小班音樂活動我要親親你教案反思

1、小班音樂活動我要親親你教案反思小班音樂活動我要親親你教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，熟識旋律，學(xué)唱歌曲我要親親你，能依據(jù)演唱對象的名稱替換部分歌詞，能夠在動作的幫忙下，記憶歌詞，合適幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看我要親親你教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、熟識旋律，學(xué)唱歌曲我要親親你，能依據(jù)演唱對象的名稱替換部分歌詞。2、能夠在動作的幫忙下，記憶歌詞。3、能大膽地用歌聲、動作表達(dá)自己對四周事物的寵愛情感。4、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1、小娃娃、小兔子、小鴨子的毛絨玩具各一個。2、小青蛙

2、的手指偶一個?；顒舆^程：一、老師出示玩偶，導(dǎo)入活動。指導(dǎo)語：老師這里有一個好好友，我們來看看他是誰。（小娃娃和小青蛙）指導(dǎo)語：小青蛙有一個大大的嘴巴，最喜愛唱歌了，我們來聽一聽，它唱的是什么歌。二、學(xué)唱歌曲。1、老師范唱歌曲。（鋼琴前奏，老師清唱）2、引導(dǎo)幼兒回憶歌詞。指導(dǎo)語：小好友們，你們聽到小青蛙唱了什么?。浚?.幼兒回憶歌詞，老師激勵幼兒在自己的臉上指一指。2.老師總結(jié)幼兒的答復(fù)，理清歌詞的挨次。）3、老師再次范唱。（幼兒做動作）指導(dǎo)語：我們再來聽一聽小青蛙唱的歌，一邊聽可以一邊做做動作，在自己的臉上指一指。4.把娃娃替換成幼兒，老師領(lǐng)唱，幼兒聯(lián)系跟唱。指導(dǎo)語：小青蛙聽XXX唱的真好，它

3、要請XXX來一起唱歌。其他的小好友也要大聲的唱出來，誰唱的好，小青蛙就會去找你一起唱歌。三、老師出示各種小動物玩偶，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，演唱歌曲1、出示小動物小兔子，引導(dǎo)幼兒替換歌詞演唱歌曲。（兔兔，學(xué)習(xí)替換歌詞）指導(dǎo)語：小好友們，你們看，這是誰?。啃⊥米右瞾砗臀覀円黄鸪?，剛剛我們唱的是娃娃這次要唱什么??？唱兔兔我們一起來唱一唱。（老師要給幼兒熟識兔兔這一詞的時間，并且在幼兒唱歌之前范唱替換歌詞部分。）2、出示小動物小狗，引導(dǎo)幼兒替換歌詞演唱歌曲。（狗狗，幼兒自主思索如何替換歌詞）指導(dǎo)語：小好友唱的真好聽，兔兔很開心，它的好好友也想來和我們一起唱歌，是誰呢？（請一個幼兒從筐子里拿出來）是狗狗，

4、那我們要怎么唱呢？（引導(dǎo)幼兒思索怎樣換歌詞）3、幼兒找好好友，替換歌詞演唱歌曲。指導(dǎo)語：小動物都摸完了，親完了，我們來親親好好友。那兩個好好友在一起，你也想親我，我也想親你，能不能親到?。坑H不到怎么辦呢？指導(dǎo)語：我們用小手變成小嘴巴。親親自己的額頭，親親鼻子，親親嘴巴（老師帶幼兒在自己的臉上做動作，然后請一名幼兒上來示范。）指導(dǎo)語：你們找自己旁邊的好好友，手拉手，我們一起來唱，我要親親你。四、結(jié)束活動。老師：小好友們唱的真好，我們回到班上，再親親自己的老師好不好？帶幼兒離開活動場地?；顒臃此迹涸谡麄€教學(xué)活動中，幼兒能在我的帶著下哼唱，但是孩子愛好不是很大，唱起來感覺很疲憊。活動中我利用了圖譜，試圖來加深幼兒對唱詞的記憶，剛出