傻做題不如巧聽課!超厲害的聽課秘笈_第1頁
傻做題不如巧聽課!超厲害的聽課秘笈_第2頁
傻做題不如巧聽課!超厲害的聽課秘笈_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 HYPERLINK /s?_biz=MzAwNjIzNDkxNQ=&mid=2650433914&idx=1&sn=96e646e2a21f48e85afceac613b63329&chksm=831ebf36b4693620cdff59e7a276b19c3692157778b75a3a46b83011452d650e98c21e90cff4 l rd t _blank 傻做題不如巧聽課!超厲害的聽課秘笈!“今天要認(rèn)真聽講啊?!辈簧偌议L在孩子出門前都會這樣囑咐上一句,天天如此。但您知道嗎?孩子態(tài)度認(rèn)真是一回事,方法的掌握又是另一回事。很多孩子上課認(rèn)認(rèn)真真地聽了,筆記也認(rèn)真地記了,但效果仍然

2、體現(xiàn)不出來。這就是孩子沒有掌握好聽講的方法。那么,聽課這件事里面有著怎樣的秘密?怎樣聽課,才算會聽課呢?小編這就帶您看看!1.盡量調(diào)動所有五官感覺聽:80%聽老師講課的重點,20%聽老師對此概念或該問題的解釋。聽有聽的學(xué)問,不要漏聽和錯聽知識重點。重視聽老師提問,當(dāng)老師提問的學(xué)生回答完問題后,要聽老師對問題的深入解答。動腦:集中注意力,避免開小差,老師講第一步時,看你能想到第二步嗎?要從宏觀角度來看老師的思維,要弄清老師為什么這樣講,重點注意老師重復(fù)講解或者多次強調(diào)的地方。動手:避免40分鐘的上課時間,也記40分鐘筆記,因為你將50%的注意力用在了記筆記上,卻忽略了深入思考老師講解的內(nèi)容。盡量

3、在書上劃出老師講解的重點,把重點詞語和解題思維直接寫在課本邊上?;鹧劢鹁Γ阂惶?0分鐘課,要70%看老師黑板,15%跟著老師的思路看書,15%記筆記??梢娍春诎宓闹匾裕⒁饫蠋煹陌鍟?,老師為什么在黑板寫上這個知識點,老師全部的板書結(jié)構(gòu)其實就是本節(jié)課知識結(jié)構(gòu)圖,以后復(fù)習(xí)就要觀看這張圖來復(fù)習(xí)??谟洠河龅较駳v史、自然與社會、地理、英語這些偏記憶的科目時,老師會當(dāng)場讓你記住某個單詞、詞語或一段話,這時候最好動動嘴唇,或小聲讀出來,眼腦口心四合一的效果是最好的。2.萬事化簡,符號助記尖子生記憶力是好些,但是并沒有達(dá)到那種記憶很強的地步。他們根本不可能強到上課記住老師每句話的地步。(極少數(shù)天生記憶超強

4、的人,上課光聽,筆記都不做,照樣每門課都能考滿分,這種人不列入分析),所以聽課必須要記筆記。比如上英語,要記住那些詞性的各種英文簡寫,比如名詞用n,形容詞用adj,副詞adv,動詞v等等。記筆記有利于長期記憶,加進(jìn)去一些符號,也可以自創(chuàng)含義,一個符號代表一個意思,省去很多繁瑣的釋義。遇到重點語句時,可以用波浪線;遇到重點詞時,可以用三角號標(biāo)注;疑問問題,打問號。只要自己懂得,自己理解的符號都可以用。3.只記要點尖子生均認(rèn)為,有必要的聽;覺得早已經(jīng)懂了或沒有多少價值的部分,可以不怎么用心聽。要善于抓住老師的講課重點,老師講課為了說明一個問題,舉了很多例子,有時候說的一些解釋和教材無關(guān),學(xué)生不要全

5、盤接受。只記學(xué)習(xí)重點和難點,靈活去掉無用信息。抓住要點聽課,比全盤都聽的學(xué)生效果要好得多。曾有過心理與記憶實驗:分三組學(xué)生同時收聽同一內(nèi)容的錄音帶,規(guī)定A組全部記錄,B組只聽不記,C組只記講授要點。結(jié)果A、B兩組的學(xué)生只記住全部內(nèi)容的37%,C組學(xué)生卻記住了58%,可見抓要點,適當(dāng)做筆記,效果最好。4.提前預(yù)習(xí),主動參與尖子生大多擅長積極舉手發(fā)言。被動聽課的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績大多一般。課堂聽課,一定要積極參與,跟著老師的講課思路轉(zhuǎn),注意力要高度集中,這點很重要。上新課前,尖子生都會預(yù)習(xí),會將不懂的問題提前寫下來,上課專門帶著這些問題聽課,目標(biāo)性極強。如果還沒有懂,就要舉手提問了。發(fā)現(xiàn)不懂的問題記錄下來,上課時帶著這些問題聽課,目標(biāo)明確,針對性強。預(yù)習(xí)時弄懂了的,聽一遍等于復(fù)習(xí)了一遍,加深了印象。預(yù)習(xí)時不懂的就應(yīng)特

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論