2020中考語文復習專題六文學文化常識與名著閱讀課件

1、專題六:文學文化常識與名著閱讀專題六:文學文化常識與名著閱讀1.下面說法不正確的一項是( ) A .長篇小說格列佛游記用豐富的諷刺手法和虛構的離奇情節(jié),深刻地剖析了當時英國的社會現(xiàn)實。 B.孫悟空三打白骨精,在師父唐僧寫下一紙貶書后,徑直回到花果山。后來,豬八戒用激將法將其請出。 C.江姐在川北城門口發(fā)現(xiàn)丈夫被害,后來從雙槍老太婆口中得知,丈夫是因為掩護群眾撤退而被捕的。D.羅切斯特放火焚燒桑菲爾德莊園時,不慎燒瞎了自己的眼睛。簡愛得知后離開表哥又回到他身邊。D 1.下面說法不正確的一項是( )D 2.下列與推薦閱讀名著相關的說法,正確的一項是 ( )A.冰心的繁星和春水兼采中國古典詩詞和法布

2、爾哲理小詩之長,善于捕捉剎那間的靈感,以千言萬語書寫內心的感受和思考,充分展現(xiàn)對母愛與童真的回味,對大自然的崇拜和嘆服,對人生的感悟和贊美。B.“感之不深,自然愛之不切了;愛之不切,彈出來當然也不夠味兒;而越是不夠味兒,越是引不起你興趣”出自傅雷家書,這本書是傅雷翻譯法國批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克人間喜劇中的某些章節(jié)匯編成冊的。C.海底兩萬里是凡爾納的三部曲的第一部。凡爾納的小說之所以擁有廣大讀者,原因就在于構思巧妙,情節(jié)驚險,是科學與幻想巧妙結合的成果,同時還具有社會責任感和崇高的人文主義精神。D.名人傳中,貝多芬在生命的末日寫出了不朽的歡樂頌;米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像,終于留下

3、傳世的杰作;托爾斯泰在生命的最后一刻,下定了擺脫貴族生活的決心。D 2.下列與推薦閱讀名著相關的說法,正確的一項是 ( )3.下列有關文學常識和名著閱讀的表述,正確的一項是( )A.社戲一文記敘了魯迅和他兒時的伙伴阿發(fā)、雙喜等一起釣蝦、看戲、偷羅漢豆等有趣的故事。B.駱駝祥子刻畫了各色人物形象,如老實健壯的祥子,殘忍霸道的車主劉四,大膽潑辣而有些心理扭曲的小福子,一步步走向毀滅的虎妞等。C.水滸傳是我國第一部長篇章回體小說,生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程,鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。D.“自既望以至十八日為最盛?！贝司渲械摹凹韧敝皋r歷十六日?！把嗟睾?花朝節(jié)后,余

4、寒猶厲。”此句中的“花朝節(jié)”指農歷二月十二日。D 3.下列有關文學常識和名著閱讀的表述,正確的一項是( 4.下列關于文學常識的說法有錯誤的一項是( )A.詩歌這種文學樣式,偏重于抒情言志。從表達方式看,可以分為敘事詩和抒情詩。B.散文是一種描寫見聞、表達感受的文學樣式,它還有“美文”“小品文”“隨筆”之稱。C.小說以敘述故事情節(jié)為中心,通過人物形象的塑造和環(huán)境的描寫來反映社會生活。D.戲劇通過矛盾沖突展開情節(jié)、塑造人物,往往以矛盾沖突作為情節(jié)發(fā)展的主要線索。C 4.下列關于文學常識的說法有錯誤的一項是( )C 5.下列有關文學、文化常識和名著的表述,錯誤的一項是( )A.我國古代實行科舉制度,

5、鄉(xiāng)試是每三年舉行一次的全省考試,鄉(xiāng)試中舉,第一名是“解元”。B.木蘭詩選自宋代郭茂倩編的樂府詩集,這是漢代的一首樂府名歌。C.雨果,法國作家,代表作有小說巴黎圣母院悲慘世界等。D.繁星春水是冰心受泰戈爾飛鳥集影響寫成的詩集,其內容大致包括對母愛和童真的歌頌,對人生的考慮和感悟。B 5.下列有關文學、文化常識和名著的表述,錯誤的一項是( 6.從傳統(tǒng)文化來看,下列說法不正確的一項是( )A.古時候,用“令尊”“尊君”尊稱對方的父親,用“家嚴”“家君”謙稱自己的父親。B.中秋節(jié)又稱團圓節(jié),主要習俗有賞月、祭月、吃月餅等。C.小華屬“猴”,小明比小華小一歲,小明應該屬“羊”。D.“立”是開始的意思,古

