人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)

1、我很整潔人教新課標(biāo) 一年級(jí)道德與法治下冊(cè)我很整潔人教新課標(biāo) 一年級(jí)道德與法治下冊(cè)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)du zhe jng zi kn y knz j zhng ji ma對(duì) 著鏡 子 看 一 看，自己整潔 嗎？du zhe jng zi kn y knz 大家為什么都不吃小花貓的糖？大家為什么都不吃小花貓的糖？好孩子，愛(ài)整潔zn yng ci nng zu g zhng ji de hi zi 怎 樣才能做 個(gè)整潔的 孩 子?好孩子，愛(ài)整潔zn yng ci nng zu g做整潔的孩子每天要做到的事做整潔的孩子每天要做到的事做整潔的孩子每天要做到的事做整潔的孩子每天要做

2、到的事做整潔的孩子經(jīng)常要做到的事做整潔的孩子經(jīng)常要做到的事比一比，誰(shuí)整潔？比一比，誰(shuí)整潔？再見(jiàn)再見(jiàn)我們有精神我們有精神坐如鐘，腰板挺，腿并攏，腳放平。坐如鐘，站如松，挺胸膛，昂起頭，看前方。站如松，行如風(fēng)，步履輕，頭不搖，身不晃。行如風(fēng)，我叫脊柱我叫脊柱人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)小朋友,我們身體里有 一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們的身體，非常重要，如果坐立走的姿勢(shì)不正確，它很容易變形。因此我們要保持正確的姿勢(shì)，坐有坐相、站有站相、走也要有正確的姿勢(shì)。小朋友,我們身體里有 一根叫脊柱的骨頭，它支撐了我們坐如鐘，腰板挺，腿并攏，腳放平。站如

3、松，挺胸膛，昂起頭，看前方。行如風(fēng)，步履輕，頭不搖，身不晃。坐立走，有精神，講文明，利健康。2 我們有精神坐如鐘，站如松，行如風(fēng)，坐立走，2 我們有精神再見(jiàn)再見(jiàn)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)我不拖拉我不拖拉拖拉還會(huì)害死自己拖拉還會(huì)害死自己假如拖拉了假如拖拉了如果他們拖拉了，后果會(huì)怎樣？如果他們拖拉了，后果會(huì)怎樣？拖拉的害處這么多呀拖拉

4、的害處這么多呀醫(yī)生說(shuō)：“時(shí)間就是 ！”消防隊(duì)員說(shuō)：“時(shí)間就是 ！ ”老師說(shuō)：“時(shí)間就是 ！”生命安全知識(shí)醫(yī)生說(shuō)：“時(shí)間就是 ！”消防隊(duì)員說(shuō)：“時(shí)間就拖拉害己又害人！拖拉害己又害人！惜時(shí)卡惜時(shí)卡一天有24個(gè)小時(shí)，每小時(shí)又有60分鐘呢，一兩分鐘干不了什么事！一天有24個(gè)小時(shí)，每小時(shí)又有60分鐘呢，一兩分鐘干不了什么事計(jì)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)開(kāi)始一分鐘可以打70多個(gè)字 呢！一分鐘可做20多個(gè)仰臥起坐一分鐘可以打70多個(gè)字 呢！一分鐘可做20多個(gè)仰臥起坐一分鐘能跑200米。一分鐘可以快速閱讀一篇四五百字的美文。 一分鐘能跑200米。一分鐘可以快速閱讀一篇四五百字的美文。 口算比賽一分鐘可以做20多道口算 題一分鐘

5、能爬三、四層樓口算比賽一分鐘可以做20多道口算 題一分鐘能爬三、四層樓 長(zhǎng)歌行百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。 少壯不努力，老大徒傷悲。 勸學(xué)三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 龜兔賽跑 長(zhǎng)歌行 時(shí)間像小馬車時(shí)間像小馬車，時(shí)間像小馬車。 噠噠噠噠噠噠噠噠向前跑。你我同坐一班車，你我同坐一班車。 噠噠噠噠噠噠噠噠誰(shuí)也少不了。時(shí)間像小馬車，時(shí)間像小馬車。 噠噠噠噠噠噠噠噠向前跑。大家各自做什么？大家各自做什么？噠噠噠噠噠噠噠噠那就不同了。 時(shí)間像小馬車再見(jiàn)再見(jiàn)第4課 不做“小馬虎”人教版一年級(jí)下冊(cè)道德與法制第4課 不做“小馬虎”人教版一年級(jí)下冊(cè)道德與法制馬小虎種樹(shù)馬小虎種樹(shù)人

