幼兒舞蹈教案反思

1、幼兒舞蹈教案反思 根據(jù)舞蹈的不同風(fēng)格特點(diǎn)來區(qū)分，有：古典舞蹈、民族民間舞蹈、現(xiàn)代舞蹈、當(dāng)代舞蹈和芭蕾舞。下面是小編給大家整理的幼兒舞蹈教案反思，僅供參考希望能夠幫助到大家。 幼兒舞蹈教案反思1 【活動目標(biāo)】 1、感受音樂的歡快，體驗與朋友一起舞蹈、交往的愉快心情。 2、能根據(jù)歌詞自編動作，并初步學(xué)會跳邀請舞。 【活動準(zhǔn)備】 1、認(rèn)識你呀真高興歌曲錄音帶。 2、活動前可通過播放歌曲錄音帶和師幼一起唱等形式，讓幼兒熟悉此歌曲，并初步會唱。 【活動過程】 1、聽歌曲錄音帶，并跟隨音樂一起唱。邊唱邊拍手，鞏固已掌握的歌曲與節(jié)奏。 2、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，并在此基礎(chǔ)上集體討論，確定邀請舞的動作。 3、教師

2、與幼兒隨音樂邊唱邊練習(xí)表演，要求動作合拍、優(yōu)美。 4、學(xué)習(xí)跳邀請舞，提醒幼兒與同伴進(jìn)行眼神的交流。 前奏時，被邀請者站在圈上按節(jié)奏拍手，邀請者在圈內(nèi)做小跑步動作，最后一拍停在被邀請者前面，然后一起邊唱邊表演。游戲可反復(fù)幾次，待幼兒熟悉舞蹈后可連續(xù)進(jìn)行，同時，教師可參與舞蹈，以增強(qiáng)舞蹈的歡快氣氛。 活動延伸： 在表演區(qū)內(nèi)提供歌曲磁帶，讓幼兒練習(xí)跳邀請舞，鞏固已學(xué)會的舞蹈，進(jìn)一步體驗與朋友合作交往的快樂。 幼兒舞蹈教案反思2 【活動目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒在理解音樂的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作，能自如地隨音樂舞蹈，表達(dá)出小朋友熱愛大自然的美好情感，體驗歡樂的氣氛。 2、初步培養(yǎng)幼兒與同伴的合作交往能力及自學(xué)

3、能力。 【活動準(zhǔn)備】 1、圖譜兩張，歌曲歡樂頌磁帶，錄音機(jī)。 2、五個小組的標(biāo)記(白、紅、黃、藍(lán)、綠五種顏色的花形標(biāo)記，幼兒各有一枚，活動室地面貼上相應(yīng)花形標(biāo)記) 3、舞蹈用小道具(腕花)，幼兒人手一副。 【活動過程】 1、隨母鴨帶小鴨律動音樂幼兒愉快地進(jìn)活動室。(要求幼兒能隨音樂形象而有節(jié)奏地表演小鴨走路，游水的動作) 2、練生曲你好，你早(模仿小動物的叫聲，能與同伴自然地面對面表演唱，聲音整齊動聽) 3、復(fù)習(xí)歌曲歡樂頌 請外圈的小朋友站起來唱歌詞，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的時候聲音要整齊和諧。 4、創(chuàng)編舞蹈歡樂頌 (1)幼兒聽音樂想動作(引導(dǎo)幼兒感受音樂，初步設(shè)想舞蹈動作) 師：“剛才

4、小朋友的歌聲真好聽，今天老師要請你們來編歡樂頌的舞蹈動作，首先請大家仔細(xì)地聽音樂想動作?！?(2)幼兒分組商量討論，設(shè)計舞蹈動作，教師巡回指導(dǎo)。(引導(dǎo)幼兒積極參與，在小組協(xié)商的基礎(chǔ)上創(chuàng)編舞蹈動作) 師：“接下來要請每隊小朋友站到標(biāo)記上，互相商量，為這首樂曲配上合適的舞蹈動作，開始。” (3)引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)編舞蹈動作，教師及時記錄動作畫在圖譜上。(鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，引導(dǎo)幼兒編出與眾不同的優(yōu)美的動作，并著重表揚(yáng)動作富有創(chuàng)意及在創(chuàng)編時能與同伴合作表演的幼兒) 師：“剛才小朋友都編得很認(rèn)真，現(xiàn)在哪一隊先來試試，把你們設(shè)計的動作表演給大家看?！?(4)回憶創(chuàng)編動作，為連貫舞蹈作準(zhǔn)備。(引導(dǎo)幼兒通過仔細(xì)觀

