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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 感動了合集6篇【實用】感動了作文合集6篇 在平日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)理自己的心情。相信大量人會覺得作文很難寫吧,下面是我為大家整理的感動了作文6篇,歡迎大家共享。 感動了作文 篇1 他沒人瞧得起,甚至到了卑賤的地步。 他可憐的跪在那里,從早到晚,從晚到早,對,他是一個殘疾的乞丐。 每天早上出門的第一眼就是他,總能看到大量人站在旁邊,討論著他,一個大媽捂著鼻子對他指手畫腳,;另一個小男孩貌似很熱心,朝他面前的箱子里投了一元錢。這一元錢雖是舉手之勞,但對他來說,這是救命的錢。他的前面有一個牌子,上面寫著他的不幸

2、,無兒無女,只有他一個人和這些家產(chǎn)相依為命。他曾經(jīng)可能也干過什么大事業(yè),但他現(xiàn)在只能流浪街頭,每來一個人向他捐錢,他就雙手合十向那個人祈福,嘴里說著保佑的話。他沒有什么家人,但他和我是最親切的“家人,每當星期六星期天的時候,我就會在小區(qū)里清潔衛(wèi)生,以此換取“工資,只有幾元錢,但我總會給他一點。每當晚上我會搬個小凳坐到他旁邊,聽他講故事,他會講他的不幸,他以前的家人,哥哥姐姐,弟弟妹妹,每講到這時。他的眼角總會有一串晶瑩的淚珠。下雨天我會給他送傘,在千萬人海中他對我是最友好的。 但他每天總會有凄愴的時候,他的眼淚已經(jīng)流不出來了,他也經(jīng)常有崩潰的時候,埋怨自己這不對那不對,到了這等地步?這時我會安

3、慰她不要憂傷,活著就要對自己負責,要對生活有希望,有希望才能使自己更加美好! 哦,對了,他的年齡不小,但我總把他當成和自己同齡的好朋友,經(jīng)過這么多磨難,他的臉色也已經(jīng)滄桑了起來,我常把我小時的玩具找出來擺在大街上和他一起賣,賺了錢會分給他,得到自己賺的錢他總會像個三歲小孩一樣十分興奮,?,F(xiàn)在他不乞討了,經(jīng)常自己批發(fā)些玩具拿去賣,他也有了幾平米的小房子了,經(jīng)常感謝地對我道謝。 他并不宏偉,他的感謝是一個平凡人對生活的希望。 感動了作文 篇2 提起“母愛這兩個字,您或許對它十分熟悉。但是,您知道什么是母愛嗎?只要您細心點,觀測母親的一舉一動,您都會感覺到母愛。 每一天,母親都會晚上靜靜的起床,查看

4、我的被子有沒有蓋好。假如沒有,她會輕輕地拉起被子,幫我蓋好。她生怕把我驚醒,靜靜地再把門關(guān)上,才放心地睡覺去。 每一次,母親都會早早地起床,為我們做早飯。每當看到她那汗流浹背的臉,我的心會猛的一痛,心想:母親,您多休息一會兒吧! 每一次,早晨來不及上學時,母親會彎下腰來,耐心地給我系鞋帶,并幫我把紅領(lǐng)巾系好,最終,總是會在我的臉蛋上“親一下,并在耳邊說:“寶物,好好上學,上課認真聽講??!每次聽到這一句話,我都會在心里對自己說:“加油!您一定行的??嫉胶贸煽儯艑Φ闷鹑绱藧畚业哪赣H! 這一滴滴汗水,一句句話,都凝結(jié)著母親的愛。母親她愛我是不附帶任何理由的,唯一的理由,就是我是她的女兒。每當想母愛