6、代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的開始。C 6.從傳統(tǒng)文化來看,下列說法不正確的一項是( )C 7.下列文學文化常識中,表述正確的一項是( )A.史記是西漢司馬遷編寫的我國第一部編年體通史,有本紀、世家、列傳、書、表五種體裁,共130篇。這部書被魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”。B.莎士比亞是文藝復興時期英國偉大的劇作家、詩人,歐洲人文主義文學的集大成者。他創(chuàng)作的四大悲劇是哈姆雷特羅密歐與朱麗葉李爾王麥克白。C.老舍原名舒慶春,字舍予,現(xiàn)代著名作家、戲劇家,被譽為“人民藝術家”。作品有小說駱駝祥子四世同堂,話劇茶館龍須溝等。D.在關于朋友關系的各種稱謂中,金蘭之交指的是情誼契合、親如兄弟的朋

7、友,竹馬之交指的是從小一起長大的同性朋友,布衣之交指的是以平民身份交往的朋友。C 7.下列文學文化常識中,表述正確的一項是( )C 8.閱讀名著片段,回答問題。裙釵本是修成怪,為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒,因師路阻讓娥流。羅剎無知輪劍砍,猴王有意說親由。女流怎與男兒斗,到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛,那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打,照頭丟,恨若相持不罷休。本段文字節(jié)選自西游記,文中的“裙釵”指的是,她因何“為子懷仇恨潑猴”?。答案:羅剎女(鐵扇公主)因為她的兒子紅孩兒想吃唐僧肉,被孫悟空請來的觀音菩薩收做善財童子,所以她對孫悟空懷恨在心8.閱讀名著片段,回答問題。答案:羅剎女(鐵扇公主)因為

8、她它以難遮掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當它來時,我聽見冬蜇的蟲蛹轉動于地下群眾在曠場上高聲說話城市從遠方用電力與鋼鐵召喚它詩中的“它”指的是。本詩蘊含著詩人艾青對的向往和追求。答案:太陽光明(或未來) 它以難遮掩的光芒答案:太陽光明(或未來) 9.名著閱讀。“君主與公卿盡可造就教授與機要參贊,盡可賞賜他們頭銜與勛章;但他們不可能造就偉大的人物,不能造成超臨庸俗社會的心靈而當像我和歌德這樣兩個人在一起時,這般君侯貴胄應當感到我們的偉大。昨天,我們在歸路上遇見全體的皇族。我們遠遠里就已看見。歌德掙脫了我的手臂,站在大路一旁。我徒然對他說盡我所有的話,不能使他再走一步。

9、于是我按了一按帽子,扣上外衣的紐子,背著手,望最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層,太子魯?shù)罓柗驅ξ颐撁?皇后先對我打招呼那些大人先生是認得我的。為了好玩起見,我看著這隊人馬在歌德面前經過。他站在路邊上,深深地彎著腰,帽子拿在手里。事后我大大地教訓了他一頓,毫不同他客氣”9.名著閱讀。(1)(國籍)作家(人名)痛感19世紀與20世紀之交的歐洲是一個騷動不安、彌漫著腐敗風氣的社會,是一個需要偉人的社會。他為此寫作了名人傳。(2)這段話描寫的是貝多芬與歌德一起散步遇到皇親國戚時的情景,由此來看貝多芬對待皇親國戚的態(tài)度是怎樣的?參考答案:(1)法國羅曼羅蘭(2)貝多芬對權貴滿不在乎(不諂媚、不奉承)

10、。(意思對即可)解析:本題考查名著閱讀。(1)主要考查學生對文學常識的識記,只要答出國籍、作者即可。(2)本題是主觀性試題,通過對選段的閱讀判斷出主人公對皇親國戚的態(tài)度。(1)(國籍)作家(人名)痛感19世紀與10.閱讀水滸傳選段,完成第(1)(2)題。且說(A.蔡京B.高俅)得做了殿帥府太尉,選擇吉日良辰,去殿帥府里到任。所有一應合屬公吏衙將、都軍禁軍、馬步人等,盡來參拜,各呈手本,開報花名。殿帥一一點過,于內只欠一名八十萬禁軍教頭(A.王進B.林沖)。半月之前,已有病狀在官,患病未痊,不曾入衙門管事。殿帥大怒,喝道:“胡說!既有手本呈來。卻不是那廝抗拒官府,搪塞下官。此人即系推病在家?？炫c

11、我拿來?！?1)兩處的人物分別是指、。(填寫序號)B A 10.閱讀水滸傳選段,完成第(1)(2)題。B A (2)選文中殿帥認為“那廝抗拒官府,搪塞下官”的真正原因是()A.自己的干兒子曾被教頭教訓而懷恨在心B.教頭沒有給自己送“孝敬銀子”而懷恨在心C.當年自己找教頭的父親比武卻被打敗而懷恨在心C 解析:本題考查名著閱讀。(1)主要考查學生對名著中人物的掌握情況。(2)主要考查學生對名著內容的理解。(2)選文中殿帥認為“那廝抗拒官府,搪塞下官”的真正原因是(11.下列句子描述的分別是名著中的哪個人物?(1)她出身卑微,相貌平平,小時候被舅媽嫌棄,被表哥毒打,但她自尊、自立、自強,后來到了桑菲

