大班游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、大班游戲環(huán)境創(chuàng)辦大班游戲環(huán)境創(chuàng)辦大班游戲環(huán)境創(chuàng)辦大班游戲環(huán)境創(chuàng)辦跳跳虎鐘表店主題根源：我們的城市游戲介紹：采集各種鐘、表投放在區(qū)角內(nèi)，孩子自主帶上“跳跳虎”的頭飾，在活動(dòng)中能夠你撥鐘我說(shuō)時(shí)間，能夠依據(jù)圖片提示自己撥鐘，能夠自己設(shè)計(jì)喜愛(ài)的鐘表，自然還能夠夠進(jìn)行買賣交易活動(dòng)。寶貝公寓主題根源：我們的城市游戲介紹：1、用牛奶盒制成“寶貝公寓”，每一層開(kāi)門的設(shè)計(jì)各異：有刺毛貼粘的，有扭扭棒扭的，合用彩帶系的，有文件袋式卷圈的，還有吸鐵石的門-2、利用小朋友的照片及文字的說(shuō)明，依據(jù)個(gè)別提示，讓幼兒找到他們各自的“家”。3、識(shí)字本事和友善伙伴的感情在游戲中獲得了提高。4、“公寓”能夠一物多玩，其余主題中也

2、能夠運(yùn)用。如動(dòng)物主題時(shí)換成“動(dòng)物公寓”，能夠粘貼圖片后送小動(dòng)物回家等等周五信箱主題根源：我們的城市游戲介紹：1、自制信箱，與幼兒商定每周五開(kāi)啟；采集各種信封、郵票；自制小詞典（列有常用字詞）；紙張和筆；以及其余工具。2、幼兒熟習(xí)、認(rèn)識(shí)信封和郵票，能夠給伙伴、老師、父親母親等寫信，也能夠自己設(shè)計(jì)郵票、制作信封。能夠自己用繪畫或簡(jiǎn)單的字來(lái)寫信，此后投入信箱，待周五時(shí)與伙伴一同進(jìn)行交流和分享。3、帶有情境性的游戲活動(dòng)更易激發(fā)孩子活動(dòng)的興趣，是師生、生生、孩子和家長(zhǎng)互相交流的橋梁。4、經(jīng)過(guò)能夠認(rèn)字、識(shí)字、寫字。小區(qū)送信員主題根源：我們的城市游戲介紹：1、親子制作各種各種的“房屋”。2、將制作的各種“房

3、屋”編上號(hào)碼（1-12），“房屋”前面放一“郵箱”，幼兒依據(jù)信封上的算術(shù)題所得出的答案以“郵遞員”的角色進(jìn)行“送信”活動(dòng)。、游戲充分利用了家長(zhǎng)資源為主題張開(kāi)供給條件。我為小區(qū)栽綠化主題根源：我們的城市游戲介紹：1、親子制作各種各種的“房屋”。2、將親子制作的“房屋”作為背景，房前擱置幾個(gè)花盤，幼兒以小區(qū)綠化管理員的角色進(jìn)行有規(guī)律的排序活動(dòng)“栽花”。、活動(dòng)的資料有一物多玩的功用。破譯電話號(hào)碼主題根源：我們的城市游戲介紹：1、加減算術(shù)破譯電話號(hào)碼，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的口算方法，提高運(yùn)算能力。、符號(hào)對(duì)應(yīng)破譯電話號(hào)碼。、萌生對(duì)伙伴和老師的沉浸之情。課間游戲：挑繩游戲介紹：雖是一跟簡(jiǎn)單的繩索，但孩子在游戲中也可著

4、手動(dòng)腦，而且發(fā)展幼兒間的友善感情及交合用于各種比賽類游戲，自主填寫比賽名稱，分派號(hào)數(shù)，并進(jìn)行記錄比賽結(jié)果數(shù)數(shù)小本事游戲介紹：1、靈感根源于吳佳瑛老師的講課活動(dòng)“數(shù)數(shù)小本事”，利用簡(jiǎn)單且易采集的資料“廣告宣傳單”粘貼成冊(cè)，就做成一個(gè)幼兒喜愛(ài)的區(qū)角資料內(nèi)容何樂(lè)而不為呢？自然圖片的選擇很有講究（重疊、隱蔽、掩蓋的都不可以夠少哦?。?、幼兒仔細(xì)察看，試一試數(shù)清商品的數(shù)目，并進(jìn)行記錄。我為災(zāi)區(qū)重修家園游戲介紹：值此“512”汶川地震一周年之際，在構(gòu)造區(qū)創(chuàng)辦“我為災(zāi)區(qū)重修家園”的游戲內(nèi)容，不只提高孩子參加活動(dòng)的踴躍性，更是加強(qiáng)了孩子關(guān)愛(ài)災(zāi)區(qū)人民之情?！靶∥枧_(tái)”節(jié)目單游戲介紹：1、利用過(guò)期的臺(tái)歷制成一本本幼

5、兒表演的節(jié)目單，這樣幼兒進(jìn)入表演區(qū)后互相之間能夠依據(jù)節(jié)目單上的內(nèi)容來(lái)表演節(jié)目了。2、一頁(yè)頁(yè)翻臺(tái)歷很方便，每一頁(yè)上的節(jié)目名稱明確、并伴有圖文并茂的展現(xiàn)。3、也能夠選擇性的精選自己喜愛(ài)的節(jié)目粘貼到“孔雀開(kāi)屏”上，達(dá)成每次要演出的任務(wù)。跳繩排行表游戲介紹：1、聯(lián)合大班跳繩測(cè)試，激勵(lì)幼兒多練習(xí)跳繩，爭(zhēng)獲得冠軍。、幼兒自主繪畫自己。、還有統(tǒng)計(jì)表，比比誰(shuí)進(jìn)步最快，上“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”的次數(shù)最多。科學(xué)區(qū)：蠟燭的焚燒游戲介紹：1、供給各種大小不一的玻璃瓶子（張口要大），并編上相應(yīng)的號(hào)碼；供給操作底盤，打火機(jī)等、帶秒針的鐘等。2、讓幼兒試一試蠟燭在哪個(gè)瓶子里焚燒的時(shí)間最長(zhǎng)，并在供給的記錄表上做好相應(yīng)的記錄。3、待到達(dá)成后一同來(lái)看看記錄的狀況，并交流此中的科學(xué)神秘?？茖W(xué)區(qū)：包裝工游戲介紹：1、供給各種大小不一的包裝盒，并編上號(hào)；供給大小一致的易拉罐若干。2、讓幼兒用各種方法將易拉罐裝入包裝盒中，進(jìn)行操作比較，并在供給記錄表格做好相應(yīng)的記錄。幼兒在操作中也有必然的目的，待達(dá)成后也有結(jié)果顯示，也就會(huì)有成功的歡喜。3、感覺(jué)體積的大小、擺列方法的差別。4、也能夠讓幼兒用規(guī)定數(shù)目的易拉罐去裝大小不一樣樣的盒子進(jìn)行察看比較。溫馨提示：創(chuàng)辦與幼兒互動(dòng)的環(huán)境，必然真切反應(yīng)幼兒是環(huán)境的主人，讓環(huán)境成為幼兒自己的環(huán)境，讓每一個(gè)