電壓教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1．初步認(rèn)識(shí)電壓知道電壓的作

1、 讓更多的孩子得到更好的教育PAGE PAGE 13地址：北京市西城區(qū)新德街20號(hào)4層 電話傳真第頁(yè) 共13頁(yè)Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.電壓教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目目標(biāo)1初步認(rèn)認(rèn)識(shí)電壓壓，知道道電壓的的作用，電電源是提提供電壓壓的裝置置；2知道電電壓的單單位，能能對(duì)電壓壓的不同同單位進(jìn)進(jìn)行換算算；3記住干干電池、家家庭電路路及人體體安全電電壓的電電壓值；4知道電電壓表的的用途及及符號(hào)，會(huì)會(huì)正確使使用電壓壓表，能能正確地地讀出電電壓表的

2、的示數(shù)。二、能力目目標(biāo)1通過(guò)實(shí)實(shí)驗(yàn)觀察察小燈泡泡亮度的的變化，獲獲得電路路中電流流的強(qiáng)弱弱信息，使使學(xué)生具具有初步步的觀察察能力、分分析和推推理的能能力。三、德育目目標(biāo)1通過(guò)對(duì)對(duì)學(xué)生正正確使用用電壓表表技能的的訓(xùn)練使使學(xué)生學(xué)學(xué)會(huì)閱讀讀說(shuō)明書(shū)書(shū)，養(yǎng)成成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡目茖W(xué)態(tài)態(tài)度和工工作作風(fēng)風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)建立電壓的的初步概概念；通通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)觀察理理解電壓壓的作用用。教學(xué)難點(diǎn)點(diǎn)電壓表的正正確選擇擇、連接接及讀數(shù)數(shù)教學(xué)方法法實(shí)驗(yàn)法、觀觀察法教具準(zhǔn)備備干電池若干干、燈座座、小燈燈泡、開(kāi)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)導(dǎo)線若干干、電壓壓表、電電流表、投投影儀、家家用手電電筒教學(xué)過(guò)程程一、引入新新課師電與與我們的的生活息息息相關(guān)關(guān)?！半妷?/p>

3、”這個(gè)詞詞聽(tīng)起來(lái)來(lái)也不陌陌生。同同學(xué)們知知道哪些些知識(shí)與與電壓有有關(guān)呢？生手電電筒里電電池有電電壓，電電壓值是是1.55 V。生電子子表和電電動(dòng)玩具具車?yán)镉糜玫碾姵爻匾灿须婋妷?。生高壓壓線上有有電壓，人人不能靠靠近。生到底底什么是是電壓？電壓是是哪來(lái)的的？師同學(xué)學(xué)們說(shuō)得得都很好好。下面面我們一一起來(lái)探探究什么么是電壓壓。二、進(jìn)行新新課探究什什么是電電壓？師請(qǐng)兩兩位同學(xué)學(xué)在黑板板上畫出出串聯(lián)電電路圖并并利用干干電池、小小燈泡及及導(dǎo)線、開(kāi)開(kāi)關(guān)連接接串聯(lián)電電路。電電路檢查查無(wú)誤后后，閉合合開(kāi)關(guān)，請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們們觀察。生小燈燈泡發(fā)光光。師取走走干電池池，補(bǔ)上上一段導(dǎo)導(dǎo)線，再再閉合開(kāi)開(kāi)關(guān)，請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們們觀察。

4、生小燈燈泡不亮亮。師導(dǎo)線線和燈絲絲都是金金屬制成成的，不不是有大大量自由由移動(dòng)的的電子嗎嗎？為什什么燈不不發(fā)光呢呢？生只有有電子產(chǎn)產(chǎn)生了定定向移動(dòng)動(dòng)，才能能形成電電流，小小燈泡才才會(huì)發(fā)光光。取走電源，換換上導(dǎo)線線，導(dǎo)線線中雖然然有大量量的自由由電子，但但不發(fā)生生“定向”移動(dòng)，所所以沒(méi)有有電流，小小燈泡不不亮。生電路路中必須須有電源源，才能能使電路路中的自自由電子子產(chǎn)生定定向移動(dòng)動(dòng)，電路路中才會(huì)會(huì)有電流流。師也就就是電源源的兩極極間存在在著某種種“力量”迫使整整個(gè)電路路中的電電子產(chǎn)生生了定向向移動(dòng)。我我們就把把電源兩兩極間的的這種作作用稱為為“電壓”。板書(shū)電電壓是使使電路中中形成電電流的原原因，