12、爾德莊園,最終和羅切斯特結婚,過上了幸福的生活。 ()(2)他原是上界的天蓬元帥,因調戲嫦娥被貶下凡塵,后來成為唐僧的弟子,與孫悟空一起保護唐僧去西天取經,最后被封為凈壇使者。 ( )(3)他豪爽直率,疾惡如仇,卻也粗中有細。他三拳打死鎮(zhèn)關西,救了金翠蓮父女,為躲避官司,出家當了和尚,后與楊志占領二龍山。 ( )(4)他堅毅勇敢,充滿生活熱情。他在荒無人煙的孤島上生活了28年,在“星期五”的幫助下,最終克服困難,創(chuàng)造出了精彩的人生。 ()簡愛 豬八戒/豬悟能魯達/魯智深魯濱遜11.下列句子描述的分別是名著中的哪個人物?簡愛 豬八戒/12.結合小說駱駝祥子的閱讀,完成第(1)(2)題。(1)小說

13、中除主人公祥子外,還寫了其他各色人物,如殘忍霸道的車主劉四,一步步走向毀滅的貧苦女孩,等等。(2)下列有關“虎妞”的情節(jié),按先后順序排列正確的一項()虎妞掏錢買車虎妞假裝懷孕虎妞“下嫁”祥子虎妞和父親徹底吵翻A.B.C.D.小福子 D 解析:(1)駱駝祥子中塑造了以祥子為主的各色人物,其中與祥子命運關系密切或者說對祥子人生產生過較大影響的主要包括:殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣而有點變態(tài)的虎妞、一步步走向毀滅的小福子以及大學教授曹先生等。(2)此題考查的是學生對于名著的了解,閱讀名著除了識記文學常識,還要對涉及的主要人物的精彩片段進行反復閱讀,從而形成自己的閱讀體驗。12.結合小說駱駝祥子的閱讀

14、,完成第(1)(2)題。小13.結合童年一書的閱讀,回答問題。我又搬到外祖父那里。“怎么啦,小強盜?”他用手敲著桌子,迎面對我說,“現(xiàn)在我不養(yǎng)你了,讓外祖母養(yǎng)你吧!”“讓我養(yǎng)我就養(yǎng),”外祖母說,“你以為這是個什么了不起的難題嗎?”“那你就養(yǎng)好了!”外祖父大叫一聲,但是馬上又安靜下來,對我解釋道,“我和她完全各過各的了,如今我們樣樣都是分開的?！蔽闹械摹拔摇笔钦l?“我”為什么“又搬到外祖父那里”了?外祖父是一個怎樣的人?答案:阿廖沙。因為父親病死。暴躁、乖戾、貪婪、自私。13.結合童年一書的閱讀,回答問題。答案:阿廖沙。因為父考點突破題型突破對點訓練一、文學文化常識如何加強對文學文化常識的記憶掌

15、握和記憶文學文化常識,是有章可循的。對教材所涉及的重要作家、作品進行歸納并分類整理。比如:可以按我國古代的著名作家及作品、現(xiàn)代的著名作家及作品、外國的著名作家及作品分類進行整理;也可以按文學體裁進行分類整理,如先秦散文、唐詩、宋詞、元曲、明清小說、現(xiàn)代小說等。記憶的內容包括:記住古代重要作家或詩人的姓名、字、號,生活的朝代,對他們的評價,他們的代表作及其文學成就等;記住現(xiàn)代重要作家、詩人的原名、筆名,對他們的評價及其重要作品;記住外國重要作家的姓名、國籍、代表作等;還要記住重要作品中的主要內容,包括小說中的主要人物、情節(jié)以及小說所反映的主題,散文中的優(yōu)美語句,詩詞中的名句等。通過閱讀具體的文章

16、,加深對相關文學常識的了解和記憶。反復記憶文化常識(如天文歷法、地理、科舉禮儀、稱謂名號等)?？键c突破題型突破對點訓練一、文學文化常識考點突破題型突破對點訓練梳理和記憶文學知識一般從以下兩個方面進行:(一)列表歸類一般說來,包括重點課文中涉及的中外重要作家的姓名、國籍、生活年代,作品名稱、主要人物、主要人物的名言,作品的發(fā)表年代、背景意義、主要表現(xiàn)手法、體裁及其作家的代表作等。列表時可按三條線來分類,即中國古典文學,中國近、現(xiàn)代文學(包括當代文學)和外國文學。各類所列項目可以有不同的內容。同一類里可按年代排列。對一些文學巨匠則應作專題的歸類。比如魯迅的作品,選入初中語文課本的就有多篇,如散文從