6、教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)生活中的“小馬虎”生活中的“小馬虎”怎樣才能不馬虎請(qǐng)家長(zhǎng)幫助列清單做完一項(xiàng)勾一項(xiàng)怎樣才能不馬虎請(qǐng)家長(zhǎng)幫助火眼金睛找不同游戲中火眼金睛找不同游戲中游戲中的“小馬虎”游戲中的“小馬虎”怎樣才能不馬虎尋求他人幫助與提醒怎樣才能不馬虎尋求他人幫助與提醒找馬虎，克馬虎同桌為一小組，互相找馬虎要求：小聲討論，互相找馬虎； 交流克服馬虎的好辦法； 全對(duì)的小朋友，說(shuō)說(shuō)你有什么秘訣不馬虎； 找馬虎，克馬虎同桌為一小組，互相找馬虎學(xué)習(xí)中的“小馬虎”學(xué)習(xí)中的“小馬虎”人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)按順序從上往下一題一題做做完記得要檢查怎樣才能不馬虎按順序怎樣才能不

7、馬虎小馬虎添麻煩小馬虎添麻煩馬虎危害大馬虎危害大人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)風(fēng)兒輕輕吹風(fēng)兒輕輕吹 小組活動(dòng)：利用自己手中的工具制造風(fēng)，比一比、賽一賽哪一組的辦法最多。 （小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)制造風(fēng)的辦法）實(shí)驗(yàn)思考：風(fēng)是怎樣形成的 ?風(fēng)是利用空氣流動(dòng)產(chǎn)生的。 小組活動(dòng)：利用自己手中的工具制造風(fēng)，比一比、賽吹羽毛游戲游戲規(guī)則： 每小組選派一名代表上來(lái)參加這個(gè)游戲。在游戲的過(guò)程中，你要用嘴吹氣使羽毛盡量地晚掉下來(lái)，如果羽毛落地，你就不能繼續(xù)游戲了，請(qǐng)坐到小凳子上。我們看誰(shuí)的羽毛最晚掉下來(lái)！誰(shuí)的本領(lǐng)就最大！吹羽毛游戲游戲規(guī)則：風(fēng)為我們做了哪些好事？風(fēng)為我們做了哪些好事？晾干衣服把風(fēng)箏送上天幫助

8、燃燒把種子送到遠(yuǎn)方風(fēng)力發(fā)電推動(dòng)帆船行駛晾干衣服把風(fēng)箏送上天幫助燃燒把種子送到遠(yuǎn)方風(fēng)力發(fā)電推動(dòng)帆船行風(fēng)沙塵暴 臺(tái)風(fēng) 龍卷風(fēng)風(fēng)沙塵暴 臺(tái)風(fēng) 龍卷風(fēng) 龍卷風(fēng)沙塵暴臺(tái)風(fēng) 龍卷風(fēng)沙塵暴臺(tái)風(fēng)賞風(fēng)賞風(fēng) 用手中的畫(huà)筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)風(fēng)，看看誰(shuí)的畫(huà)最能表現(xiàn)風(fēng)。 畫(huà)風(fēng) 用手中的畫(huà)筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)風(fēng)，看看誰(shuí)的畫(huà)最能表現(xiàn)風(fēng)。 人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)義務(wù)教育教科書(shū) 道德與法治 一年級(jí) 上冊(cè)6 校園里的號(hào)令義務(wù)教育教科書(shū) 道德與法治 一年級(jí) 上冊(cè)6 校園里的 同學(xué)們?yōu)槭裁炊纪蝗换亟淌伊四兀?同學(xué)們?yōu)槭裁炊纪蝗换亟淌伊四?？義務(wù)教育教科書(shū) 道德與法治 一年級(jí) 上冊(cè)6 校園里的號(hào)令義務(wù)教育教科書(shū) 道德與法治 一年級(jí) 上冊(cè)