5、而而電源是是提供電電壓的裝裝置。想想做做做師改變變電路中中接入的的電池的的多少，請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們們仔細(xì)觀觀察，燈燈泡的亮亮度相同同嗎？生接入入電路中中的電池池不同時(shí)時(shí)，燈泡泡的亮度度不同。生接入入兩節(jié)電電池時(shí)比比用一節(jié)節(jié)電池時(shí)時(shí)燈亮。師這樣樣的現(xiàn)象象說(shuō)明了了什么問(wèn)問(wèn)題呢？生用一一節(jié)電池池做電源源和兩節(jié)節(jié)電池做做電源的的電壓不不同，不不同的電電壓產(chǎn)生生的效果果不同。生電源源的電壓壓越大，電電路中的的電流就就越大，燈燈泡就越越亮。師同學(xué)學(xué)們精彩彩的回答答，說(shuō)明明大家對(duì)對(duì)電壓的的概念已已有所掌掌握。哪哪位同學(xué)學(xué)還知道道電壓的的代表符符號(hào)及單單位是什什么？生電壓壓的符號(hào)號(hào)是“U”。電壓的單位位是“伏特”，簡(jiǎn)

6、稱稱為“伏”，單位位符號(hào)是是“V”。電壓壓常用的的單位還還有：“毫伏（mmV）”“微伏伏（V）”“千伏伏（kVV）”它們之之間的換換算關(guān)系系是：11 kVV=1003 V 11 mVV=100-3 VV 1 V=110-66 V。師請(qǐng)同同學(xué)們打打開(kāi)課本本，閱讀讀書(shū)中小小數(shù)據(jù)，了了解常見(jiàn)見(jiàn)電壓值值，記住住干電池池的電壓壓值、人人體安全全電壓值值及家庭庭電路的的電壓值值。將數(shù)數(shù)據(jù)中以以千伏、毫毫伏為單單位的數(shù)數(shù)值化成成以伏特特為單位位，以伏伏特為單單位的數(shù)數(shù)值化成成以千伏伏或毫伏伏為單位位。同學(xué)們練練習(xí)，教教師巡視視師同學(xué)學(xué)們已經(jīng)經(jīng)知道電電池有電電壓，在在閃電的的云層間間也會(huì)有有很高的的電壓，以以

7、前的學(xué)學(xué)習(xí)中大大家還了了解過(guò)“生物電電”，生物物體內(nèi)也也會(huì)產(chǎn)生生電壓?jiǎn)釂?？投影電鰩電鰻?zhēng)熗瑢W(xué)學(xué)們?cè)谡n課后也可可以查閱閱有關(guān)的的資料了了解相關(guān)關(guān)的內(nèi)容容。師通過(guò)過(guò)大家的的努力，我我們對(duì)電電池及電電壓已有有所了解解。如果果老師現(xiàn)現(xiàn)在有幾幾節(jié)不同同的電池池，由于于不小心心將電池池上標(biāo)稱稱的電壓壓值磨掉掉了看不不清楚，但但必須知知道其電電壓值是是多少，大大家可以以幫助我我嗎？生找到到和老師的的電池相相同的電電池，看看看上面面標(biāo)的值值是多少少。生用電電壓表測(cè)測(cè)量電池池的電壓壓。師大家家的主意意不錯(cuò)。電電路中電電流的大大小用電電流表測(cè)測(cè)量，電電壓的大大小可以以用電壓壓表來(lái)測(cè)測(cè)量。但但是，什什么樣的的表是電

8、電壓表呢呢？出示幾種電電表，讓讓同學(xué)們們分辨。師請(qǐng)一一位同學(xué)學(xué)從這幾幾塊表中中選出電電壓表，并并說(shuō)出選選擇的依依據(jù)。生表盤盤上標(biāo)有有字母“V”的就是是電壓表表。因?yàn)闉殡娏鞯牡膯挝皇鞘前才啵ˋA），標(biāo)標(biāo)有“A”的是電電流表。電電壓的單單位是伏伏特（VV），標(biāo)標(biāo)有“V”的就是是電壓表表。師肯定定學(xué)生的的回答，并并進(jìn)一步步向同學(xué)學(xué)們介紹紹電壓表表的分類類，如演演示用表表、學(xué)生生用表等等。師同學(xué)學(xué)們一定定還記得得電流表表在電路路圖中的的符號(hào)，電電路中電電壓表又又該如何何表示呢呢？生電路路中電流流表符號(hào)號(hào)是 eq oac(,A)，電壓壓表符號(hào)號(hào)應(yīng)該是是 eq oac(,V)。投影“電壓表表”請(qǐng)同學(xué)們觀觀

