中班教案集合8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班教案集合8篇 【推舉】中班教案集合8篇 作為一位不辭勞累的人民教師，通常需要打定好一份教案，教案是保證教學(xué)取得告成、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是我用心整理的中班教案8篇，僅供參考，希望能夠扶助到大家。 中班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)動(dòng)物世界的特殊現(xiàn)象感到奇怪。 2、嘗試對(duì)不同的物體用不同的方式舉行對(duì)比。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 圖片四幅：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上對(duì)比快慢、輕重、高矮、多少的工程。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 知道不同的物體用不同的方式舉行對(duì)比。 活動(dòng)過(guò)程： 一、動(dòng)物王國(guó)的比賽 以故事情景導(dǎo)入：動(dòng)物王國(guó)里最近發(fā)生了一件事情，動(dòng)物王國(guó)里有大量動(dòng)物，它

2、們想比一比，到底誰(shuí)能得第一 用什么手段可以知道誰(shuí)是第一呢？ 小結(jié)：動(dòng)物各有各的才干，誰(shuí)也無(wú)法將自己的特殊才干去和其他動(dòng)物相比。只能評(píng)出自己最好的、最特殊的才干。 二給動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)裁判 三只鴨子在及逆行那個(gè)比賽，看看誰(shuí)能得第一，為什么？ 有一些動(dòng)物正在召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這里有三個(gè)工程，請(qǐng)小摯友來(lái)做裁判。要評(píng)出比賽的名次，結(jié)果每組選一個(gè)代表來(lái)想大家宣布比賽結(jié)果，并且要說(shuō)明理由。 三、活動(dòng)延遲 把這些對(duì)比的嬉戲放在區(qū)域活動(dòng)里持續(xù)。 中班教案 篇2 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)5的加法，并復(fù)習(xí)穩(wěn)定5以內(nèi)各數(shù)的加法運(yùn)算。 2、能根據(jù)指定的算式，畫(huà)出三幅圖表示算式的意義。 3、知道要保護(hù)自己的操作用書(shū)，養(yǎng)護(hù)畫(huà)面的感激

3、。 【活動(dòng)打定】 1、閱歷打定：幼兒已學(xué)過(guò)4以內(nèi)的加減，會(huì)看加法三幅圖。 2、物質(zhì)打定： 教具 表示輪船開(kāi)來(lái)了的三幅圖：第一幅圖開(kāi)來(lái)了2艘輪船，其次幅圖又開(kāi)來(lái)了3艘輪船，第三幅圖一共有5艘輪船。 學(xué)具 幼兒用書(shū)，幼兒人手一支筆。操作材料看算式畫(huà)圖 【活動(dòng)過(guò)程】 一、輪船開(kāi)來(lái)了。 出示輪船開(kāi)來(lái)了的三幅圖，請(qǐng)幼兒先說(shuō)出圖意，然后再用一道算式2+3=5表示這件事。 啟發(fā)幼兒斟酌：2+3=5這道算式，除了表示輪船開(kāi)來(lái)了這件事，還能表示什么事？激勵(lì)幼兒遷移生活閱歷，陳述多種能用這道算式表示的事情。 激勵(lì)個(gè)別幼兒將自己想出的內(nèi)容畫(huà)下來(lái)。師幼共同陳述、檢查幼兒繪畫(huà)內(nèi)容是否能用2+3=5表示。 二、操作活動(dòng)。

4、 看圖列加法算式。引導(dǎo)幼兒開(kāi)啟查看幼兒用書(shū)，查看圖片的變化，并列出相應(yīng)的加法算式。 看算式寫(xiě)答案。 看數(shù)序排列填空，并寫(xiě)出標(biāo)記圖。 看算是畫(huà)圖。引導(dǎo)幼兒讀一讀算式，然后在下面三個(gè)方框中畫(huà)出三幅圖，表示算式的意思。 三、評(píng)價(jià)活動(dòng) 教師請(qǐng)幼兒介紹操作活動(dòng)中，看某道算式所畫(huà)的圖片內(nèi)容，師生共同檢查。引導(dǎo)幼兒了解：有大量不同的事情，只要它們的數(shù)量變化是一樣的，都可以用同樣的一道題表示。 表?yè)P(yáng)操作活動(dòng)潛心、書(shū)面感激的幼兒，激勵(lì)幼兒按戶自己的幼兒用書(shū)。 中班教案 篇3 目的： 1、學(xué)習(xí)不同的開(kāi)啟方法。 2、能用不同的方法開(kāi)啟各種盒子和袋子。 打定： 卡片、信封、動(dòng)物頭、數(shù)卡、密封袋、瓶子、盒子、拉鏈袋等各

