一年級下語文教案漂亮的居民小區(qū)北京版

1、一年級下語文教課設(shè)計-漂亮的居民小區(qū)北京版教課要求：1、能夠聯(lián)合圖畫理解課文內(nèi)容，學懂課文2、朗誦課文，并背誦第二自然段3、隨文學習生字，穩(wěn)固學習成就教課要點：朗誦課文和背誦課文。教課難點：背誦段落教課時間：2課時第一課時教課內(nèi)容：初讀課文，認識內(nèi)容，記憶字音教課過程：一、導入：1、這節(jié)課我們來學習第7課，齊讀課題漂亮的居民小區(qū)2、你認識課題中的哪個字或許詞語，是在哪兒認識他們的？能夠談?wù)剢?？學生自由講話3、那么，大家想不想親眼到一個很漂亮的居民小區(qū)去看看呢？好，我們此刻就去看看！師范讀課文，生看書中插圖。4、這個居民小區(qū)給你留下了什么樣的印象？誰來談?wù)?。帶著你此刻的感覺，我們再來讀讀課題二、

2、新課：1、好，就請你帶著這樣快樂的心情，翻開書23頁，讓我們一同來看看課文，開始這一課的學習。2、自己把課文讀一遍，碰到不認識的字，借助拼音朋友讀一讀，讀好課文后，再把課后的生字在文中標畫出來，一邊標劃一邊用自己最拿手的方法記著這些生字。3、大家讀的這么仔細，我這里有一些詞語，能讀讀嗎？出示：住在、居民、高高、高高矗立、一座、漂亮、草坪、奶奶、花朵、羽毛高高的小道蓬松的花朵彎曲折曲的羽毛五彩繽紛的滑梯4、你能試著把其余幾組詞語連起來嗎？學生練習教師反應(yīng)按學生的答案連線，齊讀練習5、這些詞語大家都會讀了，把他們帶回課文，再讀一讀，想想這個居民小區(qū)哪兒最漂亮，一會兒向我們介紹一下。6、學生報告：花

3、園最漂亮向大家介紹一下花園里哪兒漂亮呀？指導朗誦句子：重申要看圖理解草坪上開著五彩繽紛的花朵。五彩繽紛彎曲折曲的小道通向涼亭。彎曲折曲理解：花朵、小道、草坪、涼亭和小鳥、魚指引學生這就是這段話的表達次序，我們就能夠依據(jù)這樣的次序進行背誦和記憶。師：水池中的小魚、樹上的小鳥，生活在這樣的環(huán)境中，他們高不快樂呀？你們此刻就是這些小魚、小鳥，快讀讀這個自然段，假如能依據(jù)這樣的次序背下來，那就更好了。（指板書）7、假如背好了，背給你的同桌聽一聽，假如感覺他背得好，能夠相互獎賞。8、小區(qū)里還有哪些地方，你也感覺很漂亮？（樓房）小區(qū)里十幾座淺黃色的樓房高高矗立。理解“矗立”看圖片，指導朗誦9、師：泊車場里

4、停著各式各種的汽車?？匆豢炊加惺裁礃拥钠?？不一樣樣式、不一樣顏色句子中哪個詞說的就是這個意思（各式各種）10、健身樂園人們?yōu)楹我ミ@里？什么心情？指導學生讀一讀11、生活在這么漂亮的居民小區(qū)里，你最想說什么？就帶著此刻的心情，我們再讀讀課題，這里確實是一個漂亮的居民小區(qū)！三、總結(jié)概括：居民小區(qū)建得愈來愈好，這里的人民生活愈來愈幸福，讓我們帶著對美好的期盼，對幸福生活的神往再讀課文。四、講堂作業(yè)：讀、背你喜愛的語句。五、課后作業(yè)：畫一畫你心目中的漂亮的小區(qū)。第二課時教課內(nèi)容：學會生字，指導學生背誦課文，達成練習教課過程：一、朗誦課文1、指名讀課文，注意聽能否正確。2、糾錯評論。二、學習生字：1

5、、出示生字卡片。指名認讀，領(lǐng)讀，齊讀。2、生自學：察看這些生字，記憶字形，小組溝通識記方法學生介紹自己記憶生字的方法。3、指導書寫：1）要點指導：課題中有一個生字，是哪一個？“民”出示：民察看哪些筆劃應(yīng)當注意演示不正確的書寫正確的書寫學生2）先獨立察看每個生字在田格中的地點。3）自己看筆劃跟從，書空。數(shù)一數(shù)每個生字的筆劃，并進行歸類。4）找出自己以為最難寫的生字，教師要點指導。三、穩(wěn)固訓練：1、朗誦課文，背誦第三段。方法：（1）指導朗誦全文，談?wù)劸用裥^(qū)哪最漂亮？2）指導背誦第三段，教給學生背誦的思路和方法。想：這段寫小區(qū)的什么地方？教師指導學生想像花園如何美？板書提示：草坪、小道、涼亭、小魚、小鳥邊想邊背：這些地方如何或有什么？學生練習背誦，教師關(guān)注背誦有困難的同學，可用發(fā)問、接背法。2、練習：1）填上適合的詞語。漂亮的（）的汽車淺黃的（）（）的花園彎曲