人教版初二物理下冊二力平衡同步練習含答案

1、二力平衡360m/s，便產(chǎn)生了一能慣性、慣性現(xiàn)象力包括所有固體、液體和氣體當物體只受兩個力作用時，處于二力平衡 二首先，看物體受到的兩個力是否作再分析兩個力是否符合“作用在同一直線提應(yīng)平如果處于靜止狀態(tài)或勻速二力平衡360m/s，便產(chǎn)生了一能慣性、慣性現(xiàn)象力包括所有固體、液體和氣體當物體只受兩個力作用時，處于二力平衡 二首先，看物體受到的兩個力是否作再分析兩個力是否符合“作用在同一直線提應(yīng)平如果處于靜止狀態(tài)或勻速這一點往往被同學們要用衡上小學的小麗同學聽老師說，由于地球自轉(zhuǎn)，當?shù)氐孛娴乃俣却蠹s是個想法：地球既然轉(zhuǎn)得這么快，那么當自己跳起來落回地面時，地面一定轉(zhuǎn)動了一段很大的距離，自己就不會落在

2、原地 下課后便急忙跑到操場上去試試使勁向上跳，但總是落回到原處小麗怎么也不明白其中的道理你能解釋嗎？智牛頓第一定律力與運動二力平衡的條件二二力平衡的應(yīng)用問：如何認識牛頓第一定律中“沒有受到外力作用”和“總保持”這兩個詞的含義？答：“沒有受到外力作用”是指定律成立的條件，它包含兩種情況：一是該物體沒有受到外力對它的作用，這是一種理想情況；二是該物體在某一方向上沒有受到外力的作用例如，物體在光滑的水平面上運動， 由于沒有摩擦力， 物體在水平方向不受外力的作用， 它將在水平面上保持勻速直線運動，并一直運動下去 “總保持”有“原來是怎樣，后來也仍然是怎樣”的意思問：定律中“或”能不能說成“和”？答：不

3、能，“或”的意思是指兩種狀態(tài)必居其一，不能同時存在究竟處于哪一種運動狀態(tài)，要看物體原來是運動的， 還是靜止的 原來靜止的物體在沒有受到外力作用的時候仍保持靜止狀態(tài)；原來運動的物體在沒有受到外力作用的時候?qū)⒈３謩蛩僦本€運動狀態(tài)問：怎樣正確認識“慣性”的概念？答：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，一切物體都有慣性慣性是物體的一種固有屬性，是物體在任何時候、任何條件下都具有的性質(zhì)不論物體是否受到外力的作用不論物體是否運動、怎樣運動，它都具有慣性慣性是由物體質(zhì)量決定的，質(zhì)量越大，慣性越大例如：火車的質(zhì)量比汽車大，火車的慣性就比汽車大問：如何判定一個物體是否處于二力平衡？答：一是根據(jù)物體的運動狀態(tài)來判

4、定直線運動狀態(tài)，那么這兩個力就一定是平衡力，是根據(jù)二力平衡的條件來判定忽視用在同一個物體 上，上，大小相等，方向相反” ，若這些條件都滿足，則物體就處于二力平衡只要其中有任一個條件不滿足，物體就不能處于二力平衡這兩個力叫做平衡力叫相互作用力 它們都具有大小相等、方向相反、即受力物體是一個， 而施力物體分別是其它的兩個物體，用簡單的語句表述：1平衡力：同物、等值、反向、共線2相互作用力：異物、等值、反向、共線因為這一部分內(nèi)容是力學的基礎(chǔ)，考察的范圍為慣性定律及慣性現(xiàn)象的解釋、如選擇題、填空題、這兩個力叫做平衡力叫相互作用力 它們都具有大小相等、方向相反、即受力物體是一個， 而施力物體分別是其它的

