2022年徐州歐信電子商務(wù)有限公司招聘筆試題庫及答案解析

1、PAGE PAGE 37 2022年徐州歐信電子商務(wù)有限公司招聘筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校：_ 姓名：_ 考場：_ 考號：_一、言語理解與表達1公益性崗位是由政府出資扶持，社會力量籌集資金，以安置大齡就業(yè)困難群體為主，符合社會公共利益的管理、服務(wù)類崗位。以“4050”人員為主的“北京市文明乘車監(jiān)督員”群體，他們在下崗中經(jīng)歷了自我同一性的解構(gòu)，產(chǎn)生了自我認同危機與焦慮。然而，在文明乘車監(jiān)督員這個公益性崗位中，他們逐漸地擺脫自我認同危機，在新的社會角色扮演中獲得了新的群體歸屬、新的自我價值，在自我意義的追尋中，重新建構(gòu)了自我，獲得自我認同和社會認同。這段話主要強調(diào)( )。A、 公益性崗位的定義B、

2、 北京文明乘車監(jiān)督員自我重塑C、 公益性崗位從業(yè)者的主要心理特征D、 公益性崗位有助于從業(yè)者的自我認同與重塑答案：D解析：據(jù)提問知此題為表面主旨題。材料首先概括了公益性崗位的定義。接著提到北京文明乘車監(jiān)督員在下崗中產(chǎn)生了自我認同危機與焦慮，然后用轉(zhuǎn)折詞“然而”表示北京文明乘車監(jiān)督員在這個公益性崗位中逐漸擺脫了危機，獲得了自我重塑。所以這段話主要是通過北京市文明乘車監(jiān)督員在這個公益性崗位中自我重塑來說明公益性崗位有助于從業(yè)者的自我認同與重塑。D選項符合文意。AB選項片面，只是材料想要表達的意思的一部分;C選項不能表達出公益性崗位對從業(yè)者的幫助這一意思。故正確答案為D。2業(yè)內(nèi)專家建議建立國家營養(yǎng)日

3、或營養(yǎng)周，開展“食育進農(nóng)村”等活動，加大公益廣告投入，發(fā)布適宜不同人群的膳食指南。針對農(nóng)村留守兒童多的現(xiàn)狀，在家庭監(jiān)管_ 的情況下，政府可通過購買服務(wù)，讓相關(guān)社會組織走進農(nóng)村，幫助農(nóng)村孩子健康成長。 填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈、缺失B、薄弱C、不力D、缺乏答案：A解析：橫線處所填詞語修飾農(nóng)村留守兒童“家庭監(jiān)管”的情況，由文段可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“留守兒童”缺少家庭監(jiān)管的意思。A項“缺失”可做名詞或動詞，指缺少，失去的意思，“家庭監(jiān)管缺失”搭配恰當，符合文意，當選;B項“薄弱”為形容詞，指容易破壞或動搖、不雄厚、不堅強，一般搭配“兵力”“意志”“基礎(chǔ)”等，與“家庭監(jiān)管”搭配不當，排除;C項

4、“不力”為形容詞，指不盡力、不得力的意思，文段并非表達留守兒童在家庭監(jiān)管方面不得力的意思，不符合文意，排除;D項“缺乏”為動詞，指(所需要的、想要的或一般應(yīng)有的事物)沒有或不夠，應(yīng)放在賓語“家庭監(jiān)管”之前，一般表述為“缺乏家庭監(jiān)管”，置于此處用法錯誤，排除。 故正確答案為A。3世界上的一萬多種鳥，其實各有各的美麗，從各種華麗的羽毛，到鳥喙的形狀，到鳴唱的聲音，不能不讓我們_ 生物多樣性的神奇。進化論之父達爾文在加拉帕戈斯群島上通過觀察當?shù)伉B類發(fā)現(xiàn)，雖然這些鳥類很明顯長得很相似，有著共同的祖先，但是它們的鳥喙形狀卻_ 。 依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?A、驚嘆 大相徑庭B、驚奇 毫無二致C、

5、探索 云泥之別D、追尋 異曲同工答案：A解析：本題可從第二空入手，橫線前出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知前后語義相反，橫線前“鳥類很明顯長得很相似，有著共同的祖先”體現(xiàn)“相似、一樣”的含義，因此橫線處應(yīng)體現(xiàn)“不一樣、不同”之意。A項“大相徑庭”比喻相差很遠，大不相同，符合文意，保留。B項“毫無二致”形容完全一樣，D項“異曲同工”比喻一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的，均與文意相悖，排除;C項“云泥之別”比喻地位的高下相差極大，文段并非論述地位的高下，僅在論述形狀的不同，與文意不符，排除。 第一空，代入驗證，A項“驚嘆”指驚奇贊嘆，表達對生物多樣性的贊美，感情色彩積極，符合文段語境，當選。 故正確答案

6、為A。4從長遠看，電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然要擁抱網(wǎng)絡(luò)平臺，但是院線依然具有_ 的優(yōu)勢，觀影社交儀式感、巨幕、3D沉浸式體驗以及高度還原的環(huán)繞立體聲，這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的，影院和互聯(lián)網(wǎng)帶來的始終是兩種_ 的觀影體驗。 依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈、遙遙領(lǐng)先 大相徑庭B、獨一無二 背道而馳C、不可替代 截然不同D、無與倫比 各有所長答案：C解析：第一空，根據(jù)后文“觀影社交儀式感這些都是網(wǎng)上觀影所不具備的”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)院線的這些特點是網(wǎng)上觀影所沒有的，B項“獨一無二”形容唯一的，沒有與之相同的，C項“不可替代”指某人或某物是不能夠用他人或他物來進行代替的，均符合文意，保留。A項“遙遙領(lǐng)

7、先”指遠遠地走在最前面，強調(diào)比別人快，與文意不符，排除;D項“無與倫比”指事物非常完美，沒有能跟他相比的，文段并未說明院線的這些特征是最好的，語義程度過重，排除。 第二空，形容影院和互聯(lián)網(wǎng)所帶來的觀影體驗，根據(jù)前文可知，影院和互聯(lián)網(wǎng)所帶來的觀影體驗應(yīng)該是不同的，C項“截然不同”形容兩種事物沒有一點共同之處，符合文意，當選。B項“背道而馳”指背離正確的目標，朝相反的方向走，文段并未強調(diào)偏離正道，與文意不符，排除。 故正確答案為C。5梵凈山雖被喀斯特地貌地區(qū)包圍，卻不是喀斯特地貌，而是特殊的變質(zhì)巖山脈地貌，梵凈山因此成為_ 于喀斯特海洋中的變質(zhì)巖“生態(tài)孤島”，展現(xiàn)了獨特的地質(zhì)、生態(tài)、生物和景觀特征