17、百草園到三味書屋阿長與藤野先生,小說社戲故鄉(xiāng)孔乙己,雜文中國人失掉自信力了嗎。做了這種歸類,我們從縱橫兩個方面對魯迅的生平、思想、創(chuàng)作等就會有一個概括的了解。歸納整理的過程,也是使知識系統(tǒng)化、立體化的過程,更是把知識轉化為能力的過程?？键c突破題型突破對點訓練梳理和記憶文學知識一般從以下兩個方面考點突破題型突破對點訓練(二)求同辨異求同辨異是指在知識的聯(lián)系中找出它們的相同點和各自的區(qū)別,具有一舉多得之功。比如在外國文學這條線上,契訶夫、莫泊桑、都德都是19世紀的短篇小說家,這是相同的,但他們的國籍又是不同的,作品反映的內容、思想情感也是有所區(qū)別的。如能在求同中進行辨異,對系統(tǒng)記憶有關的作家作品知

18、識是很有幫助的?？键c突破題型突破對點訓練(二)求同辨異考點突破題型突破對點訓練例1下列說法有誤的一項是()A.科舉考試中的鄉(xiāng)試一般在秋天舉行,稱“秋闈”,因正是桂花開放時節(jié),故金榜題名也稱“折桂”。B.“崔九堂前幾度聞”中的“堂”是居所名稱,古代居所前為“堂”,后為“室”。成語“登堂入室”出自論語,意即登上廳堂進入內室,指學問、技藝由淺入深,達到一定的造詣。C.古代制竹簡以火烤竹去濕,刮去竹青部分便于書寫和防蛀,稱為“汗青”或“殺青”。后來“汗青”指“史冊”,例如“留取丹心照汗青”;“殺青”現(xiàn)多指影視作品前期拍攝完成。D.古人將一夜從19點開始分為五更,每更一個時辰,湖心亭看雪中的“更定”指一

19、更,即零點前后?？键c突破題型突破對點訓練例1下列說法有誤的一項是()考點突破題型突破對點訓練思路點撥:本題考查文學文化常識的辨析。題干要求找出“說法有誤的一項”,故應逐項審讀,找出錯誤的選項。D項有誤,“更定”指初更以后,即晚上八點左右。答案:D考點突破題型突破對點訓練思路點撥:本題考查文學文化常識的辨析考點突破題型突破對點訓練例2下列對聯(lián)對應的作家、作品,全部正確的一項是()(1)盛唐詩酒無雙士,青蓮文苑第一家。(2)四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭。(3)寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入木三分。(4)踏莽原,刈野草,熱風奔流,一生吶喊;痛毀滅,嘆而已,十月噩耗,萬眾彷徨。A.(1)杜甫(2)岳陽

20、樓記(3)西游記(4)魯迅B.(1)李白(2)茅屋為秋風所破歌(3)聊齋志異(4)老舍C.(1)李白(2)岳陽樓記(3)聊齋志異(4)魯迅D.(1)杜甫(2)茅屋為秋風所破歌(3)西游記(4)老舍考點突破題型突破對點訓練例2下列對聯(lián)對應的作家、作品,全部正考點突破題型突破對點訓練思路點撥:(1)從“青蓮”兩個字就可以判斷是“青蓮居士”李白;(2)從“萬家憂樂”可以想到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,作品是范仲淹的岳陽樓記;(3)“寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入木三分”這是郭沫若稱贊蒲松齡的對聯(lián),蒲松齡的作品是聊齋志異;(4)從對聯(lián)中的作品就可判斷作者是魯迅。答案:C考點突破題型突破對點訓練思

21、路點撥:(1)從“青蓮”兩個字就可1.把握名著題目和內容的關聯(lián)注意名著名稱和情節(jié)的關聯(lián),名著名稱和內容的聯(lián)系。在內容概括中考查名著名稱;在原著片段中考查名著名稱;在故事情節(jié)中考查名著名稱、內容概括。例1小說的題目“駱駝祥子”主要包含了哪些含義?參考答案:以“駱駝祥子”來命名有三層含義:點明小說的主人公祥子;概括著作的一個主要情節(jié)駱駝祥子稱號的由來。揭示主人公的性格像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。例2請概述祥子綽號的來歷。參考答案:祥子趁匪兵退卻時,逃了出來,并牽回了三匹駱駝,他在路上把駱駝賣了,換回了三十五元錢。祥子生了一場大病,在一家小店里躺了三天?？峙戮褪窃谶@三天里,他與三匹駱駝的關系由夢話

22、或胡話被人家聽了去。一清醒過來,他已經是“駱駝祥子”了?？键c突破題型突破對點訓練二、名著閱讀 1.把握名著題目和內容的關聯(lián)考點突破題型突破對點訓練二、名著2.弄清相關的主要情節(jié)及人物關系這類題要求圍繞一個主要人物,弄清相關的主要情節(jié),著重考查考生對名著的情節(jié)的把握能力和人物性格形成的主客觀原因的分析能力。例題(2019天津)名著閱讀祥子是老舍在駱駝祥子中成功塑造的人力車夫形象。在祥子起伏悲慘的命運中,曹先生和小福子是兩個重要人物。請結合小說內容,分別概括這兩個人物對祥子的影響。參考答案:曹先生是祥子遇到困難時最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子,給予祥子的幫助、關心和信任,讓他感受到溫暖、安慰和

