管理干部培訓(xùn)心得3篇

1、Word 管理干部培訓(xùn)心得3篇 勝利的管理者，除了要有一套科學(xué)規(guī)范的管理制度之外，更需要從情感的需要，從進展的角度來思索管理的方法，讓我們在實踐中摸索，努力，創(chuàng)新，前行下面是為大家?guī)淼墓芾眍I(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得，盼望可以關(guān)心大家。 管理領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范文1： 不知道是從哪一天開頭，我們就猶如歌詞里唱的那樣不想長大!只是，生命是一個過程，人生是輪回的，需要我們不斷的去面對，去承受。我們總是隨著時間的消逝，在演繹著一個又一個關(guān)于成長的故事全集。 畢業(yè)之后，每一次參與培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)，都會讓我重溫一次當(dāng)同學(xué)的感覺，都會努力的想要吸取的學(xué)問，積蓄的能量，為抱負中的某個目標(biāo)邁進一大步。圓滿的是，每一次的堅持，都是一個

2、短暫的過程，缺乏曾經(jīng)那份執(zhí)著和固執(zhí)。只是這一次，好像我更成熟了，更懂事了，明白了一個關(guān)于堅持的道理。 參與這次廠里組織的基層管理領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班，應(yīng)當(dāng)講純粹是偶然，并不能夠算得上一個真正的基層管理者，只是很幸運的擁有了這樣的學(xué)習(xí)機會。四天三夜，相對來講很短暫，但就是在這短短的時間里，卻感悟了許多，收獲了許多，成長了許多。 許多時候，人們在寫心得體會大都會寫“通過什么學(xué)到了什么”，而我這一次，想要跳出這個框架，重新構(gòu)思我的文字。我更喜愛從學(xué)習(xí)的細節(jié)處去感悟，不僅包括學(xué)問要點，的應(yīng)當(dāng)是背后的故事。劉教授的博學(xué)，小李老師的知性，秦老師的親切，小白老師對抱負的執(zhí)著與堅持，以及那些學(xué)友們的激情和團結(jié)，無不是我

3、感動的源頭。伴侶，有時候就是一個眼神的關(guān)注，一個微笑的贊許。這一次的培訓(xùn)，我真實的看到了三廠石油人的敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻，哪怕就是一個所謂的“嬉戲”，總能看到團結(jié)、互助，為團體力爭第一的激情和士氣。 “幸福圈”，是我為自己團隊起的悅耳的名字，“幸福生活每一天”的隊訓(xùn)代表了我們10名隊員的共同心聲。其實，幸福原本就是一種感覺，一種心情，一個追趕的過程。不論是工作、學(xué)習(xí)、生活，我們最終極的目標(biāo)，無非就是幸福的生活，不是嗎? 幾天的培訓(xùn)，通過我們隊友之間的共同努力，勝利的獲得了優(yōu)秀團隊獎，算是一個“幸福的理由”。只是，我并不滿意，總覺得還有許多做得不夠完善的地方，假如我們不由于手機鈴響、短信聲大、課間

4、遲到等等緣由扣分的話，我們還可以表現(xiàn)更好一些的。當(dāng)然，老師的一句話敘述了這樣一個道理，“優(yōu)勝者最重要的一點就是自己不失誤?！钡覀冋张f沒有很早就深刻的理解這個道理。沒有最好，只有更好，盼望在今后的工作生活中，我們的隊友們都能夠朝著自己心中那個最完善的目標(biāo)，永不停息的追趕下去。 當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束，寧靜下來，認真思索的時候，才真的懂得。原來，我們收獲的，不只是豐富的學(xué)問，還有真誠的伴侶。每當(dāng)你打快樂門，真誠的付出以后，就會得到回報，微笑的面容、贊許的眼神、暖和的握手，總在提示我們，真心是彼此的，而不是某一個人。學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，懂得了感恩，明白了關(guān)于人生的道理。是啊，人總在漸漸長大，轉(zhuǎn)過頭去觀望來路之時，其實