5、察圖譜，想象動作) 師：小朋友真能干，我們的舞蹈動作已經(jīng)全部編好了，先請大家看著圖譜來回想一下動作。(播放音樂) (5)看圖譜學(xué)跳舞蹈。(能在參照圖譜的基礎(chǔ)上，初步隨音樂完整練習(xí)) 師：“現(xiàn)在請大家找好舞伴一起來跳?！?特別提醒幼兒在需要合作舞蹈時兩人能互相配合好) 音樂連續(xù)播放兩遍。 (6)小朋友跳得真好，現(xiàn)在請大家?guī)贤蠡▉硖?，你可以學(xué)圖譜上的動作，也可以自己想動作。(幼兒集體戴上腕花練習(xí)，能在音樂的伴奏下投入地表演) 5、結(jié)束。 小朋友的舞跳得真美，以后我們再到小舞臺上去表演，好嗎?現(xiàn)在我們一起跟客人老師說再見!(幼兒隨母鴨帶小鴨音樂愉快地出活動室。) 幼兒舞蹈教案反思3 【活動目標(biāo)】

6、1、引導(dǎo)幼兒在理解音樂的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作，能自如地隨音樂舞蹈，表達(dá)出小朋友熱愛大自然的美好情感，體驗歡樂的氣氛。 2、初步培養(yǎng)幼兒與同伴的合作交往能力及自學(xué)能力。 【活動準(zhǔn)備】 1、圖譜兩張，歌曲歡樂頌磁帶，錄音機(jī)。 2、五個小組的標(biāo)記(白、紅、黃、藍(lán)、綠五種顏色的花形標(biāo)記，幼兒各有一枚，活動室地面貼上相應(yīng)花形標(biāo)記) 3、舞蹈用小道具(腕花)，幼兒人手一副。 【活動過程】 1、隨母鴨帶小鴨律動音樂幼兒愉快地進(jìn)活動室。(要求幼兒能隨音樂形象而有節(jié)奏地表演小鴨走路，游水的動作) 2、練生曲你好，你早(模仿小動物的叫聲，能與同伴自然地面對面表演唱，聲音整齊動聽) 3、復(fù)習(xí)歌曲歡樂頌 請外圈的小朋

7、友站起來唱歌詞，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的時候聲音要整齊和諧。 4、創(chuàng)編舞蹈歡樂頌 (1)幼兒聽音樂想動作(引導(dǎo)幼兒感受音樂，初步設(shè)想舞蹈動作) 師：“剛才小朋友的歌聲真好聽，今天老師要請你們來編歡樂頌的舞蹈動作，首先請大家仔細(xì)地聽音樂想動作。” (2)幼兒分組商量討論，設(shè)計舞蹈動作，教師巡回指導(dǎo)。(引導(dǎo)幼兒積極參與，在小組協(xié)商的基礎(chǔ)上創(chuàng)編舞蹈動作) 師：“接下來要請每隊小朋友站到標(biāo)記上，互相商量，為這首樂曲配上合適的舞蹈動作，開始?！?(3)引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)編舞蹈動作，教師及時記錄動作畫在圖譜上。(鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，引導(dǎo)幼兒編出與眾不同的優(yōu)美的動作，并著重表揚(yáng)動作富有創(chuàng)意及在創(chuàng)編時能與同伴

8、合作表演的幼兒) 師：“剛才小朋友都編得很認(rèn)真，現(xiàn)在哪一隊先來試試，把你們設(shè)計的動作表演給大家看?！?(4)回憶創(chuàng)編動作，為連貫舞蹈作準(zhǔn)備。(引導(dǎo)幼兒通過仔細(xì)觀察圖譜，想象動作) 師：小朋友真能干，我們的舞蹈動作已經(jīng)全部編好了，先請大家看著圖譜來回想一下動作。(播放音樂) (5)看圖譜學(xué)跳舞蹈。(能在參照圖譜的基礎(chǔ)上，初步隨音樂完整練習(xí)) 師：“現(xiàn)在請大家找好舞伴一起來跳?！?特別提醒幼兒在需要合作舞蹈時兩人能互相配合好) 音樂連續(xù)播放兩遍。 (6)小朋友跳得真好，現(xiàn)在請大家?guī)贤蠡▉硖?，你可以學(xué)圖譜上的動作，也可以自己想動作。(幼兒集體戴上腕花練習(xí)，能在音樂的伴奏下投入地表演) 5、結(jié)束。

9、小朋友的舞跳得真美，以后我們再到小舞臺上去表演，好嗎?現(xiàn)在我們一起跟客人老師說再見!(幼兒隨母鴨帶小鴨音樂愉快地出活動室。) 幼兒舞蹈教案反思4 活動目標(biāo)： 1、能根據(jù)歌曲表現(xiàn)小星星閃閃發(fā)光、寧靜的特點(diǎn)，初步學(xué)做舞蹈動作。 2、了解舞蹈中的各個方向，學(xué)習(xí)手臂伸展和擴(kuò)指動作。 3、體會盼望能飛到天上去的心情 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒提前熟悉歌曲小星星 2、小星星頭飾若干 3、小星星音樂磁帶 活動過程： 一、教師與幼兒一起欣賞歌曲小星星 1、師：今天老師帶來一首好聽的音樂，讓我們來聽聽吧! 2、請幼兒說說夜空中的小星星是什么樣子的?歌曲中是怎么說的?小星星在干什么? 二、學(xué)習(xí)舞蹈小星星 1、幼兒欣賞舞