23、做人的尊嚴,使祥子燃起對生活的希望。小福子是祥子喜歡的人,與祥子共同的悲慘命運拉近了他們心與心的距離。虎妞死后,小福子讓祥子對新生活又有了希望。小福子的死,讓祥子的美好愿望再次破滅,最終徹底沉淪?？键c突破題型突破對點訓練2.弄清相關的主要情節(jié)及人物關系考點突破題型突破對點訓練3.把握主要人物性格此類題主要考查學生對作品中人物的認識。不僅要了解人物的個性,而且要根據外號寫出人物的姓名。有時答案均具有開放性,可自行選取,有時會有附加說明。例題(2019山東濰坊)閱讀水滸傳中的兩個片段,回答問題。宋江聽罷,吃了一驚,肚里尋思道:“晁蓋是我心腹兄弟。他如今犯了彌天大罪,我不救他時,捕獲將去,性命便休了

24、!”晁蓋聽罷,吃了一驚道:“賢弟大恩難報!”宋江道:“哥哥,你休要多說,只顧安排走路,不要纏障。我便回去了。”宋江大醉,叫取紙筆來,一時乘著酒興,作滿江紅一詞:“衷心愿平虜,保民安國。日月常懸忠烈膽,風塵障卻奸邪目。望天王降詔,早招安,心方足?！彼谓?“今皇上至圣至明,只被奸臣閉塞,暫時昏昧,有日云開見日,知我等替天行道,不擾良民,同心報國,青史留名,有何不美!”考點突破題型突破對點訓練3.把握主要人物性格考點突破題型突破對點訓練(1)從上述兩段選文中可以看出宋江、的性格特點。(2)結合整部小說,簡要分析宋江以上性格對小說情節(jié)發(fā)展的作用。參考答案:(1)義忠(2)義使宋江成為梁山義軍的領袖,

25、忠使宋江最終引導義軍走向招安。考點突破題型突破對點訓練(1)從上述兩段選文中可以看出宋江、的性格特4.理解名著的主題這類題目要求學生不但能概括作品的主題,還能以個性化的語言表達自己對作品的深層理解,從而進一步考查學生的思想素養(yǎng)、認知能力、分析判斷能力和語言表達能力?？键c突破題型突破對點訓練4.理解名著的主題考點突破題型突破對點訓練例題(2019重慶B卷)選出下列關于文學名著的表述有誤的一項()A.無常里講到作者在故鄉(xiāng)看大戲,戲里的無常頗具人情味。阿嫂死了兒子,十分悲傷,無常同情阿嫂,放其兒子還陽半刻,結果被閻王捆打四十。B.“這是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在藐視?！边@是魯

26、迅第一次在日本的同鄉(xiāng)會看到的范愛農,當時兩人因志趣相投,結為好友。C.昆蟲記書中,法布爾用生動活潑、輕松詼諧的筆調,讓筆下的蟲子充滿了盎然的情趣,體現(xiàn)了作者對自然的熱愛尊重。D.昆蟲記中法布爾沒采用解剖法,而是采取觀察與實驗的方法,實地記錄昆蟲的生活現(xiàn)象、本能和習性,帶給我們不一樣的昆蟲世界?？键c突破題型突破對點訓練例題(2019重慶B卷)選出下列關于文學名著的表述有誤的一思路點撥:魯迅同范愛農在東京初識便產生了誤會,覺得范愛農“很可惡”,甚至以為“要革命,首先就必須將范愛農除去”。到辛亥革命前一年,故鄉(xiāng)重逢時,笑談各自經歷,便加深了彼此的理解。答案:B考點突破題型突破對點訓練思路點撥:魯迅同

27、范愛農在東京初識便產生了誤會,覺得范愛農“很5.感悟、品味名著相關情節(jié)或語言這類題要求對作品或部分章節(jié)描寫的故事用簡要語言概括評價:有的借人物對話,要求指出這是講的什么故事;或借一段評述,要求指出所評的是什么人。例題(2019浙江金華)儒林外史以“功名富貴”為鏡,照出儒林各種人物的靈魂。閱讀書評,完成后面的題目。其書以功名富貴為一篇之骨。有心艷功名富貴而媚人下人者;有倚仗功名富貴而驕人傲人者;有假托無意功名富貴,自以為高,被人看破恥笑者;終乃以辭卻功名富貴,品地最上一層為中流砥柱。(儒林外史臥閑草堂本閑齋老人序)從下列選項中任選一項,指出他屬于書評所列的哪種人,并結合小說情節(jié)加以闡述。A.王冕