5、時,我會想到冰心奶奶再寄小讀者里的幾句話:她愛我的肉體,愛我的靈魂,她愛我前后左右。過去,將來?,F(xiàn)在的一切!從這句話中,讓我深深地感受到母親對于我的愛。當我學習遇到困難時,我都會想起母愛,它鼓舞著我不斷前進,駛向成功。 最終,讓我們一起大聲說:“母愛是船,母愛是帆,母愛載著我們一路遠航! 感動了作文 篇3 在我們的日常生活中,總有那么一件事鼓舞著我們;總有那么一個人讓我們記憶深刻;總有那么一句話改變一個人。 還記得,那天是烏云密布,細雨綿綿,我單獨走在雨中,雨,一滴一滴的滴在我的身上,陣陣冷風吹過,可是,卻沒有我的心一般涼在作文比賽中,我名落孫山。本來滿懷希望走上競賽臺,可是最終的結(jié)果卻不近人

6、意。 我走到一座亭子旁,想要一個人安寧靜靜的待一會兒。夕陽西下,很快,滿天繁星,雨,也中止了,天黑了,心,更涼了。深夜里,我看到一個熟悉的身影,待這個身影更近,我才發(fā)現(xiàn)原來是媽媽??粗矍暗膵寢?,我什么也沒說,只是悄悄的坐著,好像落魄的秀才。媽媽看著我這落魄的樣子,嘆了一口氣,坐在我身旁,語重心長的對我說:“傻孩子,媽媽知道這次的作文比賽對你的打擊很大,但是也不至于像現(xiàn)在這樣啊。媽媽,頓了頓又說:“媽媽沒什么文化,是個實實在在的粗人,但是媽媽知道一句古話留得青山在,不怕沒柴燒。你還小呢,機遇多的是,你的落魄會使對手愉快,所以,鼓起勇氣,爭取下次能夠得到更好的成就。聽著媽媽的話,我的心猛的一震,

7、是啊,留得青山在,不怕沒柴燒,既然沒有天賦,為什么不努力呢! 失敗簡單,堅持難。生活中四處都充滿了挑戰(zhàn)和荊棘,我們往往會由于一件小事而煩擾不以,往往不會想的更加有遠見些,媽媽的話真的鼓舞到了我,在這之后的生活中,媽媽的話,便是我遇挫時的一把利劍。我相信,只要我堅持到最終,就一定會取得成功的。 感動了作文 篇4 我的同桌很傻,傻得可愛;我的同桌思維很遲鈍,遲鈍的有些離譜,我便因此每日捉弄他。 那時我正在全神貫注的聽課,他突然拍了下我的肩膀,說:“我昨晚沒睡好,稍瞇會兒,老師來了你叫我。我隨便的應(yīng)了一聲“哦這是老師剛抄完一黑板的題,正找人來做呢,我看了看旁邊熟睡的同桌,有了一個很大膽的想法。我把他

8、叫起來說:“喂,老師叫你擦黑板呢。聽到我的話他迷迷糊糊的走上了講臺把老師辛辛苦苦抄了大半節(jié)課的題擦的一干二凈,然后若無其事的回到了座位,看著老師近乎冒出火的目光,我差點笑出了聲,果不其然,一下課他就被請到老師辦公室里喝茶了。 可自從那一次后,我便完全改變了我對他的態(tài)度。 那次我和幾個同學相約逃課到操場打籃球,可沒想到被發(fā)現(xiàn)了,我們幾個被帶到了辦公室老師問我們?yōu)槭裁床簧险n,我們支支吾吾說不出一句話,見我們不說話老師便批評開了我們,喋喋不休的說著,在老師的批評下我們羞愧的低下了頭,迅速承認不會再犯同樣的錯誤了,見我們認錯態(tài)度的積極和懇切便讓我們記好作業(yè)趕快回家,我們?nèi)玑尨蠛铡?可當我們回到教室的時

9、候卻傻了眼,原來黑板上的作業(yè)早已被惡作劇的同學擦的一干二凈,我們急得像熱鍋上的螞蟻這時有一位同學發(fā)現(xiàn)了一張紙條上面寫著作業(yè)就在書五十四頁,我們欣喜若狂急忙整理好書包離開了教室,可我在車站等車的時候才想起來自己只知道頁數(shù)不知道內(nèi)容。哎,還是先回家再說吧,回到家后拿出書后一看有一張大大的粉色便箋上面記滿了作業(yè),呢是我同桌寫的,我不禁想起以前我嘲諷他,捉弄他的種種場景,我感到慚愧。其次天我?guī)Я怂類鄢缘氖ヅo他吃,盡管他還在防備我是不是要捉弄他,可我相信我們會成為最好的朋友。 感動了作文 篇5 有一份情,使我一生的虧欠那就是親情;有一種愛是我一生的感動那就是母愛;有一個認識我一生的牽掛那就是媽媽。