5、又會是另一種奇妙的享受。突然，愛上這種成長的過程。 或許，一種潛在的力氣在激勵著我，重新燃起追趕幻想的士氣。差一點就要被放下的奮斗目標(biāo)，轉(zhuǎn)瞬間就由模糊變得清楚，年輕著，就要努力，就要堅持，就要英勇走下去，邁開堅毅的腳步，走出那一片屬于自己的精彩天地。 管理領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范文2： 今年以來，我縣領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)工作在縣委的高度重視和市委組織部的詳細指導(dǎo)下，努力創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進培訓(xùn)方法，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量，全縣領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出良好的進展態(tài)勢，取得了較好成效。 一、基本狀況 根據(jù)強國家性、感國家恩，提素養(yǎng)、有技能，懂管理、會進展的總體要求，多形式加強國家員領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)。舉辦培訓(xùn)班9期，對4

6、8名高校生村官、136名國家務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、80名貧困村國家組織書記、636名新國家員、27名鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職副書記、1052名村(社區(qū))支書主任以及縣直1000多名股級以上領(lǐng)導(dǎo)進行了集中培訓(xùn);選派27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)國家政一把手赴山東壽光、市委國家校等進行短期培訓(xùn);邀請“天行健感恩勵志教育”全國巡回演講專家南翎紹雄對縣直1000名股級以上領(lǐng)導(dǎo)進行了感恩教育。 二、主要做法 1、加強領(lǐng)導(dǎo)，制訂規(guī)劃。為抓好20_年度領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)工作，制作了年度工作支配方案，提出了20_年領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)工作的總體要求和主要任務(wù)。重點抓好雙增工程，一是增德工程，二是增才工程。建立五個培訓(xùn)講堂，分別為領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)講堂、專家學(xué)者講堂、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)講堂、互

7、動溝通講堂、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)講堂。實施五個一批方案，即上級調(diào)訓(xùn)一批、縣內(nèi)主訓(xùn)一批、單位內(nèi)訓(xùn)一批、系統(tǒng)專訓(xùn)一批、組織外訓(xùn)一批。實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)的擴面增量。 2、分類培訓(xùn)，合理分工。根據(jù)“分級負責(zé)、分層實施、分類施教”的原則，對全縣領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)工作任務(wù)進行了合理分工。一是上級調(diào)訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)由縣委組織部負責(zé)協(xié)作上級組織部門做好選派工作。二是全縣科級領(lǐng)導(dǎo)、村(社區(qū))國家支部書記和主任由縣委組織部牽頭組織培訓(xùn)。三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般在職領(lǐng)導(dǎo)、其他村組領(lǐng)導(dǎo)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)國家委負責(zé)組織培訓(xùn)，縣直機關(guān)國家政事業(yè)單位一般在職領(lǐng)導(dǎo)由各單位組織培訓(xùn)。四是專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才等由科協(xié)、科技局、農(nóng)牧科技局等相關(guān)部門組織培訓(xùn)。五是下崗職工、

8、待業(yè)青年、外出務(wù)工人員等由縣總工會、縣人社局等部門單位組織培訓(xùn)?？h委組織部對其他部門單位組織的教育培訓(xùn)工作進行督促檢查和指導(dǎo)。 3、創(chuàng)新內(nèi)容，改進方式。針對新形勢下領(lǐng)導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)需求，努力做到按需施教、訓(xùn)有實效、學(xué)有所獲。充分發(fā)揮國家校和村級活動場所的主陣地作用，實行請進來、走出去、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合等多種培訓(xùn)形式，切實抓好各類培訓(xùn)工作。樂觀創(chuàng)新方法，把握需求，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念，變完成式學(xué)習(xí)為終身學(xué)習(xí)，灌輸式學(xué)習(xí)為互動式學(xué)習(xí)，切實解決學(xué)用分別的問題。 三、存在問題及對策 我縣領(lǐng)導(dǎo)教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，較好地完成了年度培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)隊伍整體素養(yǎng)有了明顯的提高，有力地促進了縣域