28、B.牛浦郎考點突破題型突破對點訓練5.感悟、品味名著相關情節(jié)或語言考點突破題型突破對點訓練答案示例:(1)我選A。王冕是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他蔑視權貴,以賣畫為生,為了不與危素等權貴結交,多次推辭見面,甚至遠走他鄉(xiāng);他有遠見,向朱元璋獻策,讓其以仁義服人,平定天下;他不慕名利,朱元璋征召他做官,他為躲避入仕歸隱會稽山?？梢娝且粋€恪守道德、張揚個性的賢者。(2)我選B。牛浦郎是心艷功名富貴而媚人下人者。他偷了牛布衣的詩稿,盜用了牛布衣的名號,一心想通過結交權貴改變自己的命運。為結交董瑛,責怪卜家弟兄;為巴結牛玉圃,甘愿做牛玉圃的孫子,媚態(tài)畢現(xiàn)。可見牛浦郎是一個追名逐利、自甘下流的小人。

29、考點突破題型突破對點訓練答案示例:(1)我選A。王冕是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他6.簡評推薦名著在認真閱讀的基礎上,依據題目要求選擇某一個點或者某一個方面評價,或者向他人推薦作品。這類考題解答有難也有易,難在談的感受必須針對所選名著中某個具體部分,并要有獨到的見解;易在題目具有一定的開放性,考生可自主選擇自己精讀過的名著和自己熟悉的情節(jié)、人物去談。解答這類題時,可從中選擇自己最熟悉、印象最深刻的名著,和自己認為較容易的方面進行評點,同時應力求語言簡練概括。考點突破題型突破對點訓練6.簡評推薦名著考點突破題型突破對點訓練例題讀名著選段,回答問題。【甲】假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹

30、的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我么?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響?！疽摇课铱氏氲胶拥膶Π度ァＴ谀沁?好些船只一行兒系在竹竿上;人們在早晨乘船渡過那邊去,肩上扛著犁頭,去耕耘他們的遠處的田;在那邊,牧人使他們鳴叫著的牛涉水到河旁的牧場去;黃昏的時候,他們都回家了,只留下豺狼在這滿長著野草的島上哀叫。媽媽,如果你不在意,我長大的時候,要做這渡船的船夫?？键c突破題型突破對點訓練例題讀名著選段,回答問題?？键c突破題型突破對點訓練(1)這兩段文字的作者是泰戈爾,他是(國籍)文學家,是第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人,我國著名作家也獲得了此

31、項殊榮。參考答案:印度莫言(2)請你推薦該作家的一部作品,并簡述理由。答案示例:新月集是泰戈爾的代表作之一。在新月集中,詩人時而化身天真可愛的孩子,時而變成溫存和善的媽媽,通過兒童新奇活潑的想象和母親真純憐愛的話語,把這種愛化作美麗的具體形象,產生了一種驚人心魄的魅力。考點突破題型突破對點訓練(1)這兩段文字的作者是泰戈爾,他是(國籍)文學家,7.名著閱讀拓展這類題要求學生在閱讀名著的基礎上進行拓展延伸,切實考查學生閱讀寫作的能力,試題具有較大的開放性和實踐性。例題(2019江蘇連云港)金圣嘆評點水滸傳中林沖這個人物時說他是個“狠角色”,也有人認為林沖“忍”字當頭,性格懦弱。請結合兩處故事情節(jié)

32、說說林沖性格中懦弱和忍讓的表現(xiàn)。參考答案:妻子遭到調戲,林沖本要懲治惡人,但一看是高太尉養(yǎng)子高衙內,雖然怒火中燒,還是強忍了下來。林沖被高俅設計陷害,誤闖白虎節(jié)堂,惹上官司,發(fā)配滄州,也沒有反抗,有忍和懦弱的一面。發(fā)配前休妻,也表現(xiàn)出性格中的懦弱和忍讓。發(fā)配途中,董超薛霸受高俅指使,對林沖進行各種折磨(炎熱天氣中,不顧林沖棒瘡發(fā)作,逼迫林沖快走。村中客店,灌醉林沖,燒開水燙傷林沖雙腳。四更早起,讓被燙傷雙腳的林沖穿新草鞋,使林沖鮮血淋漓,走不動),林沖一再忍受,也是一種懦弱。(只要答出兩處即可。)考點突破題型突破對點訓練7.名著閱讀拓展考點突破題型突破對點訓練考點突破題型突破對點訓練題型一單選

33、題 判斷句子中文學文化常識表述正確或不正確的一項。例1下列說法有誤的一項是()A.“千里共嬋娟”里的“嬋娟”指月亮。月亮的別稱還有玉兔、嫦娥、金烏和曦和等。B.“朝服衣冠,窺鏡”中的“鏡”并非玻璃做成,我國古代銅鏡為多,李世民說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”“上鏡”,是指人在影視鏡頭中的相貌比本人好看。C.史記陳涉世家中有“足下事皆成”,其中“足下”是對人的敬稱,出自晉文公與介子推的故事。D.“山際見來煙,竹中窺落日?！贝酥械摹爸瘛痹黾恿司拔飳哟?清新雅致、安閑淡泊。竹還有正直、奮進、虛懷等象征意義,竹與梅、蘭、菊并稱為“四君子”?？键c突破題型突破對點