8、。還原其形成，則要_ 到14億年前。當時的梵凈山一帶還是一片汪洋。之后，古陸漂移碰撞，火山巖漿迸發(fā)，一片火海中，梵凈山_ 。 依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈、屹立 還原 粉墨登場B、傲立 回歸 拔地而起C、佇立 追溯 橫空出世D、矗立 倒流 破土而出答案：C解析：第一空，橫線處搭配“梵凈山”， A項“屹立” 高聳挺立,比喻堅定不動搖;C項“佇立”指長久地站立，與“梵凈山”搭配恰當，且對應(yīng)后文“還原其形成，則要到14億年前”，表示長久的存在，保留。 B項“傲立”指高傲地挺立，文中并未表達出“高傲”之意，排除;D項“矗立”指高大而筆直地挺立、高聳，強調(diào)直而高地立著，多搭配建筑，與“梵凈山”搭

9、配不當，排除。 第二空，排他性不強。 第三空，搭配“梵凈山”，C項“橫空出世”形容人或物高大，橫在空中，浮出人世，或比喻卓爾不群，可與“梵凈山”搭配得當。A項“粉墨登場”比喻人們開始在社會上、政壇上等活動起來(含貶義)，搭配“梵凈山”不恰當，排除A項。 故正確答案為C。6在諸多自然現(xiàn)象中，火可能是曾讓人最 的事物。古人曾認為，火是諸神的 ，是元素之一，或是物種本身蘊藏的燃素釋放的過程。直到拉瓦錫提出氧化學說，人類才認識到燃燒是劇列的氧化反應(yīng)。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検? )。A、 害怕 創(chuàng)造B、 驚奇 安排C、 迷惑 恩賜D、 崇拜 榮譽答案：C解析：本題屬于實詞辨析題。文段的意思是古代

10、人們不了解火的實質(zhì)是什么，直到后來才明白燃燒是氧化反應(yīng)，說明火讓人感覺到很迷惑不解，神的恩賜是固定搭配。答案為C選項。7目前，IBM公司研發(fā)的電腦沃森戰(zhàn)勝了美國電視智力節(jié)目危險邊緣的兩名人類常勝將軍。一時間，很多網(wǎng)友擔心，電腦越來越像人了，將會超越人類智慧。從深藍到沃森，人工智能又向前跨越了一大步。電腦會代替人腦嗎?近幾年，每次有電腦戰(zhàn)勝人腦的事發(fā)生，都會有“終結(jié)者”之類的擔憂。甚至有人認為，電腦的計算速度正變得越來越快，不久的將來電腦將能夠模擬人腦、產(chǎn)生意識，并最終替代人類。作者對于“電腦替代人腦”這種觀點的態(tài)度( )。A、 作者認為人工智能技術(shù)有可能實現(xiàn)電腦模擬人腦B、 看不出作者是否認同

11、“電腦替代人腦”這種觀點C、 認同這種觀點，因為人工智能技術(shù)不斷超越人類智慧D、 不認同這種觀點，因為人類是人工智能技術(shù)的主宰者答案：B解析：據(jù)提問知此題為態(tài)度理解題。文段中出現(xiàn)的都是“很多網(wǎng)友擔心”、“終結(jié)者之類的擔憂”、“甚至有人認為”，文段的這些觀點都不是作者自己的。作者的態(tài)度在文段中并未體現(xiàn)。故正確答案為B。8我們現(xiàn)在認為，嚴格意義上的地圖應(yīng)該僅僅是對某一片特定區(qū)域的 記錄，它必須嚴謹如衛(wèi)星所拍攝到的照片一樣。而過去，地圖被認為是一種復(fù)雜的手工繪制作品，且有著各種不同的主觀色彩，因為對于同一個地方而言，不同的地圖表現(xiàn)出來的內(nèi)容會 。如今，人們加諸地圖的主觀性正在逐漸消失，人類隨之失去的

12、，也是地圖蘊含著的重要的文化和歷史信息。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈、 清晰 如出一轍B、 真實 殊途同歸C、 客觀 千差萬別D、 全面 各有千秋答案：C解析：第一空聯(lián)系前后文，前文對應(yīng)“嚴格意義上的地圖”，后文對應(yīng)“嚴謹如衛(wèi)星所拍攝到的照片一樣”，再聯(lián)系第二句轉(zhuǎn)折的“主觀色彩”，第一空強調(diào)的應(yīng)該是不帶主觀色彩，B項真實和C項客觀比較合適，D項全面也可，但不如真實和客觀。第二句“而”字做轉(zhuǎn)折，第二空根據(jù)前文“不同的主觀色彩”，只有“千差萬別”合適。D項各有千秋是褒義詞，而是千差萬別強調(diào)差別和不同，各有千秋則強調(diào)各有價值。從文段來看主要強調(diào)不同，所以千差萬別更恰當。故正確答案為C。9五四

13、運動后，許多人開始追求真理。追求真理的人們開始用新的眼光看中國、看世界，從對各種社會思潮，政治主張和政治力量的_中認真思考，逐步看到西方的種種社會_，開始懷疑資產(chǎn)階級共和國的救國方案。依此填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検? )。A、 識別 通病B、 甄別 矛盾C、 辨別 現(xiàn)象D、 鑒別 弊端答案：D解析：本題考查近義實詞的辨析填空。首先看第一空，從“認真思考”可知，要選擇語義重一些的，因此選“甄別”或“鑒別”。“識別”指區(qū)分真假;“辨別”指對不同的事物在認識上加以區(qū)別，兩者均不需要“認真思考”，故不選。“鑒別”指審查辨別;“甄別”強調(diào)認真、慎重的鑒別，兩者需要“認真思考”，在B、D項中選擇。再看第

