大學生生產(chǎn)實習心得

1、第 第 頁大學生生產(chǎn)實習心得 高校生生產(chǎn)實習心得1 在生產(chǎn)車間，我首先在電纜班，究竟是第一次，所以起初做起來笨手笨腳的，也挺辛苦的，不過在同事和同學的的關懷和援助下不斷進步和成長，也充分感受到公司這個大家庭的團結和暖和，于是我決斷就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得輕松了很多。更是通過虛心請教，在師傅的指導幫忙幫助下，我很快的適應了這份工作，經(jīng)過這幾天的過渡，我已經(jīng)初步掌控了制作電纜的步驟和一些基本考前須知。 在車間實習的這段時間，雖然有時候工作很苦很累，但是，我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術，不斷積累實踐技術閱歷。 通過生產(chǎn)實習，使我們了解和掌控了多種電柜的主要結構、生產(chǎn)技術和工藝

2、過程;運用的主要工裝設備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對交直流變換的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌控了交直流變換的工作原理和結構等方面的知識。 在這次生產(chǎn)實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作技能等。 最末，我至少還有以下問題需要解決。 1、缺乏工作閱歷 由于自己缺乏閱歷，許多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會漸漸積累閱歷的。 2、工作立場仍不夠積極 在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但假設沒有工作做時可能就會松懈，不

3、能做到主動學習，這主要還是由于懶散在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。 3、工作上不夠鉆研 我自己選擇的，由于在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐閱歷使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷得到印證，我會繼續(xù)理解和體會實習中所學到的知識，期望在將來的工作中把學到的理論知識和實踐閱歷不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值。 總之，在過去的一年里，我在老師和同事的關懷與培育下，仔細學習、努力工作，技能有了很大的提高，個人綜合素養(yǎng)也有了全

4、面的進展，但我知道還存在著一些缺點和不足。在今后的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學習，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面有更大的進步。 高校生生產(chǎn)實習心得2 在這實習的時間里，我收獲了許多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們即將踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識有了更深入的了解。 在以前的頭腦中，我認為的工作都是很美妙的，我想企業(yè)和工廠應當都是挺美麗。我就是懷著這種向往到了我們的實習工廠。一下車我就傻眼了，天哪!這個地方處處都是刺鼻的氣味，第一天由工

5、廠領導帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進行了入廠安全講座。第二天我們就正式進入車間參與生產(chǎn)。 在實習時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本事、懶散，就注定你永久是社會的最底層!但同時社會又是美妙的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的! 總之，雖然實習的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習，并且用實習的心得時時激勵自己! 雖說只有一周的時間，但還是覺得收獲滿大的。感受頗深的一點是，理論學習是業(yè)務實戰(zhàn)的基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的工人的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務技能是基

6、礎技能。因此，對于我們這些在校的高校生，掌控好堅固的專業(yè)知識就顯得尤其重要了。 還有一點就是在進行自身相對循環(huán)重復的工作中，不僅應保持工作的質(zhì)量及效率，還應具備創(chuàng)新精神。 在實習的過程中，自己學到了很多原先在課本上學不到的東西，而且可以使自己更進一步接近社會，接近企業(yè)。也發(fā)覺了自己看問題的角度，思索問題的方式漸漸開拓，這與實踐密不可分，在實習過程中，我又一次感受充盈，感受成長。 高校生生產(chǎn)實習心得3 實習，顧名思義，在實踐中學習。在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解，自己的所學應當如何應用在實踐之中，由于任何知識都源于實踐，歸于實踐，所以，要將所學付諸實踐，來檢驗

7、所學。 在實習期間通過理論聯(lián)系實際，不斷的學習和總結閱歷，鞏固了所學的知識，提高了處理實際問題的技能，為畢業(yè)設計的順當進行總結了閱歷。 在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以需要要掌控好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。和諧的人際關系，能為順當工作制造良好的人際氛圍。 另外在工作之中自我也有許多不足的地方。例如：缺乏實踐閱歷，缺乏對相關技能知識的標準掌控等。 通過這次畢業(yè)實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的技能。另一方面為順當進行畢業(yè)設計做好預備，并為自己能順當與社會接軌做好預備。 “理論是

