最新高中數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告

1、 PAGE 頁(yè)碼 3 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 5最新高中數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告今年，我迎來(lái)了我的第一件大事實(shí)習(xí).于是我就踏進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校_中學(xué).這是我縣的重點(diǎn)中學(xué)，以前我就在那里讀書(shū)，那里培養(yǎng)了我，走在校園有一種親切感，同時(shí)也時(shí)常為自己能否成為一名合格的實(shí)習(xí)教師而擔(dān)心，不過(guò)這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗.上學(xué)期我就和以前的教務(wù)主任聯(lián)系好了，她也很高興答應(yīng)愿意帶領(lǐng)我進(jìn)行實(shí)習(xí)，并安排了幾位指導(dǎo)老師指導(dǎo)我實(shí)習(xí)，在此也向老師表示感謝.我將實(shí)習(xí)時(shí)間定為兩周：第一周主要實(shí)習(xí)內(nèi)容聽(tīng)課、熟悉教材、了解實(shí)習(xí)班級(jí)的基本情況、講課.第二周輔助管理班級(jí)、講課.在實(shí)習(xí)期間，我要安排好我所帶的兩個(gè)班的同學(xué)的上課課程.還

2、要督促同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，輔助管理班級(jí)，加強(qiáng)與任課老師的交流，把實(shí)習(xí)情況及時(shí)反映給教務(wù)主任，還要做好自己的教學(xué)工作.我要帶的班級(jí)每天都有兩節(jié)數(shù)學(xué)課，即兩個(gè)學(xué)時(shí)，晚上還會(huì)有晚自習(xí).沒(méi)有課的時(shí)間我就在數(shù)學(xué)教研室里批改作業(yè)、準(zhǔn)備教案，或者到別的班級(jí)聽(tīng)課.我的教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包含以下三方面：1、聽(tīng)課所謂聽(tīng)課，顧名思義，就是聽(tīng)取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課，不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，他們的教學(xué)特點(diǎn)，還可以與他們交流，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高.在高一年級(jí)組聽(tīng)取了其他老師的授課，他們各有特點(diǎn).如選取典型例題介紹多種方法，開(kāi)拓學(xué)生的思維.在實(shí)習(xí)的第一周里，我就經(jīng)常坐在后面聽(tīng)老師講課.這種聽(tīng)課和

3、我以往的聽(tīng)課不一樣，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等.要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多.2、講課講課是實(shí)習(xí)最重要的內(nèi)容，是鍛煉一個(gè)實(shí)習(xí)老師最有效的方式.首先，上課前要仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n.在這個(gè)階段老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生，怎樣安排教學(xué)過(guò)程等.在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級(jí)的能力，因?yàn)橛性S多問(wèn)題可能發(fā)生.例如怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛.朱老師在這方面做的比較好，將知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活相聯(lián)系，適當(dāng)開(kāi)點(diǎn)玩笑，不僅可以使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.再如管理課堂紀(jì)律，排除外界干擾，將

4、學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，這些都是一個(gè)老師應(yīng)鍛煉和具備的應(yīng)變能力，只有管理好課堂，講課才能達(dá)到效果.在實(shí)習(xí)期間，我上了一些新授課，習(xí)題課.每次上課前，特別是上課前我都會(huì)去和朱老師討論教案，希望他指出不妥的地方，盡量減少在課堂上犯錯(cuò).我上第一節(jié)課時(shí)自我感覺(jué)并不緊張.我對(duì)這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備.當(dāng)自任口才還不錯(cuò)的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ).我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來(lái)考慮問(wèn)題，以學(xué)生考慮問(wèn)題的方式來(lái)授課.有了這一次的經(jīng)歷，我備課更認(rèn)真了，課前也在心里反復(fù)試教，我后來(lái)上課時(shí)的效果就好多了.雖然時(shí)間方面掌握

5、得不是很好，可要傳授的知識(shí)學(xué)生都能聽(tīng)懂.作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯(cuò).可以算是成功的開(kāi)始.在任課老師、同學(xué)們的幫助下，在自己的努力和反復(fù)琢磨后，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書(shū)清楚，語(yǔ)言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái).對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中.可是做個(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要有所突破. PAGE 頁(yè)碼 5 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 5最新高中數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告2今年根據(jù)我所在的師范學(xué)校安排，我來(lái)到_中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，主要是

