教師招聘考試押題試卷

1、PAGE PAGE 39教師招聘聘考試押押題試卷卷（一）一、單項項選擇題題（在下下列每題題四個選選項中只只有一個個是符合合題意的的，將其其選出并并把它的的標(biāo)號寫寫在題后后的括號號內(nèi)，本本大題共共20題，每每題1分，共20分）1學(xué)前前教育學(xué)學(xué)的研究究對象是是（ A ） A學(xué)前前教育中中的現(xiàn)象象和問題題 B幼兒兒學(xué)習(xí)中中的現(xiàn)象象和問題題C幼兒兒教師的的教學(xué)行行為和問問題 D幼兒兒發(fā)展中中的行為為和問題題2在目目前條件件下，我我國幼兒兒園比較較合適的的師生比比是（ A ） A11520 BB12025 CC12530 DD130353以下下幾種游游戲中，（ D ） 屬于創(chuàng)造性游戲。A智力力游戲 B體

2、育育游戲 C音樂樂游戲 D角色色游戲4幼兒兒園教學(xué)學(xué)的基本本方法是是（ CC ）A演示示法 B范例例法 C觀察察法 D示范范法5福祿祿貝爾在在幼兒園園教育實實踐中創(chuàng)創(chuàng)制的活活動玩具具被稱為為（ CC ）A思物物 B積木 C恩物 D念物物6下列列符合兒兒童動作作發(fā)展規(guī)規(guī)律的是是（ ） A從局局部動作作發(fā)展到到整體動動作 B從邊邊緣部分分到中央央部分C從粗粗大動作作發(fā)展到到精細動動作 D從下下部動作作發(fā)展到到上部動動作7. 教教學(xué)成果果獎勵條條例屬屬于（ ）A. 鼓鼓勵性政政策 B. 限制性性政策 CC. 全局性性政策 D. 區(qū)域性性政策8. 在在刺激結(jié)結(jié)構(gòu)高度度復(fù)雜，關(guān)關(guān)鍵信息息不明顯顯的情況況

3、下進行行的學(xué)習(xí)習(xí)是（ ）A.外顯顯學(xué)習(xí) B.內(nèi)隱學(xué)學(xué)習(xí) C.無意義義學(xué)習(xí) D.有意義義學(xué)習(xí)9下列列不屬于于幼兒園園建筑設(shè)設(shè)計原則則的是（ ）A安全全原則 B經(jīng)濟濟原則 C衛(wèi)生生原則 D豪華華原則10嬰嬰兒尋求求并企圖圖保持與與另一個個人親密密的身體體和情感感聯(lián)系的的傾向被被稱為（ ） A依戀戀 B合作 C移情 D社會會化11美美國心理理學(xué)家布布盧姆的的研究發(fā)發(fā)現(xiàn)，兒兒童入學(xué)學(xué)后學(xué)業(yè)業(yè)成敗很很大程度度上取決決于（ ） A兒童童的遺傳傳素質(zhì) B家長長的文化化素養(yǎng) C兒童童的早期期經(jīng)驗 D學(xué)校校的教育育方式12兒兒童心理理發(fā)展的的年齡特特征是指指兒童在在每個年年齡階段段中形成成并表現(xiàn)現(xiàn)出來的的（ ）

4、 A個別別的心理理特征 B所有有的心理理特征 C典型型的心理理特征 D籠統(tǒng)統(tǒng)的心理理特征13教教幼兒掌掌握詞，最最重要而而有效的的途徑是是（ ） A利用用卡片等等教學(xué)工工具 B反復(fù)復(fù)細心地地說明和和解釋 C與練練習(xí)相結(jié)結(jié)合 D結(jié)合合日常生生活活動動14兒兒童開始始能夠按按照物體體的某些些比較穩(wěn)穩(wěn)定的特特征進行行概括，這這是（ ） A直觀觀的概括括 B言語語的概括括 C動作作的概括括 D知覺覺的概括括15信信息加工工學(xué)習(xí)理理論的主主要代表表人物是是（ ）A.斯金金納 B.巴甫洛洛夫 C.加涅 DD.苛勒16幼幼兒時期期的言語語學(xué)習(xí)主主要是（ ）A閱讀讀訓(xùn)練 B書面面言語 C口頭頭言語 D識字字教

5、學(xué)17119666年，聯(lián)聯(lián)合國教教科文組組織在關(guān)關(guān)于教師師地位的的建議中中提出，應(yīng)應(yīng)該把教教師工作作視為（ ）A專門門職業(yè) BB非獨獨立的社社會職業(yè)業(yè) C獨立立的社會會職業(yè) DD非專專門職業(yè)業(yè)18向向家長系系統(tǒng)宣傳傳和指導(dǎo)導(dǎo)教育孩孩子的正正確方法法的幼兒兒園家庭庭教育指指導(dǎo)形式式是（ ）A咨詢詢活動 B家長長委員會會 C家長長學(xué)校 D電話話聯(lián)系19“寓教于于樂”實際上上就是幼幼兒教育育（ ）的體體現(xiàn)。A游戲戲化方法法 B生活活化方法法 C移情情法 DD直接接法20社社區(qū)教育育起源于于（ ）A二戰(zhàn)戰(zhàn)后的丹丹麥 B十九九世紀(jì)的的丹麥 C二戰(zhàn)戰(zhàn)后的美美國 D十九九世紀(jì)的的美國二、名詞詞解釋（本本大題

6、共共6小題，每每題3分，共18分）1榜樣樣示范法法2幻想想3. 依依法執(zhí)教教4.個別別差異5表演演游戲6感覺覺三、簡答答題（本本大題共共4小題，每每題6分，共24分）1.簡述述行動研研究的四四個過程程。2. 幼幼兒園與與社區(qū)合合作的基基本要求求有哪些些？3. 簡簡述幼兒兒園課程程的基本本要素。4. 幼幼兒推理理的發(fā)展展有哪些些特點？四、論述述題（本本大題共共2小題，每每題12分，共24分）1. 試試述皮亞亞杰關(guān)于于兒童心心理發(fā)展展階段的的劃分。2. 試試述洛克克的幼兒兒教育思思想。五、案例例分析（共14分）幼兒的早早期教育育越來越越引起人人們的重重視。其其中，幼幼兒學(xué)外外語成為為人們最最為關(guān)注

7、注的熱點點，上英英語興趣趣班已經(jīng)經(jīng)成為一一些幼兒兒家長的的首選，書書店里的的幼兒英英語教材材也越擺擺越多。有些“雙語幼幼兒園”半年收收費近萬萬元。部部分家長長質(zhì)疑：幼兒學(xué)學(xué)英語的的作用的的究竟有有多大？幼兒應(yīng)應(yīng)該怎樣樣學(xué)英語語？根據(jù)這些些現(xiàn)象，請請談?wù)動子變簣@的的教育活活動應(yīng)遵遵循哪些些原則。教師招聘聘考試押押題試卷卷（二）一、單項項選擇題題（在下下列每題題四個選選項中只只有一個個是符合合題意的的，將其其選出并并把它的的標(biāo)號寫寫在題后后的括號號內(nèi)，本本大題共共20題，每每題1分，共20分）1教育育最基本本的職能能是（ ）A培養(yǎng)養(yǎng)人才 BB傳播播科學(xué)文文化知識識 C促進進社會政政治進步步 D促進

8、進經(jīng)濟增增長2幼兒兒園對幼幼兒實施施的教育育包括（ ） A德、智、體體、美、勞諸方方面 B智、德、體體、心諸諸方面C體、智、德德、美諸諸方面 D美、心、體體、智諸諸方面3林林哈德與與葛篤德德是（ ） 的教育育理論專專著。 A夸美美紐斯 BB盧梭 CC裴斯斯泰洛齊齊 D福祿祿貝爾43歲歲以前，腦腦部的發(fā)發(fā)育已達達到成人人的（ ）左右右。A700% B80% C60% DD90%5. 學(xué)學(xué)前期獨獨生子女女社會性性發(fā)展的的主要特特點是（ ）A.兩極極分化 B.不合群 CC.膽小 D.自私6. 下下列不屬屬于教育育行政法法規(guī)名稱稱的是（ ）A. 條條例 B.細則 C. 方案 D.辦法7.認知知遷移理理