34、訓練題型一單選題 判斷句子中文學文化?？键c突破題型突破對點訓練思路點撥:本題考查文學文化常識的辨析。A項,“金鳥”和“曦和”是太陽的別稱。答案:A得分技巧1.分類法即把眾多的文體文化知識、作家作品常識分門別類歸納整理。2.網絡法即對一個作家,將其姓名、字號、朝代、名篇、名句構成一個網絡,以加深記憶。如:范仲淹(字希文)北宋岳陽樓記(先天下之憂而憂,后天下之樂而樂)漁家傲秋思(濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計)3.表格法即對一類作家、作品列表對照。如:古代作家作品,可按年代先后列表簡記其姓名(字號)、朝代、篇名、佳句。不同的文體和文化知識列進同一個表格進行辨析,找出同和異?？键c突破題型突破對點訓練

35、思路點撥:本題考查文學文化常識的辨析考點突破題型突破對點訓練 題型二填空題、簡答題 例2(2019安徽)請運用所積累的知識,完成下列各題。阿基姆明白,這個直到不久前還生龍活虎的年輕人,此刻內心激蕩著怎樣的情感。他了解保爾的悲劇“阿基姆,難道你真的以為生活能把我逼進死角,把我壓成一張薄餅嗎?只要我的心臟還在跳動,”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯,“只要它還在跳動,就別想叫我離開黨。只有死,才能讓我離開戰(zhàn)斗行列。老兄,請你千萬記住這一點?！卑⒒烦聊徽Z。他知道這絕不是漂亮話,而是一個身負重傷的戰(zhàn)士的吶喊。他明白,像保爾這樣的人不可能說出另外的話,表達出另外的情感。(1)以上文段選自,作者

36、是。(2)請結合原著回答:文段中“悲劇”指什么?“吶喊”表達了保爾怎樣的心聲?考點突破題型突破對點訓練 題型二填空題、簡答題 例2考點突破題型突破對點訓練思路點撥:(1)本題考查名著基礎知識。根據“阿基姆”和“保爾”兩個人物形象可以推斷該語段出自蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的作品鋼鐵是怎樣煉成的。(2)這里的悲劇指的是保爾身體癱瘓,雙目失明?！爸灰€在跳動老兄,請你千萬記住這一點?！边@是保爾的吶喊,為了解放全人類而奮斗的吶喊。參考答案:(1)鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基(2)“悲劇”指完全癱瘓,雙目失明;“吶喊”是指為解放全人類而斗爭。得分技巧此類題目要求在理解的基礎上概括出作品的人物、故事或主

37、題等,從而把閱讀能力與語言表達能力結合起來考查,為高頻考題。解題時,在對相關名著所要求識記、理解的方面進行回顧時,要注意不要與其他名著混淆,也要注意語言簡潔流暢,不寫錯別字。概括人物形象的題目,可根據人物的行為活動,從性格與思想方面概括作答?？键c突破題型突破對點訓練思路點撥:(1)本題考查名著基礎知識考點突破題型突破對點訓練1.下列說法不正確的一項是( )A.岳陽樓記“慶歷四年春”中,“慶歷”是宋仁宗的年號。B.古人以九為陽。九月初九有兩個九,所以叫重陽。C.“遷謫”謂官吏因罪降職并流放,其中“遷”指官員的調動,有升有降,但“左遷”必是升職。D.“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯;“戲曲四行當”是

38、指生、旦、凈、丑。C 考點突破題型突破對點訓練1.下列說法不正確的一項是( 考點突破題型突破對點訓練2.下列有關文言文化常識的解說,有誤的一項是( )A.“歲寒三友”指松、竹、梅三種植物,因這三種植物在寒冬時節(jié)仍可保持頑強的生命力而得名,是中國傳統(tǒng)文化中高尚人格的象征。B.匹夫在古代指平民中的男子,亦泛指平民百姓。C.茂才即“秀才”。西漢時為了避諱光武帝劉秀的名字,將秀才改為“茂才”,后來有時也稱“秀才”為“茂才”。D.論語孟子大學中庸和詩書禮易春秋合稱為“四書五經”。C 考點突破題型突破對點訓練2.下列有關文言文化常識的解說,有誤考點突破題型突破對點訓練3.下列有關文學常識的表述有誤的一項是

39、( )A.陳涉世家選自史記,作者是西漢著名的史學家、文學家司馬遷。史記是我國第一部紀傳體通史,共130篇。魯迅稱這部書是“史家之絕唱,無韻之離騷”。B.濟南的冬天作者是老舍,原名舒慶春,字舍予,被譽為“人民藝術家”。代表作有長篇小說駱駝祥子四世同堂,話劇龍須溝茶館等。C.莫泊桑,法國批判現(xiàn)實主義作家,代表作有羊脂球俊友等,課文收有項鏈我的叔叔于勒等。D.海底兩萬里的作者是法國作家法布爾,他被公認為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。D 考點突破題型突破對點訓練3.下列有關文學常識的表述有誤的一項考點突破題型突破對點訓練4.下列有關傳統(tǒng)文化常識表述不正確的一項是( )A.清明節(jié)按農歷算在三月上半月,按陽歷