6、進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)工作.在實(shí)習(xí)初期，我上了一節(jié)新課.一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備非常充分的前提下去授課的，結(jié)果很意外的是，師傅臨時(shí)通知我上新課，還只有一個(gè)上午的時(shí)間準(zhǔn)備，讓我很窘迫.一個(gè)上午我都坐在辦公室，腦袋里模擬著上課的情節(jié)，包括如何與學(xué)生互動(dòng)，如何提問(wèn)等等.原本以為上課時(shí)我會(huì)很緊張，但是真的到了上課，發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定.一節(jié)課上下來(lái)，我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn)：1、板書(shū)有點(diǎn)亂.2、講解例題與習(xí)題很唐突，沒(méi)有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的，沒(méi)有從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題.3、問(wèn)了很多無(wú)效的問(wèn)題.4、沒(méi)有做課后小結(jié).事后師傅根據(jù)我整個(gè)上課的環(huán)節(jié)給我分析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，還教我怎么設(shè)置會(huì)好點(diǎn)，讓我學(xué)到了很多學(xué)校

7、里學(xué)不到的知識(shí).下次上新課我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短.課后我利用課間休息的時(shí)間到教室做信息反饋調(diào)查.問(wèn)他們上完我的課后有什么感受，很多同學(xué)說(shuō)出了他們心中的感受，學(xué)生說(shuō)我上課比較緊張，有時(shí)候語(yǔ)言都沒(méi)有表達(dá)清楚.但是學(xué)生也給了我莫大的鼓勵(lì)：你比上次實(shí)習(xí)生上的好，我們都喜歡上你的課.在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓(xùn)，在下課之間對(duì)整節(jié)課做了一下知識(shí)點(diǎn)的中總結(jié).隨后，隨著后面幾節(jié)課的完成，我改進(jìn)了許多不足之處，也開(kāi)始變得放得開(kāi)了，時(shí)不時(shí)也會(huì)開(kāi)個(gè)小玩笑，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛.和教學(xué)工作一樣重要的是班主任工作，主持班級(jí)里的管理工作.我現(xiàn)在覺(jué)得，在班主任工作中始終如一要堅(jiān)持一視同仁的標(biāo)準(zhǔn)，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，特別是獎(jiǎng)懲方面要

8、做到公平，公正.如果處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的情緒；壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級(jí)制造麻煩和混亂.班主任工作瑣碎且繁重！每天早晨要準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)看學(xué)生早操，檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴情況，中午到教室監(jiān)督他們吃中飯.除了正常工作外還需應(yīng)對(duì)突發(fā)事件：打架，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起.因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生，所以學(xué)生不是很懼怕我，我講的話他們也不聽(tīng)，但是這種情況在一次午自修改變的，物理老師臨時(shí)有事讓我替她看一下午自修，剛開(kāi)始我進(jìn)去的時(shí)候班級(jí)學(xué)生很吵，我叫他們安靜也不管用，所以我決定是要出狠招了，我對(duì)班級(jí)同學(xué)說(shuō)：你們?cè)俨话察o，我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè).沒(méi)想到這句話還是很管

9、用，班級(jí)立刻安靜了下來(lái)，也許是他們真的覺(jué)得我生氣了吧，讓我覺(jué)得很有成就感，直到午自修結(jié)束班級(jí)都很安靜.雖然班中有些學(xué)生很調(diào)皮，但是幾天與他們相處下來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們很可愛(ài).在實(shí)習(xí)第七周時(shí)，學(xué)校舉行了“班班有歌聲活動(dòng)”，學(xué)生在排練的時(shí)候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到比賽是學(xué)生一個(gè)個(gè)都精神抖擻，歌聲非常嘹亮.出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名.為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，我給每位學(xué)生發(fā)了一包好麗友，以此鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，為班?jí)再創(chuàng)榮譽(yù).在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個(gè)學(xué)生.平凡，瑣碎，緊張卻又美好，難忘的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了.在這短短的二個(gè)月里，我和同學(xué)們及指導(dǎo)老師建立了深厚的友誼.在實(shí)習(xí)期間，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表注意自己的言行，關(guān)愛(ài)我所教