9、6 校園里的鈴聲多多鈴聲多多兒歌小小“指揮家”兒歌小小“指揮家”我找到啦！我找到啦！廣播室廣播室活動(dòng)一：聽(tīng)鈴聲，明號(hào)令上課鈴下課鈴早操眼保健操午休消防警報(bào)國(guó)歌集隊(duì)活動(dòng)一：聽(tīng)鈴聲，明號(hào)令上課鈴下課鈴早操眼保健操午休消防警報(bào)國(guó)下課！下課鈴響后，我們?cè)撟鲂┦裁茨?下課！下課鈴響后，我們?cè)撟鲂┦裁茨?上課鈴響后，我們?cè)撟鲂┦裁茨?上課鈴響后，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我還沒(méi)玩夠呢！他做得對(duì)嗎？我還沒(méi)玩夠呢！他做得對(duì)嗎？鈴聲響，進(jìn)教室，書(shū)本齊，伏桌面。鈴聲響，進(jìn)教室，書(shū)本齊，伏桌面。鈴聲響，進(jìn)教室，書(shū)本齊，伏桌面。鈴聲響，進(jìn)教室，書(shū)本齊，伏桌面。聽(tīng)鈴聲做動(dòng)作活動(dòng)二：聽(tīng)鈴聲，守規(guī)則聽(tīng)鈴聲做動(dòng)作活動(dòng)二：聽(tīng)鈴聲，守規(guī)

10、則聽(tīng)鈴聲做動(dòng)作眼保健操 ：聽(tīng)準(zhǔn)節(jié)奏 按準(zhǔn)穴位聽(tīng)鈴聲做動(dòng)作眼保健操 ：聽(tīng)準(zhǔn)節(jié)奏 按準(zhǔn)穴位聽(tīng)鈴聲做動(dòng)作集隊(duì) ：快 靜 齊聽(tīng)鈴聲做動(dòng)作集隊(duì) ：快 靜 齊聽(tīng)鈴聲做動(dòng)作廣播體操 ：聽(tīng)好節(jié)奏 動(dòng)作整齊有力聽(tīng)鈴聲做動(dòng)作廣播體操 ：聽(tīng)好節(jié)奏 動(dòng)作整齊有力聽(tīng)鈴聲做動(dòng)作防震演練：抱頭躲桌底或墻角，服從指揮，快速逃離聽(tīng)鈴聲做動(dòng)作防震演練：抱頭躲桌底或墻角，服從指揮，快速逃離捂住口鼻，不推不擠，隨老師迅速跑到操場(chǎng)上。捂住口鼻，不推不擠，隨老師迅速跑到操場(chǎng)上。升國(guó)旗：國(guó)歌響，不走動(dòng)，不說(shuō)話，行注目禮聽(tīng)鈴聲做動(dòng)作升國(guó)旗：國(guó)歌響，不走動(dòng)，不說(shuō)話，行注目禮聽(tīng)鈴聲做動(dòng)作聽(tīng)鈴聲做動(dòng)作課前準(zhǔn)備：鈴聲響，進(jìn)教室，書(shū)本齊，伏桌面聽(tīng)鈴聲

11、做動(dòng)作課前準(zhǔn)備：鈴聲響，進(jìn)教室，書(shū)本齊，伏桌面人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套) 校園里還有別的號(hào)令嗎？ 校園里還有別的號(hào)令嗎？為什么要聽(tīng)它 的話呢？有序 快樂(lè)為什么要聽(tīng)它 的話呢？有序 快樂(lè)號(hào)令就是指揮官，人人都要服它管，守時(shí)守紀(jì)好習(xí)慣，遵守秩序保平安。號(hào)令歌號(hào)令就是指揮官，號(hào)令歌 讓我們成為永遠(yuǎn)的好朋友！讓號(hào)令伴隨著你們快樂(lè)幸福成長(zhǎng)！ 讓我們成為永遠(yuǎn)的好朋友！ 你認(rèn)識(shí)社會(huì)上的號(hào)令嗎？ 你認(rèn)識(shí)社會(huì)上的號(hào)令嗎？作業(yè)：邀請(qǐng)爸爸媽媽一起搜集社會(huì)上的號(hào)令。作業(yè)：邀請(qǐng)爸爸媽媽一起搜集社會(huì)上的號(hào)令。再見(jiàn)再見(jiàn)人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級(jí)下冊(cè)道德與法治可愛(ài)的動(dòng)物人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級(jí)下冊(cè)道德與法治