9、論的代代表人物物是（ ）A.桑代代克 BB.羅耶 C.沃爾夫 D.斯皮羅羅8. 奧奧蘇貝爾爾認為學(xué)學(xué)校中的的學(xué)習(xí)應(yīng)應(yīng)該是（ ）A.有意意義的發(fā)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí) BB.有意義義的接受受學(xué)習(xí) CC.機械的的發(fā)現(xiàn)學(xué)學(xué)習(xí) DD.機械的的接受學(xué)學(xué)習(xí)9幼兒兒詞匯中中使用頻頻率最高高的是（ ） A代詞詞 B名詞 C動詞 D語氣氣詞10幼幼兒教師師在語言言課上只只講故事事、音樂樂課上只只教唱歌歌、體育育課上只只做游戲戲的做法法違背了了（ ） 教育原原則。A啟蒙蒙性 B發(fā)展展適宜性性 C活動動性 D綜合合性11幼幼兒愛聽聽表揚，不不愛聽批批評，所所以幼兒兒德育要要堅持（ ） A負面面教育的的原則 B全面面教育的的原則

10、C側(cè)面面教育的的原則 D正面面教育的的原則12眼眼手（視視觸）協(xié)協(xié)調(diào)出現(xiàn)現(xiàn)的主要要標(biāo)志是是（ ）A抓握握反射 B伸手手能夠抓抓到東西西C手的的無意性性撫摸 D無意意的觸覺覺活動13加加強23歲幼兒兒的口語語訓(xùn)練是是遵循個個體身心心發(fā)展的的（ ）A順序序性 BB不平平衡性 C階段段性 DD個別別差異性性14兒兒童能辨辨別上下下的年齡齡是（ ）A2、3歲 BB4歲 CC5歲 D7歲15正正常行駛駛的汽車車遇到意意外故障障的時候候，司機機緊急剎剎車，此此時他產(chǎn)產(chǎn)生的緊緊張的情情緒體驗驗屬于（ ）A熱情情 B心境 C應(yīng)激 D激情情16與與生活愿愿望相結(jié)結(jié)合并指指向未來來的想象象是（ ） A表象象 B聯(lián)

11、想 C做夢 D幻想想17個個體在頭頭腦中把把各種事事物抽象象出來的的共同的的本質(zhì)特特征結(jié)合合并聯(lián)系系起來的的思維過過程是（ ）A分析析 B綜合 CC抽象 DD概括括18由由過去經(jīng)經(jīng)驗和習(xí)習(xí)慣的影影響而產(chǎn)產(chǎn)生的心心理活動動的準(zhǔn)備備狀態(tài)是是（ ）A定勢勢 B定義 CC變式 D同化化19“最近發(fā)發(fā)展區(qū)”理論是是由（ ）提出出的。A皮亞亞杰 BB維果果斯基 C杜威 D福祿祿貝爾20. 教師為為學(xué)生提提供一定定的材料料，創(chuàng)設(shè)設(shè)問題情情境，引引導(dǎo)學(xué)生生獨立發(fā)發(fā)現(xiàn)問題題并解決決問題，從從而使學(xué)學(xué)生獲得得相應(yīng)知知識的學(xué)學(xué)習(xí)是（ A.機械械學(xué)習(xí) BB.有意義義學(xué)習(xí) C.接受學(xué)學(xué)習(xí) DD.發(fā)現(xiàn)學(xué)學(xué)習(xí)二、名詞詞解釋

12、（本本大題共共6小題，每每題3分，共18分）1概念念2. 心心理健康康3. 教教育法律律關(guān)系4. 習(xí)習(xí)慣化5集中中思維6記憶憶三、簡答答題（本本大題共共4小題，每每題6分，共24分）1. 按按學(xué)習(xí)結(jié)結(jié)果，加加涅將學(xué)學(xué)習(xí)分為為哪幾種種類型？2.簡述述幼兒口口語表達達能力的的發(fā)展特特點。3. 幼幼兒園課課程有哪哪些特點點？4. 簡簡述幼兒兒教師應(yīng)應(yīng)具備哪哪些職業(yè)業(yè)能力。四、論述述題（本本大題共共2小題，每每題12分，共24分）1. 試試述幼兒兒思維發(fā)發(fā)展的一一般趨勢勢。2. 試試述應(yīng)如如何預(yù)防防教師違違法(侵權(quán))行為。五、案例例分析（共14分）最近，娜娜娜的媽媽媽非常常著急，4歲的娜娜娜出現(xiàn)現(xiàn)了口

13、吃吃現(xiàn)象，經(jīng)經(jīng)過多方方矯正，都都無濟于于事。請分析可可能造成成娜娜口口吃的原原因有哪哪些?？诔员憩F(xiàn)現(xiàn)為說話話中不正正確的停停頓和單單音重復(fù)復(fù)，這是是一種言言語的節(jié)節(jié)律性障障礙。教師招聘聘考試押押題試卷卷（三）一、單項項選擇題題（在下下列每題題四個選選項中只只有一個個是符合合題意的的，將其其選出并并把它的的標(biāo)號寫寫在題后后的括號號內(nèi)，本本大題共共20題，每每題1分，共20分）1世界界上第一一部論述述學(xué)前教教育的專專著是（ ）A母母育學(xué)校校 B愛愛彌兒 C社社會契約約論 D學(xué)學(xué)記2被譽譽為“中國幼幼兒園之之父”的教育育家是（ ）A陶行行知 B張雪雪門 C陳鶴鶴琴 D晏陽陽初3自（ ）開始始，我國國

14、各地相相繼實行行了幼兒兒教師資資格制度度。A19992年 B19993年 C19994年 D19995年4公民民享有的的最基本本、最重重要的權(quán)權(quán)利的是是（ ）A.財產(chǎn)產(chǎn)權(quán) B.受教育育權(quán) CC.健康權(quán) D.人身權(quán)權(quán)5. 兒兒童把已已學(xué)到的的知識經(jīng)經(jīng)驗推廣廣到其他他內(nèi)容和和難度相相類似的的情景中中是（ ）A.橫向向遷移 BB.縱向遷遷移 CC.順向遷遷移 DD.逆向遷遷移6根據(jù)據(jù)皮亞杰杰的理論論，當(dāng)兒兒童的心心理特征征表現(xiàn)出出“自我中中心化”特征時時，稱為為（ ） A感知知運動階階段 B前運運算階段段 C具體體運算階階段 D形式式運算階階段7加涅涅將學(xué)習(xí)習(xí)分為智智慧技能能等五種種類型的的依據(jù)是是

15、（ ）A.不同同的學(xué)習(xí)習(xí)結(jié)果 B.學(xué)習(xí)層層次的高高低 C.學(xué)習(xí)情情境的簡簡繁 D.學(xué)習(xí)水水平的優(yōu)優(yōu)劣8兒童童有不知知足、不不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡歡與同伴伴交往等等特點是是在（ ）教養(yǎng)養(yǎng)方式下下形成的的。A.放縱縱型 B.專制型 CC.民主型 DD.自由型型9人生生最早出出現(xiàn)的認認知過程程是（ ） A感知知覺 B記憶 C思維 D想象象10關(guān)關(guān)于錯覺覺的說法法不正確確的是（ ）A錯覺覺就是對對客觀事事物不正正確的感感覺B錯覺覺的產(chǎn)生生是由于于個人心心理原因因C錯覺覺不存在在個體差差異D錯覺覺是可以以通過主主觀努力力來糾正正的11. 通過消消除或終終止厭惡惡、不愉愉快的刺刺激來增增強反應(yīng)應(yīng)

