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文檔簡(jiǎn)介
1、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際:我最喜歡的人物形象 教案教學(xué)目標(biāo):.在情境交際中能大膽、準(zhǔn)確、清楚地介紹自己最喜歡的人物,態(tài)度大方,聲音洪亮。2.引導(dǎo)學(xué)生積極地參與交際過(guò)程,在交際過(guò)程中,通過(guò)多方面評(píng)價(jià)規(guī) 范口頭語(yǔ)言,培養(yǎng)良好的聽說(shuō)習(xí)慣和相互交際的能力。.舉辦一次“我最喜歡的人物形象”交流會(huì)。.養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,并迅速抓住說(shuō)話的重點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):. 準(zhǔn)確、清楚、大聲地介紹自己喜歡的人物。.積極和別人交流,養(yǎng)成主動(dòng)交流的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,并迅速抓住說(shuō)話的重點(diǎn)。教法與學(xué)法:情景教學(xué)法指導(dǎo)法講授法討論法教學(xué)手段:課件多媒體音頻教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)交際興趣(出示課件2)師:同學(xué)們,你
2、平時(shí)喜歡看什么書?你最喜歡書中的誰(shuí)?他有什么特點(diǎn)?(指名說(shuō))師:大家有那么多喜歡的書,有那么多喜歡的人,那么,你 最喜歡的人物形象是誰(shuí)?今天我們就來(lái)聊一聊這個(gè)話題。板書:我最喜歡的人物形象二、明確目的。(出示課件3)同學(xué)們,今天我們就來(lái)交流一下你最喜歡的人物形象。我們?cè)诮涣鞯臅r(shí)候,應(yīng)該做到哪些呢?生討論,并總結(jié):板書:說(shuō)話條理要清楚聲音要洪亮要介紹出處和喜歡的理由三、合作探究(出示課件4).小組的每位同學(xué)把自己喜歡的人物形象介紹給大家。.每位成員要認(rèn)真聽,并能盡快抓住每個(gè)同學(xué)所說(shuō)的重點(diǎn)。.每個(gè)小組成員要對(duì)講述者進(jìn)行評(píng)價(jià),讓講述者進(jìn)行修改。.每個(gè)小組都推選出一位同學(xué),向全班展示。生進(jìn)行活動(dòng),并匯
3、報(bào)師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)四、小組匯報(bào)。師:請(qǐng)每個(gè)小組推選出一位同學(xué)進(jìn)行講述。在講述的過(guò)程中,同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn):(出示課件5).要認(rèn)真傾聽,快速地把握說(shuō)話者的重點(diǎn)。.聽完之后,要對(duì)講述者從內(nèi)容、儀態(tài)、語(yǔ)氣等方面做出評(píng)價(jià)。.同學(xué)講完后,聽眾能復(fù)述內(nèi)容。板書:認(rèn)真傾聽快速把握重點(diǎn)師請(qǐng)同學(xué)們講述,師引導(dǎo):師小結(jié):真不錯(cuò),同學(xué)們的小耳朵可真靈,聽得很清楚,不但知 道了他們最喜歡的人物形象是誰(shuí),還明白了他們喜歡的理由。祝賀大 家,為自己鼓掌加油吧?。ǔ鍪菊n件6)板書設(shè)計(jì):五、拓展延伸,彰顯個(gè)性,游戲中交際師過(guò)渡:來(lái),讓我們一起來(lái)做一個(gè)游戲?。ǔ鍪菊n件7)做一做。同學(xué)們把自己喜歡的人物圖片拿出來(lái)辦一個(gè)人物展 吧
4、!師:同學(xué)們,趕快來(lái)辦一個(gè)最喜歡的人物展吧?。ㄍ瑢W(xué)們興趣盎 然地拿出圖片,并邀請(qǐng)大家一起觀賞。)師:同學(xué)們,課后,你們可以和家人、朋友聊一聊自己喜歡的人 物形象,也可以圍繞“我喜歡的人物形象”辦一次畫展,開展講故事 比賽,還可以演一演人物的故事呢!說(shuō)話條理要清楚說(shuō)話要求聲音要洪亮我最喜歡的人物形象要介紹出處和喜歡的理由 認(rèn)真傾聽我最喜歡的人物形象要介紹出處和喜歡的理由 認(rèn)真傾聽聽話要求快速把握重點(diǎn)課后反思:.在這節(jié)課的教學(xué)中,我注重發(fā)揮學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神, 用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生介紹自己喜歡的人物形象,并闡明理由,充分調(diào)動(dòng)了 學(xué)生參與的積極性,課堂氣氛高漲。.這節(jié)課中,每個(gè)小組成員積極參與,勇于發(fā)言,對(duì)別人說(shuō)的話 及時(shí)做出評(píng)價(jià),使說(shuō)話者的能力得到提升的同時(shí)
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