12、可愛(ài)的動(dòng)物你看到了什么動(dòng)物?它有什么特點(diǎn)?你看到了什么動(dòng)物?它有什么特點(diǎn)?你看到了什么動(dòng)物?它有什么特點(diǎn)?你看到了什么動(dòng)物?它有什么特點(diǎn)?你看到了什么動(dòng)物?它有什么特點(diǎn)?你看到了什么動(dòng)物?它有什么特點(diǎn)?動(dòng)物世界欣賞動(dòng)物世界欣賞說(shuō)說(shuō)我喜歡的動(dòng)物說(shuō)說(shuō)我喜歡的動(dòng)物講故事比賽動(dòng)物朋友講故事比賽動(dòng)物朋友怎樣做才是真正的喜歡小動(dòng)物？小討論怎樣做才是真正的喜歡小動(dòng)物？小討論人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)欣賞小問(wèn)題我們?cè)鯓雍托?dòng)物相處？欣賞小問(wèn)題我們?cè)鯓雍托?dòng)物相處？人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)保護(hù)動(dòng)物保護(hù)動(dòng)物作業(yè)要求：寫(xiě)一寫(xiě)想要對(duì)動(dòng)物朋友說(shuō)的話。作業(yè)要求：人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與

13、法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)活動(dòng)二：大自然中的快樂(lè) 師：請(qǐng)同學(xué)們回想一下，在大自然中有哪些快樂(lè)呢? 課件展示教材第32頁(yè)的畫(huà)面，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出大自然中的快樂(lè)。 生1：玩蒲公英。 生2：跟小朋友一起光腳在草地上玩耍。 生3：給小樹(shù)澆水，在樹(shù)下嬉戲。 師：生活中還有很多很多的快樂(lè)值得回憶，所以我們要對(duì)大自然說(shuō)聲：大自然，謝謝您! 活動(dòng)二：大自然中的快樂(lè) 大地長(zhǎng)出綠

14、頭發(fā)，我用腳趾梳理它。 小草癢得咯咯笑，親親我的小腳丫。 我也癢得咯咯笑，捂著肚皮樂(lè)開(kāi)花。 師：好美的詩(shī)歌，好美的畫(huà)面，同學(xué)們聽(tīng)完也讀一讀，感受一下! 大地長(zhǎng)出綠頭發(fā)，我用腳趾梳理它。 人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)我 和我的家我 和我的家 我來(lái)到 我出生后，爸爸很高興，把我抱在懷里，一個(gè)勁地說(shuō)我長(zhǎng)得像他。然后爸爸開(kāi)始興奮地給親戚打電話，告訴他們我出生的消息。奶奶樂(lè)呵呵地說(shuō)：“瞧這孩子的機(jī)靈勁兒，長(zhǎng)大一定跟她媽媽一樣聰明!”因?yàn)槲业某錾叶紭?lè)呵呵的，很多親戚朋友都來(lái)祝賀呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)： 我來(lái)到 我出生后，爸爸很高興，把我抱在懷里，一個(gè)我的

