《彭德懷印象》課件2優(yōu)質(zhì)公開課人教選修新聞閱讀與實(shí)踐

1、第三章 通訊：講述新聞故事 第5課彭德懷印象第三章 通訊：講述新聞故事 第5課 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接 目標(biāo)定位 欄目鏈接1了解通訊的特點(diǎn)和形式，閱讀新聞通訊類文體。2理解本文的主要內(nèi)容，把握通訊的主題。3培養(yǎng)自己細(xì)致觀察和深入挖掘社會生活的新聞意識。4運(yùn)用所學(xué)的新聞知識，撰寫通訊。 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接1了解通訊的特點(diǎn)和形式，閱讀新聞通訊類文體。 目標(biāo) 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接 目標(biāo)定位 欄目鏈接背景鏈接紅星照耀中國是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自己

2、1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。1936年6月，美國記者埃德加斯諾在蘇區(qū)臨時(shí)首都保安(今陜西志丹縣)采訪了毛澤東并搜集到有關(guān)紅軍長征的第一手資料后，約20天后， 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接背景鏈接紅星照耀中國是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著斯諾一行到達(dá)紅軍西方野戰(zhàn)軍司令部所在地預(yù)旺堡(今寧夏同心縣)，受到紅軍的熱烈歡迎。彭德懷、聶榮臻、左權(quán)等人在一個(gè)場院上為他們舉行了歡迎大會。斯諾與彭德懷同住在預(yù)旺堡簡陋的司令部院內(nèi)，并對彭德懷進(jìn)行過多次采訪。幾天后，他結(jié)束了在寧夏

3、為期40多天的采訪。后來，斯諾把在寧夏的所見所聞都詳盡地寫進(jìn)了紅星照耀中國中，使國民黨反動(dòng)派對紅軍的一切污蔑和指責(zé)都不攻自滅。 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接斯諾一行到達(dá)紅軍西方野戰(zhàn)軍司令部所在地預(yù)旺堡(今寧夏同心名家簡介埃德加斯諾埃德加斯諾(19051972)，美國記者，因其在中國革命期間著作而聞名。斯諾于1928年來華，1933年4月到1935年6月同時(shí)兼任北平燕京大學(xué)新聞系講師，1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區(qū)。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后又任每日先驅(qū)報(bào)和美國星期六晚郵報(bào)駐華戰(zhàn)地記者。1942年離開中國。新中國成立后，曾三次來華訪問，并與毛澤東主席見面。1972年2月15日因病在日

4、內(nèi)瓦逝世。遵照其遺愿，其一部分骨灰葬在中國，地點(diǎn)在北京大學(xué)未名湖畔。西行漫記是斯諾最為著名的出版物，該書紀(jì)錄了從中共創(chuàng)建至20世紀(jì)30年代間的中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)。 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接名家簡介埃德加斯諾埃德加斯諾(19051972)，名著介紹西行漫記西行漫記作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞。向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來等是斯諾筆下最具代表性的人物形象。1937年10月，英國倫敦維克多戈蘭茨公司第一次出版該書，書名為紅星照耀中國(Red

5、Star Over China)，在世界引起巨大轟動(dòng)。1938年2月在上海出版中譯本時(shí)，由于當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)開始，考慮到聯(lián)合統(tǒng)一戰(zhàn)線等情況， 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接名著介紹西行漫記西行漫記作者真實(shí)記錄了自1936書名改為西行漫記。西行漫記不僅在政治意義上取得了極大的成功，而且在報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)手法上也成為同類作品的典范。中譯本出版后，在中國同樣產(chǎn)生巨大的反響，成千上萬的中國青年因?yàn)樽x了西行漫記，紛紛走上革命道路。 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接書名改為西行漫記。西行漫記不僅在政治意義上取得了極大文體知識通訊 通訊，又稱通信，是比較詳細(xì)地報(bào)道新聞