5、兩個物體，用簡單的語句表述：1平衡力：同物、等值、反向、共線2相互作用力：異物、等值、反向、共線因為這一部分內(nèi)容是力學的基礎(chǔ)，考察的范圍為慣性定律及慣性現(xiàn)象的解釋、如選擇題、填空題、實驗題、作圖題等 其兩個物體間發(fā)生相互作作用在同一直線上的相不僅經(jīng)常二力平答：物體受到兩個力的作用而處于平衡狀態(tài)，用而產(chǎn)生的兩個力，特點，但二者有本質(zhì)上的區(qū)別平衡的二力作用在同一物體上，互作用的二力作用在發(fā)生相互作用的兩個物體上例如將一個鉛筆盒放在水平桌面上，它受到的重力和桌面對它的支持力作用在同一個鉛筆盒上它處于靜止狀態(tài)，重力和支持力是一對平衡力鉛筆盒對桌面的壓力和桌面對鉛筆盒的支持力是鉛筆盒與桌面發(fā)生相互作用產(chǎn)

6、生的一對力，它們分別作用在桌面和鉛筆盒上，所以這兩個力不能平衡，是一對相互作用力問：二力平衡的條件有哪些應(yīng)用？答：一是根據(jù)已知力的大小和方向求出另一個力的大小和方向； 二是利用二力平衡條件判定物體的運動狀態(tài) 當物體只受到兩個力的作用， 并且滿足二力平衡時， 則可以判定物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) 例如分析火車或汽車在水平路面上作勻速直線運動時， 若汽車受到發(fā)動機的牽引力是已知的， 則可以根據(jù)牽引力求出汽車在水平方向上受到的摩擦力的大小，同時得到摩擦阻力的方向與牽引力方向相反的結(jié)論中 考 擷 要三年來，本節(jié)內(nèi)容始終是中考的重要對象，進行單獨考查， 還大量出現(xiàn)在綜合題中衡的分析及應(yīng)用 各種題

7、型均大量出現(xiàn)本節(jié)考點，中慣性是近幾年中考的熱點智 能 拓 展慣性與交通隨著現(xiàn)代化城市的發(fā)展和交通工具的高速化， 如何既提高交通效率， 又能確保人民的生命安全，就成為當前城市管理的一個重要內(nèi)容 因此，各大中城市都頒布了一些地方性交通法規(guī)，在這些法規(guī)中，不少內(nèi)容都涉及到慣性和交通的關(guān)系（1）馬路上的人行橫道線在城市的交通干線上，橫穿馬路必須走人行橫道線，不得隨意穿行騎自行車拐彎時，必須提前舉手示意， 不得猛拐 這些規(guī)定，一方面是為了提高路口的車輛通行能力，提高效率，減少汽車因減速、 發(fā)動帶來的空氣污染； 另一方面則是考慮到汽車的慣性給人們的安全帶來的威脅， 由于慣性， 任何物體運動狀態(tài)的變化都不能

8、在瞬間實現(xiàn)， 需要一定的時間來完成這個變化過程， 很多交通事故的發(fā)生就是因為忽視了這個慣性問題而造成的（2）慣性剎車慣性對交通有害也有利慣性剎車就是人們利用慣性有利方面的一種做法馬路上行駛的卡車或拖拉機后面，常掛有拖車 當拖車裝滿貨物質(zhì)量很大，慣性也很大當車平穩(wěn)勻速前進時，拖車的慣性對車輛的行駛沒有什么影響， 但是當車緊急剎車時， 拖車的慣性對車輛緊急剎車時， 如果剎車裝置在前面的卡車，在很短的時間內(nèi)產(chǎn)生巨大的破壞作用也越大，它不僅會使車輛失控，人們找到了借助拖在卡車與拖車的連接處，連桿隨卡車停止而停止，從而使拖車得益于拖車的慣性，能考查你是否理解了牛頓第一定律F作用下向右運動，當它離開桌面時

9、，假如所受的一切外）B沿水平方向向右作勻速直線運動D無法確定運動情況根據(jù)牛頓第一定律，一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運原來運動的物體將保持勻速直線運動由題意可知， 物體離開桌面時已處于運動狀態(tài)，如圖 11-46 所示，木塊放在表面光滑的小車v ）D仍繼續(xù)向左作勻速直表面光滑，摩擦力可以不計，這是一種理想情緊急剎車時， 如果剎車裝置在前面的卡車，在很短的時間內(nèi)產(chǎn)生巨大的破壞作用也越大，它不僅會使車輛失控，人們找到了借助拖在卡車與拖車的連接處，連桿隨卡車停止而停止，從而使拖車得益于拖車的慣性，能考查你是否理解了牛頓第一定律F作用下向右運動，當它離開桌面時，假如所受的一切外）B沿水