14、二空，從“開始懷疑資產(chǎn)階級共和國的救國方案”可知，“弊端”一詞程度相對較重，且含有一定的貶義，用在此處比“矛盾”合適，所以第二空選填“弊端”。故正確答案為D。10茶藝是一種綜合性的生活藝術(shù)，但對于“茶藝”的 詮釋究竟是什么卻眾說紛紜，即使開茶藝館的人，也多半 。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検? )。A、 合理 人云亦云B、 準確 語焉不詳C、 精確 各執(zhí)己見D、 全面 一知半解答案：B解析：此題考查實詞和成語的混搭填空。第一空考查近義實詞的辨析和最佳語境搭配，既然對茶藝的理解“眾說紛紜”，那么就難以確定是否“合理”，也不可能達到“全面”和“精確”的解釋，這兩個詞詞義過重，因此用“準確”一詞最

15、為合適。再看第二空，根據(jù)“也”可知，空格處應(yīng)和“眾說紛紜”相對應(yīng)，表示連開茶藝館的人都說不清楚，“語焉不詳”指說的不詳細，符合文意。故正確答案為B。11定律具有普適性，不受文化、宗教、地域等因素的限制。壺如果沒有底或者開口比其它部位開敞，我們就不認為這是傳統(tǒng)意義上的壺。物理學定律決定了實用型工藝品;一般形式，“它們”具有一些基本的樣式，其功能也只能在一定限度內(nèi)有所變化。這里的“它們”是指( )。A、 實用型工藝品B、 物理學定律C、 壺D、 壺的底與開口答案：A解析：本題屬于詞句理解的代詞指代題。就近原則，首先確定“它們”在文段中出現(xiàn)的位置，然后查看前后的句子，“物理學定律決定了實用型工藝品的

16、一般形式，它們具有一些基本的樣式”這句話中，前半句主要講實用型工藝品，后半句中又提出了“它們”，根據(jù)前后文銜接順序?！八鼈儭睉?yīng)指“實用型工藝品”。故正確答案為A。12從給出的幾句話中選出有語病的一句( )。A、 現(xiàn)在，我們的城市到處可見摩天大樓，從遠處看和國外的大都市沒什么兩樣，但近看就差強人意了，在許多細節(jié)設(shè)計和創(chuàng)意上差距非常大B、 細想歷史，王充之后，惟李贄、魯迅有此逆俗的風骨，然而紅塵蔽世，智者的文字，仿佛是孤寂的文本，只在俗世里散著奇異的光C、 廟會的研究也引發(fā)了他對更大問題的思考：在歷史上，道德說教與民眾實踐之間到底有多大差距D、 有些人本來很有造詣本事，但就是見不得人家超越自己，否

17、則，就下暗絆使陰壞，干出嫉賢妒能的蠢事來答案：A解析：本題考查病句辨析的能力。A項中成語使用錯誤，“差強人意”指還算能振奮心意，比喻大致令人滿意。用在此處，與文意相悖。其他三項語句表達通順，句意明確，沒有語病。故正確答案為A。13素質(zhì)是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)，但不是能力本身。素質(zhì)作為先天生成的解剖生理結(jié)構(gòu)，不能現(xiàn)成地決定能力。剛出生的嬰兒沒有能力，只是由于他生來具有一定的生理特點，因而他具有能力發(fā)展的一般可能性。這段文字的主旨是( )。A、 素質(zhì)是能力的基礎(chǔ)B、 素質(zhì)是先天的C、 素質(zhì)與能力的關(guān)系D、 能力是后天發(fā)展的答案：C解析：據(jù)提問知本題屬于表面主旨題。文中要重點關(guān)注“素質(zhì)”與“能力”兩個關(guān)

18、鍵詞，第一句是說素質(zhì)不是能力本身，第二句說素質(zhì)不能現(xiàn)成地決定能力，第三句舉例補充能力可以后天發(fā)展，C項“關(guān)系說”符合文意。B、D兩項過于片面，分別單一敘述素質(zhì)和能力，可排除。A項夸大文意，“基礎(chǔ)”一說缺了“自然”這個限定詞，可排除。故正確答案為C項。14忠實與通順，作為翻譯的標準，應(yīng)該是統(tǒng)一的整體，不能把兩者割裂開來，與原意的文字，不管多么通順，都稱不上是翻譯;同樣，譯文詞不達意也起不到翻譯的作用。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検? )。A、 不謀而合B、 截然相反C、 如出一轍D、 大相徑庭答案：D解析：根據(jù)“都稱不上是翻譯”可以確定翻譯的意思和原文的意思應(yīng)該是不同的，所以排除A、C?！敖厝幌喾?/p>

19、”和“大相徑庭”都表示的是事物之間有很大的差別，但是“截然相反”的語義比“大相徑庭”更嚴重，用在此處語義過重，因此用“大相徑庭”更貼切。故正確答案為D。15根據(jù)美國發(fā)現(xiàn)雜志最新 ，一項新研究發(fā)現(xiàn)成年人出汗時皮膚發(fā)出的刺鼻氣味在動物王國堪稱 。這使人類成為世界上最臭的動物，這種臭味也成為吸引蚊子叮咬的主要原因。依次填入劃線部分最恰當?shù)囊豁検? )。A、 報導(dǎo) 史無前例B、 報道 獨一無二C、 報料 獨樹一幟D、 報告 絕無僅有答案：B解析：此題考查實詞和成語的混搭填空。先看第一空，“報料”一般指把別人的隱私公布出來以獲得利益，“報告”作動詞時一般指下級對上級匯報陳述，發(fā)現(xiàn)雜志的內(nèi)容顯然不是通過“

20、報料”或“報告”讓人知道，故排除C、D;“報道”和“報導(dǎo)”意思相同，都是指通過報紙、雜志、電視或其他形式把新聞告訴群眾。第二空根據(jù)后文“最臭的動物”可知人類出汗發(fā)出的刺鼻氣味是“獨一無二”的，“史無前例”強調(diào)前所未有，而事實上動物界肯定還有出汗發(fā)出刺鼻氣味的物種，故不選A。故正確答案為B。16求賢若渴，首先就要有強烈的人才意識，時時事事處處想到人才，把人才真正當作第一資源去_ 、去尋求、去開發(fā)。求賢若渴，更要用賢若渴。人才作為一種特殊資源，只有使用才能創(chuàng)造價值。要堅決_ 重引進輕使用的不良傾向，牢固樹立以用為本理念，把用好用活人才作為人才工作重要責任。 依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈、統(tǒng)

