大學生教育實習工作總結(jié)

1、Word 大學生教育實習工作總結(jié) 一、正確的教學方法是提起同學愛好的關(guān)鍵。 跟同學建立良好的師生關(guān)系，是教學互動的基礎(chǔ)。同學的內(nèi)心世界是很簡單的，很需要老師關(guān)心他們。正確的引導(dǎo)有利于他們能集中思想學習。 二、面對的將是一群生疏的面孔，是一個嶄新的環(huán)境，就需要我們很好的去適應(yīng)環(huán)境，做好自己的工作和職責。 當我走進學校的時候我就在想，現(xiàn)在的同學是不是和我們以前一樣，還是轉(zhuǎn)變了很多種種問題在我的腦?；厥?。當我真正走進教室的時候，我才發(fā)覺：現(xiàn)在的同學是那樣的淘氣，是那樣的聰慧。雖然這樣，我還是做了一件事去記住同學的名字和了解同學的內(nèi)心世界。 三、要做好充分的心理預(yù)備，隨時留意自己的言詞和態(tài)度。 當我第

2、一次真正走講臺的時候，我才發(fā)覺：平常自信的我，竟然有些緊急了，竟連一句：“同學好！”也說得不是很清晰。此時，我停頓了下來，緩解自己緊急的心情，同時卻有幾十雙眼睛看著我。突然，我想起了一句話：微笑可以緩解壓力和心情。我微笑著面對同學，果真收到了效果，同學們也開頭用微笑回應(yīng)我，此時的課堂氣氛緩解了很多。我開頭上課，雖然此節(jié)課不是勝利，但我學會了怎樣去面對同學。師生是有情感的，不是冷漠的面對，更不是老師的獨臺戲。 四、由于閱歷的不足，面對突發(fā)大事的時候，往往會犯錯誤，這需要老師時刻保持一個冷靜的頭腦，在面對大事發(fā)生時而不至于慌驚慌張，手足無措。 隨著教學的進行，有一次我去上課，本班一個最不喜愛上課的

3、同學，也是最差的同學，在我?guī)状尉嫦?，他無動于衷，連續(xù)做他自己的（由于，我上他們班的課從來沒有對他們發(fā)過火），我最終無法克制自己對他大聲說：“不上課，就給我滾出去”。立刻，教室里鴉雀無聲，幾十雙眼睛看著我，想著將要發(fā)生的事情，我也僵直在那里，心里在懊悔：為什么會這樣？要知道高中同學的自尊心是很簡單受到損害的，幾十秒鐘之后，我觀察他趴在桌子上。我沒有在去理睬他，連續(xù)上課。下課了，正值我走出教室的時候：“老師，我錯了，你能原諒我嗎？”我轉(zhuǎn)過身沖他微笑著點了點頭。假如，我能克制自己，下課在找他談，事情不是要更好嗎？ 教育實習是高校畢業(yè)生必需完成的實踐科目，具有很強的挑戰(zhàn)性。在實習的過程中你將遇到你從未遇到的新問題和突發(fā)狀況，這時將要充分利用理論學問結(jié)合現(xiàn)實狀況來解決問題，做到全面詳細是一件很難的事。實習雖然是短暫的，但讓我在其他老師的身上學會了許多，也經(jīng)受了許多，為我們即將踏入社會增長學問，學會生活。 信任只要這樣不斷的努力下去，就會有更多的機會擺在我們面前，為更好的進展做出最好的將來。這才是我們始終都在認為的事情。努力不斷的前進才是最好