15、家人 到媽媽家去做客，見(jiàn)到媽媽的姐姐，應(yīng)該叫 。 我的家人 到媽媽家去做客，見(jiàn)到媽媽的姐姐，應(yīng)該叫 一家人就像枝繁葉茂的樹(shù)一樣，每個(gè)人都很重要喲！ 一家人就像枝繁葉茂的樹(shù)一樣，每個(gè)人都很重要喲！ 讀兒歌，認(rèn)家人 爸爸的爸爸叫爺爺，爸爸的媽媽叫奶奶； 爸爸的哥哥叫伯伯，爸爸的弟弟叫叔叔； 爸爸的姐妹叫姑姑。 媽媽的爸爸叫姥爺，媽媽的媽媽叫姥姥； 媽媽的兄弟叫舅舅，媽媽的姐妹叫姨媽。 讀兒歌，認(rèn)家人 爸爸的爸爸叫爺爺，爸爸的媽媽叫奶奶； 游戲（我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答）教師拍手問(wèn)：爸爸的爸爸叫什么？生答：爺爺。生生之間，互相問(wèn) 游戲我身上有家人的“影子”1、我的脾氣有點(diǎn)急，像我爺爺。2、我做事很認(rèn)真，像爸爸

16、。3、你的眼睛，真像你媽媽。我身上有家人的“影子”1、我的脾氣有點(diǎn)急，像我爺爺。 我身上為什么會(huì)有家人的影子呢？我們?yōu)槭裁磿?huì)有家人的影子？思考：1、學(xué)生自由發(fā)言。2、師總結(jié)：我們身上有家人的影子，主要是受遺傳因素的影響。 我身上為什么會(huì)有家人的影子呢？我們?yōu)槭裁磿?huì)有家人的影子擊鼓傳花話家人的游戲師總結(jié)：聽(tīng)完你們介紹，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都有一個(gè)溫馨、幸福的家。擊鼓傳花話家人的游戲師總結(jié)：聽(tīng)完你們介紹，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都讓愛(ài)住我家 同學(xué)們，我們都有一個(gè)家。在這個(gè)家里，住著我們的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、爸爸、媽媽.我們是相親相愛(ài)的一家人，這個(gè)家，充滿了歡樂(lè)、充滿了愛(ài)，我們要愛(ài)我們的家！讓愛(ài)住我家 同學(xué)

17、們，我們都有一個(gè)家。在人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗音德?tīng)栨?zhèn)中心小學(xué) 喬艷茹家人的愛(ài)內(nèi)蒙古興安盟扎賚特旗音德?tīng)栨?zhèn)中心小學(xué) 家人的愛(ài)發(fā)現(xiàn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)愛(ài)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版

18、小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)辨析愛(ài) 辨析愛(ài) 人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)孩子們，請(qǐng)記?。宏P(guān)心、照顧是愛(ài)，陪伴、安慰是愛(ài)，嚴(yán)格的要求是愛(ài)，嚴(yán)厲的批評(píng)是愛(ài)，苛刻的訓(xùn)練也是愛(ài)！這些都是不可缺少的動(dòng)力！孩子們，請(qǐng)記?。宏P(guān)心、照顧是愛(ài)，孩子們，請(qǐng)記住：關(guān)心、照顧是愛(ài)，陪伴、安慰是愛(ài)，嚴(yán)格的要求是愛(ài)，嚴(yán)厲的批評(píng)是愛(ài)，苛刻的訓(xùn)練也是愛(ài)！這

19、些都是不可缺少的動(dòng)力！孩子們，請(qǐng)記?。宏P(guān)心、照顧是愛(ài)，表達(dá)愛(ài)表達(dá)愛(ài)父母呼 應(yīng)勿緩父母命 行勿懶父母教 須敬聽(tīng)父母責(zé) 須順承我們能做到父母呼 應(yīng)勿緩我們能做到人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套) 11、讓我自己來(lái)整理 11、讓我自己來(lái)整理團(tuán)體暖身1、即興組隊(duì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 觀察小組內(nèi)的外在形象，談?wù)劻艚o你的印象？(從上到下、從里到外）2、你有什么建議想告訴他(她) 組內(nèi)互動(dòng)、指名發(fā)言團(tuán)體暖身1、即興組隊(duì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 觀察小組內(nèi)的外在形象， 學(xué)會(huì)整理的好處 凌亂的壞處 團(tuán)體暖身 學(xué)會(huì)整理的好處團(tuán)體暖身 學(xué)會(huì)整理的好處 物品整潔有序，而且省時(shí)方便 凌亂的壞處 物品亂七八糟，找起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力 團(tuán)體暖身