21、籌 抵御B、謀劃 克服C、挖掘 克制D、利用 抵制答案：B解析：第一空所在分句是由兩個頓號引導(dǎo)的三并列，故第一空所填詞語應(yīng)與“尋求”、“開發(fā)”構(gòu)成三個不同角度的并列，且從邏輯先后順序來看，所填詞語應(yīng)在“尋求”、“開發(fā)”之前發(fā)生。C項“挖掘”有深入探求之意，與“尋求”語義重復(fù)，排除;D項，按照事物的邏輯先后來看，應(yīng)該先“開發(fā)”再“利用”，故“利用”填入空中會導(dǎo)致邏輯先后順序顛倒，排除;A項“統(tǒng)籌”指通盤籌劃，B項“謀劃”指籌劃、想辦法，均與“尋求”、“開發(fā)”角度不同，且按邏輯先后來看，處于“尋求”、“開發(fā)”之前，符合文意，保留。 第二空，搭配“不良傾向”，A項“抵御”有抵抗，防御之意，多與“誘惑

22、”“風險”“外敵”等搭配，與“不良傾向”搭配不當，排除;B項，“克服”指克制，制服，與“不良傾向”搭配得當，當選。 故正確答案為B。17梵凈山雖被喀斯特地貌地區(qū)包圍，卻不是喀斯特地貌，而是特殊的變質(zhì)巖山脈地貌，梵凈山因此成為_ 于喀斯特海洋中的變質(zhì)巖“生態(tài)孤島”，展現(xiàn)了獨特的地質(zhì)、生態(tài)、生物和景觀特征。還原其形成，則要_ 到14億年前。當時的梵凈山一帶還是一片汪洋。之后，古陸漂移碰撞，火山巖漿迸發(fā)，一片火海中，梵凈山_ 。 依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈、屹立 還原 粉墨登場B、傲立 回歸 拔地而起C、佇立 追溯 橫空出世D、矗立 倒流 破土而出答案：C解析：第一空，橫線處搭配“梵凈山”

23、， A項“屹立” 高聳挺立,比喻堅定不動搖;C項“佇立”指長久地站立，與“梵凈山”搭配恰當，且對應(yīng)后文“還原其形成，則要.到14億年前”，表示長久的存在，保留。 B項“傲立”指高傲地挺立，文中并未表達出“高傲”之意，排除;D項“矗立”指高大而筆直地挺立、高聳，強調(diào)直而高地立著，多搭配建筑，與“梵凈山”搭配不當，排除。 第二空，排他性不強。 第三空，搭配“梵凈山”，C項“橫空出世”形容人或物高大，橫在空中，浮出人世，或比喻卓爾不群，可與“梵凈山”搭配得當。A項“粉墨登場”比喻人們開始在社會上、政壇上等活動起來(含貶義)，搭配“梵凈山”不恰當，排除A項。 故正確答案為C。18在西漢時期，一種青銅染

24、爐非常流行，以至于在許多地方都有出土。這種染爐分為三個構(gòu)造：主體為炭爐，下部是_ 炭灰的盤體，上面放置一具活動的杯。它曾讓幾代學者對它的用途_ ，直到今天，考古界才確定它就是一種類似現(xiàn)代意義上的“小火鍋”。 依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈、接收 孜孜以求B、承接 迷惑不解C、收納 朝思暮想D、盛放 潛精研思答案：B解析：第一空，根據(jù)文段信息“主體為炭爐，下部是炭灰的盤體”可知，染爐下部是用來接上面掉下來的炭灰的。B項“承接”意思是承前接后，體現(xiàn)出接住上面掉下的東西，與文段對應(yīng)恰當，保留。A項“接收”指收取、收受，一般搭配“禮物、遺產(chǎn)、工程”等，與炭灰搭配不當，排除;C項“收納”指收留容納

25、，D項“盛放”指安放，均體現(xiàn)要把東西收好、保存，炭灰是燃燒后的廢物不需要完好保存，與文意不符，排除。 第二空，代入驗證，根據(jù)后文“直到今天，考古界才確定它就是”可知，以前幾代學者并不知道染爐的用途。B項“迷惑不解”指對某事非常疑惑，很不理解，與文段對應(yīng)恰當，當選。 故正確答案為B。19今天，關(guān)于傳統(tǒng)文化的書寫，存在兩個極端：要么過于通俗，要么過于玄虛。中國傳統(tǒng)文化的傳播、國學的弘揚，需要擺脫掉這兩個極端，走一條中間道路，做到_ 、微言大義。雖然，“文化熱”“儒學熱”“國學熱”的浪潮_ ，但真正將自己的文化看作安身立命之本的人卻是_ 。很多人對待文化，對待國學，仍然沒有走出經(jīng)世致用、急功近利的目

26、的預(yù)設(shè)。 依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈、深入淺出 此起彼伏 少之又少B、大道至簡 前仆后繼 鳳毛麟角C、通俗易懂 如火如荼 寥寥無幾D、不溫不火 不絕如縷 后繼無人答案：A解析：第一空，頓號表示并列，橫線處與“微言大義”語義相近，“微言大義”強調(diào)精微語言里包含的深刻道理，有道理深刻之意。A項“深入淺出”指講話或文章的內(nèi)容深刻，語言文字卻淺顯易懂，也包含內(nèi)容深刻之意;B項“大道至簡”表示大道理是極其簡單的，也有大道理之意，二者均與“微言大義”含義相近，保留。 C項“通俗易懂”，指淺顯易懂，體現(xiàn)不出包含著大的道理，與“微言大義”無關(guān)，且橫線前提及“要擺脫掉這兩個極端”，“通俗易懂”與其中一

27、個極端“過于通俗”含義接近，排除;D項“不溫不火”形容人的性情溫和或銷售行情不火爆，與“微言大義”無關(guān)，排除。 第二空，搭配“浪潮”，A項“此起彼伏”指這里起來，那里下去，形容接連不斷，修飾“浪潮”恰當，當選。B項“前仆后繼”指前面的倒下了，后面的緊跟上去，形容斗爭的英勇壯烈。與“浪潮”搭配不當，排除。 驗證第三空，A項“少之又少”表示將自己的文化看作安身立命之本的人非常少，符合文意，驗證正確。 故正確答案為A。20凡論問題，皆要弄清文體的要素，人們習慣上把議論文分為三個要素，即論點、論據(jù)、論證。而任何議論首先要明確論辯的對象。葉圣陶先生在文章例話中說：“說明文以說明白了為成功，而議論文卻以說

