下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、Word - 4 -學(xué)生請(qǐng)假條格式優(yōu)秀6篇同學(xué)請(qǐng)假條格式 篇一請(qǐng)假條敬重的_老師:我是_初高_(dá)級(jí)_班同學(xué)_,因_,特向您請(qǐng)假_(多久),請(qǐng)假時(shí)間為_年_月_日_至_。離校期間一切平安責(zé)任由我(同學(xué)本人)自負(fù),請(qǐng)您準(zhǔn)假! 老師看法:_請(qǐng)假人:_年_月_日同學(xué)請(qǐng)假條格式 篇二本人_,現(xiàn)就讀于_學(xué)院_班,學(xué)號(hào)_,宿舍號(hào):_。家庭具體地址(僅限鹽城本市同學(xué)):_,因離家較近申請(qǐng)每周末回家,時(shí)間從_至_(從第_周開頭)本人承諾:1、在離校期間遵紀(jì)守法,保證來(lái)回途中的個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)平安,且自行擔(dān)當(dāng)一切后果;2、誠(chéng)懇守信,此假條中不存在虛假之處,嚴(yán)格根據(jù)假中的時(shí)間段離校并按時(shí)返校,離校期間,確保信息通暢;3
2、、本假條僅限周末無(wú)課時(shí)使用,對(duì)請(qǐng)假時(shí)段內(nèi)全部上課支配(包括試驗(yàn)及實(shí)習(xí)課程、臨時(shí)調(diào)課課程)無(wú)效;4、周末假如有課,保證做到不遲到、不早退、不缺席;5、嚴(yán)格遵守學(xué)校及我院住宿生的相關(guān)管理規(guī)定,周日晚10:00前必需返校;6、本假條一式三份,同學(xué)處留存一份 ,宿管中心一份,同學(xué)留存一份,經(jīng)輔導(dǎo)員簽字,同學(xué)科蓋章后生效。7、如遇特別狀況,請(qǐng)第一時(shí)間主動(dòng)與本班輔導(dǎo)員聯(lián)系。申請(qǐng)人:_聯(lián)系電話:_家長(zhǎng)簽字:_聯(lián)系號(hào)碼:_x年xx月xx日輔導(dǎo)員看法(簽名)(同學(xué)科蓋章)x年xx月xx日同學(xué)請(qǐng)假條格式 篇三王老師:今日因奶奶病重,我隨爸媽一起去探望,要求請(qǐng)假一天。此致敬禮!同學(xué):年月日同學(xué)請(qǐng)假條格式 篇四敬重的x老師:我今日給您寫信是要請(qǐng)5天的假,由于我昨天晚上不當(dāng)心感冒了。今日早上,我媽媽帶我去看了大夫,大夫告知我要在家里躺幾天。所以,我對(duì)缺課,特殊是不能上您那好玩的課,感到難受。我病好后肯定把漏掉的課程補(bǔ)上。此致敬禮您的同學(xué):同學(xué)請(qǐng)假條格式 篇五李老師:我因病請(qǐng)假兩天,但仍未痊愈,還不能上學(xué),需要連續(xù)治療,只好再續(xù)假兩天,望能批準(zhǔn)。此致敬禮!同學(xué):年月日同學(xué)請(qǐng)假條格式 篇六_老師:(頂格寫)我今日身體不舒適。頭疼,瀉肚,非常難過(guò)/我今
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)體系的構(gòu)建與教學(xué)方法
- 2025年度個(gè)人教育貸款延期支付合同3篇
- 教育領(lǐng)域中工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的安全培訓(xùn)與推廣
- 2025年度個(gè)人住房貸款利率調(diào)整協(xié)議合同范本4篇
- 二零二五年度車輛借用及道路救援服務(wù)合同3篇
- 二零二五年度餐飲企業(yè)員工培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展合同6篇
- 江蘇2025年江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院博士專項(xiàng)招聘13人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 永州2025年湖南永州市零陵區(qū)引進(jìn)急需緊缺專業(yè)人才66人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 楚雄2025年第一批云南楚雄南華縣緊密型縣域醫(yī)共體招聘編制外工作人員筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 探究式課堂中的教師角色與教學(xué)策略
- (正式版)JBT 5300-2024 工業(yè)用閥門材料 選用指南
- 蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算300題及答案
- 澳洲牛肉行業(yè)分析
- 老客戶的開發(fā)與技巧課件
- 計(jì)算機(jī)江蘇對(duì)口單招文化綜合理論試卷
- 成人學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)單詞(史上全面)
- 26個(gè)英文字母書寫(手寫體)Word版
- KAPPA-實(shí)施方法課件
- GB/T 13813-2023煤礦用金屬材料摩擦火花安全性試驗(yàn)方法和判定規(guī)則
- GB/T 33084-2016大型合金結(jié)構(gòu)鋼鍛件技術(shù)條件
- 航道整治課程設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論