我與同桌匯編6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我與同桌匯編6篇精選我與同桌作文匯編6篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的我與同桌作文6篇，歡迎大家共享。 我與同桌作文 篇1 四年級(jí)時(shí)，與我最要好的同學(xué)還要數(shù)我的同桌劉豐智了。 我和他兩個(gè)人，我弱不禁風(fēng)，他雄壯如牛；我的成績(jī)名列前茅，他則往往倒數(shù)第一。我們兩個(gè)簡(jiǎn)直是顯明的比較。但我們?cè)谝黄鹜米约旱膬?yōu)點(diǎn)不對(duì)方的短處，所以相處得倒也融洽。 我們時(shí)常會(huì)相互幫助。他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，所以每到考試，我都要給他“惡補(bǔ)一番，可他總是

2、不出息，每次都在我的“眼皮底下偷偷溜走，雖然每次都被我“捉拿回來(lái)，但他也從不仗著自己人高馬大來(lái)欺負(fù)我。平日他也幫助我。每次我被周葉桐“挾持時(shí)，他不管在干什么，都會(huì)挺身而出，拔刀相助，把我“搭救出來(lái)，并且警告他以后不準(zhǔn)再欺負(fù)我，我深受感動(dòng)。 我們相互之間總愛(ài)開(kāi)玩笑。 又一次，我神秘兮兮地告訴他：“劉豐智，我最近學(xué)了一種魔法，十分鐘內(nèi)能讓你的凳子底下出現(xiàn)一些碎紙片。他看看自己的凳子底下空空如也。他不解地問(wèn)：“不可能吧？“可能不可能，過(guò)一會(huì)兒你就知道了。 我拿出一個(gè)紙團(tuán)給他看，帶著詭異的微笑問(wèn)他：“知道這紙團(tuán)里有什么嗎？不等他回過(guò)神兒，我就已經(jīng)把紙團(tuán)塞到他的課桌里。他看到我那不懷好意的笑，以為那只團(tuán)

3、里有什么好東西，迅速到課桌里看、找。我趁機(jī)把從前撕好的一些碎紙片扔到他的凳子下，等他拿出紙團(tuán)，開(kāi)啟發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么東西時(shí)，我已近行動(dòng)完畢，靈巧的身手早已蒙混過(guò)了他的眼球。 我得意地告訴劉豐智：“看你的凳子底下！他一看，馬上明白了我的“作案手段，他粗聲粗氣地對(duì)我說(shuō)：“給我清潔掉！我看著他那老虎一般的眼珠和柱子一樣的胳膊，盡管我知道他不會(huì)真的動(dòng)手打我，但我還是乖乖地把地掃了。 我們兩的交往有酸有甜，有苦有辣，但我們始終是好朋友。 我與同桌作文 篇2 我開(kāi)心的時(shí)候，是同桌和我共享我的成功和開(kāi)心。我憂傷的時(shí)候，是同桌幫我解決問(wèn)題，讓我振作起來(lái)。拿到成績(jī)的時(shí)候，同桌叫我不要沾沾自喜，要謙遜。在和同桌交流的過(guò)

4、程中，我們并肩成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，相互幫助改正自己的缺點(diǎn)，讓彼此更加完美。 7歲那年，我第一次進(jìn)了試驗(yàn)小學(xué)，成了小學(xué)生。同時(shí)也認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)同桌董悅。她是一個(gè)很寧?kù)o的女孩，但我脾氣煩躁，做事馬虎。在以后的學(xué)習(xí)生活中，她讓我無(wú)處不在。有一天，我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)。一開(kāi)始，我們有說(shuō)有笑。但是過(guò)了一會(huì)兒，董越在寫作業(yè)準(zhǔn)備交給老師的時(shí)候，不提防打翻了我的墨水瓶。黑色的墨水灑在我的作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上。我突然生氣了。董悅見(jiàn)我生氣了，趕快找了塊布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水。然而，“對(duì)不起，我不是有意弄臟你的衣服，否則我會(huì)為你的衣服買單。她一邊說(shuō)，一邊忍不住哭了。我不領(lǐng)情，心想：“哼！假如弄臟了別人的衣服