10、平方向向右作勻速直線運動D無法確定運動情況根據(jù)牛頓第一定律，一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運原來運動的物體將保持勻速直線運動由題意可知， 物體離開桌面時已處于運動狀態(tài)，如圖 11-46 所示，木塊放在表面光滑的小車v ）D仍繼續(xù)向左作勻速直表面光滑，摩擦力可以不計，這是一種理想情況當小車突然停止時， 木塊在水平方向上沒有受到外力的選 D 向前倒下考查對慣性的認識和理解，并會解釋慣性現(xiàn)象，培養(yǎng)應(yīng)用知識解決實際問題的能下列現(xiàn)象中不能用慣性知識解釋的是（前面的還有可能扭斷牽引拖車的套裝慣性剎車裝置： 一個套裝了彈簧的連拖車由于慣性會繼續(xù)向前沖，彈簧迅速被歸那么當一切外力同時消失時，

11、圖 11-46 ）例物體將維卡車頭停止了， 而后面的拖車由于慣性卻按原來的速度往前沖，破壞力，拖車質(zhì)量越大，連接桿，甚至造成翻車事故 怎樣減少慣性帶來的這種危害呢？實踐中，車慣性進行剎車的方法桿當車輛緊急剎車時，壓縮，壓縮的彈簧把這種強烈的沖擊作用通過曲桿帶動裝在拖車輪上的制動器，剎車裝置制動， 把車剎住這一連串動作是由于慣性而往前沖時完成的，剎車動作完成得有力而及時，這種慣性制動靈敏而且可靠智題型一例 1 水平桌面上，物體在水平力力同時消失，那么它將（A沿豎直方向下落C作曲線運動知識點 理解牛頓第一定律闖關(guān)點撥動狀態(tài)或靜止狀態(tài) 原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài)；狀態(tài)解持離開桌面時的運動狀態(tài)，繼續(xù)

12、向右作勻速直線運動答 選 B 例 2上并隨小車一起沿桌面向左做勻速直線運動當小車遇障礙物而突然停止運動時， 車上的木塊將（A立即停下來 B立即向前倒下C立即向后倒下線運動知識點 考查對牛頓第一定律的理解闖關(guān)點撥 （1）注意“光滑” 兩字（2）原來運動的物體在沒有受到外力作用的時候?qū)⒈３謩蛩僦本€運動狀態(tài)解 木塊原來隨小車一起向左運動，作用，根據(jù)牛頓第一定律，木塊將繼續(xù)向左作運速直線運動答變形思考 若本題中“光滑”兩字去掉，結(jié)果將怎樣？答題型二力例 1 圖11-47 圖11-48本題很容易誤認為氣泡會向水平儀的圖11-47 圖11-48本題很容易誤認為氣泡會向水平儀的后方移動會根據(jù)二力平衡的條件判

13、斷二力是否平衡這兩個力的三要素完全相同，B可能是平衡力D無法判斷那么這兩個力 （）B用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上C子彈離開槍口后仍然能繼續(xù)高速向前飛行D古代打仗時，使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒知識點 考查慣性知識闖關(guān)點撥 物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性所有物體都有慣性對于題述的這些現(xiàn)象能否用慣性知識加以解釋， 關(guān)鍵在于物體是否體現(xiàn)出由于慣性而保持原有的運動狀態(tài)這一特點 A、C、D 選項中所舉的現(xiàn)象均是由于物體的慣性所致，而 B 選項中的物體之所以要落回到地面上，是因為拋出去的物體受到重力作用，不是慣性的緣故答 選 B 例 2 一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖

14、 11-47 所示的變化，則11-47 列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是 ( ) 列車突然向右啟動列車突然向左啟動列車向右運動時突然剎車列車向左運動時突然剎車A或 B 或 C 或 D 或知識點 用慣性知識解釋日常生活中的有關(guān)現(xiàn)象闖關(guān)點撥 任何物體在任何情況下都具有慣性， 即無論物體是靜止還是運動， 無論物體怎樣運動，無論物體是氣態(tài)、液態(tài)還是固態(tài)，都具有慣性 當列車突然向右啟動或向左運動時突然剎車時， 杯中的水由于慣性保持靜止或保持向左運動的性質(zhì)， 而向左傾倒運動， 故和不可能形成圖示的狀態(tài)； 當列車突然向左啟動或向右運動時突然剎車， 則杯中的水要保持原狀態(tài)不變，而必須向右傾倒運動，形成如圖所示達