28、服他人為成功?！比~先生講作文深入淺出，沒有花架子，遵循作文構(gòu)思、寫作規(guī)律，是務(wù)本的做法，不同于后來者的舍本逐末，把雕蟲小技說成作文的規(guī)律，把百花齊放的議論文弄成了千篇一律。議論文既然要“說服他人”，那么寫作者首先就要明確這個“他人”是誰，這一點，便可作為議論文寫作的前奏。 這段文字主要講述了：A、葉圣陶先生對議論文寫作的正本清源B、論點、論據(jù)、論證并非議論文最重要的要素C、寫議論文時，首先要明確論辯對象，即“對誰說”D、說明文和議論文成功的關(guān)鍵分別是“說明白了”“說服他人”答案：C解析：文段首先提出論問題需要弄清文體的要素，接著通過程度詞“首先”，強調(diào)任何議論首先要明確論辯對象。然后以葉圣陶先

29、生文章例話為例證明此觀點，尾句再次通過程度詞“首先”及對策標志“要”強調(diào)“寫作者首先要明確他人是誰”，故文段意在強調(diào)議論文要明確論辯對象，對應(yīng)C項。 A項，葉圣陶先生的觀點為例證部分，目的在于證明觀點，非文段重點，排除; B項，“并非最重要的要素”為無中生有，排除; D項，說明文的成功關(guān)鍵為例證部分，非文段重點，排除。 故正確答案為C。二、常識判斷1納米技術(shù)中的“納米”是一種長度單位，一納米相當于( )。A、 十億分之一米B、 一億分之一米C、 一千萬分之一米D、 一百萬分之一米答案：A解析：納米(符號為nm)是長度單位，原稱毫微米，就是10億分之一米，即100萬分之一毫米。如同厘米、分米和米

30、一樣，是長度的度量單位。相當于4倍原子大小，比單個細菌的長度還要小。2m=1000mm=1000*1000微米=1000*1000*1000nm，也就是說1nm是十億分之一米。故本題正確答案選A項。3當前，物價上漲較快，通脹預(yù)期增強，這個問題涉及民生，關(guān)系全局，影響穩(wěn)定。解決這一問題，政府可以采取的措施是( )。A、 減少各種稅收B、 擴大銀行貸款規(guī)模C、 增加貨幣發(fā)行量D、 提高銀行存貸款利率答案：D解析：物價上漲較快，通脹預(yù)期增強，說明需要政府需要采取措施管理好通脹預(yù)期，防止經(jīng)濟出現(xiàn)大的波動。管理好通脹預(yù)期，抑制通貨膨脹，關(guān)鍵在于減少貨幣的流動性，政府可以采取的具體措施包括：控制貨幣供應(yīng)量

31、;調(diào)節(jié)和控制社會總需求;增加商品有效供給，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu);緊縮貨幣政策包括調(diào)整利率等;增加供給調(diào)節(jié)需求;優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等等。故正確答案為D。減稅、擴大銀行貸款規(guī)模、增加貨幣發(fā)行量都會導(dǎo)致市場流動的貨幣增加，不利于抑制通貨膨脹。通貨膨脹和通貨緊縮是常識判斷的?？键c：?？忌趥淇歼^程中要弄懂這兩者的區(qū)別，了解防范通貨膨脹和通貨緊縮該采取的措施。在紙幣流通條件下，因貨幣供給大于貨幣實際需求，也即現(xiàn)實購買力大于產(chǎn)出供給，導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時間內(nèi)物價持續(xù)而普遍地上漲，這種現(xiàn)象屬于通貨膨脹。市場上流通貨幣減少，人民的貨幣所得減少，購買力下降，影響到物價下跌，這種情況屬于通貨緊縮。解決通貨緊縮，可采取寬

32、松的貨幣政策和財政政策，對產(chǎn)業(yè)進行結(jié)構(gòu)性調(diào)整等措施。4人體必需的六類營養(yǎng)素中有三大熱能營養(yǎng)素，在體內(nèi)經(jīng)過氧化可產(chǎn)生能量，下列不屬于熱能營養(yǎng)素的是()。A、 碳水化物B、 維生素C、 脂肪D、 蛋白質(zhì)答案：B解析：食物中的碳水化物、脂肪和蛋白質(zhì)是供給機體熱能的主要營養(yǎng)素，所以又稱生熱營養(yǎng)素或三大營養(yǎng)素。故本題選B。5世界貿(mào)易組織的宗旨是提高生活水平，保證充分就業(yè)，大幅度穩(wěn)步地提高實際收入和有效需求;擴大貨物、服務(wù)的生產(chǎn)和貿(mào)易;堅持走可持續(xù)發(fā)展之路，各成員應(yīng)促進對世界資源的最優(yōu)利用、保護和維護環(huán)境，并以符合不同經(jīng)濟發(fā)展水平下各成員需要的方式，加強采取各種相應(yīng)的措施;積極努力以確保發(fā)展中國家，尤其是

33、最不發(fā)達國家，在國際貿(mào)易增長中獲得與其經(jīng)濟發(fā)展水平相應(yīng)的份額和利益。609年3月2日，國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。國家減災(zāi)委辦公室有關(guān)負責人表示，“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會防災(zāi)減災(zāi)意識的普遍增強，有利于推動全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能的普及推廣，有利于各級綜合減災(zāi)能力的普遍提高，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。而這也是為了紀念2008年5月12日汶川發(fā)生的8.0級特大地震。故本題選B。7下列詩句未涉及秋天的是( )。A、 相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁B、 寒菊已枯分正色，春蘭