5、，你也不好意思哭。我憤怒地把她的墨水瓶扔向她，她的衣服突然變黑了。我冷笑道：“讓你嘗嘗被毀的衣服。.之后，我離開(kāi)了她，回家了。晚上睡覺(jué)前，冷靜下來(lái)后，我細(xì)心想了想。人家已經(jīng)道歉了，不是有意的。為什么這么小家子氣？我又開(kāi)始自責(zé)，不知道董悅會(huì)不會(huì)原諒我。不知不覺(jué)，我?guī)е钌畹那敢馑恕?其次天，我起床后，吃完早飯去學(xué)校，看見(jiàn)董悅在等我。她拉著我的手，若無(wú)其事地向?qū)W校走去。 在和第一個(gè)同桌交往的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了寬容別人。 我與同桌作文 篇3 在老師的眼里，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。但從三年級(jí)開(kāi)始，“噩運(yùn)就來(lái)臨到我的頭上。老師為了同學(xué)間在學(xué)習(xí)上能互幫互助，把成績(jī)最差的張楠松調(diào)到我的旁邊，于是他成了我的

6、同桌。為了分清各自的“地盤，我用紅筆在桌面上畫(huà)下了一條粗粗的分界限。 和差生一起坐，心里總是有點(diǎn)情緒。每次上課，只要他一超線，我就向他投去狠狠的目光，以示提醒。一下課，我就怒火沖天地對(duì)他說(shuō)：“下次你再敢超線，哼哼，后果自負(fù)吧！他呢，只是淡淡地一笑，而后無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 就這樣，分界限陪伴著我們相處了兩年。我心想：再忍忍吧，忍到六年級(jí)就“解放啦！可五年級(jí)的一次考試，讓我完全改變了看法。 清楚地記得，那次考試，由于試卷內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，我早早地做好了一大半，再瞄瞄我的同桌張楠松，天哪！第一部分的基礎(chǔ)知識(shí)還沒(méi)完成。正值我想提筆寫作文的時(shí)候，突然水筆斷油寫不出了。這下急得我像熱鍋上的螞蟻，手足無(wú)措，滿臉漲

7、得通紅。同桌張楠松好像看出了我的心思，急忙向我遞過(guò)來(lái)一支嶄新的水筆，并不斷朝我點(diǎn)頭示意。這真是“雪中送炭??！此時(shí)，一陣從未有過(guò)的沖動(dòng)在我心里劃過(guò)。再看看他自己，卻用那支連筆套都掉了色的舊水筆在試卷上忙前忙后。是呀，在我困難的時(shí)候，同桌幫我解決了，而我平日卻是怎么仗勢(shì)欺人的呢？我猛烈地抑制著自己的情緒，仿佛突然間明白了什么。 考完試后，我深感慚地對(duì)他說(shuō)：“今天太感謝你了?！安挥弥x，我們是同桌嘛，就應(yīng)當(dāng)相互幫助。一句樸實(shí)的話語(yǔ)久久地印在了我的心里。從那以后，我把那條粗粗的分界限擦掉了，我們倆的友情也變得更加深厚了。 我與同桌作文 篇4 我與同桌東東簡(jiǎn)直就是一對(duì)冤家，動(dòng)不動(dòng)就由于小事情而大吵大鬧，有

8、時(shí)是由于借橡皮，有時(shí)由于掉東西。每次都吵的不可開(kāi)交，為了杜絕這樣的小事再次發(fā)生。我們就共同用小刀在木制的課桌上刻了一條所謂的三八線。誰(shuí)也不準(zhǔn)出過(guò)這條線。而這條線也就成了我與東東的分界限，我們兩個(gè)人的距離也因此愈走愈遠(yuǎn)。 記得有一次在午睡的時(shí)候。東東的胳膊不提防超出了這條三八線。我看到這種情形，拿著自己的鉛筆不斷的敲打著他的胳膊，直到他的胳膊伸回三八線以內(nèi)，我才罷休。當(dāng)然，這樣的情形有時(shí)常發(fā)生。每次進(jìn)班級(jí)后，我們不再像以前那樣斗嘴。反而我們之間的話越來(lái)越少，簡(jiǎn)直就像兩個(gè)陌生人一樣。一次放學(xué)回家，我突然發(fā)現(xiàn)從東東的書(shū)包里掉出了五元錢，我知道對(duì)于他來(lái)說(shuō)是明天一天的飯錢。當(dāng)時(shí)由于心理公報(bào)私仇的想法。準(zhǔn)