16、概率是是（ ）A.強化化物 B.正強化 CC.負強化 DD.懲罰12愿愿望不能能實現(xiàn)或或為達到到目的的的行動受受挫時引引起的緊緊張而不不愉快的的情緒體體驗是（ ）A憤怒怒 B恐懼 C悲哀 D痛苦苦13兒兒童學(xué)習(xí)習(xí)簡單口口語的最最佳期是是（ ）A12歲 BB24歲 C45歲 D56歲14. 最早的的智力測測驗量表表是（ ）A. 比比納西蒙量量表 BB. 斯坦福-比納量量表 C. 韋克斯斯勒智力力測驗 DD. 瑞文推推理測驗驗15兒兒童的發(fā)發(fā)展是通通過（ ）A對物物體的操操作和與與人的交交往而發(fā)發(fā)展的B聆聽聽教師講講授知識識而發(fā)展展的C觀察察教師的的操作過過程而發(fā)發(fā)展的D觀看看電視卡卡通節(jié)目目而發(fā)

17、展展的16兒兒童開始始能以自自身為中中心辨別別左右是是在（ ）A2、3歲 B4歲 C5歲 D7歲17下下列選項項中屬于于權(quán)威型型教養(yǎng)方方式的是是（ ）A對兒兒童的態(tài)態(tài)度積極極肯定，對對兒童提提出明確確的要求求B傾向向拒絕和和漠視孩孩子C對兒兒童缺乏乏基本的的關(guān)注D不對對孩子提提出任何何要求，讓讓其隨意意控制，協(xié)協(xié)調(diào)自己己的一切切行為18提提出“做中學(xué)”理論的的教育家家是（ ）A皮亞亞杰 B維果果斯基 C杜威 D福祿祿貝爾19學(xué)學(xué)習(xí)某種種材料后后，相隔隔一段時時間所測測量到的的保持量量比學(xué)習(xí)習(xí)后立即即測量到到的保持持量要高高，這是是幼兒常常出現(xiàn)的的（ ） A記憶憶擴張現(xiàn)現(xiàn)象 B記憶憶恢復(fù)現(xiàn)現(xiàn)象

18、C記憶憶潛伏現(xiàn)現(xiàn)象 D記憶憶提取現(xiàn)現(xiàn)象20裴裴斯泰洛洛齊認為為教學(xué)的的基本要要素是（ ）A數(shù)、形、詞詞 B讀、寫、算算 C音、體、美美 D數(shù)學(xué)學(xué)、語文文、外語語二、名詞詞解釋（本本大題共共6小題，每每題3分，共18分）1兒童童觀2教育育制度3學(xué)前前班4有意意注意5最近近發(fā)展區(qū)區(qū)6. 教教育行政政復(fù)議三、簡答答題（本本大題共共4小題，每每題6分，共24分）1. 簡簡述幼兒兒教師勞勞動的特特點。2. 新新時期幼幼兒園雙雙重任務(wù)務(wù)有哪些些特點？3. 簡簡述制約約幼兒身身心發(fā)展展的因素素。4. 托托馬斯、切斯把把幼兒的的氣質(zhì)劃劃分為哪哪幾種類類型？四、論述述題（本本大題共共2小題，每每題12分，共24

19、分）1.試述述適宜性性教學(xué)法法的主要要方式。2. 試試述幼兒兒理解的的發(fā)展趨趨勢。五、案例例分析（共14分）小強在幼幼兒園里里經(jīng)常為為了搶奪奪玩具與與小朋友友發(fā)生沖沖突，有有時甚至至出現(xiàn)對對小朋友友拳打腳腳踢等攻攻擊性行行為，幼幼兒園里里的小朋朋友都躲躲著他。結(jié)合案例例，試分分析影響響幼兒攻攻擊性行行為的因因素有哪哪些。教師招聘聘考試押押題試卷卷（四）一、單項項選擇題題（在下下列每題題四個選選項中只只有一個個是符合合題意的的，將其其選出并并把它的的標(biāo)號寫寫在題后后的括號號內(nèi)，本本大題共共20題，每每題1分，共20分）1中國國第一所所幼稚教教育實驗驗中心是是（ ）A燕子子磯幼稚稚園 B南京京鼓樓

20、幼幼稚園 C湖北北省立幼幼稚園 D河北北幼稚園園2主張張教育要要與兒童童天性的的自然發(fā)發(fā)展一致致起來的的教育家家是（ ）A夸美美紐斯 B盧梭 C福祿祿貝爾 D裴斯斯泰洛齊齊3在同同一時間間內(nèi)把注注意指向向于不同同對象與與活動上上屬于（ ）A注意意廣度 B注意意分配 C注意意穩(wěn)定性性 D注意意轉(zhuǎn)移4發(fā)展展適宜性性包括兩兩層含義義：一是是年齡適適宜性，二二是（ ）A個體體適宜性性 B性別別適宜性性 C個性性適宜性性 D身體體適宜性性5兒童童最先掌掌握的詞詞性為（ ）A名詞詞 B動詞 C形容容詞 D代詞詞6現(xiàn)代代社會初初期，學(xué)學(xué)前教育育的主要要目標(biāo)是是（ ）A不限限于看護護兒童，對對兒童施施行促進進

21、其身心心發(fā)展的的教育B以發(fā)發(fā)展兒童童智力為為中心C促進進兒童身身體、情情緒、智智能和社社會性的的全面發(fā)發(fā)展D為工工作的母母親照管管兒童7提倡倡教育要要適合孩孩子的“敏感期”的教育育家是（ ）A蒙臺臺梭利 B盧梭 C福祿祿貝爾 D杜威威8陶行行知批評評20世紀(jì)初初在中國國各大城城市的幼幼兒教育育機構(gòu)存存在（ ）三大大弊病。A外國國病、花花錢病、富貴病病 B城市市病、外外國病、富貴病病C讀書書病、外外國病、花錢病病 D城市市病、讀讀書病、外國病病9學(xué)前前幼兒美美育的重重點在于于培養(yǎng)兒兒童（ ） A發(fā)現(xiàn)現(xiàn)美、欣欣賞美的的能力 B表現(xiàn)現(xiàn)美的技技能 C鑒賞賞美的能能力 D評價價美的能能力10學(xué)學(xué)前教育育

22、過程中中最基本本的、最最重要的的人際關(guān)關(guān)系是（ ）A教師師與兒童童的關(guān)系系 BB教師師與家長長的關(guān)系系C教師師與教師師的關(guān)系系 DD家長長與兒童童的關(guān)系系11某某中班一一次美術(shù)術(shù)活動“畫熊貓”，教師師制定的的目標(biāo)之之一是：讓幼兒兒掌握畫畫圓和橢橢圓的技技能。這這一目標(biāo)標(biāo)屬于幼幼兒園的的（ ）A中期期目標(biāo) B近期期目標(biāo) C活動動目標(biāo) D遠期期目標(biāo)12與與中小學(xué)學(xué)相比，我我國對幼幼兒園課課程與教教學(xué)管理理相對較較松，幼幼兒教師師的勞動動具有（ ） A無意意性 B自主主性 C隨意意性 DD被動動性13幼幼兒園的的課程與與教學(xué)應(yīng)應(yīng)該以（ ） A幼兒兒已有的的經(jīng)驗和和興趣為為基礎(chǔ) B幼兒兒園現(xiàn)有有條件為