34、未秀借幽香C、 山明水凈夜來霜，樹樹深紅出淺黃D、 多少綠荷相倚恨，一時回首背西風答案：B解析：A 選項，“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”出自宋代蘇軾九日次韻王鞏，“黃花”是秋菊，涉及秋天。B 選項，“寒菊已枯分正色，春蘭未秀借幽香”出自宋人陳棣的臘梅三絕，臘梅在冬季開放，未涉及秋天。C 選項，“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃”出自唐代詩人劉禹錫的秋詞二首，“數(shù)樹深紅”描寫的是秋天的紅葉，涉及秋天。D 選項，“多少綠荷相倚恨，一時回首背西風” 出自唐代詩人杜牧齊安郡中偶題二首，“西風”即秋風，涉及秋天。故正確答案為B。8關(guān)于宇宙的起源，最具代表性、影響最大的理論是( )。A、 黑洞理論B、

35、大爆炸理論C、 暗物質(zhì)學說D、 能量守恒定律答案：B解析：大爆炸理論(Big Bang)是宇宙物理學關(guān)于宇宙起源的理論，它奠定了宇宙起源研究的基調(diào)。故正確答案為B。黑洞理論則是根據(jù)現(xiàn)代的廣義相對論所預(yù)言，該理論認為在宇宙空間中存在的一種質(zhì)量相當大的天體和星體。它的質(zhì)量是如此之大，引力場是如此之強，以致于任何物質(zhì)和輻射都無法逃逸，就連光也逃逸不出來，故名為黑洞。暗物質(zhì)則是由天文觀測推斷存在于宇宙中的不發(fā)光物質(zhì)。由不發(fā)光天體、暈物質(zhì)、以及非重子中性粒子組成。能量守恒定律是指能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，總量不

36、變。9我國倫理史上有“三不朽”之說，是由春秋時期魯國大夫叔孫豹提出的。下列不屬于“三不朽”的是( )A、立身B、立德C、立功D、立言答案：A解析：春秋時魯國大夫叔孫豹稱“立德”“立功”“立言”為三不朽，立德即樹立高尚的道德，立功即為國為民建立功績，立言即提出具有真知灼見的言論。10下列關(guān)于吊扇懸掛點的拉力描述正確的有： 吊扇不轉(zhuǎn)動時，懸掛點的拉力等于重力 吊扇轉(zhuǎn)動時，懸掛點的拉力小于重力 吊扇轉(zhuǎn)速越大，懸掛點的拉力越小 吊扇轉(zhuǎn)速越小，懸掛點的拉力越小A、1項B、2項C、3項D、4項答案：C解析：本題考查科技常識。 、正確，吊扇不轉(zhuǎn)動時，吊扇對懸掛點的拉力等于吊扇的重力，吊扇旋轉(zhuǎn)時要向下扇風，即

37、對空氣有向下的壓力，根據(jù)牛頓第三定律，空氣也對吊扇有一個向上的反作用力，使得吊扇對懸掛點的拉力變小。 正確、錯誤，吊扇轉(zhuǎn)動時空氣對吊扇葉片有向上的反作用力，轉(zhuǎn)速越大，此反作用力越大，懸掛點的拉力越小。 因此正確。 故正確答案為C。三、數(shù)量關(guān)系1甲從A地，乙從B地同時以均勻的速度相向而行，第一次相遇離A地6千米，繼續(xù)前進，到達對方起點后立即返回，在離B地3千米處第二次相遇，則A，B兩地相距多少千米?A、 10B、 12C、 18D、 15答案：D解析：套用兩邊型兩次相遇問題公式，AB距離為36-3=15(千米)，故正確答案為D。25，8，13，21，34，( )A、 45B、 50C、 55D、

38、 60答案：C解析：前兩項的和等于第三項。13=5+8，21=8+13，34=13+21，(55)=21+34，故C為正確答案。3某直播平臺為3種特色農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨3小時，第1小時B產(chǎn)品銷售額比A產(chǎn)品多50萬元，C產(chǎn)品只有B產(chǎn)品的60%;第2小時與第1小時相比：A翻倍，B增加幅度比A少20%，而C增加兩倍;最后1小時共帶貨3090萬元，且A產(chǎn)品帶貨額比第1小時大幅增加300%，B、C均比第2小時增加50%，問第2小時直播帶貨額是多少萬元?A、1580B、1600C、1860D、2000答案：C解析：4某會展中心布置會場，從花卉市場購買郁金香、月季花、牡丹花三種花卉各20盆，每盆均用紙箱打包好裝

39、車運送至會展中心，再由工人搬運至布展區(qū)。問至少要搬出多少盆花卉才能保證搬出的鮮花中一定有郁金香?A、20盆B、21盆C、40盆D、41盆答案：D解析：根據(jù)問法“至少才能保證”，可判定本題為最不利構(gòu)造型最值問題?？紤]最不利情況為前面搬出的花卉都是月季花和牡丹花，則一共搬出20+20=40盆花卉。在此基礎(chǔ)上再搬1盆花，就可以保證一定是郁金香，則至少需要搬40+1=41盆花卉。 故正確答案為D。5A、B兩地各有一批相同數(shù)量的貨物需由某運輸隊用卡車完成交換。假設(shè)每輛卡車運送的貨物箱數(shù)量相同，運輸隊首先從A地出發(fā)，中途時有10輛卡車拋錨，其余車輛必須每輛車再多運2箱。到達B地卸貨后有15輛卡車不返程。因

40、此參與返程的卡車每輛都需比出發(fā)時多裝運6箱。據(jù)此可知，兩地共有貨物多少箱?A、2000B、1800C、3600D、4000答案：C解析：四、判斷推理1A、 AB、 BC、 CD、 D答案：C解析：元素組成凌亂，考察對稱屬性。已知第一組圖形均是豎直對稱圖形，第二組圖形給定的兩個圖形均是水平對稱圖形，那么未知圖形應(yīng)為水平對稱圖形，故正確答案為C。2根據(jù)知識能否清晰地表述和有效地轉(zhuǎn)移，可以把知識分為顯性知識和隱性知識。顯性知識是能夠被人類以一定符碼系統(tǒng)(最典型的是語言，也。包括教學公式、各類圖表、盲文、手勢語、旗語等諸種符號形式)加以完整表述的知識。隱性知識是指用文字、語言、圖像等形式不易表達清楚的