9、察如投投影所示示的電壓壓表，根根據(jù)以前前學(xué)過(guò)的的電流表表的知識(shí)識(shí)，認(rèn)識(shí)識(shí)電壓表表。生該該電壓表表的零刻刻度線在在表盤的的最左端端。該電壓表表有三個(gè)個(gè)接線柱柱，兩個(gè)個(gè)量程。一一個(gè)公共共的“-”接線柱柱和兩個(gè)個(gè)“+”接線柱柱。使用“-”和“3”兩個(gè)接接線柱時(shí)時(shí)，量程程是3 V，刻刻度盤上上每一大大格表示示“1 VV”，每一一小格表表示“0.11 V”；使用用“-”和“15”兩個(gè)接接線柱時(shí)時(shí)，量程程是155 V，刻刻度盤上上每一大大格表示示“5 VV”，每一一小格表表示“0.55 V”。電壓表中中間的旋旋鈕可以以調(diào)零。師同學(xué)學(xué)們已經(jīng)經(jīng)認(rèn)識(shí)了了電壓表表。該怎怎樣用它它來(lái)測(cè)量量，如何何使用電電壓表呢呢？

10、請(qǐng)同同學(xué)們仔仔細(xì)閱讀讀教材“使用說(shuō)說(shuō)明書(shū)”，回答答書(shū)中提提出的問(wèn)問(wèn)題，總總結(jié)出電電壓表使使用的一一般規(guī)則則。教師指導(dǎo)學(xué)學(xué)生閱讀讀“使用說(shuō)說(shuō)明書(shū)”，提醒醒同學(xué)們們不需要要讀懂說(shuō)說(shuō)明書(shū)中中的所有有內(nèi)容。問(wèn)題（1）：電壓表表應(yīng)該和和被測(cè)用用電器怎怎樣連接接？具體體接法是是什么？生用直直流電壓壓表測(cè)量量某元件件兩端電電壓時(shí)應(yīng)應(yīng)與這個(gè)個(gè)元件并并聯(lián)。具具體的接接法是：標(biāo)有“+”號(hào)的接接線柱應(yīng)應(yīng)靠近電電源的正正極，標(biāo)標(biāo)有“-”號(hào)的接接線柱要要靠近電電源的負(fù)負(fù)極。教師通過(guò)引引導(dǎo)應(yīng)使使學(xué)生明明白：雙雙量程電電壓表的的三個(gè)接接線柱中中有一個(gè)個(gè)是公共共的接線線柱標(biāo)有有“+”或“-”。如公公共接線線柱標(biāo)出出的是“+”

11、則剩下下的兩個(gè)個(gè)接線柱柱皆為“-”接線柱柱；如果果公共接接線柱標(biāo)標(biāo)出的是是“-”，則剩剩下的兩兩個(gè)接線線柱皆為為“+”接線柱柱。問(wèn)題（2）：如何確確定電壓壓表要使使用的量量程？生電壓壓表的量量程必須須大于被被測(cè)電路路兩端的的電壓。生如果果能判定定被測(cè)電電壓不超超過(guò)155 V，可可以先用用“0115 VV”的量程程測(cè)；如如果測(cè)出出的電壓壓不超過(guò)過(guò)3 VV，可以以改接“033 V”的量程程，提高高測(cè)量的的準(zhǔn)確性性。師同學(xué)學(xué)們知道道了怎樣樣使用電電壓表?，F(xiàn)現(xiàn)在請(qǐng)兩兩位同學(xué)學(xué)將電壓壓表接入入我們開(kāi)開(kāi)始連接接的串聯(lián)聯(lián)電路，測(cè)測(cè)量小燈燈泡兩端端的電壓壓。另兩兩位同學(xué)學(xué)一起在在原來(lái)畫畫出的電電路圖上上加入電

