幼兒園中班教案《種蒜苗》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班教案種蒜苗含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1熟悉蒜苗。2修剪蒜苗。3增強(qiáng)科學(xué)種植閱歷。4進(jìn)展合作探索與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的能力。5能樂(lè)觀地與伙伴溝通自己的發(fā)覺(jué)，激活進(jìn)一步探究蒜苗的愿望?；顒?dòng)預(yù)備：生長(zhǎng)旺盛的大蒜（每人一盆），測(cè)量尺、記號(hào)筆、剪刀（每人一把），托盤（每組兩個(gè)），觀看記錄本（每人一本）?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀看與研究觀看大蒜蒜苗。說(shuō)說(shuō)蒜苗的外形、色彩。一個(gè)蒜瓣上有幾棵蒜苗？數(shù)一數(shù)你盆里有幾棵蒜苗？蒜苗朝哪個(gè)方向生長(zhǎng)？蒜苗根部什么樣？蒜苗頂部什么樣？聞一聞，它有什么滋味？老師小結(jié)：蒜苗是大蒜幼苗發(fā)育到一定時(shí)期的青苗，它具有蒜的香辣滋味，是豎立向上生長(zhǎng)的。二、測(cè)量幼兒拿起測(cè)

2、量棒，舉行測(cè)量。你知道如何測(cè)量蒜苗的長(zhǎng)度嗎？測(cè)量棒應(yīng)當(dāng)怎么樣放？如何比較兩顆不同長(zhǎng)度的蒜苗？老師小結(jié)：測(cè)量尺應(yīng)當(dāng)垂直放入盆中，從蒜苗的根部開(kāi)頭測(cè)量，測(cè)出蒜苗的高度后用記號(hào)筆在測(cè)量尺上做上標(biāo)記，兩顆不同長(zhǎng)度的蒜苗在測(cè)量尺的記號(hào)上就能夠顯現(xiàn)出來(lái)。三、修剪蒜苗1研究如何修剪蒜苗。要從哪個(gè)部位開(kāi)頭剪？2幼兒動(dòng)手修剪，老師指導(dǎo)。3修剪下來(lái)的蒜苗，放入托盤中。4為大蒜澆水，繼續(xù)觀看。四、記錄將修剪前與修剪后的大蒜記錄到觀看記錄本中?；顒?dòng)延長(zhǎng)：觀看修剪后的大蒜能否再長(zhǎng)出蒜苗，并和沒(méi)修剪的蒜苗舉行對(duì)照，有什么不同，記錄發(fā)覺(jué)?；顒?dòng)反思：科學(xué)領(lǐng)域的價(jià)值趨向不再是注意靜態(tài)學(xué)問(wèn)的傳遞，而是注意保持孩子們永遠(yuǎn)的奇怪心和求知欲望，強(qiáng)調(diào)幼兒運(yùn)用各種感官樂(lè)觀地觀看、操作，活動(dòng)中老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引領(lǐng)者。利用記錄、共享、溝通的形式，讓幼兒不斷堆積學(xué)習(xí)閱歷，萌發(fā)幼兒樂(lè)觀探究科學(xué)的愛(ài)好。 蒜苗，又叫青蒜（不見(jiàn)光時(shí)為蒜黃）。品質(zhì)好的蒜苗應(yīng)當(dāng)鮮