī)篇閃耀著詩(shī)人人格美的光輝。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】紅燭優(yōu)秀課件19.紅燭一詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想情感?優(yōu)秀公開課課件下載總結(jié)開頭一節(jié)著眼于紅燭的顏色，將紅燭精神集中在一個(gè)“紅”字上面，凸現(xiàn)了紅燭的總體形象。由紅燭形象即刻聯(lián)想到詩(shī)人自身，“物”與“我”就完全交融起來。最后一節(jié)歸結(jié)到“莫問收獲，但問耕耘”這樣一個(gè)境界，也就是將紅燭精神歸結(jié)到一種徹底奉獻(xiàn)的人生隱的一句詩(shī)“蠟炬成灰淚始干”作為引子，詩(shī)的主體部分