12、電壓表，并并在圖中中標(biāo)出電電壓表的的“+、-”接線端端。投影接接入電壓壓表后的的電路。全體同學(xué)認(rèn)認(rèn)真檢查查。電路路無(wú)誤后后合上開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀觀察電壓壓表的示示數(shù)。師電壓壓表的示示數(shù)是多多少？如如何讀數(shù)數(shù)呢？生電壓壓表的指指針向右右偏得越越多，表表示電壓壓越高。生讀數(shù)數(shù)時(shí)，首首先應(yīng)該該看清選選用了電電壓表的的哪個(gè)量量程，知知道滿刻刻度表示示的電壓壓值。第第二，要要看清該該量程下下一大格格表示的的電壓值值是多少少？每一一大格又又分成了了幾個(gè)小小格，每每一小格格表示的的電壓值值是多少少？第三三，看清清測(cè)量時(shí)時(shí)，指針針停在哪哪個(gè)大格格，哪個(gè)個(gè)小格上上，然后后讀出來(lái)來(lái)。師如果果指針沒(méi)沒(méi)有指在在刻度線線上，而

13、而是指在在兩刻線線之間，該該如何讀讀數(shù)呢？電流表、電電壓表都都不需要要估讀。測(cè)測(cè)量時(shí)，指指針的位位置離哪哪條刻線線近，就就按哪條條刻線算算。投影練練習(xí)題1讀數(shù)練練習(xí)：利利用指針針能活動(dòng)動(dòng)的刻度度盤。（1）量程程已知且且不變：指針在在不同位位置時(shí)電電壓表的的讀數(shù)是是多少？（2）指針針的位置置不變，接接不同的的量程時(shí)時(shí)，電壓壓表的讀讀數(shù)分別別是多少少？2一名同同學(xué)使用用學(xué)生用用電壓表表測(cè)電壓壓。這只只電壓表表有兩個(gè)個(gè)量程：033 V，00155 V。經(jīng)經(jīng)判斷選選用03 VV這一量量程連入入電路。但但是03 VV的刻度度盤上的的數(shù)字模模糊不清清，無(wú)法法準(zhǔn)確讀讀出實(shí)驗(yàn)驗(yàn)數(shù)據(jù)，于于是他從從0115 VV

14、刻度盤盤上看到到指針在在12.5 VV處，從從而判斷斷出實(shí)驗(yàn)驗(yàn)測(cè)得電電壓是_VV。通過(guò)思考此此題，引引導(dǎo)學(xué)生生總結(jié)得得出：指指針指在在同一位位置時(shí)，從從0115 VV刻度盤盤上讀出出的電壓壓值是從從033 V刻刻度盤上上讀出的的電壓值值的5倍倍。師電壓壓表、電電流表不不僅外形形相似，構(gòu)構(gòu)造也相相似。因因此，在在使用上上它們有有相同的的地方，但但它們測(cè)測(cè)量的又又是兩個(gè)個(gè)不同的的物理量量，同學(xué)學(xué)們要注注意區(qū)分分。同學(xué)們一起起歸納電電壓表的的使用規(guī)規(guī)則：板書(shū)：二要要、一不不、二看看清二要：電壓壓表要并并聯(lián)在被被測(cè)電路路的兩端端，要使使電流從從電壓表表的“+”接線柱柱流入，從從電壓表表的“-”接線柱柱

15、流出。一不：被測(cè)測(cè)電壓不不能超過(guò)過(guò)電壓表表的量程程。二看清：讀讀數(shù)時(shí)一一要看清清電壓表表所用的的量程；二要看看清每一一小格所所表示的的數(shù)值。想想議議議師電壓壓表的接接線柱旁旁都標(biāo)有有“+、-”號(hào)。使使用規(guī)則則要求電電流必須須從電壓壓表的“+”接線柱柱通入，從從“-”接線柱柱流出；還要求求被測(cè)電電壓值不不能超過(guò)過(guò)電壓表表的量程程。請(qǐng)同同學(xué)們思思考：投影1如果正正、負(fù)接接線柱接接反了，會(huì)會(huì)出現(xiàn)什什么現(xiàn)象象？2如果被被測(cè)電壓壓超過(guò)了了電壓表表的量程程會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)什么現(xiàn)現(xiàn)象？3如果事事先不能能估計(jì)被被測(cè)電壓壓的大小小，應(yīng)怎怎樣選擇擇量程？生如果果正、負(fù)負(fù)接線柱柱接反了了，指針針會(huì)反向向偏轉(zhuǎn)，即即向沒(méi)有有刻