5、種裝實(shí)物的物品。玩具水果、魚(yú)、蘿卜、蘑菇等各種食物 過(guò)程： 1.送信 1今天,小動(dòng)物的摯友從遠(yuǎn)處寄來(lái)了一封信,信里有禮物，請(qǐng)小摯友幫他們開(kāi)啟,請(qǐng)小摯友想想手段,開(kāi)啟后看看該送給哪個(gè)小動(dòng)物。 2引導(dǎo)幼兒去開(kāi)啟信件。 3巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒把信送到相應(yīng)的小動(dòng)物家里。 2開(kāi)啟找一找 1 盒子、瓶子里有好多小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，請(qǐng)小摯友開(kāi)啟，看看有什么手段把他們拿出來(lái)？ 2 引導(dǎo)幼兒議論拿出這些食物的手段。 3 幼兒嘗試開(kāi)啟密封袋、塑料瓶、拉鏈袋、盒子等。 4 啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的操作過(guò)程。 3嘗一嘗 1 小動(dòng)物請(qǐng)你們吃東西，請(qǐng)小摯友開(kāi)啟嘗一嘗。 2 試試用工具扶助開(kāi)啟食物。 中班教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)：

6、 1、熟諳新同學(xué)和新老師，體驗(yàn)集體生活的高興。 2、體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生的高興和驕傲。 3、學(xué)習(xí)人際交往的的初步學(xué)識(shí)和方法。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師和兒童彼此熟諳，了解，交往的嬉戲活動(dòng) 1、擊鼓傳花，自我介紹 教師先介紹自己，然后用擊鼓傳花的嬉戲讓學(xué)生相互介紹。教師當(dāng)擊鼓者，鼓聲一停，拿著花的兒童就要向大家作自我介紹。激勵(lì)兒童用多種方法來(lái)介紹自己，如很生動(dòng)地介紹自己的名字，或給大家表演節(jié)目，或帶來(lái)自己熱愛(ài)的東西給大家介紹等。 2、百寶箱 讓兒童用廢舊紙盒子做自己的百寶箱，把自己熱愛(ài)的東西裝在里面，并用顏色或彩色筆按自己的想法裝飾百寶箱。讓兒童相互介紹自己的百寶箱，出示盒子里的東西，向大家講講自己的愛(ài)

7、好。同時(shí)，要讓每個(gè)兒童都知道，別人百寶箱里的東西是不能隨意拿走的。此嬉戲合作擊鼓傳花嬉戲舉行。 二、讓學(xué)生建立起集體的信念 1、班級(jí)的生日表 全班兒童按出世的月份從1月到12月排成幾列，讓每個(gè)兒童用一張小紙條寫(xiě)上自己的名字，并貼到自己生日所在的相應(yīng)月份欄里。教師與兒童一起整理一個(gè)全班的生日表，指點(diǎn)兒童以后向當(dāng)月過(guò)生日的兒童表示慶祝，讓兒童體驗(yàn)到來(lái)自集體的和暖與祈福。 中班教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種方法解決問(wèn)題，擴(kuò)展數(shù)學(xué)思維。 2培養(yǎng)幼兒認(rèn)圖和對(duì)應(yīng)的才能。 3穩(wěn)定10以內(nèi)計(jì)數(shù)。 活動(dòng)打定： 動(dòng)物園游覽圖一張合作立體情境、記錄紙一份、小動(dòng)物磁鐵假設(shè)干、花朵磁鐵假設(shè)干、磁板2張、幼

8、兒園路線圖人手一份。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示動(dòng)物園平面游覽圖，請(qǐng)幼兒扶助小哥哥指出游覽路線。 教學(xué)提示：引導(dǎo)幼兒聲音洪量、大膽、大方地講出自己的游覽路線和理由。 二、引導(dǎo)幼兒在立體情境中扶助小哥哥指路。 1幫小哥哥找到去猴山的路。 教學(xué)提示：指導(dǎo)幼兒自己選擇路線，并自選一種顏色的即時(shí)貼貼在路上做標(biāo)記。教師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)相應(yīng)路上的小花數(shù)量。 重點(diǎn)：幼兒將點(diǎn)數(shù)結(jié)果記錄在記錄紙上。 2幫小哥哥找到去熊貓館的路。 重點(diǎn)：穩(wěn)定練習(xí)顏色對(duì)應(yīng)和計(jì)數(shù)。 3扶助小哥哥找到去兔子樂(lè)園的路。 教學(xué)提示：指點(diǎn)幼兒路線不能交錯(cuò)。 重點(diǎn)：幼兒自己探索適合的路線，并說(shuō)出自己的理由。 三、與現(xiàn)場(chǎng)看活動(dòng)的客人舉行互動(dòng)。 “我來(lái)幫你

