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文檔簡(jiǎn)介

1、9.1總體與樣本9.1總體與樣本 這里有紅、黃、綠、藍(lán)、黑、白六種顏色的積木,哪一種顏色最受你們班同學(xué)們的喜愛(ài)?恐怕有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“紅”,有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“藍(lán)”或其它顏色,意見(jiàn)不一怎么辦?開(kāi)展調(diào)查,讓數(shù)據(jù)說(shuō)話吧!創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,導(dǎo)入新課 這里有紅、黃、綠、藍(lán)、黑、白六種顏色的積木,哪一種顏色最受在上面的問(wèn)題中,由于被調(diào)查的人數(shù)不是很多,我們可以對(duì)班里的同學(xué)逐一調(diào)查,然后加以整理.這種方法叫做全面調(diào)查(也稱為普查).概念在上面的問(wèn)題中,由于被調(diào)查的人數(shù)不是很多,概念歸納:全面調(diào)查的優(yōu)勢(shì)與不足:優(yōu) 勢(shì)不 足通過(guò)調(diào)查總體的方式來(lái)收集數(shù)據(jù),因而得到的調(diào)查結(jié)果比較精確要投入數(shù)十倍甚至更多的人力、物力和時(shí)間可能會(huì)

2、造成不能挽回的損失歸納:全面調(diào)查的優(yōu)勢(shì)與不足:優(yōu) 勢(shì)不 足通過(guò)調(diào)情境設(shè)計(jì) 某校有2 000名學(xué)生,要想了解全校學(xué)生對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫(huà)、娛樂(lè)、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛(ài)情況,怎樣進(jìn)行調(diào)查? 可以用全面調(diào)查的方法,對(duì)全校學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行調(diào)查嗎?這種方式好不好?如果是對(duì)某一城市的所有大學(xué)生就行調(diào)查呢?情境設(shè)計(jì) 某校有2 000名學(xué)生,要想了解全校對(duì)于某些調(diào)查,如果被調(diào)查的量比較大,會(huì)加重調(diào)查的難度,還有些調(diào)查必須進(jìn)行“破壞性試驗(yàn)”我們可以取部分具有代表性的樣本來(lái)調(diào)查.即:可以采用抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查,這種方法叫做抽樣調(diào)查.概念對(duì)于某些調(diào)查,如果被調(diào)查的量比較大,會(huì)加重概念在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的時(shí),我們把所要考察的

3、對(duì)象的全體叫做總體,其中的每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體,從總體中所抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本,樣本中個(gè)體的數(shù)量叫做樣本的容量.概念在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的時(shí),我們把所要考察的對(duì)象的全體叫做總體,其3.我們班學(xué)生每天干家務(wù)多長(zhǎng)時(shí)間? 總體是我們班學(xué)生每天干家務(wù)時(shí)間的全體,個(gè)體是我們班每一個(gè)學(xué)生每天干家務(wù)的時(shí)間.2.南京初中學(xué)生平均每周使用電腦的時(shí)間是多少? 1.南京市2012年的人均純收入為多少元?總體是南京市2012年的人均純收入的全體,個(gè)體是南京市2012年每個(gè)人的純收入.總體是南京市初中學(xué)生平均每周使用電腦時(shí)間的全體,個(gè)體是南京市每一個(gè)初中學(xué)生每周使用電腦的時(shí)間.做一做:確定總體與個(gè)體.3.我

4、們班學(xué)生每天干家務(wù)多長(zhǎng)時(shí)間? 2.南京初中學(xué)生平均每周4.2013年某區(qū)有15 000名學(xué)生參加中考,為了考察他們的數(shù)學(xué)考試情況,評(píng)卷人從中抽取了800名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),下列說(shuō)法中正確的是 ( ) (A)每名考生是個(gè)體(B)每名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體(C)這15 000名考生是總體(D)這15 000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體(E)800名考生是總體的一個(gè)樣本(F)800名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體的一個(gè)樣本(G)這屬于普查(H)這屬于抽樣調(diào)查B D F H4.2013年某區(qū)有15 000名學(xué)生參加中考,為了考察他們?nèi)嬲{(diào)查(普查)與抽樣調(diào)查比較調(diào)查方式適應(yīng)情景調(diào)查對(duì)象優(yōu) 點(diǎn)缺 點(diǎn)全面調(diào)查抽樣調(diào)查