23、為閾限C教師師的個人人經(jīng)驗和和教材為為基礎(chǔ) DD幼兒兒家長要要求為導(dǎo)導(dǎo)向14對對于初生生2、3個月的的嬰兒，應(yīng)應(yīng)提供的的玩具和和游戲材材料有（ ） A手工工、繪畫畫材料 B用手手穿的大大木珠 C色彩彩鮮明的的小球 D不倒倒翁，撥撥浪鼓15矯矯正幼兒兒口吃的的主要方方法是（ ） A密切切關(guān)注 B嚴(yán)格格要求其其改正 C讓幼幼兒多說說話 D解除除緊張16. 將符號號所代表表的新知知識與學(xué)學(xué)習(xí)者認認知結(jié)構(gòu)構(gòu)中已有有的適當(dāng)當(dāng)觀念建建立起非非人為的的和實質(zhì)質(zhì)性聯(lián)系系的學(xué)習(xí)習(xí)是（ ）A.機械械學(xué)習(xí) BB.有意義義學(xué)習(xí) C.接受學(xué)學(xué)習(xí) DD.發(fā)現(xiàn)學(xué)學(xué)習(xí)17. 國家機機關(guān)根據(jù)據(jù)法定程程序制定定發(fā)布的的具體系系統(tǒng)

24、的法法律文件件被稱為為（ ）A. 實實體法 BB. 程序法 C. 成文法 D. 不成文文法18. 形式訓(xùn)訓(xùn)練說的的理論基基礎(chǔ)是（ ）A.人本本主義學(xué)學(xué)說 BB.建構(gòu)主主義學(xué)說說 C.官能心心理學(xué) D.行為主主義學(xué)說說19學(xué)學(xué)前兒童童性別角角色發(fā)展展第三階階段的特特點是（ ） A開始始知道自自己的性性別 B自我我中心地地認識性性別角色色 C刻板板地認識識性別角角色 D較靈靈活地認認識性別別角色20第第一個專專門對學(xué)學(xué)前教育育提出深深刻認識識并有系系統(tǒng)論述述的教育育家是（ ）A亞里里士多德德 B柏拉拉圖 C昆體體良 D夸美美紐斯二、名詞詞解釋（本本大題共共6小題，每每題3分，共18分）1. 學(xué)學(xué)習(xí)

25、類型型2家園園合作3角色色游戲4行動動研究5想象象6危機機期三、簡答答題（本本大題共共4小題，每每題6分，共24分）1. 學(xué)學(xué)校和教教師的不不作為侵侵權(quán)行為為有哪些些表現(xiàn)形形式？2.埃斯斯沃斯把把幼兒的的依戀劃劃分為哪哪幾種類類型？3. 簡簡述學(xué)前前期獨生生子女社社會性發(fā)發(fā)展的突突出問題題。4. 簡簡述傳統(tǒng)統(tǒng)的氣質(zhì)質(zhì)類型劃劃分。四、論述述題（本本大題共共2小題，每每題12分，共24分）1. 試試述張雪雪門的幼幼兒教育育思想。2. 試試述幼兒兒園教育育的一般般原則。五、案例例分析（共14分）某市堅持持把農(nóng)村村新型社社區(qū)建設(shè)設(shè)作為推推進新農(nóng)農(nóng)村建設(shè)設(shè)、統(tǒng)籌籌城鄉(xiāng)發(fā)發(fā)展的重重大舉措措來抓，進進一步改

26、改善了農(nóng)農(nóng)村居民民住房條條件和生生活環(huán)境境，推動動了基層層農(nóng)村的的和諧穩(wěn)穩(wěn)定與發(fā)發(fā)展。他他們在建建設(shè)新型型社區(qū)的的同時，配配套同步步建設(shè)新新型農(nóng)村村社區(qū)服服務(wù)中心心，農(nóng)村村社區(qū)服服務(wù)中心心規(guī)劃設(shè)設(shè)有“一園一一校一場場”，即幼幼兒園、居民學(xué)學(xué)校和文文化健身身廣場。結(jié)合所學(xué)學(xué)知識，分分析幼兒兒園和社社區(qū)合作作的方式式有哪些些。教師招聘聘考試押押題試卷卷（五）一、單項項選擇題題（在下下列每題題四個選選項中只只有一個個是符合合題意的的，將其其選出并并把它的的標(biāo)號寫寫在題后后的括號號內(nèi)，本本大題共共20題，每每題1分，共20分）1. 西西方第一一本以“教育心心理學(xué)”命名的的專著是是（ ）A.教教育心理理

27、學(xué) BB.普通通教育學(xué)學(xué) CC.教育育心理大大綱 DD.實用用教育心心理學(xué)2. 隨隨機通達達教學(xué)最最早由（ D ）提出出。A.皮亞亞杰 BB.羅杰斯 CC.馬斯洛 DD. 斯皮羅羅3. 我我國的教教育基本本法律是是（ ）A. 中中華人民民共和國國教育法法 B. 憲法法中有有關(guān)教育育的條款款C. 憲法法 D. 中華華人民共共和國義義務(wù)教育育法4嬰幼幼兒大肌肌肉動覺覺準(zhǔn)確性性的發(fā)展展，比小小肌肉動動覺的發(fā)發(fā)展（ ） A晚 BB早 C不明明顯 D時間間差不多多5在教教師與家家長的關(guān)關(guān)系上，下下列哪一一種觀念念是正確確的？（ ） A以教教師為主主，家長長為輔 B家長長與教師師是平等等的教育育主體 C以

28、教教育能力力較強的的一方為為主 D在園園以教師師為主，在在家以家家長為主主6對幼幼兒園活活動的正正確理解解是（ ） A兒童童盡情地地隨意玩玩耍 BB在安安全的前前提下按按課程的的要求活活動 C為兒兒童舒展展筋骨而而進行活活動 DD教育育過程就就是活動動過程，促促進兒童童身心健健康發(fā)展展7幼兒兒對語法法的意識識（ ） A從44歲開始始明顯出出現(xiàn) B從5歲開始始明顯出出現(xiàn) C從33歲開始始明顯出出現(xiàn) D從6歲開始始明顯出出現(xiàn)8兒童童記憶容容量的增增加，主主要由于于（ ） A記憶憶范圍的的擴大 BB記憶憶廣度的的擴大 C工作作記憶的的出現(xiàn) DD把識識記材料料聯(lián)系和和組織起起來的能能力有所所發(fā)展9孔子

29、子說：“其身正正，不令令而行；其身不不正，雖雖令不從從?！边@反映映了教師師勞動的的（ ）A示范范性 B主體體性 C間接接性 D連續(xù)續(xù)性10最最有利于于孩子成成長的撫撫養(yǎng)方式式是（ ）A權(quán)威威型 B專制制型 C溺愛愛型 D忽視視型11學(xué)學(xué)前教育育目標(biāo)即即（ ）A教育育目的 B學(xué)前前教育方方針 C學(xué)前前教育政政策 DD教育育目的在在學(xué)前兒兒童階段段的具體體化12美美國心理理學(xué)家（ ）用雙雙生子樓樓梯的實實驗，說說明了生生理成熟熟對學(xué)習(xí)習(xí)技能的的前提作作用。A艾賓賓浩斯 B皮亞亞杰 C格塞塞爾 D埃爾爾金德13人人們描述述幼兒教教師是幼幼兒“生活中中的媽媽媽，學(xué)習(xí)習(xí)中的老老師，游游戲中的的伙伴”，這

30、說說明幼兒兒教師的的勞動具具有（ 的特點點。A純真真美好 B教育育效果長長期性 C精神神生產(chǎn) D多重重角色14在在安靜的的教室里里，一位位同學(xué)的的鉛筆盒盒突然掉掉在地上上，大家家都會不不由自主主地向他他望去，這這種現(xiàn)象象是（ ）A無意意注意 B有意意注意 C有意意后注意意 D有效效刺激物物15記記憶過程程包括（ ）A識記記、保持持和遺忘忘 B識記記、再認認和回憶憶C識記記、保持持和聯(lián)想想 D識記記、保持持、再認認或回憶憶16教教育幼兒兒的前提提是（ ）A細心心 B耐心 C愛心 D童心心17家家園聯(lián)系系中最快快捷、最最靈活的的方式是是（ ）A咨詢詢活動 B家長長委員會會 C家長長學(xué)校 D電話話聯(lián)