9、指指路：請(qǐng)幼兒利用平面示意圖，為客人老師畫(huà)出“從中三班到幼兒園大門(mén)的線路圖，送給客人老師。 活動(dòng)評(píng)析： 幼兒對(duì)活動(dòng)中教師供給的動(dòng)物形象教具感興趣，尤其是“立體情景。幼兒在情境中不斷嘗試運(yùn)用多種途徑到達(dá)終點(diǎn)，并找出各種路線的優(yōu)點(diǎn)，從而擴(kuò)展幼兒的數(shù)學(xué)思維。幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，在對(duì)應(yīng)記錄方面，幼兒選擇多種材料舉行記錄，并舉行點(diǎn)數(shù)的練習(xí)，完成處境良好，目標(biāo)根本完成。由此看出，本活動(dòng)適合中班幼兒。 此活動(dòng)的各環(huán)節(jié)安置合理，尤其是請(qǐng)幼兒在選擇好適合的路線后實(shí)時(shí)記錄這一方面，可以很好地培養(yǎng)幼兒認(rèn)圖和相應(yīng)的才能?；顒?dòng)中，教師能夠根據(jù)不同幼兒的進(jìn)展水平舉行引導(dǎo)，引導(dǎo)語(yǔ)到位，隨機(jī)教導(dǎo)適合。 中班教案 篇6

10、?綱要?中指出：要從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩，幼兒園的教導(dǎo)應(yīng)緊密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活舉行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為探索的對(duì)象?！敖虒?dǎo)向幼兒的生活回歸是現(xiàn)代教導(dǎo)的一個(gè)重要趨勢(shì)，數(shù)學(xué)教導(dǎo)也不例外。本次活動(dòng)就以生活中的煮蔬菜湯為內(nèi)容，通過(guò)嬉戲化的過(guò)程，生活化的內(nèi)容、閱歷化的陳述讓幼兒復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)讀，嘗試點(diǎn)數(shù)并按數(shù)取物。對(duì)比數(shù)量的多少，能按指令操作。 整個(gè)活動(dòng)，我以太陽(yáng)公公年紀(jì)大，走路慢，每天早上從東邊漫步到西邊天就黑了，還有大量事來(lái)不及做。聽(tīng)說(shuō)有一種蔬菜湯吃了養(yǎng)分好，身體棒，不但走的快，而且還能跑，這樣就能做大量事了。這樣一個(gè)故事情景導(dǎo)入。由于，太陽(yáng)公公是一個(gè)孩子

11、所熟諳的角色，它每天從東邊升起到西邊落下天就黑了，這也是孩子已有的生活閱歷。以孩子熟諳的事物舉行活動(dòng)，更能激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。而且，為了使枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)有一個(gè)突破，呈現(xiàn)一堂更加的數(shù)學(xué)活動(dòng)，我把少兒節(jié)目中看到的一些東西引用了過(guò)來(lái)。心愛(ài)、怪異的動(dòng)物形象率領(lǐng)孩子們做嬉戲、學(xué)才干。孩子們會(huì)在說(shuō)說(shuō)、笑笑、玩玩的輕松空氣中懂得了道理，學(xué)到了才干。所以，我也做了一個(gè)大膽的嘗試，整堂課我都帶了一個(gè)太陽(yáng)公公的面具舉行教學(xué)，不是以老師的身份，而是一個(gè)需要扶助的老爺爺?shù)纳矸輩⑴c活動(dòng)，孩子們的可憐心瞬間被激發(fā)了。我又以，務(wù)必按照要求去調(diào)制出來(lái)的湯才有效為由，使孩子更專(zhuān)心的投入到教學(xué)中，孩子們的操作也是稀奇的好，大家還

