



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 我想成為一名老師我想成為一名老師作文 在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是我精心整理的我想成為一名老師作文,歡迎大家共享。 我想成為一名老師作文1 在我們每個人的心中,都有自己的理想。有的想成為一名醫(yī)生;有的想成為一名會計;有的想成為一名導游然而,我想成為一名教師。 我想成為的這位教師,不需要是十分優(yōu)秀的,只需要是依照自己的意愿。由于我很想體驗一下:為什么語文老師只教了我一年的語文,對我的影響卻是如此的深?甚至是讓我為了她給我的目標而努力學好語文,對她給我
2、的目標執(zhí)著地追求。我也很想體驗一下,為什么老師永遠是那么的無私、那么的宏偉?把與自己非親非故的.學生當成是自己的子女一樣這一切、一切的疑問向我沖來,讓我真的很想成為一名教師,回復我心中的疑問。 其實,我想成為一名教師。不但是由于這一串的疑問,更是由于我在很差的班級里,一次又一次地絕望,是八年級的語文老師一次又一次地幫助我,讓我重振信心、努力學習。所以,我很想成為一名教師,盡我最大的能力,激勵一些在差的班里好學的學生。不要讓他們有一絲一毫的絕望,要像八年級的語文老師指導我那樣,指導他們做一個頑強、大膽、堅持不懈的人。 我想成為一名教師,就是由于這些源源不斷的原因。所以,在初三的這一年里,我要爭分
3、奪秒地爭取時間來學習,要為我的理想而努力奮斗。 我想成為一名老師作文2 在我心中,每時每刻都有一個問題,在我心中一直纏圍著我。那個為題就是;長大以后我想成為什么?假如讓我回復,那我就會毫不躊躇的回復道;我長大以后要成為一名語文老師! 我想當一名語文老師是由于我對語文的愛好,和語文成績差不多好的原因。我想當一名語文老師還有一個原因;我想嘗試一下當一名老師的感受是什么?并且問一問自己是否能當一名教師。我還有一種原因;每一代的為什么寫教師,都有一些教師就像一盞油燈,燃燒了自己,卻照亮了別人。教師就像辛勤的園丁 這一些描述一名名教師的話語是否就是這樣破壞了自己,卻成全了他人。 我就是帶著這些種種理想長
4、大后當上一名語文教師! 其實,這些都是我心中想的,可是逐漸的,我明白了,不會嘗試,每一名教師都是這樣,破壞了自己,成全了他人。不管語文老師、數(shù)學老師、英語老師、體育老師等等。只要他們是一位教師,就會盡到他們應當盡到的義務! 俗話說;“一日無書,百事荒蕪這句話的意思是講;只要一日無書,做任何事情,都無法把它做好! 所以,這就是我長大以后想當上一名教師的理由。我想教書育人是很開心的一件事情吧??? 我想成為一名老師作文3 自從上學后,我就給自己定下了一個理想,那就是長大后要做一名老師。雖然老師這個職業(yè)工資不是最高的,也不是最閑靜的。但卻是讓最多人記住,也是很有意義的一份工作哦! 大家都把老師比作園丁
5、,而我卻認為老師更像果農(nóng)。由于老師把一個個原本什么都不知道的小孩子,教育成了滿腹詩文的棟梁。就像果農(nóng)把一棵棵小果樹苗,栽種成果實累累的大果樹。而果樹的成長只有果農(nóng)才最明了。所以,老師真了不起呢! 經(jīng)我認真觀測我班的任課老師,我發(fā)現(xiàn)他們都有一個特點,就是膽子大。明明又是新的一屆學生了,但老師卻仍舊面不改色。我猜想,這莫非是老師與生俱來的自信嗎?那可真不錯,我就是少了這樣一份自信。假如我當了老師。那我也確定能抬頭挺胸,微笑的面對我的學生。但當我問老師才知道,原來,那都是老師日積月累的成果啊! 其實,我想做老師最主要的一個原因是由于孔子。話說孔子桃李滿天下,我還真是羨慕呢!老師和學生明明就是不沾親的陌生人,但有了師生這層關(guān)系后,時間一長,老師對學生就不僅只有責任了,還有一份難得的師生情。記得那是我上初一的時候,鄰近高考的學姐來學校,還拿了不少東西呢!原來,學姐們是專門探望老師的。想不到,就算學生畢業(yè)了,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 魚塘土方開挖施工方案
- 蚌埠九年級二模數(shù)學試卷
- 2025年高性能纖維超細纖維項目建議書
- 灞橋工程鐵藝花箱施工方案
- 2025年柔印CTP項目發(fā)展計劃
- 馬凳筋專項施工方案
- 渠道預制板襯砌施工方案
- 多重發(fā)展模式在林業(yè)高效種植中的應用價值及實現(xiàn)路徑探討
- 基本醫(yī)療衛(wèi)生服務面臨的主要問題
- 流動式起重機分解組塔施工方案
- 2025國家電投集團中國電力招聘8人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 曲靖市出租汽車從業(yè)資格證區(qū)域科目考試題(附答案)
- 2025年安徽城市管理職業(yè)學院單招職業(yè)技能考試題庫匯編
- 2025年湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)傾向性測試題庫及參考答案
- 2025年湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)技能測試題庫附答案
- 2025年河南建筑職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)技能測試題庫審定版
- 2025年湖南食品藥品職業(yè)學院單招職業(yè)傾向性測試題庫參考答案
- 2025年湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)適應性測試題庫1套
- 2025年家政服務策劃免責聲明協(xié)議
- 2025新人教版語文七年級下冊《第四單元》大單元整體教學設(shè)計2022課標
- 2024人工智能大模型技術(shù)財務應用藍皮書
評論
0/150
提交評論