31、系1833歲幼兒兒自己活活動時顧顧及不到到別人，只只能自己己單獨玩玩，是因因為（ ）A游戲戲水平差差 B注意意分配能能力差C喜歡歡自己一一個人玩玩 D與教教師的教教育有關(guān)關(guān)19幼幼兒在游游戲活動動中的動動機往往往是（ ） A直接接動機，動動機與目目的是不不一致的的 B間接接動機，動動機與目目的是一一致的C直接接動機，動動機與目目的是一一致的 D間接接動機，動動機與目目的是不不一致的的20幼幼兒教師師在示范范時往往往采用“鏡面示示范”，原因因是（ ）A幼兒兒是以自自身為中中心來辨辨別左右右的 B幼兒兒好模仿仿 C幼兒兒分不清清左右 D幼兒兒看得更更清二、名詞詞解釋（本本大題共共6小題，每每題3分

32、，共18分）1自我我意識2表象3學(xué)前前兒童家家庭教育育4發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)習(xí)5教育行行政訴訟訟6形象象記憶三、簡答答題（本本大題共共4小題，每每題6分，共24分1. 簡簡述陳鶴鶴琴的幼幼兒教育育思想。2. 幼幼兒園擔(dān)擔(dān)負著哪哪兩種任任務(wù)？3. 皮皮亞杰認認為影響響兒童心心理發(fā)展展的因素素有哪些些？4. 簡簡述個性性的基本本特征。四、論述述題（本本大題共共2小題，每每題12分，共24分）1. 試試述現(xiàn)代代兒童觀觀。2. 試試述幼兒兒教師的的職責(zé)。五、案例例分析（共14分）“獨生子子女”問題已已成為現(xiàn)現(xiàn)代社會會中的普普遍現(xiàn)象象，爺爺爺，奶奶奶，外公公，外婆婆，爸爸爸，媽媽媽都圍著著一個孩孩子轉(zhuǎn)，不不免讓這這

33、些孩子子產(chǎn)生“嬌”“驕”二氣。幼兒園園教師應(yīng)應(yīng)注意培培養(yǎng)孩子子各方面面的能力力。結(jié)合案例例，試分分析應(yīng)如如何做好好獨生子子女的家家庭教育育工作。教師招聘聘考試押押題試卷卷（六）一、單項項選擇題題（在下下列每題題四個選選項中只只有一個個是符合合題意的的，將其其選出并并把它的的標(biāo)號寫寫在題后后的括號號內(nèi)，本本大題共共20題，每每題1分，共20分）1被譽譽為“幼兒園園之父”的是（ ） A盧梭梭 B裴斯斯泰洛奇奇 CC蒙臺臺梭利 D福祿祿貝爾2我國國幼兒教教育機構(gòu)構(gòu)的主體體部分是是（ ） A社區(qū)區(qū)活動中中心 B游戲戲小組 C親子子班 D幼兒兒園3聯(lián)合合國大會會通過的的兒童童權(quán)利公公約所所確定的的保護兒

34、兒童的基基本原則則不包括括（ ）A無差差別原則則 B無歧歧視原則則 C尊重重兒童尊尊嚴(yán)原則則 D兒童童利益最最佳原則則4. 隨隨意開除除學(xué)生侵侵犯了學(xué)學(xué)生的（ ）A. 受受教育權(quán)權(quán) B. 人身權(quán) CC. 財產(chǎn)權(quán) D. 著作權(quán)權(quán)5. 先先前學(xué)習(xí)習(xí)對后繼繼學(xué)習(xí)的的影響稱稱為（ ）A.橫向向遷移 BB.縱向遷遷移 CC.順向遷遷移 DD.逆向遷遷移6. 在在教學(xué)中中，強調(diào)調(diào)學(xué)生通通過教師師的直接接傳授的的來獲得得知識的的學(xué)習(xí)是是（ ）A.機械械學(xué)習(xí) BB.有意義義學(xué)習(xí) C.接受學(xué)學(xué)習(xí) DD.發(fā)現(xiàn)學(xué)學(xué)習(xí)7.認為為遷移是是具體的的、有條條件的遷遷移理論論是（ ）A.形式式訓(xùn)練說說 B.共同要要素說 C.

35、經(jīng)驗類類化說 D.關(guān)系轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換說8幼兒兒看到故故事書中中的“壞人”，常常常會把它它摳掉，這這是幼兒兒（ ） 的表現(xiàn)現(xiàn)。A情緒緒沖動性性 B情緒緒易變性性 C情緒緒兩極性性 D情緒緒感染性性9通過過分析兒兒童的手手工、繪繪畫等去去 了解兒兒童心理理的研究究方法稱稱為（ ） A教育育實驗法法 B觀察察法 CC作品品分析法法 D調(diào)查查訪問法法1033歲兒童童常常表表現(xiàn)出各各種反抗抗行為或或執(zhí)拗現(xiàn)現(xiàn)象，這這是兒童童心理發(fā)發(fā)展中的的（ ）現(xiàn)象象。 A最近近發(fā)展期期 B敏感感期 C轉(zhuǎn)折折期 D關(guān)鍵鍵期11在在陶行知知先生“捧著一一顆心來來，不帶帶半根草草去”的教育育信條中中得到了了充分體體現(xiàn)的是是教師的的（

36、 ）A扎實實的教育育理論知知識 B崇高高的職業(yè)業(yè)道德C豐厚厚的文化化學(xué)科知知識 D過硬硬的教學(xué)學(xué)基本功功12手手眼協(xié)調(diào)調(diào)動作發(fā)發(fā)生于（ ）A23個月 B34個月 C45個月 D56個月13“揠苗助助長”違背了了人身心心發(fā)展的的（ ）A階段段性 B順序序性 C不均均衡性 D差異異性14依依據(jù)事物物的形象象或表象象以及它它們的彼彼此聯(lián)系系而進行行的思維維是（ ）A具體體形象思思維 B直觀觀行動思思維 C抽象象邏輯思思維 D思維維15幼幼兒通過過扮演角角色，運運用想象象，創(chuàng)造造性地反反映個人人生活印印象的是是（ ）A規(guī)則則游戲 B結(jié)構(gòu)構(gòu)游戲 C角色色游戲 D表演演游戲16兒兒童（ ）后才才能以他他人

37、為中中心辨別別左右。A2、3歲 B4歲 C5歲 D7歲17教教師組織織兒童反反復(fù)練習(xí)習(xí)一定的的動作或或活動方方式，從從而鞏固固其知識識經(jīng)驗、形成簡簡單技能能和行為為習(xí)慣，這這種方法法是（ ）A語言言法 B行動動操練法法 C環(huán)境境體驗法法 D移情情法18我我們閱讀讀魯迅的的作品祝祝福中中關(guān)于祥祥林嫂的的文字描描述時，想想象出祥祥林嫂的的形象屬屬于（ ）A再造造想象 B創(chuàng)造造想象 C無意意想象 D有意意想象19在在個體發(fā)發(fā)展過程程中，思思維發(fā)展展的順序序為（ ）A具體體形象思思維、直直觀動作作思維、抽象邏邏輯思維維B直觀觀動作思思維、具具體形象象思維、抽象邏邏輯思維維C抽象象邏輯思思維、具具體形象

