幼兒園中班教案《舞獅子取紅包》含反思_第1頁
幼兒園中班教案《舞獅子取紅包》含反思_第2頁
幼兒園中班教案《舞獅子取紅包》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園中班教案舞獅子取紅包含反思 活動目標(biāo) 1.利用觀賞樂曲，引起幼兒對民族器樂曲的愛好，感觸民間鑼鼓歡快的節(jié)奏和舞獅子取紅包的情趣。2.讓幼兒初步學(xué)習(xí)用顏色表示音樂心情的技能。3.是讓幼兒親身感觸這項(xiàng)男女老少都能玩的民間活動。4.觀賞歌曲，感觸歌曲活潑好玩的特點(diǎn)。5.培養(yǎng)幼兒的試試精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 幼兒感知樂曲完成舞獅子取紅包的過程。難點(diǎn)：每個幼兒能否做好自己的角色?；顒宇A(yù)備1.舞獅子樂曲、茉莉花樂曲光盤。2.獅子頭道具或頭飾、鑼鼓一套、大紅包一個。3.每個幼兒圖畫紙一張，上面畫有兩個正方形，彩色水筆一盒。活動過程1.在舞獅子樂曲聲中，請大班的小伴侶做舞獅子表演。2.

2、提問幼兒：這種喧鬧情景在什么時候，什么地方看見過？引領(lǐng)幼兒回憶春節(jié)里所看到的舞獅情景。3.老師分配好道具、頭飾和鑼鼓，聽舞獅子樂曲舉行即興表演，一名幼兒扮獅子、一名幼兒扮大頭孩引獅子，一部分幼兒敲鑼打鼓，一部分幼兒拿著小旗助威，引領(lǐng)幼兒一邊專心聽樂曲一邊把拜年的情節(jié)表現(xiàn)出來。親身感觸民間鑼鼓歡快的節(jié)奏及舞獅子的情趣。4.觀賞舞獅子樂曲，老師提問：舞獅子這曲子是用什么樂器演奏的？它說了一件什么事情聽了曲子感覺是歡快振作的還是緩慢的？引領(lǐng)幼兒用剛才的親身體味來談。然后小結(jié)，告知幼兒這首曲子是由民間鑼鼓演奏的，音樂是歡快振作的，聽到它就像看見叔叔、伯伯、哥哥姐姐和我們在舞獅子。5.用顏色表示音樂的心

3、情。給幼兒觀賞舞獅子和茉莉花兩首不憐憫緒的樂曲，讓幼兒按照自己的感觸，用不同色彩涂在正方形框上，表示音樂的情趣，用紅色表示歡快振作的樂曲，用黃色表示悠揚(yáng)緩慢的樂曲。6.用不同的方式表揚(yáng)每個幼兒，結(jié)束小課。然后把光盤獅子頭道具、頭飾和鑼鼓放在表演區(qū)，然后引領(lǐng)幼兒在自由活動時光舉行表演，讓幼兒加深對民間活動的理解。教學(xué)反思在備課的過程中我沒有想到幼兒對這次活動那么愛好高漲，讓我感到很意外，每個幼兒都那么樂觀參加，就連平常膽小內(nèi)向的小武也在偷偷的笑和跟著做在囫圇活動中每個幼兒都很投入，直到活動結(jié)束還流連忘返。 我覺得這次的活動很勝利，在以后的教學(xué)中我會挖掘更多的民間嬉戲活動，讓幼兒在歡快的氛圍中樂中玩，玩中學(xué)，在歡快的環(huán)境中健康成長。 舞獅，是中國優(yōu)秀的

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