第三課時《10加幾和相應(yīng)的減法》_第1頁
第三課時《10加幾和相應(yīng)的減法》_第2頁
第三課時《10加幾和相應(yīng)的減法》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第三課時10加幾和相應(yīng)的減法第三課時10加幾和相應(yīng)的減法第三課時10加幾和相應(yīng)的減法第三課時:10加幾和相應(yīng)的減法課題:10加幾和相應(yīng)的減法【講課內(nèi)容】:教材第78頁例4、例5?!局v課目的】:能夠嫻熟地口算10加幾和相應(yīng)的減法;初步認識加、減算式中各部分的名稱。經(jīng)過操作,在數(shù)的構(gòu)成的基礎(chǔ)上計算10加幾和相應(yīng)的減法,并弄清四個算式之間的關(guān)系;經(jīng)過部分與整體的關(guān)系,使學(xué)生嫻熟掌握10加幾和相應(yīng)的減法。能夠踴躍主動參加數(shù)學(xué)活動,養(yǎng)成仔細的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作溝通的意識,意會數(shù)學(xué)知識與平時生活的親密聯(lián)系;養(yǎng)成仔細審題和實時檢查的習(xí)慣?!局v課重、難點】:要點:學(xué)習(xí)10加幾和相應(yīng)的減法,并知道加、減算式中各部分

2、的名稱。難點:嫻熟地口算10加幾和相應(yīng)的減法?!局R鏈接】:學(xué)生已經(jīng)知道1120各數(shù)的構(gòu)成,本節(jié)課利用數(shù)的構(gòu)成指引學(xué)生找出計算的規(guī)律,掌握計算的方法?!局v課方法】:典范講課法。【講課準備】:多媒體課件,小棒,計數(shù)器?!局v課過程】:(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)兒歌。1個十,1個一,合在一同是11;1個十,2個一,合在一同是12;1個十,3個一,合在一同是13;1個十,4個一,合在一同是14;1個十,5個一,合在一同是15;1個十,6個一,合在一同是16;1個十,7個一,合在一同是17;1個十,8個一,合在一同是18;1個十,9個一,合在一同是19;2個十,合在一同是20;2.一圖四式。導(dǎo)入:依據(jù)112

3、0各數(shù)的構(gòu)成,我們知道十和幾構(gòu)成十幾及十幾能夠分紅十和幾。這些數(shù)用加減法算式如何算呢?今日,我們就來學(xué)習(xí)十加幾和十幾減幾。(二)研究新知學(xué)習(xí)目標:學(xué)會十幾加幾和相應(yīng)減法的計算方法,并能正確進行計算。講課例題。(1)出示例4察看:圖上有什么?假如讓你列出四道算式,你會嗎?(2)請學(xué)生宣布建議,教師板書:103=133=310=1310=(3)請學(xué)生擺小棒,邊擺邊算,精選自己喜愛的算式,算一算,等于幾。(4)報告溝通:有哪個小朋友擺的是10+3的?請你談?wù)?,你是怎么擺的?思慮:假如沒有小棒,你該怎么想10加3等于13呢?為1個十和3個一合在一同是13,因此10加3等于13。我感覺10加3就是13,

4、10個再添上3個就是13個。教師說明:由于1個十和3合在一同是13,因此10加3等于13。(5)思慮:10加5等于多少?為何?10加9呢?(6)我們已經(jīng)知道了10加3等于13,你能很快說出來3加10等于多少嗎?為何?(由于加號兩邊的數(shù)互換地點得數(shù)不變。)相同道理,5加10等于多少呢?9加10呢?小結(jié):看來,十加幾就等于十幾,幾加十也等于十幾。(7)13-3等于多少呢?誰來用小棒擺一擺?1捆零3根減去3根,就剩1捆,就是10。討論:假如沒有小棒,該怎么想13減3等于10?假如是17-7呢?18-8呢?小結(jié):十幾減幾就等于10。(8)小組討論13-10等于多少,為何?17-10呢?18-10呢?小

5、結(jié):十幾減10就等于幾。做一做:78頁第1題。認識加減法算式中各部分的名稱?!緞赢嫛浚ń榻B加、減法各部分名稱的動畫(教科書P78例題5)1)把算式分類。同學(xué)們仔細察看,黑板上的算式我們還能夠分一分類,能夠如何分?能夠分為兩大類:一類是加法算式,一類是減法算式。(2)認識算式中各部分的名稱。加法:加號前面的數(shù)叫做加數(shù),加號后邊的數(shù)也叫做加數(shù),等號后邊的數(shù)叫做和。減法:減號前面的叫被減數(shù),減號后邊的叫減數(shù),等號后邊的叫差。3)察看加減法算式的關(guān)系。加法算式中的和相當于減法算式中的被減數(shù);加法算式中的兩個加數(shù)就相當于減法算式中的減數(shù)和差。(三)拓展延長1看圖列式。找朋友:(出示80頁第一題)3連一連,比一比。4我來說一說:80頁第七題(四)總結(jié):經(jīng)過今日的學(xué)習(xí)你有什么收獲?板書設(shè)計:加幾和相應(yīng)的減法11+2=1313-2=11加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)差內(nèi)容總結(jié)(1)第三課時:10加幾和相應(yīng)的減法課題:10加幾和相應(yīng)的減法【講課內(nèi)容】:教材第78頁例4、例5(2)初步認識加、減算式中各部分的名稱(3)【講課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論