15、到狀態(tài)故 C是正確的答 選 C說明 解釋有關(guān)慣性現(xiàn)象時， 首先要認清研究對象的原有狀態(tài)， 慣性是保持物體原狀態(tài)不變的性質(zhì)，這一點尤為重要拓展題 如圖 11-48 所示，水平桌面上放置一個氣泡水平儀， 當水平儀突然向右運動時，水平儀內(nèi)的氣泡相對水平儀將（ ）A向前方移動B向后方移動C可能向前運動，也可能向后運動D靜止不動闖關(guān)點撥 本題涉及兩個知識點：第一，一切物體都具有慣性；第二，質(zhì)量是慣性大小的惟一量度由于氣泡的質(zhì)量與水平儀的水相比十分微小，因而其慣性極小，所以當水平儀突然向右運動時，體現(xiàn)慣性的主要是水平儀內(nèi)的液體將水平儀向右移動，由于慣性，液體要保持原來的靜止狀態(tài)，因此液體相對滯后，而同時把

16、質(zhì)量極小的氣泡擠向前方，所以會看到氣泡向前方移動答 選 D題型三例 1 一個物體同時受到兩個力的作用，A一定是平衡力C一定不是平衡力正確 區(qū)分平 衡力平衡力知識的實際應(yīng)用受正確 區(qū)分平 衡力平衡力知識的實際應(yīng)用受 4N重力的電燈懸掛在電線上靜止不動，電線對燈的拉力是多大？方向如何？利用物體的平4N，拉力方向與重力方向相反，為豎直向上闖關(guān)點撥 當兩個力的三要素完全相同， 則這兩個力大小相等、 方向相同、 兩力的作用線重合，顯然方向相同的兩個力不可能成為平衡力，所以本題中兩個力一定不是平衡力答 選 C 例 2 某同學靜立在磅秤上，下列幾對力中屬于平衡力的是（ ）A人的重力與磅砰對人的支承力B人對磅

17、砰的壓力與磅秤對人的支持力C磅秤的重力與磅秤對人的支承力D磅秤的重力與人的重力知識點 受力分析以及平衡力的知識闖關(guān)點撥 平衡力是指作用在一個物體上大小相等、方向相反且在同一直線上的兩個力人的重力與磅秤對人的支承力方向向上， 人靜立不動時二力大小相等， 符合二力平衡的條件， A正確人對磅秤的壓力的受力物體是磅秤，施力物體是人，而磅秤對人的支持力的受力物體是人，施力物體是磅秤，它們是一對相互作用力，不是平衡力的關(guān)系， B不正確 磅秤 與相 互作用 力是的重力的受力物體是磅秤，施力物體是地球，而磅秤對人的支持 關(guān)鍵力的受力物體是人，施力物體是磅秤，作用于不同的物體，也不是平衡力的關(guān)系， C不正確磅秤

18、的重力與人的重力，顯然不作用于同一個物體，不是平衡力，D不正確答 選 A題型四例 1知識點 受力分析以及平衡力知識的應(yīng)用闖關(guān)點撥 要掌握應(yīng)用二力平衡的條件解決問題，要強調(diào)分析問題的思路方法應(yīng)用二力平衡的條件解決問題， 首先要判斷被研究的物體是不是處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，只有物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)才可以應(yīng)用這個條件衡條件解決問題時，可參考以下步驟：1）明確研究對象電燈2）對電燈進行受力分析受豎直向下的重力、電線對燈的拉力（方向未定）3）判斷物體運動狀態(tài)靜止4）依據(jù)運動和力的關(guān)系平衡狀態(tài)受力一定為平衡力二力平衡5）結(jié)論：拉力大小等于重力大小為答 拉力的大小為 4N，方向豎直向上例