6、事件、工作經(jīng)驗(yàn)或人物成長過程及結(jié)果的一種新聞體裁，也是報(bào)紙、廣播常用的文體。早期報(bào)紙的通訊原指外埠書信傳遞，如“某國通信”“某地通信”等等。以后逐漸發(fā)展成為獨(dú)立的新聞體裁。通訊報(bào)道的內(nèi)容大多是現(xiàn)實(shí)生活中有典型意義的人和事。它的內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面，有人物、有故事、有情節(jié)、有起伏，而且多以人物為主，可以綜合運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情等多種手法。 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接文體知識通訊 通訊，又稱通信，是比較詳細(xì)地報(bào)道新聞事件、同時(shí)還可在事實(shí)真實(shí)的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用形象思維和文學(xué)表現(xiàn)形式，但通訊畢竟不是文學(xué)荒“臨事摭拾”，不能“肆意虛構(gòu)”。通訊一般包括人物通訊、工作通訊、事件通

7、訊、風(fēng)貌通訊、新聞故事、訪問記、速寫、特寫、散記、側(cè)記、采訪札記等。通訊的結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)、考究。其結(jié)構(gòu)形式要因事而異，有的是按時(shí)間順序?qū)懀械氖前催壿嬳樞驅(qū)?，也有的是按時(shí)間順序與邏輯順序綜合運(yùn)筆。 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接同時(shí)還可在事實(shí)真實(shí)的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用形象思維和文學(xué)表現(xiàn)形式，從結(jié)構(gòu)形式上看，還有縱式結(jié)構(gòu)與橫式結(jié)構(gòu)之分。 通訊是一種適于用具體事例和典型，教育與啟迪廣大群眾的新聞體裁。它可以通過再現(xiàn)特定的典型，生動(dòng)地宣傳先進(jìn)思想，宣傳黨的路線、方針、政策和社會主義兩個(gè)文明建設(shè)。列寧在論我們的報(bào)紙性質(zhì)中指出：“我們很少用生活中生動(dòng)具體事例和典型來教育群眾，而這卻是報(bào)紙?jiān)?/p>

8、資本主義到共產(chǎn)主義的過渡時(shí)期的主要任務(wù)。”可見，學(xué)習(xí)通訊這一體裁的寫作已成為新聞工作者的一項(xiàng)必修課。 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接從結(jié)構(gòu)形式上看，還有縱式結(jié)構(gòu)與橫式結(jié)構(gòu)之分。 目標(biāo)定 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接 目標(biāo)定位 欄目鏈接1. 注音ftnhnybijinrxinbbohnxnchnchnlileili 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接1. 注音ftnhnybijinrximmmhhuhuxyxuxihohobnbnqxpp 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接mmmhhuhuxyxuxihoho2寫對字形涯崖

9、睚顆棵稞騁娉俜繳檄碌祿緝楫 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接2寫對字形涯崖睚顆棵稞騁娉俜繳檄碌祿緝楫 目標(biāo)定位3辨析近義詞(1)商量商榷辨析商量：交換意見，常用于口頭語體。商榷：商討，有尊敬客氣的意味，書面語。胡錦濤在紀(jì)念告臺灣同胞書發(fā)表30周年座談會上說，兩岸在事關(guān)維護(hù)一個(gè)中國框架這一原則問題上形成共同認(rèn)知和一致立場，就有了構(gòu)筑政治互信的基石，什么事情都好_。商量 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接3辨析近義詞(1)商量商榷商量 目標(biāo)定位 湖南省瀏陽市7位領(lǐng)導(dǎo)干部合伙租下農(nóng)村2.8畝稻田，領(lǐng)導(dǎo)干部利用上班時(shí)間拋秧，也確實(shí)值得_。怕領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)人愛好蛻變?yōu)橐环N

10、翻了新的形象工程。 (2)必須必需辨析必須：副詞，表示事理和情理上的必要，一定要；加強(qiáng)命令語氣。必需：動(dòng)詞，一定要有；不可少。商榷 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接湖南省瀏陽市7位領(lǐng)導(dǎo)干部合伙租下農(nóng)村2.8畝稻田，領(lǐng)導(dǎo)干部國務(wù)院公布國務(wù)院辦公廳關(guān)于搞活流通擴(kuò)大消費(fèi)的意見，意見提出，健全居民生活_品儲備機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)市場應(yīng)急調(diào)控能力。備受關(guān)注的2009年全國鐵路春運(yùn)方案已經(jīng)出臺，記者從亳州火車站獲悉，為保證對旅客乘降全過程的控制，確保旅客安全乘車，車站方要求，始發(fā)列車工作人員_提前60分鐘到達(dá)崗位。必需必須 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接國務(wù)院公布國務(wù)院辦公