10、 從我掛掛墜地起,媽媽就沒有中止過擔憂與繁忙??赡苁怯捎谀筒蛔」聠?,我提前五個禮拜就從媽媽的肚子了跑了出來。剛出生時,只有不到四斤重,腦殼還是軟的,手指像豆芽菜一樣細,好像會折斷。媽媽怕我睡覺時亂動,便在我身邊守著我,整夜整夜的不合眼,偶爾打一個盹又醒了,之后,還要用手探一探我是否有沒有鼻息;我輸液是愛哭鬧,媽媽就抱著我,又是一坐就是半天 還好,可能是媽媽的辛苦感動了老天爺,隨著年齡的增長,我漸漸強壯起來,鴿子也猛猛地向上竄,由最初的不及媽媽的三分之一,漸漸長到肩膀,現(xiàn)在終究比媽媽還要高一頭了。隨著每一個腳步踏出的回響,我的影子在一點點延長,而過去年輕美麗的媽媽切變的愈發(fā)蒼老了。 依稀記得那一

11、次替媽媽找白頭發(fā)現(xiàn)的情景。媽媽坐在床上,我撩起媽媽的頭發(fā),任發(fā)絲在我指尖滑過,柔柔的,軟軟的,我快速的找著“獵物突然,一根長長的銀絲,暴露在眾多黑發(fā)之中,顯得那么刺眼。我的心猛地一顫,不禁“啊的一聲叫了起來?!霸趺戳税l(fā)現(xiàn)了嗎?“啊。好長的一根。說著,我揪起他,輕輕一拔,發(fā)絲再離發(fā)根不遠的地方截斷了,我把它遞給了媽媽?!把?,這么長的一根,多久了也沒發(fā)現(xiàn)。夾在黑頭發(fā)里一定特別醒目,哎,歲月不饒人啊,再過幾十年,生怕就在白頭發(fā)里找黑發(fā)了,那是一定會很丑吧聽著這些傷感的話,一幕幕往事涌上心頭,像放電影一樣,一件件事在眼前重演,我才發(fā)現(xiàn),這么久以來,我竟然忘掉了感動,為最愛我的人感動。辛酸,愧疚,自責在

12、我的身體里流傳,在我的血液里吼叫,刺的我的心好痛,這乳白的銀絲不就是媽媽為我,這個家操勞了半輩子的最有力的見證嗎? 一種久違的情愫充滿了我的全身,眼睛里閃爍著一種澀澀的液體,我努力揚起頭,不讓他流出來?!霸趺戳?。見我半天沒吱聲,媽媽過頭來關(guān)切的問?!皼]什么,好像迷了眼睛。媽媽并不在乎我的假話,站起來,對我說:“別揉了,都紅了。我去拿毛巾。留我一人在這里,任眼淚悄然放縱 這就是我與媽媽之間相儒以沫的感情,這就是每天都在發(fā)生的,我感動的故事,我將銘刻這份感情,這份愛,這些個感動的瞬間,無數(shù)次的眼淚朦朧的時刻。我要認真去回報這份永遠報答不了的感情與恩情。 感動了作文 篇6 拿到新課本,外公就要帶我去買包書紙,我迅速說:“不用了,不用了,把上學期的包書紙拆下來就可以了。 外公說:“有一些已經(jīng)是二年級用過的了,已經(jīng)很舊了。 我說:“沒關(guān)系的,可以用就行了。 “那外公喃喃地說。 回到家里,我拿出新課本翻出老課本,拆開老課本的包書紙包到新課本上,原來包語文書

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