12、能專(zhuān)心的幫太陽(yáng)公公彼此檢查投放材料的切實(shí)性，確保每鍋湯都能發(fā)揮“效果。 由于自身的閱歷問(wèn)題，在活動(dòng)中也存在著一些缺乏。如，在引導(dǎo)幼兒投放材料時(shí)，我想讓幼兒按從少到多的方式去投放，可在投放棵包心菜后，我說(shuō)：“比它多的要投放什么了？大家有的說(shuō)投放只茄子，有的說(shuō)放個(gè)蘿卜，引了很久才說(shuō)到個(gè)葫蘆。要是我當(dāng)時(shí)說(shuō)比棵包心菜多的是什么的話，可能大家就更能輕易理解了。 中班教案 篇7 課前解讀： 在日常生活中，我們會(huì)用到各種各樣的紙，幼兒在日常生活中也積累了一些和紙相關(guān)的閱歷，從報(bào)紙、圖書(shū)到紙巾、紙盒、各種包裝紙。紙不僅是幼兒生活中的伙伴，也是幼兒嬉戲、創(chuàng)作的必備材料，在幼兒的世界里扮演著不成缺少的角色。 在“

13、好玩的紙這一主題中，我們將率領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙開(kāi)展一系列互動(dòng)，讓幼兒在探索紙的不同玩法中感受紙的奇異，享受嬉戲的喜悅。 熱愛(ài)玩水是孩子的天性，小紙船是孩子們熱愛(ài)的一種玩具，我利用孩子們這一興趣舉行導(dǎo)入，引導(dǎo)孩子們查看三種小船的吸水性不同，沉浮的快慢也不同，讓孩子們學(xué)會(huì)記錄日常生活中的一些事，能主動(dòng)積極的參與到探索活動(dòng)中來(lái)。在孩子們自己動(dòng)手試驗(yàn)的同時(shí)也體驗(yàn)、探索告成的喜悅。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知紙的吸水性不同與紙船沉浮快慢之間的關(guān)系。 2、進(jìn)展對(duì)比性查看才能。 3、能積極加入探索活動(dòng)，嘗試學(xué)習(xí)記錄測(cè)驗(yàn)結(jié)果。 活動(dòng)打定： 1、幼兒在美工區(qū)舉行過(guò)用不同的紙折小船活動(dòng)。 2、寫(xiě)毛筆字用的宣紙、蠟光紙

14、、皺紋紙及其折好的小船假設(shè)干。 3、活動(dòng)記錄表假設(shè)干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，熟悉常見(jiàn)的三種紙 出示三種紙，引導(dǎo)幼兒查看感受紙的質(zhì)地手感的不同。 二、幼兒推測(cè)：哪種紙船沉的快？ 1、出示三種紙折的小船，推測(cè)三種紙船下沉的速度。 引導(dǎo)幼兒推測(cè)：小船放到水里會(huì)怎樣？哪種紙船沉的快？ 2、指導(dǎo)幼兒將自己預(yù)想的結(jié)果用圖形或數(shù)字在記錄表中表示出來(lái)。 3、幼兒記錄推測(cè)結(jié)果并彼此交流。 三、測(cè)驗(yàn)驗(yàn)證 1、指導(dǎo)幼兒分組活動(dòng)，將三種紙船同時(shí)放入水中，查看紙船下沉的速度。 2、請(qǐng)幼兒將測(cè)驗(yàn)結(jié)果在記錄表中記錄出來(lái)。 3、表示幼兒測(cè)驗(yàn)記錄結(jié)果皺紋紙船最快，宣紙對(duì)比快，蠟光紙最慢 四、持續(xù)探索、感知紙的吸水性不同與

15、紙船沉浮快慢之間的關(guān)系。 1、提出問(wèn)題，幼兒探究：同樣是紙船，為什么沉下去的速度會(huì)不一樣？ 2、教師做演示測(cè)驗(yàn)：將同樣大小的三種紙揉成紙團(tuán)，同時(shí)放入盛有一致水的三個(gè)杯子里，讓幼兒查看紙的吸速度并于紙船測(cè)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比，找出理由。察覺(jué)紙的吸水性不同與紙船沉浮快慢之間的關(guān)系。 五、活動(dòng)延遲：幼兒自己收集各種各樣的紙，自由折折玩玩，進(jìn)一步感知紙的吸水性。 中班教案 篇8 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試畫(huà)出有關(guān)連的畫(huà)面自制成圖畫(huà)書(shū)。 2、識(shí)別動(dòng)物不同形態(tài)的特征和生活習(xí)性。 3、激勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。 4、激發(fā)了幼兒的奇怪心和探究欲望。 活動(dòng)打定： 1、教師自制圖畫(huà)書(shū)一本、各種動(dòng)物圖片 2、幼兒每人一本自制