20、團(tuán)體暖身團(tuán)體轉(zhuǎn)換天真屋團(tuán)體轉(zhuǎn)換天真屋團(tuán)體轉(zhuǎn)換團(tuán)體轉(zhuǎn)換團(tuán)體轉(zhuǎn)換你有什么好辦法整理好房間？如果是你，你會(huì)怎么做？團(tuán)體轉(zhuǎn)換你有什么好辦法整理好房間？如果是你，你會(huì)怎么做？方法：1.把大小放在一起。2.把學(xué)科相同的放在一起。團(tuán)體轉(zhuǎn)換團(tuán)體轉(zhuǎn)換人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)團(tuán)體工作團(tuán)體工作 團(tuán)體工作小猴生日禮物的數(shù)量小兔生日禮物的數(shù)量數(shù)一數(shù) 比一比 團(tuán)體工作小猴生日禮物的數(shù)量小兔生日禮物的數(shù)量數(shù)一學(xué)會(huì)整理：口號(hào)：學(xué)會(huì)分類物品歸位學(xué)會(huì)整理：口學(xué)會(huì)分類人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)12 干點(diǎn)家務(wù)活12 干點(diǎn)家務(wù)活人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課

21、件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)家務(wù)妙招我分享家務(wù)妙招我分享人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套) 系鞋帶歌謠： 小鞋帶,手中拿， 一左一右先交叉。 一根彎腰鉆過(guò)門，兩手拉緊系住它。 折成兩只小耳朵，再一交叉鉆過(guò)門。 開(kāi)出一朵蝴蝶花 ，趕快動(dòng)手試試吧！ 系鞋帶歌謠：系鞋帶 大比拼系鞋帶 大比拼人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)時(shí)間事項(xiàng)完成周一擦桌子周二周三周四周五周六周日時(shí)間事項(xiàng)完成周一擦桌子周二周三周四周五周六周日兒 歌我是家中好少年，多干家務(wù)記心間。掃地擦桌疊衣服，自己的事自己干。如果忘記怎么辦？記錄表格墻上看。兒

22、歌兒 歌我是家中好少年，多干家務(wù)記心間。掃地擦桌疊衣服，自己的事自己干。如果忘記怎么辦？記錄表格墻上看。兒 歌我想和你們一起玩育紅小學(xué) 龐麗艷我想和你們一起玩育紅小學(xué) 龐麗艷說(shuō)一說(shuō)你有好朋友嗎？你喜歡和他們做什么？說(shuō)一說(shuō)你與小朋友在一起有趣的事情說(shuō)一說(shuō)你有好朋友嗎？快樂(lè)做游戲快樂(lè)做游戲捉迷藏捉迷藏丟手絹丟手絹老鷹捉小雞老鷹捉小雞踢足球踢足球生 日 會(huì)生 日 會(huì)共畫(huà)一幅畫(huà)共畫(huà)一幅畫(huà)朋友們?cè)谝黄饡r(shí)可有趣(q)了！我們都來(lái)講一講。大家一起歡樂(lè)多朋友們?cè)谝黄饡r(shí)可有趣(q)了！我們都來(lái)講一講。大家一起如果沒(méi)有朋友，你會(huì)是什么感覺(jué)呢？如果沒(méi)有朋友，你會(huì)是什么感覺(jué)呢？人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套

23、)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)游戲：貼鼻子游戲規(guī)則：我們要把鼻子貼在它臉上的合適位置上，就算成功。過(guò)去貼時(shí)，我們還要蒙住眼睛，繞過(guò)這把椅子，你能行嗎？ 游戲：貼鼻子游戲規(guī)則：我們要把鼻子貼在它臉上的合適位置上，就人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)小組合作學(xué)習(xí)，四人組討論：小組合作學(xué)習(xí)，四人組討論：人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法