38、象思維、直觀動動作思維維D具體體形象思思維、抽抽象邏輯輯思維、直觀動動作思維維20幼幼兒園的的環(huán)境創(chuàng)創(chuàng)設(shè)主要要是指（ ）A購買買大型玩玩具 B安裝裝塑膠地地板C合格格的物質(zhì)質(zhì)條件和和良好的的精神環(huán)環(huán)境 D選擇擇較清靜靜的場所所二、名詞詞解釋（本本大題共共6小題，每每題3分，共18分）1藝友友制2實驗驗法3. 教教師違法法行為4. 教教育法規(guī)規(guī)5. 程程序教學(xué)學(xué)6情緒緒三、簡答答題（本本大題共共4小題，每每題6分，共24分1. 幼幼兒的具具體形象象思維有有哪些特特點？2. 幼幼兒能力力的發(fā)展展有哪些些特點？3. 簡簡述幼兒兒教師的的角色。4. 幼幼兒的游游戲有哪哪些特點點？四、論述述題（本本大題

39、共共2小題，每每題12分，共24分）1. 試試述家長長工作的的基本原原則。2.桑代代克認為為學(xué)習(xí)應(yīng)應(yīng)遵循哪哪些原則則？五、案例例分析（共14分）小凡今年年4歲了，可可是對幼幼兒園的的集體生生活適應(yīng)應(yīng)很慢，入入園時哭哭鬧得非非常厲害害，不肯肯到其他他班參加加課內(nèi)興興趣班活活動，也也不能與與同伴合合作分享享玩具，出出現(xiàn)明顯顯的不合合群現(xiàn)象象。結(jié)合案例例，分析析影響學(xué)學(xué)前兒童童同伴交交往的因因素。教師招聘聘考試押押題試卷卷（七）一、單項項選擇題題（在下下列每題題四個選選項中只只有一個個是符合合題意的的，將其其選出并并把它的的標(biāo)號寫寫在題后后的括號號內(nèi)，本本大題共共20題，每每題1分，共20分）1兒童

40、童受教育育的第一一個場所所是（ ）A家庭庭 B托兒兒所 C幼兒兒園 D學(xué)前前班23歲歲前兒童童的思維維主要是是（ ） A具體體形象思思維 B抽象象邏輯思思維 C直覺覺思維 D直觀觀行動思思維31999019994年間聯(lián)聯(lián)合國兒兒童基金金會與國國家教委委合作進進行的“幼兒園園與小學(xué)學(xué)銜接的的研究”結(jié)果表表明：幼幼小銜接接教育的的實質(zhì)問問題是（ ）A主體體的適應(yīng)應(yīng)性問題題B師生生關(guān)系的的變化問問題C幼兒兒園與小小學(xué)的環(huán)環(huán)境差異異問題D課程程的問題題4. 教教育法律律救濟的的根本目目的是（ ）A.避免免損害 B.避免糾糾紛 C.補救受受害者的的合法權(quán)權(quán)益 D.獲得賠賠償5. 學(xué)學(xué)會了騎騎某一輛輛自行

41、車車后把這這些技能能遷移到到騎另一一輛自行行車上，這這屬于（ ）A.正遷遷移 BB.負遷移 CC.低路遷遷移 D.高路遷遷移6.嬰兒兒最早的的學(xué)習(xí)方方式是（ ）A.經(jīng)典典條件作作用 BB.操作條條件作用用 CC.習(xí)慣化 DD.模仿7.作為為獨立學(xué)學(xué)科的教教育心理理學(xué)產(chǎn)生生的標(biāo)志志是（ ）A.教教育心理理學(xué) BB.普通通教育學(xué)學(xué) CC.教育育心理大大綱 DD.實用用教育心心理學(xué)8隨著著年齡的的增長，幼幼兒（ ） A情境境言語的的比重逐逐漸下降降 B邏輯輯言語的的比重逐逐漸下降降C對話話言語的的比重逐逐漸下降降 D連貫貫言語的的比重逐逐漸下降降9嬰兒兒看見物物體時，先先是移動動肩肘，用用整只手手臂

42、去接接觸物體體，然后后才會用用腕和手手指去接接觸并抓抓取物體體。這是是兒童動動作發(fā)展展中的（ ） 所致。A近遠遠規(guī)律 B大小小規(guī)律 C首尾尾規(guī)律 D從整整體到局局部的規(guī)規(guī)律10班班杜拉提提出的學(xué)學(xué)習(xí)理論論是（ ）A.操作作性條件件反射理理論 B.認知建建構(gòu)理論論C.社會會學(xué)習(xí)理理論 D.認知結(jié)結(jié)構(gòu)理論論11幼幼兒教師師在幼兒兒面前的的角色首首先是（ ） A監(jiān)護護人 B追隨隨者 C旁觀觀者 D教育育者12人人生頭兩兩三年心心理發(fā)展展成就的的集中表表現(xiàn)是（ ） A手眼眼協(xié)調(diào)動動作 B獨立立性的出出現(xiàn)C堅持持性的出出現(xiàn) D分離離焦慮的的出現(xiàn)13對對客觀事事物延續(xù)續(xù)性和順順序性的的反應(yīng)是是（ ）A感覺

43、覺 B時間間知覺 C運動動知覺 D知覺覺14大大腦左半半球?qū)Γ?）和積積極情感感負責(zé)。A空間間能力 B消極極情感 C思維維能力 D言語語能力 15以以研究者者本人作作為研究究工具，憑憑借研究究者自身身的洞察察力在與與研究對對象的互互動中理理解和解解釋其行行為和意意義建構(gòu)構(gòu)的研究究方法是是（ ）A觀察察法 B實驗驗法 C質(zhì)的的研究 D個案案研究16下下列哪一一條不符符合目前前我國幼幼兒園教教師資格格的認定定條件？（ ）A具備備幼兒師師范學(xué)校校畢業(yè)及及其以上上學(xué)歷B經(jīng)國國家教師師資格考考試合格格C熱愛愛幼兒教教育事業(yè)業(yè)，愛護護幼兒D身體體健康的的成年女女性17托托幼機構(gòu)構(gòu)的基本本活動形形式是（ ）

44、A上課課 B日常常生活 C娛樂 D游戲戲18兒兒童身心心發(fā)展有有兩個高高速發(fā)展展期：新新生兒與與青春期期，這是是身心發(fā)發(fā)展（ ）的反反映。A順序序性 B不平平衡性 C階段段性 D個別別差異性性19兒兒童在早早期生活活中，除除親子關(guān)關(guān)系之外外在同齡齡伙伴中中建立的的社會關(guān)關(guān)系屬于于（ ）A同伴伴關(guān)系 B師生生關(guān)系 C交往往關(guān)系 D一般般關(guān)系20. 能夠減減弱行為為或者降降低反應(yīng)應(yīng)頻率的的刺激或或事件是是（ ）A.強化化物 B.正強化 CC.負強化 DD.懲罰二、名詞詞解釋（本本大題共共6小題，每每題3分，共18分）1思維維2遺傳傳素質(zhì)3. 學(xué)學(xué)習(xí)4. 教教育法律律權(quán)利5個體體社會化化6個性性三、

45、簡答答題（本本大題共共4小題，每每題6分，共24分）1. 幼幼兒園環(huán)環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)應(yīng)遵循循哪些原原則？2. 幼幼兒情緒緒情感的的發(fā)展有有哪些趨趨勢？3. 引引起幼兒兒分心的的原因有有哪些？4.兒兒童權(quán)利利公約規(guī)規(guī)定保護護兒童的的權(quán)利應(yīng)應(yīng)遵循哪哪些原則則？四、論述述題（本本大題共共2小題，每每題12分，共24分）1. 試試述幼兒兒程序教教學(xué)應(yīng)遵遵循的原原則。2. 試試述幼小小銜接工工作應(yīng)注注意的問問題。五、案例例分析（共14分）某省建設(shè)設(shè)廳出臺臺的普普通幼兒兒園建設(shè)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)規(guī)定：幼幼兒園中中班和大大班的男男、女廁廁位宜合合理分隔隔，以后后普通幼幼兒園新新建、遷遷建都應(yīng)應(yīng)按照這這樣的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)設(shè)計規(guī)劃