19、2 在豎直的磁性黑板上，小鐵片不會掉下來，這是為什么？請畫出小鐵片的受力示意圖知識點 考查受力分析、力的示意圖以及平衡力的知識闖關(guān)點撥 物體靜止， 則物體受到平衡力的作用， 豎直方向上受力平衡， 重力和鐵片與黑板間的靜摩擦力平衡， 重力方向豎直向下， 那么靜摩擦力豎直向上水平方向也受力平衡， 即磁體吸引緊壓在黑板的力， 和黑板對其向外的壓力 豎直方向的兩個力大小相等、 方向相反、作用在一條直線上， 水平方向的兩個力也大小相等、 方向相反、11-49圖 11-49 如圖 11-所示，物體在水平拉力的作用下沿水）2004年中考題）圖11-50 物體處于勻速直線運動狀態(tài)，就是處于平衡狀態(tài)受兩個力的作

20、用處于平衡狀物體一共受四個力的作用，能_塵土由于（題型二）11-49圖 11-49 如圖 11-所示，物體在水平拉力的作用下沿水）2004年中考題）圖11-50 物體處于勻速直線運動狀態(tài)，就是處于平衡狀態(tài)受兩個力的作用處于平衡狀物體一共受四個力的作用，能_塵土由于（題型二）傾G，對桌面壓力為 F，桌面對文具盒支持力為 （題型三）該工件重 1200N當起重機以 2m/s 勻速吊著工件上升N；當起重機以 5m/s速度勻速吊著工件下降時，鋼水平方向兩個力： 拉力和摩擦力， 該兩力平衡；豎直方向兩訓（題型二），（題型二）N，練答 小鐵片因受磁體吸引緊壓在黑板上，黑板對其有個向外的壓力鐵片與黑板間有一個

21、豎直向上的靜摩擦力與鐵片重力成為一對平衡力， 鐵片就不掉下來了 受力示意圖如圖所示中考典題精析考題 1 我國新交通法規(guī)定：坐在小型汽車前排的駕駛員和乘客都應(yīng)在胸前系上安全帶這主要是為了減輕在下列哪種情況下可能對人體造成的傷害（ ）（福建省廈門市 2002年中考題）A高速行駛 B車速太慢 C突然起動 D緊急剎車闖關(guān)點撥 本題是與慣性有關(guān)的典型問題，不論車速快， 還是慢，人和車速度相等，不會產(chǎn)生傷害突然起動時，人向后仰，有靠椅支撐緊急剎車時，人由于慣性繼續(xù)向前運動，駕駛員極易受方向盤等的傷害，系上安全帶，可起到緩沖作用，減輕對人的傷害答 選 D 說明 本題多次出現(xiàn)在許多省、 市的中考題中，究其原因

22、，本題有以下特點：現(xiàn)象典型，貼近生活 知識點隱蔽，沒有直言慣性，但必須從慣性入手分析對學生進行了安全教育考題 2 平桌面勻速向右運動，下列說法中正確的是（江蘇省南京市A物體所受拉力和重力是一對平衡力B物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力C桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力D桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力闖關(guān)點撥態(tài)的物體，這兩個力必定大小相等，方向相反解個力：重力和支持力，此兩力也互相平衡智基礎(chǔ)知識訓練1在體育測試中，鉛球出手后仍能向前飛行，是因為鉛球具有 _ 2把衣服抖動幾下， 能把粘在衣服上塵土抖掉這是因為抖動衣服時，還保持原來的 狀態(tài)，所以塵土和衣服

23、分離開3坐在正在行駛的汽車車廂內(nèi)靠左側(cè)窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前壓了自己一下，是由于 ；當汽車剎車時，身體將向 傾（填“前”或“后” ），當汽車向左拐彎時，身體將向4文具盒放在水平桌面上，它所受重力為則上述的幾個力中，互相平衡的兩個力是5某工地的起重機要吊裝一個工件，時，起重機的鋼繩受到的拉力為N，拉力的方向為( ）B改變運動方向( （題型二）B車輛快速行駛時要保持車距D小型客車的駕駛員必須系安全帶50N的物體壓在豎直墻（B50N D200N 沒能推動。此時（題型二）的緣故A、B、C三點的速度分B處時，重力突然消失，則；當起重機吊著工件以（題型四）)（題型一） ) ）（題型二）N，拉力的