40、算則在每年四月五日或六日,其習俗有掃墓、踏青、蕩秋千、放風箏、插柳戴花等。B.古人對“死”有許多諱稱,如對天子、太后、公卿王侯之死稱為薨、千秋等;對父母之死稱見背、百歲等;對佛道徒之死稱坐化、仙游等。C.古代術數(shù)家拿十二種動物來配十二地支,子為鼠,丑為牛,寅為虎,卯為兔,辰為龍,巳為蛇,午為馬,未為羊,申為猴,酉為雞,戌為狗,亥為豬。D.膜拜原指禮拜神佛時的一種敬禮,后泛指表示極端恭敬或畏服的行禮方式。今人多用“頂禮膜拜”形容對某人崇拜得五體投地。B 考點突破題型突破對點訓練4.下列有關傳統(tǒng)文化常識表述不正確的考點突破題型突破對點訓練5.下列說法有誤的一項是( )A.科舉時代,一般童生先在縣或

41、府里參加院試,考取了叫“進學”,也就是中了秀才。秀才再到省會參加三年一次的鄉(xiāng)試,考中的為“舉人”。B.愚公移山中提到“山之陰”,山的北面和江河的南面叫作陰,山的南面和江河的北面叫作陽。我國古代刻在器物上的文字,筆畫凸起的叫陽文,凹下的叫陰文。C.桑梓,古時住宅旁常栽桑樹、梓樹,后人就用桑梓指家鄉(xiāng)。D.加冠,古時男子十八歲舉行加冠(束發(fā)戴帽)儀式,表示已經成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已十八。D 考點突破題型突破對點訓練5.下列說法有誤的一項是( )考點突破題型突破對點訓練6.下列有關文學常識及課文內容的表述,有誤的一項是( )A.岳陽樓記出師表愛蓮說陋室銘中的“記”“表”說”“銘”都是古

42、代文體的名稱,其中“表”是奏議的一種。B.我國古代的許多詞語都具有特定的代稱,如:“嬋娟”指月亮,“須眉”指男子,“布衣”指平民,“汗青”指史冊。C.唐代文學家柳宗元的山水游記小石潭記,文章按游覽的順序生動地描寫出小石潭環(huán)境的幽美和靜謐,全文抒發(fā)了作者寄情山水的歡樂之情。D.桃花源記中寫道:“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂?！薄包S發(fā)”指老人,“垂髫”指小孩。醉翁亭記中“傴僂提攜”,“傴僂”借指老人,“提攜”借指小孩。C 考點突破題型突破對點訓練6.下列有關文學常識及課文內容的表述考點突破題型突破對點訓練7.(2019湖北襄陽)名著閱讀,完成下列各題。次日起馬,范進獨自送在三十里之外,轎前打恭。周學道又叫

43、到跟前,說道:“龍頭屬老成。本道看你的文字,火候到了,即在此科,一定發(fā)達。我復命之后,在京專候?！?1)此文段選自儒林外史第三回周學道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報,本回目主要寫了兩人科舉高中,一人是范進,另一人是。(2)吳敬梓在創(chuàng)作本書時通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多形象,對封建科舉制度和整個封建社會的“儒林”作出了深刻批判。書中還通過描寫少數(shù)淡泊名利的賢者奇人,寄托了自己對的追求。閱讀此類作品要注意體會批判精神,欣賞的筆法。周進 儒生人生理想諷刺幽默考點突破題型突破對點訓練7.(2019湖北襄陽)名著閱讀,考點突破題型突破對點訓練8.(2019黑龍江雞西)名著閱讀。A亦垂淚道:“罷,罷,罷!生

44、時服侍哥哥,死了也只是哥哥部下一個小鬼!”言訖淚下,便覺身體有些沉重。當時灑淚,拜別了宋江下船。回到潤州,果然藥發(fā)身死。A臨死之時,囑咐從人:“我死了,可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬?！眹诹T而死。(1)這段文字節(jié)選自水滸傳,選段中的A是。他死的原因是。(2)從選段中能看出A具有怎樣的性格特點?李逵 宋江怕他鬧事,讓他喝毒酒答案:忠誠;忠心;重情重義。 考點突破題型突破對點訓練8.(2019黑龍江雞西)名著閱讀考點突破題型突破對點訓練9.(2019湖北孝感)名著閱讀?！酒我弧课液婉v扎在這里的交通部的一部分人員吃飯,遇見了十幾個屯宿在百家坪的青年。我們吃的有煮熟的小雞,不發(fā)酵的蕎麥饅頭、白菜、小米和我最愛吃的土豆。可是除了白開水以外,沒有