5、個(gè)數(shù)較少結(jié)果有特殊要求和特殊意義個(gè)數(shù)較多結(jié)果具有破壞性或危害性全體準(zhǔn)確省時(shí)省力范圍小費(fèi)時(shí)費(fèi)力會(huì)造成不可挽回的損失樣本(總體中一部分)只能估計(jì)出總體的情況全面調(diào)查(普查)與抽樣調(diào)查比較調(diào)查方式適應(yīng)情景調(diào)查對(duì)象優(yōu) 從八年級(jí)(一)班50名學(xué)生中選擇5名(10%)學(xué)生,要求每名學(xué)生被選到的機(jī)會(huì)相同請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)抽樣方案解:對(duì)50名學(xué)生按150分別進(jìn)行編號(hào),并將號(hào)碼寫(xiě)在50張卡片上方案一:把卡片裝在一個(gè)盒子中,混合后,從中抽取5張卡片,得到5個(gè)號(hào)碼,選出對(duì)應(yīng)這5個(gè)號(hào)碼的學(xué)生方案二:從110號(hào)卡片中任意抽出1張,比如抽到3號(hào),那么對(duì)應(yīng)3,13,23,33,43號(hào)的這5名同學(xué)人選做一做從八年級(jí)(一)班50名學(xué)生中選

6、擇5名(10%)學(xué)生,要求每名1、在一次考試中,考生有2萬(wàn)名,怎樣才能既省時(shí)又省力的了解到這些考生的數(shù)學(xué)平均成績(jī)呢?總體是;個(gè)體是;樣本是 ;樣本的容量是 2萬(wàn)名考生數(shù)學(xué)成績(jī)其中每名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)所抽取的500名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)500試一試1、在一次考試中,考生有2萬(wàn)名,怎樣才能既省時(shí)又省總體是2、了解某市慘叫中考的32000名學(xué)生的體重情況,抽查了其中1600名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。下面敘述正確的是( )A、32000名學(xué)生是總體B、1600名學(xué)生的體重是總體的一個(gè)樣本C、每名學(xué)生是總體的一個(gè)個(gè)體D、樣本容量是1600名學(xué)生B試一試2、了解某市慘叫中考的32000名學(xué)生的體重情況,抽查A、3

7、3、說(shuō)明在以下問(wèn)題中,總體、個(gè)體、樣本、樣本的容量各指什么 (1)為了考察我校的學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況,調(diào)查了其中20名學(xué)生每天參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間。(2)為了考察某公園一年中每天進(jìn)園的人數(shù),在其中的30天里對(duì)進(jìn)園的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì).試一試3、說(shuō)明在以下問(wèn)題中,總體、個(gè)體、樣本、樣本的容量各指什么(1、要調(diào)查下面幾個(gè)問(wèn)題,你認(rèn)為應(yīng)該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查?(1)調(diào)查一個(gè)班級(jí)中的學(xué)生對(duì)建立班級(jí)英語(yǔ)角的看法.(2)檢測(cè)某城市的空氣質(zhì)量.(3)調(diào)查一個(gè)村子所有家庭的收入.(4)調(diào)查人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí).全面調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查全面調(diào)查課堂練習(xí)1、要調(diào)查下面幾個(gè)問(wèn)題,你認(rèn)為應(yīng)該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查?全2、下列調(diào)查中,適宜采用抽樣調(diào)查方式的是( ) A、調(diào)查我市中學(xué)生每天體育鍛煉的時(shí)間 B、調(diào)查某班學(xué)生對(duì)“北京精神”的知曉率 C、調(diào)查一架“殲20”隱形戰(zhàn)機(jī)各零部件的質(zhì)量 D、調(diào)查廣州亞運(yùn)會(huì)100密決賽運(yùn)動(dòng)員興奮劑的使用情況A課堂練習(xí)2、下列調(diào)查中,適宜采用抽樣調(diào)查方式的是( 小結(jié)普查:為一特定目的而對(duì)全部考察對(duì)象所做的全面調(diào)查,稱為普查.抽樣調(diào)查:

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