16、度的的方向偏偏轉(zhuǎn)。生如果果被測(cè)電電壓超過(guò)過(guò)了電壓壓表的量量程，電電壓表的的指針可可能會(huì)超超出刻度度盤上的的刻度線線。經(jīng)過(guò)大家的的討論并并結(jié)合演演示（注注意不允允許學(xué)生生效仿），肯肯定同學(xué)學(xué)們的回回答。強(qiáng)強(qiáng)調(diào)這兩兩種情況況的后果果是不僅僅測(cè)不出出電壓值值，電壓壓表的指指針還會(huì)會(huì)被打彎彎甚至損損壞電表表。在事先不能能估計(jì)被被測(cè)電壓壓的情況況下，可可以用“試觸”的辦法法來(lái)選擇擇量程。連連接好電電路后，在在合上開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)輕輕輕接觸觸一下就就斷開(kāi)，同同時(shí)觀察察電壓表表指針的的偏轉(zhuǎn)情情況。如如偏轉(zhuǎn)過(guò)過(guò)激，指指針超出出了表盤盤刻度線線，則電電壓表量量程太小小，應(yīng)換換用較大大量程；如果電電壓表指指針偏轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)角度太

17、太小，則則電壓表表量程太太大，應(yīng)應(yīng)換用小小量程?！霸囉|”的的方法在在電學(xué)中中很重要要，利用用試觸的的方法不不僅可以以選擇電電壓表的的量程，還還可以判判斷電源源的正負(fù)負(fù)極；判判斷電壓壓表正、負(fù)負(fù)接線柱柱連接是是否正確確。想想做做做出示家用手手電筒及及干電池池若干節(jié)節(jié)。師請(qǐng)一一位同學(xué)學(xué)將干電電池裝入入手電筒筒，并能能使手電電亮起來(lái)來(lái)。同學(xué)學(xué)們仔細(xì)細(xì)觀察，怎怎樣裝電電池，才才能使手手電發(fā)光光？生第一一節(jié)電池池正極朝朝前，第第二節(jié)電電池的正正極和第第一節(jié)電電池的負(fù)負(fù)極接在在一起，第第三節(jié)電電池的正正極和第第二節(jié)電電池的負(fù)負(fù)極連在在一起。師同學(xué)學(xué)們觀察察得非常常仔細(xì)。請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們們將剛才才的實(shí)物物連接圖圖

18、和電路路圖畫出出來(lái)。學(xué)生畫圖，教教師巡視視，指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生畫畫出正確確的圖形形，并請(qǐng)請(qǐng)一位同同學(xué)將正正確的圖圖畫在黑黑板上。師（結(jié)結(jié)合學(xué)生生畫出的的正確的的電路及及電路圖圖）說(shuō)明明：像這這樣將電電池的正正極和負(fù)負(fù)極依次次連接起起來(lái)就叫叫電池的的串聯(lián)，這這幾個(gè)電電池合在在一起叫叫電池組組，余下下的一個(gè)個(gè)正極和和一個(gè)負(fù)負(fù)極就是是電池組組的正極極和負(fù)極極。根據(jù)據(jù)以前學(xué)學(xué)過(guò)的知知識(shí)，同同學(xué)們可可以探討討什么是是電池的的并聯(lián)。師請(qǐng)同同學(xué)們分分組測(cè)量量每節(jié)電電池的電電壓和電電池組的的電壓，并并找出它它們之間間的關(guān)系系。生用電電壓表測(cè)測(cè)電池的的電壓，就就要把電電壓表并并聯(lián)在電電池兩端端。電壓壓表可以以不經(jīng)用用電

19、器直直接連到到電源的的正負(fù)極極上嗎？師這位位同學(xué)的的問(wèn)題非非常好。這這種認(rèn)真真的態(tài)度度很值得得我們大大家學(xué)習(xí)習(xí)。電壓壓表可以以直接連連接在電電源的兩兩極上，這這也正是是電壓表表與電流流表使用用中的一一個(gè)區(qū)別別。學(xué)生操作，教教師巡視視指導(dǎo)，操操作完畢畢，各組組匯報(bào)實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果果。第一組：用用兩節(jié)電電池，每每節(jié)電池池電壓是是1.55 V，電電池組電電壓為33 V.第二組：用用三節(jié)電電池，每每節(jié)電池池電壓是是1.55 V,電池組組電壓是是4.55 V.第三組：師根據(jù)據(jù)各組的的實(shí)驗(yàn)結(jié)結(jié)論，誰(shuí)誰(shuí)能總結(jié)結(jié)出電池池電壓和和電池組組電壓之之間的關(guān)關(guān)系？生串聯(lián)聯(lián)電池組組的電壓壓，等于于各個(gè)電電池電壓壓之和。師同學(xué)學(xué)們的表表現(xiàn)非常常棒。課課后同學(xué)學(xué)們還可可以