46、劃。人們們對此看看法不一一，幼兒兒園小朋朋友“噓噓”該不該該分開呢呢？ 請結(jié)合材材料分析析學(xué)前兒兒童性別別角色的的發(fā)展階階段。教師招聘聘考試押押題試卷卷（八）一、單項項選擇題題（在下下列每題題四個選選項中只只有一個個是符合合題意的的，將其其選出并并把它的的標(biāo)號寫寫在題后后的括號號內(nèi)，本本大題共共20題，每每題1分，共20分）1世界界上第一一所幼兒兒園創(chuàng)辦辦于（ ）A16640年，英英國 B17889年，法法國 C18840年，德德國 D19117年，俄俄國2我國國社會主主義教育育目的的的理論基基礎(chǔ)是（ ）A馬克克思主義義關(guān)于人人的全面面發(fā)展學(xué)學(xué)說B關(guān)于于人的發(fā)發(fā)展的理理想C人的的各方面面的和諧

47、諧發(fā)展學(xué)學(xué)說D空想想社會主主義者關(guān)關(guān)于人的的全面發(fā)發(fā)展理論論3教育育目的的的性質(zhì)和和方向是是由（ ）決定定的。A社會會歷史發(fā)發(fā)展的進進程 B社會會生產(chǎn)力力 C受教教育者身身心發(fā)展展的客觀觀規(guī)律 D政治治經(jīng)濟制制度4人腦腦對直接接作用于于感覺器器官的事事物整體體的反映映屬于（ ）A感覺覺 B知覺 C感性性認識 D理性性認識5.對法法律關(guān)系系參加者者做出有有益于社社會的行行為時給給予獎勵勵的規(guī)范范屬于（ ）A. 獎獎勵性規(guī)規(guī)范 B. 制裁性性規(guī)范 CC. 任意性性規(guī)范 D. 強制性性規(guī)范6.幼兒兒學(xué)習(xí)的的主要方方式是（ ）A.操作作嘗試學(xué)學(xué)習(xí) BB.觀察模模仿學(xué)習(xí)習(xí) CC.言語理理解學(xué)習(xí)習(xí) DD.

48、游戲7.下列列不屬于于加涅學(xué)學(xué)習(xí)類型型分類的的是（ ）A.言語語信息 BB.智慧技技能 CC.動作技技能 DD.情感技技能8幼兒兒在認識識方和萬萬、日和和月等形形近符號號時出現(xiàn)現(xiàn)混淆，這這是（ ） A觀察察的無序序性所致致 B觀察察的目的的性不夠夠所致C觀察察的跳躍躍性所致致 D觀察察的細致致性不夠夠所致9當(dāng)教教室中一一片喧嘩嘩聲時，教教師突然然放低聲聲音或停停止說話話，會引引起幼兒兒的注意意。這是是（ ） A刺激激物的物物理特性性引起幼幼兒的無無意注意意B與幼幼兒的需需要關(guān)系系密切的的刺激物物，引起起幼兒的的無意注注意C在成成人的組組織和引引導(dǎo)下，引引起幼兒兒的有意意注意D利用用活動引引起幼

49、兒兒的有意意注意1033歲左右右的幼兒兒，讓他他跨過前前面一條條線，他他往往會會踏在線線上，這這是因為為（ ） A距離離知覺發(fā)發(fā)展不完完善 B觀察察的持續(xù)續(xù)性不夠夠C形狀狀知覺發(fā)發(fā)展不完完善 D視力力較弱11. 學(xué)習(xí)者者并未理理解符號號所代表表的知識識，只是是依據(jù)字字面上的的聯(lián)系，記記住某些些符號的的詞句或或組合的的學(xué)習(xí)是是（ ）A.機械械學(xué)習(xí) B.有意義義學(xué)習(xí) C.接受學(xué)學(xué)習(xí) DD.發(fā)現(xiàn)學(xué)學(xué)習(xí)12學(xué)學(xué)前兒童童心理研研究最基基本的方方法是（ ） A觀察察法 B實驗驗法 C自然然實驗法法 D調(diào)查查訪問法法13兒兒童注意意開始受受到表象象影響的的年齡是是（ ） A1歲歲以前 B1.53歲 C34.

50、5歲 D4.56歲14以以精力旺旺盛、表表里如一一、剛強強、易感感情用事事為特征征的氣質(zhì)質(zhì)類型是是（ ）A粘液液質(zhì) B多血血質(zhì) C膽汁汁質(zhì) D抑郁郁質(zhì)15在在同一對對象或同同一活動動中注意意所能持持續(xù)的時時間是（ ）A注意意廣度 B注意意分配 C注意意的穩(wěn)定定性 D注意意轉(zhuǎn)移16按按照皮亞亞杰的理理論，兒兒童出現(xiàn)現(xiàn)“自我中中心”是在（ ）A感覺覺運動階階段 B前運運算階段段C具體體運算階階段 D形式式運算階階段17心心理發(fā)展展的生物物前提和和自然條條件是（ ）A遺傳傳因素 B先天天素質(zhì) C環(huán)境 D基因因18兒兒童學(xué)習(xí)習(xí)書面語語的最佳佳時期是是（ ）A12歲 B24歲 C45歲 D56歲19一一

51、般認為為，兒童童早期，特特別是（ ）以前前是視覺覺發(fā)育的的敏感期期。A2歲歲 B3歲 C4歲 D5歲20.下下列不屬屬于建構(gòu)構(gòu)主義教教學(xué)方式式的是（ ）A.隨機機通達教教學(xué) BB.支架式式教學(xué) CC.拋錨式式教學(xué) DD.一般性性教學(xué) 二、名詞詞解釋（本本大題共共6小題，每每題3分，共18分）1教育育目標(biāo)2. 不作為為侵權(quán)行行為3幼兒兒常規(guī)4游戲戲5關(guān)鍵鍵期6有意義義學(xué)習(xí)三、簡答答題（本本大題共共4小題，每每題6分，共24分）1. 教教育行政政復(fù)議應(yīng)應(yīng)遵循什什么樣的的程序？2. 幼幼兒美育育的內(nèi)容容有哪些些？3. 簡簡述幼兒兒記憶發(fā)發(fā)展的特特點。4. 幼幼兒教師師應(yīng)具備備哪些職職業(yè)品格格？四、論

52、述述題（本本大題共共2小題，每每題12分，共24分）1.試述述幼兒中中期的心心理特點點。2. 試述拋拋錨式教教學(xué)的內(nèi)內(nèi)涵。五、案例例分析（共14分）淘淘是個個有思想想、有個個性的小小朋友，老老師剛與與他接觸觸時幾乎乎無從下下手，覺覺得很難難溝通。但是經(jīng)經(jīng)過幾天天的觀察察，老師師發(fā)現(xiàn)淘淘淘其實實很聰明明，一遇遇到新鮮鮮事就會會發(fā)問，他他的好奇奇心特別別強，而而且與其其他小朋朋友相處處的挺好好，可就就是不愿愿意上課課。上第第一節(jié)課課的時候候，他的的興趣不不大，只只坐了幾幾分鐘。上第二二節(jié)課的的時候，老老師課前前與小朋朋友做了了3個游戲戲，這吸吸引了淘淘淘的注注意力，也也過來加加入到游游戲隊伍伍當(dāng)中

53、。此時老師表表揚了他他，還給給他貼上上了五角角星，淘淘淘非常常高興，老老師又告告訴他：“你以后后好好上上課，我我每節(jié)課課都給你你貼小星星星。”那天放放學(xué)以后后，老師師在班上上表揚了了淘淘，他他的興趣趣馬上高高漲起來來。后來來，老師師與淘淘淘成為了了“好朋友”，下課課的時候候他會與與老師玩玩、聊天天，也愿愿意上課課了，而而且有時時候還提提出好多多問題。小朋友友和老師都都夸淘淘淘進步大大，也都都越來越越喜歡他他了。結(jié)合案例例，試分分析教師師與幼兒兒溝通時時應(yīng)注意意哪些問問題。教師招聘聘考試押押題試卷卷（九）一、單項項選擇題題（在下下列每題題四個選選項中只只有一個個是符合合題意的的，將其其選出并并把