24、方向為( ）B改變運動方向( （題型二）B車輛快速行駛時要保持車距D小型客車的駕駛員必須系安全帶50N的物體壓在豎直墻（B50N D200N 沒能推動。此時（題型二）的緣故A、B、C三點的速度分B處時，重力突然消失，則；當起重機吊著工件以（題型四）)（題型一） ) ）（題型二）4m/s的速度（題型一）（題型四）圖 11-51 沿水平方向做直線運動，工件受到的拉力為6關(guān)于牛頓第一定律，下列敘述正確的是A物體總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)B一切物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動和靜止狀態(tài)C一般物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)D一切物體在受到外力作用時一定不會保持勻速直線運

25、動或靜止狀態(tài)7正在運動著的物體，若受到的一切外力都同時消失，那么它將（A立即停止C先慢下來，然后停止 D做勻速直線運動8天花板上吊一盞燈，吊線的重力忽略不計，下列各對力中屬于平衡力的是（題型三）A天花板對吊線的拉力和吊線對天花板的拉力B燈對吊線的拉力和吊線對燈的拉力C天花板對吊線的拉力和吊線對燈的拉力D燈受到的重力和吊線對燈的拉力9慣性是造成許多交通事故的原因，下列不是為了防止由于慣性而造成交通事故所制定的交通規(guī)則是（ ）A某些路段要對機動車輛限速C車輛要右側(cè)通行10如圖 11-51 所示，用 F=150N的水平力把重壁上，當物體靜止時受到摩擦力的大小為A0N C150N 11一同學用水平力推

26、停放在水平地面上的汽車，（題型四）A人推車的力與車受的重力是一對平衡力B人推車的力與車對人的作用力是一對平衡力C人推車的力的大小小于地面對車的摩擦力D人推車的力的大小等于地面對車的摩擦力12斧頭和斧柄松脫了，只要把斧柄在水泥地面上撞擊幾下，斧頭就緊緊地套在斧柄上了，請用慣性知識解釋這一現(xiàn)象綜合提高訓練1洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，這是由于水具有2如圖 11-52所示，將小球豎直向上拋出，小球在別為A=4m/s、B=2m/sC=0如果小球在經(jīng)過圖11-52 ）（B一定不相碰D先撞上，后又分開） （題型三）（題型二）圖 11-53 （題型四）小球?qū)⒆?_運動，速度大小為 _；若小球在）（B

27、一定不相碰D先撞上，后又分開） （題型三）（題型二）圖 11-53 （題型四）失，則小球?qū)?_（不考慮空氣阻力）（題型一）3關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（A物體在靜止時不容易推動，所以物體在靜止時比在運動時慣性大B物體高速運動時不容易停下來，所以物體速度越大，慣性越大C當物體沒有受到力作用時，能保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)，所以物體不受力時才有慣性D慣性是物體的固有屬性， 任何物體在任何情況下， 都具有慣性4如圖 11-53所示，車廂在水平面上作勻速直線運動，在車廂內(nèi)固定的光滑桌面上放置質(zhì)量分別為 M 和N 的兩個物體， MN不計其他阻力， 當車突然停止時， 兩個物體在離開桌面前A一定相碰C不一

28、定相碰5圖（ a）、（b）所示的現(xiàn)象在什么情況下發(fā)生（題型二）A都是在小車突然停下時發(fā)生B都是在小車突然拉動時發(fā)生C圖（ a）所示的現(xiàn)象是小車突然停下時發(fā)生D圖（ b）所示的現(xiàn)象是小車突然停下時發(fā)生6氫氣球用繩子系著一個重物， 共同以 10m/s的速度勻速豎直上升， 當?shù)竭_某一個高度時，繩子突然斷開，這個重物將（ ） （題型二）A繼續(xù)上升一段，然后下落 B立即下落C以原來的速度一直上升 D以上說法都不對7李明看到人從行駛的車上跳下來后，很容易摔倒，下面是他對這種現(xiàn)象的解釋：人的腳著地后受地面摩擦力作用而停下來人的上半身由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)人向車行駛方向摔倒從行駛的車上跳下的人原來與車共同處于運動狀態(tài)解釋這個現(xiàn)象的合理順序是（ ） （題型二）A BC D8下列情況中，屬于一對平衡力的是（A靜止在桌面上的書，書對桌面的壓力和重力B蘋果下落時所受的重力和蘋果對地球的吸引力C沿豎直方向勻速下降的跳傘運動員，運