11、廳關(guān)于搞活流通擴(kuò)大消費(fèi)的意見，意見 (3)正規(guī)正軌辨析正規(guī)：合乎規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)的，遵循立法的正規(guī)程序。正軌：正常的發(fā)展途徑，如步入正軌。1月1日起，所有的婚檢項(xiàng)目全部免費(fèi)。我省市民只要到當(dāng)?shù)豞的婦幼保健所即可參加，在婦幼保健機(jī)構(gòu)，被檢查者可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下，選擇自己希望檢查的項(xiàng)目。正規(guī) 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接 (3)正規(guī)正軌正規(guī) 目標(biāo)定位 欄目鏈接華爾街的分析師說，中國大陸芯片業(yè)已經(jīng)步入_，中國應(yīng)該會在不久的將來扮演及其重要的角色，成為下一個(gè)大型芯片生產(chǎn)中心。正軌 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接華爾街的分析師說，中國大陸芯片業(yè)已經(jīng)步入_，4解釋詞義開

12、門見山：_直截了當(dāng)：_轉(zhuǎn)彎抹角：_比喻說話、寫文章直截了當(dāng)。(言語、行動(dòng)等)簡單爽快。比喻說話、做事不直截了當(dāng)。 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接4解釋詞義開門見山：_ 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接 目標(biāo)定位 欄目鏈接1人物通訊往往會交代一些新聞背景資料，來幫助讀者深入了解所刻畫的人物形象。這篇通訊交代了有關(guān)彭德懷的哪些背景材料？這些背景材料體現(xiàn)了彭德懷的哪些精神品質(zhì)？分析：(1)對彭德懷“赤匪”生涯的概述。行伍出身，進(jìn)過軍校，28歲升任旅長，這更突出了彭德懷的才能。湘軍中以“自由派”軍官著稱，辦事同士兵委員會商量，這體現(xiàn)了彭德懷作為高官難得的民主思想。

13、 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接1人物通訊往往會交代一些新聞背景資料，來幫助讀者深入了解所 (2)對南方紅軍長征時(shí)彭德懷的描述。“突破了幾萬敵軍的層層防線找到了棲身之地”。簡略的描述，說明了彭德懷非凡的軍事才能。長征中，把馬讓給同志騎而自己步行，這體現(xiàn)彭德懷關(guān)愛戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)。(3)對彭德懷身體情況的介紹?！坝淇鞇坌Α北砻髋淼聭咽莻€(gè)生活態(tài)度積極樂觀的人。長征途中“硬著頭皮吃沒有煮過的麥粒和野草和幾天顆粒不進(jìn)”，體現(xiàn)了彭德懷吃苦耐勞的頑強(qiáng)精神。身經(jīng)百戰(zhàn)卻只受過一次表面?zhèn)f明彭德懷的身體素質(zhì)好、行動(dòng)敏捷的特點(diǎn)。 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接 (2)對南方

14、紅軍長征時(shí)彭德懷的描述?！巴黄屏藥兹f敵軍的層層2彭德懷是深受大家愛戴的高級將領(lǐng)。這篇通訊中，作者是怎樣表現(xiàn)他的軍事才華的？分析：彭德懷是位優(yōu)秀的軍事人才，在帶軍戰(zhàn)斗和管理軍隊(duì)上都有出色的表現(xiàn)。在率軍作戰(zhàn)方面。年方28歲就已任旅長?！八黄屏藥兹f敵軍的層層防線，在進(jìn)軍找到了棲身之地”。這些都說明了彭德懷指揮部署軍隊(duì)作戰(zhàn)的才能。演習(xí)時(shí)，他身先士卒沖到山頂，這也體現(xiàn)了勇敢在前、以身作則的精神品質(zhì)。 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接2彭德懷是深受大家愛戴的高級將領(lǐng)。這篇通訊中，作者是怎樣表在管理軍隊(duì)方面。辦事同士兵委員會商量，體現(xiàn)了彭德懷博采眾長、團(tuán)結(jié)合作的民主思想，不僅能取得士兵們