54、它的的標(biāo)號寫寫在題后后的括號號內(nèi)，本本大題共共20題，每每題1分，共20分）1幼兒兒園是對對（ ）歲的的兒童進進行教育育的專門門機構(gòu)。A03 B06 C36 D62世界界上第一一個明確確提出“教育心心理學(xué)化化”口號的的教育家家是（ ）A裴斯斯泰洛齊齊 B盧梭 C夸美美紐斯 D福祿祿貝爾3 118811年，法法國通過過費里里法案，提提出國民民教育的的三個原原則：“免費”“ （ ）”“世俗化”。A強制制 B公立 C義務(wù) D社會會化4我國國于（ ）年正正式頒布布幼兒兒園工作作規(guī)程。A19994 BB19995 C19996 D199975多半半建于城城鎮(zhèn)、農(nóng)農(nóng)村，附附設(shè)在小小學(xué)，作作息制度度仿照小小

55、學(xué)進行行的學(xué)前前教育機機構(gòu)是（ ）A幼兒兒園 B托兒兒所 C托幼幼園所一一體化 D學(xué)前前班6提倡倡“教育即即生長，教教育即生生活，教教育即經(jīng)經(jīng)驗的改改造”的教育育家是（ ）A盧梭梭 B杜威 C陶行行知 D福祿祿貝爾7兒童童開始能能辨別前前后是在在（ ）A2、3歲 B4歲 C5歲 D7歲8（ ）提倡倡把兒童童所應(yīng)該該學(xué)的東東西結(jié)合合在一起起，完整整、系統(tǒng)統(tǒng)地教授授兒童。A吸收收的心智智 B整個個教學(xué)法法 C全面面教育 D教、學(xué)、做做合一919907年，（ ）在羅羅馬貧民民區(qū)創(chuàng)設(shè)設(shè)“兒童之之家”，招收36歲的幼幼兒。A杜威威 B蒙臺臺梭利 C維果果斯基 D皮亞亞杰10幼幼兒園工工作規(guī)程程規(guī)定定：在

56、幼幼兒園，幼幼兒每日日的戶外外活動時時間不得得少于（ ）A1小小時 B1小時半 C2小時 D2小時半半11對對不具備備語言表表達能力力的嬰兒兒進行行行為研究究時常用用的方法法是（ ） A實驗驗法 B觀察察法 C測驗驗法 D問卷卷法12小小朋友聽聽到老師師講西西游記的的故事，仿仿佛看見見了孫悟悟空大鬧鬧天宮的的情景，這這是（ ） A邏輯輯思維 B創(chuàng)造造思維 C綜合合想象 D再造造想象13人人格陶冶冶最重要要的時期期是（ ）A3歲歲以前 B4歲以前 C5歲以前 D6歲以前前14嬰嬰兒的喂喂養(yǎng)過程程應(yīng)注意意（ ） A應(yīng)過過量喂養(yǎng)養(yǎng)，使嬰嬰兒肥胖胖B個月月大的嬰嬰兒人工工喂養(yǎng)優(yōu)優(yōu)于母乳乳喂養(yǎng)C喂養(yǎng)養(yǎng)過

57、程是是建立親親子關(guān)系系和依戀戀關(guān)系的的重要時時期D無論論人工喂喂養(yǎng)、母母乳喂養(yǎng)養(yǎng)方式，科科學(xué)喂養(yǎng)養(yǎng)能促進進嬰兒生生長發(fā)育育，與心心理發(fā)展展無關(guān)15當(dāng)當(dāng)刺激多多次重復(fù)復(fù)出現(xiàn)時時，嬰兒兒好像已已經(jīng)認識識了它，表表現(xiàn)出和和新異刺刺激不同同的反應(yīng)應(yīng)。這是是（ ） A條件件反射 B重學(xué)學(xué)記憶 C習(xí)慣慣化 D有意意記憶16精精確地辨辨別細致致物體或或具有一一定距離離的物體體的能力力，也就就是發(fā)覺覺一定對對象在體體積和形形狀上最最小差異異的能力力是（ ） A視覺覺敏度 B顏色色視覺 C精細細視覺 D以上上說法都都不對17.教教育法律律規(guī)范的的結(jié)構(gòu)不不包括（ ）A. 法法定條件件 B.道德規(guī)規(guī)范 C. 行為準(zhǔn)

58、準(zhǔn)則 D. 法律后后果18下下列不屬屬于桑代代克提倡倡的學(xué)習(xí)習(xí)原則的的是（ ）A.準(zhǔn)備備律 BB.練習(xí)律 CC.效果律 DD.補償律律19兒兒童性別別角色發(fā)發(fā)展的（ ） 的特點點是：自自我中心心地認識識性別角角色。A第一一階段 B第二二階段 C第三三階段 D以上上三種說說法都不不對20方方位知覺覺有躍進進的傾向向出現(xiàn)在在（ ） A3歲歲 B6歲 C4歲 D5歲二、名詞詞解釋（本本大題共共6小題，每每題3分，共18分）1. 治治療模式式2規(guī)則則游戲3. 強強制性規(guī)規(guī)范4.社區(qū)區(qū)5錯覺覺6教學(xué)學(xué)做合一一三、簡答答題（本本大題共共4小題，每每題6分，共24分）1.簡述述嬰兒學(xué)學(xué)習(xí)的主主要方式式。2.

59、 應(yīng)應(yīng)如何保保護嬰幼幼兒的聽聽力？3. 簡簡述福祿祿貝爾的的幼兒教教育思想想。4. 幼幼兒觀察察力的發(fā)發(fā)展有什什么表現(xiàn)現(xiàn)？四、論述述題（本本大題共共2小題，每每題12分，共24分）1. 試試述如何何建立良良好的師師幼關(guān)系系。2.試述述幼兒園園的目標(biāo)標(biāo)。五、案例例分析（共14分）沫沫今年年三歲了了，她最最喜歡吃吃冰激凌凌。有一一次因為為天冷，媽媽媽沒有有給沫沫沫買冰激激凌，她她就傷心心地哭了了起來，這這時爸爸爸給了她她一塊巧巧克力糖糖，沫沫沫立刻又又笑了起起來。又又有一次次，她看看見隔壁壁家的小小朋友哭哭了，也也跟著哭哭了起來來。根據(jù)材料料，試分分析學(xué)前前兒童情情緒的發(fā)發(fā)展趨勢勢及培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)前兒兒

60、童良好好情緒的的基本策策略。教師招聘聘考試押押題試卷卷（十）一、單項項選擇題題（在下下列每題題四個選選項中只只有一個個是符合合題意的的，將其其選出并并把它的的標(biāo)號寫寫在題后后的括號號內(nèi)，本本大題共共20題，每每題1分，共20分）1中國國創(chuàng)辦最最早的公公立學(xué)前前教育機機構(gòu)是（ ）A湖南南幼稚園園 B河北北幼稚園園 C湖北北省立幼幼稚園 D鼓樓樓幼稚園園2“要要求幼兒兒認識國國旗、國國徽”，這屬屬于幼兒兒園教育育目標(biāo)層層次中的的（ ）A遠期期目標(biāo) B中期期目標(biāo) C近期期目標(biāo) D活動動目標(biāo)319996年的幼幼兒園工工作規(guī)程程明確確規(guī)定幼幼兒園的的領(lǐng)導(dǎo)體體制為（ ）A園長長負責(zé)制制 B園長長責(zé)任制制