9、備把這五元錢占為己有。但是，經(jīng)過(guò)了好大一會(huì)兒的思想斗爭(zhēng)，我還是喊住了他把他不提防掉在地上的五元錢還給了他。東東趕快連說(shuō)了好幾聲感謝。 由于這件小事，我們又從新回到了以前小吵小鬧的時(shí)候。兩個(gè)人之間的關(guān)系越來(lái)越近。而以前那種陌生的感覺(jué)，還變成熟悉的味道。我們成了無(wú)話不談的好朋友。而隨著時(shí)間的流逝，這條三八線也名存實(shí)亡了。當(dāng)下一批新的課桌來(lái)到后。我們又再一次成為了好同桌。而再也沒(méi)有三八線的出現(xiàn)。 我與同桌作文 篇5 今天，我換了同桌。她是我們班上被孤立的一位同學(xué)丁若瑾。一開(kāi)始，我有點(diǎn)厭惡她成為我同桌，擔(dān)憂同學(xué)們會(huì)因此孤立我。 記得我剛到暨陽(yáng)學(xué)校的時(shí)候，大家都很厭惡她，往往欺負(fù)她，對(duì)她拳腳相加，還往往

10、說(shuō)她神經(jīng)病。丁若瑾往往很悲傷，有時(shí)還手，有時(shí)一個(gè)人躲在角落里偷偷哭一場(chǎng)。有一次，丁若瑾被一群同學(xué)關(guān)在門后，就像一個(gè)可憐的動(dòng)物，看著籠子外面的人群朝她張牙舞爪。同學(xué)們都朝里面扔粉筆頭、橡皮頭，有的人還快速開(kāi)啟門，踹一腳后迅速關(guān)上門。我看了覺(jué)得這些人的人品實(shí)在是太差了，很可憐丁若瑾，就跟她玩得十分好，同學(xué)們也因此孤立了我，時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)被孤立的滋味不好受，所以軍心動(dòng)搖，再也不敢跟她玩了。 下課了，正值我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，男同學(xué)黃思龍突然踢了丁若瑾一腳，然后趕快跑開(kāi)了。我看到丁若瑾心里很難受，安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一定是你哪方面做得不好，他們才厭惡你的。上課時(shí)，丁若瑾在抽屜里玩小東西，我馬上改正她說(shuō)

11、：“上課該做什么就做什么。 第三節(jié)課，班主任李老師在講紀(jì)律時(shí)，對(duì)胡文麗說(shuō)：“以后嘴巴放潔凈點(diǎn)，別總是對(duì)丁若瑾說(shuō)死開(kāi)點(diǎn)死開(kāi)點(diǎn)的。我很愉快，本以為丁若瑾立刻就可以和同學(xué)處理好關(guān)系，可是一下課，胡文麗就把老師說(shuō)的話忘到九霄云外，和別人一起來(lái)欺負(fù)丁若瑾。 本來(lái)作為同學(xué)應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，可他們偏偏喜歡欺負(fù)弱小。哎！我真希望老師看到我這篇習(xí)作，能讓同學(xué)們有所改變。 我與同桌作文 篇6 我和吳沛航自一年級(jí)起就是同桌，并且一開(kāi)始便結(jié)成了冤家，整日打得昏天地暗，翻天覆地，從來(lái)沒(méi)有休戰(zhàn)過(guò)。瞧，我們又開(kāi)打了。 只聽(tīng)一聲“啪的斷筆聲，我可憐的鉛筆便在吳沛航的“欺壓下斷了，戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線便點(diǎn)燃了?！澳阍趺茨敲床惶岱?，寫字時(shí)就不能提防點(diǎn)嗎？賠我筆！我怒吼道。“對(duì)不起，對(duì)不起，我現(xiàn)在就幫您買去。說(shuō)完，吳沛航便跑了出去。一開(kāi)始，我得意洋洋地坐在那清閑地看書(shū)，可是一小時(shí)過(guò)去了，我等得花兒都謝了，也沒(méi)有看見(jiàn)吳沛航的人影。我怒氣沖天，火冒三丈地回了家。 其次天，我氣呼呼地找他算賬，可我還沒(méi)開(kāi)口，他便直接把一支筆遞給了我，對(duì)我說(shuō)：“昨天對(duì)不起了，所有買了一支更貴的圓珠筆還你。我見(jiàn)他如此懇切，也就忘了那件事。 下午第一節(jié)試驗(yàn)課，我便把這支筆帶了過(guò)去，寫試驗(yàn)表時(shí)才發(fā)現(xiàn)，竟然沒(méi)油！我氣急敗壞，又沒(méi)有其他方法，只好忍氣吞聲地跟吳沛航求筆。吳沛航狠狠地耍了把威武