哀傷心理輔導(dǎo)課件

1、關(guān)于哀傷心理輔導(dǎo)第1頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四一、何謂喪失 個人所擁有的“標(biāo)的物”，非自愿性的被剝奪。第2頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四一、何謂喪失“標(biāo)的物”可以滿足個體的某種心理需要“標(biāo)的物”可以是具體的也可以是抽象的第3頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第4頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第5頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第6頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第7頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第8頁，共46頁，202

2、2年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第9頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第10頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第11頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第12頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第13頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第14頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第15頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第16頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第17頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第18頁

3、，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第19頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第20頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第21頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第22頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第23頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四第24頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四二、哀傷的表現(xiàn)情緒層面 震驚、麻木、悲傷、憤怒、內(nèi)疚、焦慮、孤獨(dú)、疲憊、無助、思念、解放。第25頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四二、哀傷的表現(xiàn)認(rèn)知層面

4、 不相信、混亂、縈念、幻想、白日夢、感到死者存在。第26頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四二、哀傷的表現(xiàn)行為層面 睡眠障礙、飲食障礙、不專心、夢見死者、過度活動、回避相關(guān)、哭泣、珍藏遺物、逗留死者常去之處。第27頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四二、哀傷的表現(xiàn)生理層面 胸悶、口干、喉緊、恍惚、聲光過敏、全身無力、呼吸短促。第28頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四三、影響哀傷的因素死者個人因素年 齡性 別家庭角色社會角色死者生前健康狀況第29頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四三、影響哀傷的因素死亡方式自然死亡

5、急性疾病死亡意外事件死亡災(zāi)難事件死亡長期疾病死亡自 殺他 殺第30頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四三、影響哀傷的因素哀傷者個人因素心理因素：人格特質(zhì)、認(rèn)知發(fā)展、心理健康狀況、 依附類型社會因素：社會文化、種族、個人社會角色、人際 關(guān)系、性別、與死者的關(guān)系第31頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四三、影響哀傷的因素哀傷者個人因素生理因素：年齡發(fā)展階段、個體身體健康狀況靈性因素：生命觀與死亡觀、宗教信仰第32頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四四、哀傷的發(fā)展階段否 認(rèn)憤 怒討價還價抑 郁接 受伊麗莎白羅斯第33頁，共46頁，2022年

6、，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四五、哀傷未完了的癥狀過度活動而無失落感出現(xiàn)與死者疾病相似的癥狀身心反應(yīng)性疾病與親友關(guān)系發(fā)生變化第34頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四五、哀傷未完了的癥狀遷怒與死亡有關(guān)的特定人物做出傷害個人、社會和經(jīng)濟(jì)方面的舉動情緒不穩(wěn)定、失眠、抑郁、緊張、自殺傾向呈現(xiàn)如同精神分裂反應(yīng)的行為第35頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四六、哀傷輔導(dǎo)的主要任務(wù)接受死亡的事實(shí)減輕精神層面的情緒負(fù)荷適應(yīng)喪失之后的外在環(huán)境重建個人內(nèi)外在各種新關(guān)系第36頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四七、哀傷輔導(dǎo)的步驟1. 增進(jìn)哀傷者的現(xiàn)實(shí)感

7、方式：講述哀傷故事目的：減少哀傷者對死亡的否認(rèn)第37頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四七、哀傷輔導(dǎo)的步驟2. 減輕哀傷者的精神負(fù)荷教導(dǎo)哀傷者允許自己去哀傷讓哀傷者感受到可以在安全的、支持性的環(huán)境下面對和表達(dá)內(nèi)在的傷痛情緒減少情緒克制與回避第38頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四七、哀傷輔導(dǎo)的步驟3.協(xié)助哀傷者處理負(fù)面情緒允許哀傷者面對不好的情緒認(rèn)可個人的哀傷理解不好情緒背后的想法，并尋求不同想法理解當(dāng)前行為的意義，并思考做法不同時候的意義理解當(dāng)前想法的意義，并思考想法不同時候的意義第39頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四七、哀傷

8、輔導(dǎo)的步驟4.處理哀傷者的不當(dāng)認(rèn)知直接教導(dǎo)哀傷者所欠缺的知識面質(zhì)哀傷者扭曲的認(rèn)知個人狀況的普同化協(xié)助哀傷者換個角度看事情允許哀傷者有其他想法第40頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四七、哀傷輔導(dǎo)的步驟5.協(xié)助哀傷者轉(zhuǎn)化死者角色轉(zhuǎn)變的角色是來訪者可以接受且安心的角色問題：A.詢問哀傷者有無宗教信仰。 B.在宗教信仰中有無來世。 C.哀傷者如無宗教信仰，是否和家人參加 過一些類似的宗教活動。第41頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四七、哀傷輔導(dǎo)的步驟6.協(xié)助哀傷者建構(gòu)失落的意義思考喪失與死亡的正向意義思考不再悲傷的個人意義重新思考與死者關(guān)系的意義重新思考死者的意義重新思考自我的意義第42頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四七、哀傷輔導(dǎo)的步驟7.再學(xué)習(xí)相互依賴沒有這個人后，再學(xué)習(xí)如何做人、做事重新思考和發(fā)展人際關(guān)系學(xué)習(xí)與其他生存者共同哀傷、相互依賴、相互支持、相互接納第43頁，共46頁，2022年，5月20日，4點(diǎn)38分，星期四八、哀傷輔導(dǎo)的技術(shù)A. 將經(jīng)歷的創(chuàng)傷事件畫出來C. 希望死者生活在一個什么地方，將其畫到紙上。B. 關(guān)于這件事讓你印象最深的情緒是什么，選擇喜 歡的顏色代表這種情緒，并將其畫在紙上。D. 給死去的人寫一封信，把最想給他說的話寫在 上面（也