15、的好感和信任，而且能增強(qiáng)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。看演出時(shí)把棉衣披到小號手身上，這些情景都深深體現(xiàn)了彭德懷關(guān)心愛護(hù)戰(zhàn)士們的偉大情懷。制服、伙食同部下一樣，這都彰顯了彭德懷作為高級將領(lǐng)的平等意識。正因?yàn)橛辛诉@樣的人格魅力，才會增強(qiáng)軍隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。3文中有關(guān)“大鼻子”的描寫有什么作用？ 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接在管理軍隊(duì)方面。辦事同士兵委員會商量，體現(xiàn)了彭德懷博采眾長分析：這個(gè)典型的細(xì)節(jié)描寫對于表現(xiàn)人物有很重要的作用。它能使人物形象鮮活起來，對人物的喜憎也會自然流露出來?！按蟊亲印钡拿鑼懀羞@樣幾個(gè)作用：一是寫我抗日軍民的真摯樸實(shí)，只是從漫畫上看到帝國主義者都是大鼻子。他們認(rèn)為

16、作者的鼻子還不夠大，因此是朋友而不是帝國主義者。二是寫彭德懷因此和作者開玩笑，表現(xiàn)了彭德懷開朗、幽默的個(gè)性特點(diǎn)。讓讀者對人物有充分、形象的認(rèn)識。 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接分析：這個(gè)典型的細(xì)節(jié)描寫對于表現(xiàn)人物有很重要的作用。它能使人4人物通訊一般通過講述和再現(xiàn)人物的語言和行為，表現(xiàn)人物的個(gè)性，說說作者是從哪幾個(gè)方面刻畫彭德懷的個(gè)性的。分析：人物通訊描寫人物，要抓住人物的個(gè)性來寫。彭德懷在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人中，可以說是個(gè)性比較突出的一個(gè)。他為人忠誠、直率，生活樸實(shí)、節(jié)儉，工作勤勉、熱情，待人平易、和氣，還具有極強(qiáng)的幽默感。

17、作者圍繞他的這些性格特征和精神氣質(zhì)，通過各種融合，一一作了展示。作者主要是從人物的行動(dòng)、語言和所處的環(huán)境等方面， 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接4人物通訊一般通過講述和再現(xiàn)人物的語言和行為，表現(xiàn)人物的個(gè)來刻畫人物個(gè)性的。如彭德懷有一件“個(gè)人衣服”，那是長征途中擊落敵機(jī)后用繳獲的降落傘做的背心。這是他唯一私有的不是公家配發(fā)的東西。作者描寫他為了這件戰(zhàn)利品“孩子氣地感到很得意”，天真、爽直的性格形象地展現(xiàn)在讀者面前。又如他常常和幾個(gè)“紅小鬼”坐在一起，認(rèn)真和他們交流；看演出時(shí)脫下自己的棉衣，披在身邊的小戰(zhàn)士身上，充分表現(xiàn)了他平等、民主的精神和關(guān)心、熱愛下屬的優(yōu)良品質(zhì)。再如他關(guān)于

18、日本帝國主義大鼻子的玩笑，表現(xiàn)了他平易近人、風(fēng)趣幽默的性格特點(diǎn)。 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接來刻畫人物個(gè)性的。如彭德懷有一件“個(gè)人衣服”，那是長征途中擊另外，上街不帶警衛(wèi)，司令部門口只有一個(gè)哨兵，國民黨空投傳單懸賞捉拿他，他卻公開將傳單保存起來，用背面印紅軍的宣傳品。這些融合體現(xiàn)了他樂觀、豁達(dá)、勇敢的精神品質(zhì)。人物通訊，首先要反映時(shí)代精神。古老的中國當(dāng)時(shí)正處于民族生死存亡的時(shí)刻，中華民族的優(yōu)秀兒女，奮起探求救國救民、圖存圖強(qiáng)之路，中國共產(chǎn)黨人，就是其中的民族精英。作者通過記敘描寫其中的代表人物，來反映中華民族的覺醒、追求和奮斗， 目標(biāo)定位 課文導(dǎo)讀 預(yù)習(xí)檢測 探究與點(diǎn)撥 欄目鏈接另外，上街不帶警衛(wèi)，司令部門口只有一個(gè)哨兵，國民黨空投傳單懸這篇通訊的主題意義是深遠(yuǎn)的、極具影響力的。其次，要反映人物精