8、灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。 為期_周的實習期很快過去了，是開端也是結束。 經(jīng)過這次實習，我從中學到了許多課本中沒有的知識，在就業(yè)心態(tài)上也有很大轉變，以前我總想找一份自我喜愛、專業(yè)對口的工作，可此刻我明白找工作很難，要準也對口更難，許多東西我們初到社會才接觸，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，要盡快丟掉對學校的依靠心理，學會在社會中獨立，敢于參與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自我能夠在社會上快速成長起來。 通過學校組織的這次生產(chǎn)

9、實習，我受益匪淺。 高校生生產(chǎn)實習心得4 近年來，隨著經(jīng)濟進展和市場競爭的日趨激烈，服裝企業(yè)盼望學校培育的人才不僅要懂技術，而且動手技能要強，并且畢業(yè)后能很快進入工作狀態(tài)，承受實際工作任務，這對學校傳統(tǒng)的教學內(nèi)容和教學形式提出了更高的要求。然而學校的學習環(huán)境與工作環(huán)境之間的差異，導致了同學所學知識在兩者的轉換中產(chǎn)生了間隙與沖突與沖突，盡管可能做同樣一件事情，所用方式不同，目的相同，但所通過的途徑在時間、資源、人力、價值等方面著差別，但是，雖然學校與工廠有著眾多不同，但是也有著千絲萬縷的聯(lián)系。為了縮短學校與工廠的差別，我們到_服裝廠參觀實習。 我們?nèi)服裝廠參觀實習，這就不再同與我們在學校了。第

10、一天進入工廠后，我們先聽了廠長的講話，然后下午開始參觀工廠，我們看見了很多的特種機器，和許多個車間，和勞碌中的工人，這當然與我們安逸的學校是迥乎不同的兩種氛圍。接著我們又參觀了服裝廠的核心部分，技術室。工廠運用cad技術，在一個半小時內(nèi)就完成打板的工作。當時，我們正看到輸出儀在輸出樣板，清楚明快。兩個人兩臺電腦就可以了，當然，在他們的對面也有師傅在用手工打板，與計算機比當然速度慢了些，在計算機的快速進展下，手工制板會不會漸漸被淘汰呢?所以自己暗下決心，學服裝cad時肯定要上心。在其間，我們看到他們鋪好料之后，他們會用會將樣板放上去，樣板的裁剪線、凈樣線、對位標記處都有一些小洞，之后將粉末灑在上

11、面，用抹布在上面擦，上地是使粉末能從小洞透到下面的面料上，他們稱之為漏粉。當然要比我們用手按輪廓畫上去快得多。他們會用電裁刀將衣片裁下，過小的零部件有時會大邊毛縫裁下，然后再用精確裁剪機二次裁剪。在一個小屋子里，我們還看到那里放置了很多東西，像工藝單、生產(chǎn)報告、質(zhì)量標準、生產(chǎn)計劃、技術說明等等，有很多我們還未接觸到的東西，一看見這些東西我就有些眼暈，并且有一部分是外文的，我無法說明這是什么，才覺得原來會的東西還是太少，不能勝任這樣的工作。 第二天根據(jù)計劃我們開始上到崗位學習，我們一天換一個工作崗位，盡量能在有效的時間內(nèi)爭取接觸的東西能多一些。 我先是在粘襯車間粘襯。當時工廠做的是休閑西服，粘襯

12、，我在學校的時候做過，我們是一件一件的去粘的，而在這，放在我面前的是一捆，中間有布帶系著，就這樣翻一片就輔上一層襯，然后抬到粘襯機上去過一遍，只有像袖口小面積粘襯的地方才能用熨斗去粘。當時正值夏季七月，原來天氣就熱，站在粘襯機旁一會就會大汗淋漓，而且會有一種不太好聞的味道，可見，做這項工作的工人是多么的辛苦。 第三天，我換了崗，我去了后整理車間。是把懸掛的衣服拿下來，然后用纏滿膠布的木板拍打衣服，使浮在衣服表面的絨毛粘下來，再把一張薄紙放在衣服的胸前，之后將衣服疊好，送到下一個地方去。當時我覺得這個工作挺輕松的，一個下午下來，我發(fā)覺我的手被衣服染上了黑黑的顏色，并且不易清洗下去，身上粘滿了絨毛