24、治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套) 放學(xué)半小時(shí)了，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，為了趕緊回家，我獨(dú)自走上了回家的路?？墒堑搅笋R路上后，面對(duì)著來(lái)來(lái)往往的車流，我突然迷失了回家的方向，我該怎么辦呢？ 放學(xué)半小時(shí)了，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，為了人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)再見(jiàn) 再見(jiàn) 15 分享真快樂(lè)我們從家里帶來(lái)分享的圖書(shū)15 分享真快樂(lè)我們從家里帶來(lái)分享的圖書(shū)【激趣導(dǎo)入】這是什么？想吃嗎？蔡老師在大華陶然書(shū)院跟書(shū)友們一起分享的水果蛋糕?！炯と?dǎo)入】這是什么？想吃嗎？蔡老師在大華陶然跟好朋友一起分享

25、，我們很快樂(lè)。跟好朋友一起分享，我們很快樂(lè)。陶然書(shū)友過(guò)生日，他們和我一起品嘗香甜的蛋糕，這就叫分享。 陳可恩和方培霓一起分享泡芙陶然書(shū)友過(guò)生日，他們和我一起品嘗香甜的蛋糕，這就叫分享。 和小朋友們分享食品和小朋友們分享食品新課學(xué)習(xí)活動(dòng)一：“分享閱讀更有趣”請(qǐng)拿著你的“最愛(ài)”，跟好朋友一起分享你的快樂(lè)吧。 新課學(xué)習(xí)活動(dòng)一：“分享閱讀更有趣”請(qǐng)拿著你的“最愛(ài)”，跟好朋 “當(dāng)別人欣賞你帶來(lái)的東西時(shí)，你有什么感受？你欣賞了別人的東西，有什么收獲？” “當(dāng)別人欣賞你帶來(lái)的東西時(shí)，你有什么感受？你欣賞了情境表演情境表演活動(dòng)二：分享的魔力 如果同學(xué)把橘子分給別人，別人也嘗到橘子的酸甜,別人會(huì)很高興。如果同學(xué)

26、自己吃了橘子，他吃的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得不好意思,其他人也沒(méi)辦法嘗到橘子的酸甜,這就是分享的魔力?；顒?dòng)二：分享的魔力 如果同學(xué)把橘子分給別人，別人也 我們生活在一起，當(dāng)碰到這些情況時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？ 我們生活在一起，當(dāng)碰到這些情況時(shí)，我們應(yīng)該怎么1、體育課下課了，明明口渴了，水杯卻不在身邊。樂(lè)樂(lè)把自己喝了一口水的水杯遞給明明，可是明明卻拒絕了。2、同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品，你看見(jiàn)了怎么辦？3、樂(lè)樂(lè)新做了一個(gè)樹(shù)葉貼畫(huà)，他想分享給大家看，結(jié)果被露露不小心給弄壞了。大家說(shuō)一說(shuō)：1、體育課下課了，明明口渴了，水杯卻不在身邊。樂(lè)樂(lè)把自己喝了1、小組活動(dòng)，分享快樂(lè)。2、在分享活動(dòng)中，你最大的收獲是什么？3、在你們的作品中，哪些地方是從其他同學(xué)那里學(xué)習(xí)來(lái)的？4、你們是怎樣確定自己小組活動(dòng)方案的主題的？活動(dòng)三：快樂(lè)地分享 1、小組活動(dòng)，分享快樂(lè)?；顒?dòng)三：快樂(lè)地分享 活動(dòng)四：他是“小氣鬼”嗎 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容，想象盲人的想法和做法，添加解說(shuō)詞。活動(dòng)四：他是“小氣鬼”嗎 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容 1、回家后跟爸媽分享課堂上學(xué)到的內(nèi)容，跟爸媽分享快樂(lè)2、跟爸媽一起閱讀課外書(shū)，分享閱讀的樂(lè)趣，感受分享的魔力。作業(yè)布置： 作業(yè)布置：人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件(全套)活動(dòng)一：小游戲蒙眼貼鼻子溫馨提示：貼鼻子時(shí)要蒙住眼睛，手不能摸黑板。3有人幫，不一樣！活動(dòng)一：小游戲蒙眼貼鼻子溫馨提示：貼