國中國文二冊十課課件

1、國中國文第二冊第十課愛 蓮 說 周 敦 頤愛蓮說鍾羚甄、朱秋圓等七人 目 次 題解 寫作動機 作者 課文導讀 修辭分析重點提示作業(yè)單花顏花語題解本文選自周濂溪先生全集 。周濂溪死後，朱熹 宋孝宗淳熙六年（西元1179年） 到南康郡做官，刻 濂溪像和太極圖於石，同時科通書 和遺文 於版。後來又得到濂溪曾孫周直卿所送 愛蓮說 的墨本，把它刻在石壁上。 據(jù)朱子（熹）說，濂溪先生曾把它所居住的堂取名 為愛蓮堂，做了這篇愛蓮說刻在堂壁上。 （據(jù)朱熹書濂溪先生愛蓮說後，朱文公文集 八十一）說說是古代論說文的一種體材。 可以直接提出論點或是主張來加以說明。 也可以藉著記人、記事、詠物、抒情的方式來 論說事理

2、。 愛蓮說一文則是藉著說蓮來加以論述。周 敦 頤生於宋真宗天禧元年（西元1017年）， 卒於宋神宗熙寧六年（西元1073年）， 年57。字茂叔，北宋湖南道州人。人品高潔，胸懷灑落。 學者稱為濂溪先生， 死後寧宗錫諡元， 人稱元公。 著作編為周濂溪先生全集。 周周敦頤與理學頤與理學 周濂溪先生全集中有太極圖 說與通書，說明易經(jīng)及天 人之理，是宋代理學之祖。為宋代理學濂溪學派之領(lǐng)袖。 為北宋五子之一（周敦頤、邵 雍、張載、程顥、程頤） 其中程顥、程頤皆其弟子。愛蓮說（語譯）第一段： 水中陸上各種草木的花，可愛的很多：東晉陶淵明特別喜愛菊花；從唐朝以來，一般人非常喜愛牡丹。我偏愛蓮花的從水底爛泥長出

3、卻不受汙染，生長在清水中卻不妖媚；蓮葉柄中心通達，外表挺直，蓮葉沒有像藤類纏繞蔓生的細莖，也沒有歧出的枝枒；香氣越遠越清雅，高高潔淨地直立著，只可以從遠處觀賞，而不可以輕慢地接近玩弄。第二段： 我認為：菊花是花中的隱逸高士，牡丹是花中的富貴人家，而蓮花是花中的才德君子。唉！喜愛菊的人，陶淵明以後很少聽說過。喜愛蓮花的人，和我相同的人不知道還有誰呢？喜愛牡丹的人，應(yīng)當是很多的了。 修辭分析1.排比法 （1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 （2）菊，花之隱逸者也； 牡丹，花之富貴者也 蓮，花之君子者也。 （3）菊之愛，陶後鮮有聞 蓮之愛，同予者何人 牡丹之愛，宜乎眾矣。2.譬喻法 （1）菊，（如）

4、花之隱逸者也； （2）牡丹，（如） 花之富貴者也 （3）蓮， （如） 花之君子者也。 3.映襯法 （1）陶淵明獨愛菊世人盛愛 牡丹予獨愛蓮。4.倒裝法 （1）菊之愛，是愛菊的倒裝句。 （2）牡丹之愛，是愛牡丹的倒裝句。 （3）蓮之愛，是愛蓮的倒裝句。 愛蓮說重點提示一、文體：論說文。二、綱領(lǐng)：蓮花的特質(zhì)及君子的美德。三、開頭：冒題法。四、結(jié)尾：要點歸結(jié)法。五、結(jié)構(gòu)：如下表。愛蓮說課文結(jié)構(gòu)分析表一、第一段 (一)點題 (二)蓮的特質(zhì)一、第一段（一）陪襯：晉陶淵明獨愛菊。反襯：自李唐來，世人盛愛牡丹主題：予獨愛蓮生長環(huán)境：出淤泥而不染，濯清漣而不夭。外型：中通外直，不蔓不枝。味道：香遠益清。個性：

5、亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉?；ɑㄊ澜绯烧Z植物園並蒂 花 一現(xiàn) 生輝詠 之才 並茂 心 質(zhì)鏡 水月 之契 水相逢 年華 成 在胸生 妙筆 忘憂鋒 畢露孤 自賞罊 難書花花世界各國國花中華民國：梅花美國：玫瑰埃及：睡蓮英國：薔薇法國：鳶尾花荷蘭：鬱金香日本：櫻花馬來西亞：朱槿中國大陸：牡丹印度：荷花西班牙：康乃馨墨西哥：仙人掌荷(蓮)：健康名譽君子製芰荷以為衣兮， 集芙蓉以為裳。 屈原。灼若芙蕖出綠波。 曹植。清水出芙蓉，天然 去雕飾。 李白。荷：蓮葉何田田睡蓮：信仰純潔的心 多年生草本植物，生於水中，葉自根莖長出葉柄細長，上生卵圓形葉片，葉成濃綠色，浮於水面，花於夏季盛開花朵挺出水面，於清晨開

6、放，下午閉合，花色有紅、黃、白、桃、紫藍等色。牡丹：壯麗富貴庭中芍藥妖無格，池 上芙蓉淨少情。唯有 牡丹真國色，花開時 節(jié)動京城。 劉禹錫賞牡丹帝城春愈暮，喧喧車 馬度。共道牡丹時， 相隨買花去。 白居易買花菊：清靜高潔秋菊有佳色，裛露掇 其英。汎此忘憂物， 遠我一世情。 陶淵明飲酒採菊東籬下，悠然見 南山。 陶淵明飲酒秋冬之際，霪雨綿綿 菊瓣零落，幽香惹人 憐。 桓武天皇 梅：不屈不撓、幸福吉祥儒家：高節(jié)守道的凜然 君子，不畏嚴寒的剛毅 雄傑，驚頑起懦的勇猛 鬥士。梅具四德：初生為元， 開花為亨，結(jié)子為利， 成熟為貞。梅開五福：花有五瓣， 象徵快樂、幸福、長壽 順利、和平。竹：虛心正直稈與枝 大部分是管狀圓柱形，中空有節(jié)。筍 由地下莖節(jié)上的嫩芽發(fā)育而成。竹葉 互生的竹葉，排列成二行，由葉片和葉鞘組成。竹花 花果並不常見，有些竹種須經(jīng)