41、主觀知識，它以個人、團隊、組織的經(jīng)驗、印象、技術(shù)訣竅、組織文化、風俗等形式存在。根據(jù)以上定義，屬于顯性知識的是( )。A、 徒弟通過觀察、模仿和親身實踐，終于學會國家級工藝大師的微雕技術(shù)B、 小石在廚師班學習烹飪，老師再三強調(diào)火候，他盡力注意后炒出的菜仍然味道不夠好C、 外語教育專業(yè)畢業(yè)的小夏剛擔任外語教師時，總是不能很好地控制課堂D、 小紅每天背10個外語單詞，半年后她能很快讀完一篇外文短篇小說答案：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞顯性知識的關(guān)鍵詞：“符碼系統(tǒng)(語言、教學公式、各類圖表、盲文、手勢語、旗語)”、“完整表述”隱性知識的關(guān)鍵詞包括：“用文字、語言、圖形等不易表達清楚的主觀知識”

42、、“以個人、團隊、組織的經(jīng)驗、印象、技術(shù)訣竅、組織文化、風俗等形式”第二步：逐一判斷選項A項：觀察、模仿、親身實踐都屬于個人的經(jīng)驗、技術(shù)訣竅，并不是通過符碼系統(tǒng)就能準確表達出來，屬于自己的主觀知識。B項：烹飪時的火候?qū)儆趥€人的經(jīng)驗，對每道菜在烹飪時的火到底開多大、烹飪多長時間，這個無法用具體的公式、數(shù)字去衡量，對火候的掌握是自己的主觀知識。C項：對課堂的掌控力包含許多方面，如課程的講解、紀律的維持等，然而對于如何才能提高課堂的掌控，靠的是教師教學經(jīng)驗的積累和總結(jié)，因而屬于個人的經(jīng)驗、主觀的知識，而不是讀了一本書、學了一個公式就能掌握好課堂的。D項：英語單詞屬于語言文字，語言文字是一種符號系統(tǒng)，

43、掌握了一定數(shù)量的單詞，就可以讀完一本小說，因而這里完全符合顯性知識的定義。綜上所述，A、B、C都屬于隱性知識，只有D項屬于顯性知識，故D為正確答案。3社會互動是指人與人、人與社會、人與群體、群體與群體之間通過信息的傳播而發(fā)生的相互影響、相互作用、相互依賴的社會交往活動的過程。根據(jù)上述定義，下列不屬于社會互動的現(xiàn)象是( )。A、 在2008年的元旦晚會上，北大校長許智宏為學生們演唱了一首隱形的翅膀。歌聲響起，北大學子們掌聲相印，歌聲相和B、 榜樣的力量是無窮的C、 張三和他的鄰居經(jīng)?；ハ噘浰妥约鹤龅男↑c心D、 在第36屆世界社會學大會上，中外學者互相交流學術(shù)觀點答案：C解析：第一步：抓住定義中的

44、關(guān)鍵詞定義中強調(diào)”通過信息的傳播而發(fā)生的“等。第二步：逐一判斷選項C項中互送小點心不屬于通過信息的傳播而發(fā)生，不符合定義。A項中的歌聲、B項中對榜樣的模仿、D項中的學術(shù)觀點均是通過信息的傳播而發(fā)生的，符合定義。故正確答案為C。4一個工程的實施有甲、乙、丙和丁四個工程隊供選擇。已知甲、乙、丙的效率比為5：4：3，如果由丁單獨實施，比由甲單獨實施用時長4天，比由乙單獨實施用時短5天。問四個隊共同實施，多少天可以完成(不足1天的部分算1天)?A、10B、11C、12D、13答案：B解析：5小明每天從家中出發(fā)騎自行車經(jīng)過一段平路，再經(jīng)過一道斜坡后到達學校上課。某天早上，小明從家中騎車出發(fā)，一到校門口就

45、發(fā)現(xiàn)忘帶課本，馬上返回，從離家到趕回家中共用了1個小時，假設(shè)小明當天平路騎行速度為9千米/小時，上坡速度為6千米/小時，下坡速度為18千米/小時，那么小明的家距離學校多遠?A、3.5千米B、4.5千米C、5.5千米D、6.5千米答案：B解析：6植樹節(jié)期間，某單位購進一批樹苗，在林場工人的指導(dǎo)下組織員工植樹造林。假設(shè)植樹的成活率為80%，那么，該單位職工小張種植3棵樹苗，至少成活2棵的概率是：A、27/125B、48/125C、64/125D、112/125答案：D解析：7知識產(chǎn)權(quán)：是一種基于人們在科學技術(shù)和文化藝術(shù)領(lǐng)域中所出的創(chuàng)造性智力勞動成果而產(chǎn)生的經(jīng)濟權(quán)利和精神權(quán)利的總稱。下列各項不是知識

46、產(chǎn)權(quán)的有( )。A、 商標權(quán)B、 專利權(quán)C、 肖像權(quán)D、 著作權(quán)答案：C解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞強調(diào)“創(chuàng)造性智力勞動成果”、“經(jīng)濟權(quán)利和精神權(quán)利”。第二步：逐一判斷選項A中的商標權(quán)，B中的專利權(quán)，D中的著作權(quán)均是知識產(chǎn)權(quán)，而C中的肖像權(quán)不是智力勞動成果，不屬于知識產(chǎn)權(quán)，故正確答案為C。8教育均衡，是指通過法律法規(guī)確保給公民或未來公民以同等的受教育權(quán)利和義務(wù)，通過政策制定與調(diào)整及資源調(diào)配而提供相對均等的教育機會和條件，以客觀公正的態(tài)度和科學有效的方法實現(xiàn)教育效果和成功機會的相對均衡。根據(jù)上述定義，下列不屬于實施教育均衡的行為是( )。A、 某市教育局規(guī)定，市郊與市中心城區(qū)的中小學教

47、師、優(yōu)秀骨干教師和一般教師實行常態(tài)化的輪流調(diào)崗B、 某校要求，所有老師每年必須發(fā)表一篇論文，否則，下一年度考核視為不合格，學校將不予聘任C、 某市決定，不再實行經(jīng)費撥付的“扶優(yōu)扶強”政策，而是對硬件條件較差的學校傾斜，力爭三年內(nèi)使本市所有學校辦學硬件條件基本平衡D、 某市發(fā)文通知，從本學期起，取消重點中小學差別，所有學生就近入學答案：B解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞該定義中的關(guān)鍵詞為“通過法律法規(guī)”、“受教育權(quán)利和義務(wù)”、“提供相對均等的教育機會和條件”。第二步：逐一判斷選項A、C、D三項都是通過制定法規(guī)或政策，都體現(xiàn)出“提供相對均等的教育機會和條件”，符合定義;B項是學校的規(guī)定，不是通過法

