預防性需要與學校社會工作課件

1、第四章預防性需要與學校社會工作第四章預防性需要與學校社會工作最初的學校社會工作：強迫教育、協(xié)助輟學學生重返校園，被動工作將資源用于防止問題與困境發(fā)生更有意義和價值預防性社會工作：在社會工作專業(yè)理念指導下，依據(jù)科學理論，通過運用各種專業(yè)方法和技巧，幫助學生增強社會功能，預防問題行為及不利處境的發(fā)生。最初的學校社會工作：強迫教育、協(xié)助輟學學生重返校園，被動工作主要內(nèi)容預防學生價值觀偏差預防兒童虐待預防自殺主要內(nèi)容預防學生價值觀偏差價值觀影響行為圖人性觀價值觀需要動機行為環(huán)境影響、個人經(jīng)驗（思考）生命成長（了解）刺激物特定情景（敏感）價值觀影響行為圖人性觀價值觀需要動機行為環(huán)境影響、個人經(jīng)驗第一節(jié)

2、預防學生價值觀偏差人性觀人生觀交往觀第一節(jié) 預防學生價值觀偏差人性觀人性觀對人的本質(zhì)的看法：善、惡？人有沒有能力前進？人的價值：人有沒有存在的價值和尊嚴？是否相信每一個人都是獨特的、平等的有價值的個體？人的權(quán)利和義務：人有哪些權(quán)利，相伴隨的義務又有哪些？人的責任：是否應該對人類及社會有所擔當？對自己承諾的事情是否要負責任？在群體生活中是不是要遵守規(guī)范？人性觀人生觀目的性價值：生存的目標成為什么樣的人？過什么樣的生活？個人價值和社會價值工具性價值：行為方式何種特質(zhì)或條件較佳？如何實現(xiàn)生活目標？道德價值和能力價值物質(zhì)價值和精神價值？人生觀目的性價值：生存的目標交往觀人與人、人與群體是什么關系？是要

3、和諧相處，還是犧牲別人成全自己？人是互補的還是互斥的？榜樣的作用是激勵的還是拿來詆毀的？滿足欲望還是滿足需要？交往觀人與人、人與群體是什么關系？第二節(jié) 預防兒童虐待一、何為兒童虐待？虐待兒童是對未成年人作出危害或損害其身心健康發(fā)展的行為，或者不作出其行為以致兒童身心健康發(fā)展受危害或損害。包括對兒童的身體虐待，心理虐待，性侵犯，對兒童疏忽照顧等多種虐待。 第二節(jié) 預防兒童虐待一、何為兒童虐待？身體虐待 所謂身體虐待是指：“有責任照顧兒童少年者，非基于意外的行為，本人或準許他人施加在兒童少年身體上的傷害，而造成十八歲以下兒童、青少年身體上的傷痕、骨折、內(nèi)傷或灼傷等傷害、身體器官功能受損，或是死亡。

4、”常見的例如：打耳光、推搡、拳打腳踢、毆打、捆綁、使用工具襲擊等。 身體虐待 所謂身體虐待是指：“有責任照顧兒童少年者，非基于意精神虐待 有責任照顧兒童少年者，非基于意外的行為，本人或準許他人持續(xù)或嚴重對兒童少年排斥或不當對待，而影響其身體發(fā)育，或不利于其行為或情緒發(fā)展。 精神虐待 有責任照顧兒童少年者，非基于意外的行為，本人或準許1.拒絕給予兒童少年所需要的關心或幫助。2.在大庭廣眾之下，對兒童少年實施體罰或怒罵等不顧兒童少年顏面的行為。 3.對兒童少年施加恐嚇的行為，如：將對其本人，或是他所喜愛的人或?qū)櫸锊焕?，使其心生害怕?.禁止兒童少年參與正當?shù)纳缃换顒踊蚺c他人互動，而使兒童少年處于

5、孤立的狀態(tài)。5.鼓勵兒童少年參與、使用，或未予禁止參與、使用一些偏差或犯罪行為。6.利用兒童少年，以滿足自己的需求或利益。7.拒絕或是忽略兒童少年心理上的需求。 1.拒絕給予兒童少年所需要的關心或幫助。性虐待 有責任照顧兒童少年者，非基于意外的行為，本人或準許他人對兒童少年進行性侵害或性剝削的行為。 性虐待 有責任照顧兒童少年者，非基于意外的行為，本人或準許他1.強迫、引誘、容留、容認或媒介兒童少年為猥褻行為或強制行為。2.利用兒童少年拍攝或錄制猥褻或色情之出版品、圖畫、錄像帶、錄音帶、影片、光盤、磁盤、電子訊號、游戲軟件、因特網(wǎng)或其它物品。3.供應兒童少年觀看、閱讀、聽聞或使用色情電影片、錄

6、像節(jié)目帶、照片、出版物、器具或設施。1.強迫、引誘、容留、容認或媒介兒童少年為猥褻行為或強制行為疏忽照顧 有責任照顧兒童少年者，不論有無故意的動機，本人或準許他人疏忽執(zhí)行對于十八歲以下兒童、青少年應盡的職責，使兒童、青少年的健康或幸福受到傷害或威脅的一種不作為行為。 疏忽照顧 有責任照顧兒童少年者，不論有無故意的動機，本人或準1.遺棄。2.未提供適當?shù)氖澄铩⒁轮?、住所、安全照顧、醫(yī)療照顧及成長所需的教養(yǎng)。3.利用兒童及少年從事有害健康等危害性活動或欺騙之行為。4.利用身心障礙或特殊形體兒童及少年供人參觀。5.利用兒童及少年行乞。6.剝奪或妨礙兒童及少年接受教育之機會。7.強迫兒童及少年婚嫁。8

7、.拐騙、綁架、買賣、質(zhì)押兒童及少年，或以兒童及少年為擔保之行為。9.供應兒童及少年刀械、槍炮、彈藥或其它危險物品。10.利用兒童及少年拍攝或錄制暴力或其它有害兒童及少年身心發(fā)展之出版品、圖畫、錄像帶、錄音帶、影片、光盤、磁盤、電子訊號、游戲軟件、因特網(wǎng)或其它物品。11.違反媒體分級辦法，對兒童及少年提供或播送有害其身心發(fā)展之出版品、圖畫、錄像帶、影片、光盤、電子訊號、因特網(wǎng)或其它物品。12.帶領或誘使兒童及少年進入有礙其身心健康之場所。13.其它對兒童及少年或利用兒童及少年犯罪或為不正當之行為。 1.遺棄。2.未提供適當?shù)氖澄?、衣著、住所、安全照顧、醫(yī)療社工可做的？制止家庭暴力,保護受害者及兒童提供家庭關系輔導及法律咨詢服務增強受害者的自信及解決問題能力協(xié)助兒童紓解家庭暴力導致的情緒困擾輔導施虐者改