《一個(gè)消逝了的山村》精講課件

1、一個(gè)消逝了的山村馮至一個(gè)消逝了的山村馮至學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者，品味其散文的特色。2、品讀文章，涵詠主旨，領(lǐng)悟意象的內(nèi)涵。3、培養(yǎng)珍愛(ài)自然、珍愛(ài)生命的意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者，品味其散文的特色。作者簡(jiǎn)介馮至（19051993），河北涿州人，詩(shī)人、學(xué)者、翻譯家。1927年出版詩(shī)集昨日之歌，1929年出版詩(shī)集北游及其他。馮至的小說(shuō)和散文也十分出色，小說(shuō)有蟬與晚秋仲尼之將喪伍子胥等，散文集有山水。作者簡(jiǎn)介馮至（19051993），河北涿州人，詩(shī)人、學(xué)者、理清文章結(jié)構(gòu)理清文章結(jié)構(gòu)第一部分（1-3）：點(diǎn)出作者居住的山村隱藏著一段興衰史，引人關(guān)注平凡的山水。第二部分（4-10）：作者由眼前之景生發(fā)聯(lián)想，抒

2、發(fā)了獨(dú)特的人生感悟。第三部分（11）：總述自然風(fēng)物給作者的啟迪，事物在生命的深處有著某種聯(lián)系。第一部分（1-3）：點(diǎn)出作者居住的山村隱藏著一段興衰史，引文章主要寫了哪些自然風(fēng)物？概括相應(yīng)的畫面。小溪奔流圖鼠麴草堅(jiān)強(qiáng)圖雨后彩虹圖有加利樹(shù)生長(zhǎng)圖野狗嗥叫圖捕獵麂子圖文章主要寫了哪些自然風(fēng)物？概括相應(yīng)的畫面。小溪奔流圖一個(gè)消逝了的山村精講課件賞析精彩語(yǔ)句賞析精彩語(yǔ)句“我愛(ài)它那從葉子演變成的，有白色茸毛的花朵，謙虛地?fù)诫s在亂草的中間。但是在這謙虛里沒(méi)有卑躬，只有純潔，沒(méi)有矜持，只有堅(jiān)強(qiáng)?！边@幾句將描寫和議論巧妙融合，既寫出鼠麴草的外形特點(diǎn)，又寫出其內(nèi)在品質(zhì)。從語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，句式長(zhǎng)短不一，先散后整，自由活潑生

3、動(dòng)。散句把“我”愛(ài)花朵，這些花朵的演變，花朵的顏色、形狀，生長(zhǎng)環(huán)境等多重信息糅合在一起。整句把鼠麴草純潔堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性凸現(xiàn)出來(lái)?！拔覑?ài)它那從葉子演變成的，有白色茸毛的花朵，謙虛地?fù)诫s在亂草“草間的菌子，俯拾皆是：有的紅如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，還有一種赭色的，放在水里立即變成靛藍(lán)的顏色。我們望著對(duì)面的山上，人人踏著潮濕，在草叢里，樹(shù)根處，低頭尋找新鮮的菌子?！弊髡哌\(yùn)用比喻、排比和表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)“紅”“青”“褐”“白”“赭色”“靛藍(lán)”等，來(lái)描寫草間的菌子，不僅描繪出它們斑斕的色彩，而且還把對(duì)菌子的描寫與人們的采菌活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，賦予它們以“熱鬧”的生命的力量?！安蓍g的菌子，俯拾皆是：有的紅

4、如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白文中作者舉了“一個(gè)村女在山頂上縫什么”的事例，意在表現(xiàn)什么？ 少女從形象到品質(zhì)都像鼠麹草，如鼠麹草一般謙虛、純潔、美好而堅(jiān)強(qiáng)，小小的生命舍棄了浮夸，但默默擔(dān)負(fù)著一個(gè)大宇宙的全部秘密。文中作者舉了“一個(gè)村女在山頂上縫什么”的事例，意在表現(xiàn)什么？ 如何理解“風(fēng)雨如晦的時(shí)刻”，這句話有什么內(nèi)涵？“風(fēng)雨如晦的時(shí)刻”即作者寫作的年代，即1942年。作者的感悟帶有濃厚的時(shí)代色彩，寄予了珍愛(ài)自然、珍愛(ài)生命、珍愛(ài)和平，共創(chuàng)人類美好家園的愿望，這也是作者寫作本文的用意所在。 如何理解“風(fēng)雨如晦的時(shí)刻”，這句話有什么內(nèi)涵？“風(fēng)雨如晦的品味文章的詩(shī)意品味文章的詩(shī)意1.豐富意象的營(yíng)造。作

5、者營(yíng)造了一個(gè)充滿生命力和原始野性的山村意境。然而，實(shí)質(zhì)意義上的山村已經(jīng)消逝，但曾經(jīng)的自然景象并沒(méi)有隨之消逝。作者對(duì)這個(gè)消逝了的山村的想象和描述，使之鮮活地重現(xiàn)在歷史的舞臺(tái)上，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，帶給讀者深深的震撼。1.豐富意象的營(yíng)造。作者營(yíng)造了一個(gè)充滿生命力和原始野性的山 2.鮮明畫面的凸顯。 在人口稀少的地帶，我們走入任何一座森林，或是一片草原，總覺(jué)得它們?cè)诤榛臅r(shí)代大半就是這樣。人類的歷史演變了幾千年，它們卻在人類以外，不起一些變化，千百年如一日，默默地對(duì)著永恒。其中可能發(fā)生的事跡，不外乎空中的風(fēng)雨，草里的蟲(chóng)蛇，林中出沒(méi)的走獸和樹(shù)間的鳴鳥(niǎo)。 2.鮮明畫面的凸顯。 在人口稀少的地帶，我們走入任何

6、一座 3.敘述方式的多變。比如作者寫小溪，先用了描寫的方式描繪眼前的溪水，之后想象小溪曾經(jīng)養(yǎng)育昔日的人們，接著進(jìn)行議論，感悟人類聲息想通，從而深深理解了古人情詩(shī)中的句子：日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。 3.敘述方式的多變。比如作者寫小溪，先用了描寫的方式描繪“又如馮至先生，他近年來(lái)寫了若干散文，實(shí)在都是詩(shī)的，那么明凈，那么含蓄，在平凡事物中見(jiàn)出崇高，在樸素文字中見(jiàn)出華美，實(shí)在是散文中的精品?！薄盁o(wú)論文字的功力和火候，情趣的廣度和深度，馮至都算得上是收獲期最偉大的散文家?！薄坝秩珩T至先生，他近年來(lái)寫了若干散文，實(shí)在都是詩(shī)的，那么明凈主旨作者選取了一個(gè)已經(jīng)消逝山村的自然風(fēng)物，疊加了自己豐富的想象，把一個(gè)山村的過(guò)去和現(xiàn)在交替呈現(xiàn)在我