48、律法規(guī)的手段，且教師考核不屬于“受教育權(quán)利和義務(wù)”，不符合定義。故正確答案為B。9農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期指在連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程中，從開始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個過程所經(jīng)過的全部時間，在種植業(yè)中一般是從整地開始到產(chǎn)品收獲所經(jīng)過的全部時間，在畜牧業(yè)中一般是從飼養(yǎng)幼畜開始到獲得畜產(chǎn)品的時間。由于作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對象的動植物有自身的特性，并且受自然環(huán)境影響較大，其生產(chǎn)周期一般比工業(yè)生產(chǎn)周期長。 根據(jù)上述定義，下列選項涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期的是：A、小李耕地、播種、打枝、摘棉花、紡線、織布年復(fù)一年，周而復(fù)始B、小黃辦了一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，從原材料購進、生產(chǎn)管理再到產(chǎn)品銷售，他都親力親為C、小劉今年在承包的荒山種植優(yōu)質(zhì)蘋果樹苗，

49、經(jīng)科學管理，樹苗全部成活且長勢良好D、小王有個養(yǎng)豬場，雖年復(fù)一年重復(fù)著把豬崽養(yǎng)大的簡單枯燥勞動，但始終干勁十足答案：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程中，從開始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個過程所經(jīng)過的全部時間”、“在種植業(yè)中一般是從整地開始到產(chǎn)品收獲所經(jīng)過的全部時間”、“在畜牧業(yè)中一般是從飼養(yǎng)幼畜開始到獲得畜產(chǎn)品的時間”。 第二步：逐一分析選項。 A項：小李耕地、播種、打枝、摘棉花、紡線、織布年復(fù)一年，周而復(fù)始，耕地符合“從整地開始”，“摘棉花”符合“產(chǎn)品收獲”，整個流程符合“連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程中，從開始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個過程所經(jīng)過的全部時間”，符合定義，當選; B項

50、：小黃辦企業(yè)，買進材料、生產(chǎn)產(chǎn)品、銷售產(chǎn)品，屬于工業(yè)生產(chǎn)活動，不符合“農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程中”，不符合定義，排除; C項：小劉種蘋果樹苗長勢良好，沒有提到最終是否獲得產(chǎn)品，也沒有提到是否是連續(xù)不斷種樹苗，不符合“連續(xù)不斷的農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程中，從開始生產(chǎn)到獲得產(chǎn)品的整個過程所經(jīng)過的全部時間”，不符合定義，排除; D項：小王年復(fù)一年重復(fù)把豬崽養(yǎng)大，畜產(chǎn)品指的是畜牧業(yè)生產(chǎn)所獲得的產(chǎn)品(包括乳、肉、蛋、毛、皮及其副產(chǎn)品)，養(yǎng)大后的豬崽屬于牲畜，不屬于畜產(chǎn)品，因此最終并未獲得畜產(chǎn)品，不符合定義，排除。 注：A項中的紡線、織布雖屬于加工業(yè)，但前面的耕地到摘棉花涉及了完整的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期。而D項并未獲得畜產(chǎn)品，生產(chǎn)周

51、期不完整?？紤]本題提問方式為“涉及”，只有A項涉及了完整的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期，因此擇優(yōu)選擇A項。 故正確答案為A。10( ) 對于 汽車 相當于 ( ) 對于 相機A、輪胎 手機B、速度 像素C、馬達 快門D、單車 單反答案：C解析：逐一代入選項。 A項：輪胎是汽車的組成部分，二者是組成關(guān)系，手機和相機是兩種電子設(shè)備，二者是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除; B項：速度是衡量汽車行駛快慢的指標，二者是必然對應(yīng)關(guān)系，像素是相機中衡量清晰度的指標，但它只適用于數(shù)碼相機，膠片相機不涉及像素這一概念，二者是或然對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除; C項：馬達是汽車的組成部分，二者是組成關(guān)系，快門是相機的組

52、成部分，二者是組成關(guān)系，而且均是必然組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當選; D項：單車和汽車是兩種交通工具，二者是并列關(guān)系，單反的全稱是單鏡頭反光相機，它是相機的一種，二者是種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。 故正確答案為C。11( )對于 裁判 相當于 案件 對于( )A、球員;法庭B、黑哨;上訴C、比賽;法官D、比分;律師答案：C解析：逐一代入選項。 A項：球員是裁判監(jiān)督的對象，二者為主體和對象的對應(yīng)關(guān)系，法庭是案件審判的場所，二者為場所對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除; B項：黑哨是足球運動中裁判違反公平性原則的行為，二者為對應(yīng)關(guān)系，上訴案件，二者為動賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除;

53、C項：裁判是一種職業(yè)，裁判可以判決比賽，法官是一種職業(yè)，法官可以判決案件，二者是職業(yè)主體和對象的對應(yīng)關(guān)系，且主體與對象之間的關(guān)系均體現(xiàn)為“判決”，前后邏輯關(guān)系一致，當選; D項：裁判是一種職業(yè)，裁判可以記錄比分，律師是一種職業(yè)，律師可以處理案件，二者是職業(yè)主體和對象的對應(yīng)關(guān)系，但主體與對象之間的關(guān)系不一致，前面為“記錄”，后面為“處理”，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。 故正確答案為C。12師范類院校學生來自全國各地，甲大學是師范類院校，所以甲大學的學生來自全國各地。 下列選項所犯邏輯錯誤與上述推理最相似的是：A、牛不是食肉動物，而獅子不是牛，所以獅子不是食肉動物B、父母愛讀書的孩子愛運動，小黃愛運動，所以小黃的父母愛讀書C、私人捐贈的教學樓遍布全國各高校，何況是邵逸夫先生捐贈的逸夫樓D、文明司機都是禮讓行人的，有些公務(wù)司機禮讓行人，所以有些公務(wù)司機是文明司機答案：C解析：13競爭性決策指的是在有競爭對手存在的情況下，不是根據(jù)客觀的自然狀態(tài)，而是根據(jù)競爭對手的策略而作出的決策。根據(jù)以上定