10、蹈小星星，教師隨音樂跳小星星的舞蹈。 2、幼兒學(xué)跳舞蹈小星星，教師邊念歌詞邊示范分解動作。 準(zhǔn)備動作：盤腿坐下，左腿放在屁股后面，腳背伸直，右腳放在大腿內(nèi)側(cè)。 第一段舞蹈動作分解如下： 一閃一閃亮晶晶：頭先低下，再擺正，然后再抬頭，后擺正。 滿天都是小星星：頭扭向左面，再擺正，然后頭再扭向右面，后擺正。 (做頭部動作時，要求每個動作要干凈利索。) 掛在天空放光明：伸出右手食指，由右下方開始向左往右畫一個圈。 好像許多小眼睛：伸出左手食指，由左下方開始向右往左畫一個圈。 (做這兩個動作時，身體和頭要隨著手滑動的方向一起擺動。) 一閃一閃亮晶晶：先伸出右手食指，指向右斜上方;然后伸出左手食指，指向

11、左斜上方。 (做這兩個動作時，眼睛要看向手指指向的方向，動作完成后要保持不動。) 滿天都是小星星：在之前的動作的基礎(chǔ)上，左右手交叉擺動兩次。頭也要跟著從左到右晃動兩次。最后兩只手臂向上伸直，張開五指，做手腕轉(zhuǎn)動，頭抬起看自己的手。 第二段舞蹈動作分解如下： 一閃一閃亮晶晶滿天都是：右手向右斜下方、右手90度方向、右斜上方、左斜上方、左斜下方、最后回到右斜下方，這六個方向做伸展擴(kuò)指動作。 小星星：右手回到右肩耳朵旁做手腕轉(zhuǎn)動。 掛在天空放光明好像許多：動作同上，只是做相反方向的動作。左手開始向左斜下方、左手90度方向、左斜上方、右斜上方、右斜下方、最后回到左斜下方，這六個方向做伸展擴(kuò)指動作。 小

12、星星：左手回到左肩耳朵旁做手腕轉(zhuǎn)動。 (在完成這幾個動作時，動作要清晰有力度，各個方向動作要明確，稍有停頓感。) 一閃一閃亮晶晶：左右手分別同時向身體兩側(cè)的斜下方、90度方向、斜上方、正上方，做伸展擴(kuò)張動作。 滿天都是小星星：在上面最后一個動作的基礎(chǔ)上，兩手做交叉揮手臂兩次，頭跟著從左到右擺動兩次。最后兩手向上伸直做轉(zhuǎn)腕。 3、教師選擇難點(diǎn)突出的舞蹈動作，讓幼兒單獨(dú)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。 4、在幼兒掌握這些動作的基礎(chǔ)上，請幼兒扮演小星星，邊唱邊表演動作。 三、幼兒表演舞蹈 1、幼兒帶上頭飾進(jìn)行表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂表現(xiàn)閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流動的動作。 2、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在表演小星星舞蹈時要表現(xiàn)出高興

13、、愉悅的情緒。 幼兒舞蹈教案反思5 活動目標(biāo)： 1、能隨著音樂愉快地想象和表現(xiàn)刷子的舞蹈。 2、在比較、交流的過程中，進(jìn)一步了解刷子的特征和用途。 3、通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。 4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。 活動準(zhǔn)備： 1、人手一把牙刷。 2、車刷的DVD資料、擦窗的專業(yè)表演。 3、音樂洗澡 活動過程： (一)、跳洗澡舞。 師：天氣熱了，我出汗了，我們來洗個澡吧!(跳洗澡操) 講講為什么要洗澡。(使身體變干凈) 身體臟了要洗澡，那么牙齒臟了怎么辦?(刷牙) 那么牙刷是怎么跳舞的? (二)、熱鬧的刷子舞會。 1、出示牙刷、杯子刷、床刷、窗刷，講講用途。 欣賞DVD中的車刷，交流有關(guān)車刷的經(jīng)驗。雨刷是怎么跳舞的? 看專業(yè)擦窗子的表演。窗刷是怎么跳舞的? 2、跳刷子的舞蹈。 “今天我們就和刷子寶寶一起開個熱鬧的舞會吧!” 眼睛看到老師拿起什么刷子，我們就來表演什么刷子的舞蹈，好嗎? 牙刷舞 欣賞并模擬教師扮演的小牙刷的舞蹈。(重點(diǎn)觀察：用身體的什么部位做牙刷手指) 車刷舞 自由創(chuàng)編小車刷的舞蹈。 (教師提示：你用身