16、圖畫(huà)書(shū) 3、記號(hào)筆、蠟筆 4、PPT課件 教學(xué)重難點(diǎn)： 能夠畫(huà)出小客人和相應(yīng)的食物。 能夠畫(huà)出逼真又心愛(ài)的小動(dòng)物和食物。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 出示PPT 師：今天是一個(gè)更加的日子，我們一起來(lái)看看今天是什么日子呢？ 播放生日喜悅歌，出示喜洋洋。 小結(jié)：今天啊，是喜羊羊的生日，喜羊羊可欣喜了，它說(shuō)：它要請(qǐng)動(dòng)物園里的動(dòng)物摯友們一起來(lái)家里玩，一起慶祝生日，喜羊羊要接待它的小客人們。 二、查看斟酌 出示自制圖畫(huà)書(shū)。 師：喜羊羊打定了好多食物，我們一起來(lái)看看都有哪些好吃的呢！ 1、出示第一頁(yè) ：香蕉 提問(wèn)：喜羊羊打定的第一份食物是什么呢？香蕉 追問(wèn)：猜猜誰(shuí)最?lèi)?ài)吃香蕉了呢？小猴子 小結(jié)：喜羊羊接待的第一

17、個(gè)小客人是小猴子，還為它打定了最?lèi)?ài)吃的香蕉。 2、其次頁(yè):羊 提問(wèn)：篤篤篤，誰(shuí)在敲門(mén)呀？原來(lái)是心愛(ài)的小山羊呀！小山羊也來(lái)給喜羊羊慶祝生日了。你們知道小山羊最熱愛(ài)吃什么嗎？草 小結(jié)：你們真聰明，小山羊最?lèi)?ài)吃的就是草啦，喜羊羊?yàn)樾∩窖虼蚨艘淮蟊P(pán)草，小山羊欣喜地哈哈大笑起來(lái)了呢！ 3、第三頁(yè)：貓 提問(wèn)：結(jié)果一位小客人是小貓，可是喜羊羊不知道小貓最?lèi)?ài)吃什么，我們來(lái)幫幫它吧。 小結(jié)：小貓熱愛(ài)吃魚(yú)，我們加緊扶助喜羊羊?yàn)樾∝埓蚨ㄒ粭l大大的魚(yú)吧。 教師添畫(huà)魚(yú)，并且涂上顏色。 4、第四頁(yè)：教師添畫(huà) 師：喜羊羊家里來(lái)了這么多小動(dòng)物，它們都來(lái)慶祝生日，喜羊羊可欣喜了，為它們打定了這么多愛(ài)吃的食物，它們都感謝喜羊羊

18、。老師也想來(lái)接待小客人到家里做客，你們想不想知道我邀請(qǐng)了誰(shuí)?。?那我們一起來(lái)看看。 教師添畫(huà)小兔子 提問(wèn):這是誰(shuí)??？小兔子 追問(wèn)：小白兔蹦蹦跳跳的可開(kāi)心啦，小白兔熱愛(ài)最熱愛(ài)吃什么呢？胡蘿卜 小結(jié)：小白兔最?lèi)?ài)吃胡蘿卜啦，我們趕快給它打定好。 教師添畫(huà)胡蘿卜。 三、幼兒自制圖畫(huà)書(shū) 師：喜羊羊接待了這么多小客人，你們覺(jué)得喜羊羊棒不棒??？你們想不想來(lái)接待小客人呢？那我們每個(gè)小摯友都來(lái)做一個(gè)好客的小仆人，來(lái)接待一下你熱愛(ài)的小客人吧。每個(gè)人都有一本圖畫(huà)書(shū)，待會(huì)你們要留心地看一看，哪些小動(dòng)物來(lái)做客了呢？幫它們把愛(ài)吃的食物打定好哦，打定好食物的想想是哪個(gè)小動(dòng)物最?lèi)?ài)吃的呢？理應(yīng)邀請(qǐng)哪個(gè)小客人呢？把它們畫(huà)在圖畫(huà)書(shū)上。結(jié)果再想想，你還想邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)做客呢？它們熱愛(ài)吃的食物是什么呢？跟老師一樣，把它畫(huà)出來(lái)，涂上好看的顏色。 1、先畫(huà)動(dòng)物，再畫(huà)這種動(dòng)物愛(ài)吃的食物。 2、食物畫(huà)的多一些。 3、動(dòng)物畫(huà)的逼真又心愛(ài)。 4、畫(huà)好后運(yùn)用各種顏色裝飾圖畫(huà)書(shū)的邊框或背景。 四、翻翻猜猜說(shuō)說(shuō) 1、拿出自己制作的圖畫(huà)書(shū)，說(shuō)說(shuō)你邀請(qǐng)了哪些小