9、經(jīng)濟的快速進展。但仍存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：一是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對教育培訓(xùn)工作熟悉上存在著偏差，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不高;二是培訓(xùn)方式比較單一，層次不高，缺乏吸引力和活力;三是培訓(xùn)內(nèi)容不能滿意領(lǐng)導(dǎo)多元化學(xué)習(xí)需求，培訓(xùn)的針對性不強;四是師資力氣比較薄弱。 針對以上問題，結(jié)合我縣實際，我們將從以下幾方面改進和加強領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)工作。 1、進一步明確培訓(xùn)任務(wù)。進一步明確20_年培訓(xùn)目標(biāo)，擬定好培訓(xùn)方案。重點抓好以下幾個方面的培訓(xùn)班次：以提高執(zhí)政力量建設(shè)為重點，舉辦科級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班;以加強人才隊伍建設(shè)為重點，舉辦專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班;以提高農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)理論水平和致富力量為重點，舉辦農(nóng)村國家支部書記、村主任培訓(xùn)班

10、。 2、進一步做好領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作。一是做好領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)需求的調(diào)查工作。要針對不同層級不同部門不同學(xué)歷層次不同專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)內(nèi)容的詳細要求，制訂教育培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容。二是不斷加強領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)的載體和陣地建設(shè)。做好縣委國家校主陣地建設(shè)，充分利用現(xiàn)代遠程教育終端站點建設(shè)改進教育手段，搭建新的教育培訓(xùn)工作平臺。 3、進一步改進培訓(xùn)方式方法。樂觀創(chuàng)新方法，把握需求，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念，變完成式學(xué)習(xí)為終身學(xué)習(xí)，灌輸式學(xué)習(xí)為互動式學(xué)習(xí)，切實解決學(xué)用分別的問題。一是內(nèi)容支配上，要做到按需施教，分級分類，講求實效。要著眼于解決現(xiàn)實工作中的理論和實踐問題，增加培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、有用性，不能為培訓(xùn)而培訓(xùn)。二是在培訓(xùn)

11、形式的選擇上，要在搞好常規(guī)理論教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，注意發(fā)揮學(xué)員爭論溝通、參觀考察和實踐熬煉在教育培訓(xùn)中的作用，有方案有目的地組織領(lǐng)導(dǎo)特殊是年輕領(lǐng)導(dǎo)到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)學(xué)習(xí)考察，到經(jīng)濟建設(shè)第一線進行實踐熬煉。三是在培訓(xùn)方法的運用上，要借鑒外地先進的培訓(xùn)方法和技術(shù)手段，制造條件增加學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間的溝通與互動，增加教育培訓(xùn)的吸引力，提高培訓(xùn)工作的實際效果。 管理領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得范文3： 5月24日，來自全區(qū)各中學(xué)校的教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)相聚在北戴河漂亮的海濱之城，共同傾聽來自區(qū)內(nèi)外聞名校長張麗穎、白純舵、馬欣笛等的講座，通過學(xué)習(xí)，讓我們領(lǐng)悟到教學(xué)管理工作中自己應(yīng)當(dāng)做什么，怎么做?有了更深刻的理解。這次培訓(xùn)，對于管理層的我們來說，特別有用。 作為教學(xué)管理者，我們通常很重視學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，認為同學(xué)分數(shù)提高了，質(zhì)量也就上升了。通過張麗穎校長敘述的“一個不會教物理的王老師的故事”，我們糊涂的明白，作為真正的教育者，我們關(guān)注的對象是人，是同學(xué)，所以同學(xué)的生命質(zhì)量、幸福指數(shù)，才是真正意義上的教育