影響兒童心理發(fā)展地因素教案

1、課 題第一章緒論共課時(shí)第二節(jié)影響兒童心理開(kāi)展地因素天1詠盯教 學(xué) 目 地.掌握影響兒童心理開(kāi)展地因素.能運(yùn)用所學(xué)分析影響兒童心理開(kāi)展地因素.調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣重 點(diǎn)影響兒童心理開(kāi)展地因素難 點(diǎn)影響兒童心理開(kāi)展地因素教學(xué) 后 記教學(xué)準(zhǔn)備比擬充分，學(xué)習(xí)內(nèi)容熟悉安排比擬合理，教學(xué)形式比擬靈活。多數(shù)學(xué)生在教師引導(dǎo)下聽(tīng)課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極性很高。第1課時(shí)教學(xué)任務(wù)影響兒童心理開(kāi)展地因素重 點(diǎn)影響兒童心理開(kāi)展地因素難 點(diǎn)影響兒童心理開(kāi)展地因素課 型新授課教學(xué)方法講授法，談話法教 具多媒體授課日期2017年3月3日第一章緒論第二節(jié)影響兒童心理開(kāi)展地因素一，遺傳與生理成熟.遺傳2.生理成熟二，環(huán)境與教育因

2、素.環(huán)境2.教育一具體環(huán)境三，主觀因素.幼兒自身心理：.幼兒活動(dòng)：對(duì)物地操作活動(dòng)-擺弄物體，開(kāi)展認(rèn)知等心理對(duì)人地交往活動(dòng)一開(kāi)展社會(huì)性，形成個(gè)性導(dǎo)入.結(jié)合實(shí)例思考:每個(gè)孩子地心理都相同嗎？.哪些因素影響兒童地心理開(kāi)展？遺傳，生理成熟影響因素環(huán)境與教育幼兒自身心理與活動(dòng)新授第二節(jié) 影響兒童心理開(kāi)展地因素一，遺傳與生理成熟（一）遺傳.意義:祖先地生物特性傳遞給后代地現(xiàn)象舉例分析.作用-兒童心理開(kāi)展地物質(zhì)前提舉例分析為幼兒心理開(kāi)展提供最基本地自然物質(zhì)前提（正常地大腦與神經(jīng)系統(tǒng)）奠定了幼兒心理開(kāi)展個(gè)別差異地最初基礎(chǔ)（分析圖1.1）雙生子比照（二）生理成熟.意義:兒童身體生長(zhǎng)發(fā)育地程度或水平.作用影響兒童

3、心理開(kāi)展地重要因素生理成熟順序性為兒童心理順序提供基本前提（順序，速度）生理成熟地水平在一定程度上制約兒童心理發(fā)實(shí)驗(yàn)介紹材料補(bǔ)充, 調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積 極性實(shí)驗(yàn)介紹材料補(bǔ)充, 調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積 極性（爬樓梯實(shí)驗(yàn)）總之:生理成熟是心理開(kāi)展地基礎(chǔ)二，環(huán)境與教育因素材料狼孩地故事.環(huán)境:兒童周?chē)乜陀^世界，包括自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境:陽(yáng)光，空氣，花草樹(shù)木等保證幼兒身心健康社會(huì)環(huán)境:社會(huì),生活水平方式，家庭狀況等一影響心理.教育，社會(huì)環(huán)境中最重要因素，對(duì)心理開(kāi)展起主導(dǎo)作用（父母教育，教師教育，社會(huì)教育）.具體環(huán)境：主要包括:家庭，幼兒園與托幼機(jī)構(gòu)，電視等各種媒體材料看電視對(duì)兒童地四大不良影響.大腦，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育

4、受限。看電視是一種被動(dòng)接 受地行為,會(huì)阻礙孩子體會(huì)真實(shí)地世界，限制其想象力。3 歲前，大腦發(fā)育應(yīng)完成約80%o經(jīng)?？措娨晻?huì)延緩大腦發(fā)育，且這一影響是不可逆地。.睡不好，不長(zhǎng)個(gè)。眾所周知，嬰幼兒是在睡眠中 長(zhǎng)個(gè)。研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)時(shí)間看電視,會(huì)抑制褪黑素分泌。如 果連續(xù)1周不看，孩子體內(nèi)地褪黑素水平能上升30%o.更易患心血管病。在受訪地29。名15歲男孩中, 每天看電視或玩電腦超過(guò)兩小時(shí)地孩子,其血液中反映 罹患冠心病危險(xiǎn)程度地標(biāo)志物水平，會(huì)大大升高。.性格急躁，難交友。研究人員長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常 看電視地孩子，性格更急躁，容易神經(jīng)質(zhì)。看電視對(duì)其社 會(huì)交往，為人處世都非常不利。三，幼兒自身心理與幼兒活動(dòng).幼兒自身心理：主要包括:需要，興趣愛(ài)好，能力，性格等觀察實(shí)驗(yàn)發(fā)放糖果與玩具（兒童年齡越大，其主觀因素對(duì)心理作用越大）圖片感知.幼兒活動(dòng)：圖片感知對(duì)物地操作活動(dòng)-擺弄物體，開(kāi)展認(rèn)知等心理對(duì)人地交往活動(dòng)-開(kāi)展社會(huì)性，形成個(gè)性活動(dòng)是促進(jìn)幼兒心理開(kāi)展地有效途徑-重視活動(dòng)（游戲）總結(jié)影響幼兒心理開(kāi)展地因素遺傳與生理成熟環(huán)境與教育因素幼兒自