13、，癢癢的，鼻孔里就更不用提了?？梢?，這個工作的工人全部在夏天戴著套袖，口罩在酷暑季節(jié)有多么的不簡單，我們都知道常呼吸這各空氣會得一些肺部的疾病，所以這些裝備他們一貫武裝著，這種工作環(huán)境和工作狀態(tài)是我們在學校里一貫都想像不到的。 第四天，我去了生產(chǎn)車間。生產(chǎn)車間都有是流水作業(yè)，將各個步驟分開來做，每個人只做一到兩個工序，這樣久了工人的速度也就快了起來，也將縫紉難度降低了，節(jié)約了我們在校時單人單做二到三倍的時間，有效的提高了生產(chǎn)效率，在縫紉時，工人們用了一種工具，叫做尺椎，將它安在壓腳上，很簡單就跑出各種寬度的線跡，著實省力不少。我們在做衣服時，為了保證尺寸與規(guī)格尺寸相同，會用劃粉在衣片上畫出衣片

14、的凈樣線，工廠里也一樣，只不過在工廠里的片數(shù)多了一些，我做的就是這項工作。會有一個樣板給你，然后，把樣板扣在面料上，畫出輪廓，我發(fā)覺同樣的樣板畫在布料上，會產(chǎn)生縫份預留量大小不一的現(xiàn)象，班長和我說，這些布料以前生產(chǎn)過，用的是以前剩下的邊角料，有的是用載斷機粗裁的，所以在我畫完之后，每個縫紉工都要按凈縫線去縫紉。 后來，我們又去裁斷室將大批的服裝分號。我們都知道服裝是分大小號的，在工廠里，服裝還分色號，兩個相鄰的色號色差很小，假設不認真觀測很難看出，我們做的就是將全部用車推過來的衣服按色號分門別類排放好，一個人管幾個號，報號是誰管的誰就應聲，剎時衣服滿天飛，但是卻很出效率，我們也是樂此不疲。在歡

15、快的節(jié)奏中，我們結束了此次實習。 做為在校生，時常會聽見學姐們對我們說現(xiàn)在學的東西到工廠里沒有多少能用上的，雖然學校與工廠之間不同之處校多，但我們學的東西都不會白學的，但是想靠4年的時間就學會工廠的全部東西那是不可能的，況且時代在進展，科技在進步。所以，我們學的東西不能只依靠課本上教我們的那些東西，知識是學不完的，所以人們長說活到老學到老，因此，到工廠后遇到我們的知識無法行通的時候需要的是學習，而不是埋怨。 此次實習讓我感覺到了工廠與學校的不同，明白了沒有什么借口說我沒時間去學習，只有不斷的在逆境與舒適中徘徊，才方知自己技能太弱，這種參照讓我有了學習的動力，無論做什么都離不開學習，從今明白，只

16、有以學習為基石，才能信步人生路 高校生生產(chǎn)實習心得5 經(jīng)過這次6周的工廠的實習，讓我深深的認識到自己的不足，認識到自己的動手技能相對較差，對機械過于生疏，過于恐驚，似乎怕出啥事，不敢過多的接觸它們。從這次實習中，讓我更加感到要有所勝利，就要自己親自去做，親自去總結做的過程中所發(fā)生的種種困難，既要去分析，又要有頑強的毅力。使得無時無刻都要認為自己肯定能夠克服那些所謂的困難，要對機械的各種功能自己親身去體驗，親身去操作，對機械的各種結構要有一個可知的了解，不要讓自己經(jīng)過一次實習之后卻跟實習前沒有什么兩樣。雖不要說是對它們運用自如，但至少對它們的功能以及結構要有一個大略的了解，大略的掌控。 從我們這一組做的機械作品來講，說實話，做得相對來講比較不如人意，沒有達到要求，跟我們所看到的圖紙可以說是大相徑庭。然而唯一值得我們那一組慶幸的是：我們“糜費”的材料可以說是讓人“受不了”，沒有哪一組可以與我們那一組相匹配，然而老師卻并不知道。這其中所用的材料卻是這其中的小部分，大略這樣的結局應當是在加工之前沒有對圖紙做充分的分析，沒有標明尺寸就“開工”了。從我們那一組2次制作的過程中我發(fā)覺，我們那一組的人都有一種可怕把事情做壞的心里，有時候甚至有點依靠性。所以這個是比較不好的。在這里我們也克服了自己的心里。 在這期間我學到了好多東西， 原本還以為搞機械這種東西很簡約，只是撫弄機器罷了，沒想到