小學(xué)語文S版一年級上冊全冊課件

1、小學(xué)語文S版一年級上冊全冊課件小學(xué)語文S版一年級上冊全冊課件（一）教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu) 教科書在編排體系、結(jié)構(gòu)上是以主題組元，尊重學(xué)科的內(nèi)在規(guī)律，編寫體例清晰，便于教師駕馭教材。從內(nèi)容整合上講，聽、說、讀、寫緊密結(jié)合，整體推進(jìn)。 本冊教科書包括“我愛上學(xué)”“看圖說話學(xué)拼音”“識字”“課文”“語文百花園”五個部分。 （一）教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu) 力求體現(xiàn)當(dāng)代教育新理念，堅(jiān)持以學(xué)生為本，將過去的“入學(xué)教育”改成“我愛上學(xué)”。圍繞“我愛我們的學(xué)?！薄拔覑劾蠋熀屯瑢W(xué)”“我愛學(xué)語文”三個專題，配有三幅展示富有兒童情趣、多姿多彩的學(xué)校生活畫面，對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)校、愛老師、愛學(xué)習(xí)的教育和必要的學(xué)前教育，以激發(fā)兒童上學(xué)的興趣

2、，培養(yǎng)良好的心理情感和行為習(xí)慣。同時，滲透了了解新環(huán)境、認(rèn)識新朋友、環(huán)境認(rèn)字的內(nèi)容。1.關(guān)于我愛上學(xué) 力求體現(xiàn)當(dāng)代教育新理念，堅(jiān)持以學(xué)生為本，將過去的“入專題一：我愛我們的學(xué)校。 通過生動活潑的畫面，展示兒童做游戲、開展體育活動、與老師同學(xué)交流等場面以及美麗的校園環(huán)境與歡樂的文化氛圍，讓學(xué)生覺得學(xué)校是個豐富多彩、自由歡樂的場所，使他們感受到上學(xué)的愉悅。同時將認(rèn)識漢字、文明禮貌等教育滲透其中。專題一：我愛我們的學(xué)校。小學(xué)語文S版一年級上冊全冊課件專題二：我愛老師和同學(xué)。 結(jié)合兒童剛上學(xué)的實(shí)際情況，安排師生、生生之間平等融洽交流的畫面，啟發(fā)兒童進(jìn)行口語交際，熟悉新伙伴，溝通同學(xué)之間的感情；結(jié)實(shí)“大

3、朋友”，增強(qiáng)師生之間的親和力，并使學(xué)生口頭語言得到發(fā)展。專題二：我愛老師和同學(xué)。小學(xué)語文S版一年級上冊全冊課件專題三：我愛學(xué)語文。 安排老師激勵兒童學(xué)習(xí)、兒童合作學(xué)習(xí)及課外學(xué)習(xí)的畫面，激發(fā)學(xué)生喜歡識字、讀書的情感,體驗(yàn)學(xué)習(xí)祖國語言文字的樂趣，初步感悟?qū)W習(xí)語文的方法與途徑。專題三：我愛學(xué)語文。 看圖說話學(xué)拼音共14課。漢語拼音教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，是幫助識字、閱讀、學(xué)說普通話的有效工具。 怎樣激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣呢？可以從以下兩方面入手。2.關(guān)于看圖說話學(xué)拼音。 看圖說話學(xué)拼音共14課。漢語拼音教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的小學(xué)語文S版一年級上冊全冊課件小學(xué)語文S版一年級上冊全冊課件通過有

4、趣、生動的情境圖，啟發(fā)兒童看圖說話、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)漢語拼音的情境。 有些情境圖中含有生動、有趣的小故事，以利于兒童看圖說話。同時將情節(jié)畫和提示字母的音與形的畫面融為一體，增強(qiáng)學(xué)習(xí)漢語拼音的趣味性。通過有趣、生動的情境圖，啟發(fā)兒童看圖說話、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)漢語拼音把學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識漢字和學(xué)說普通話有機(jī)結(jié)合起來。 每課開始，在安排情境圖的同時，先出示與兒童生活密切相關(guān)的漢字與音節(jié)，意在引導(dǎo)兒童看圖說話、讀詞語、學(xué)習(xí)重點(diǎn)音節(jié)及聲母、韻母；接著讓兒童進(jìn)行拼讀音節(jié)和讀聲調(diào)的練習(xí)，然后采用給漢字注音，最后鍛煉學(xué)生們結(jié)合插圖來說話，做到音、字、句的結(jié)合。把學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識漢字和學(xué)說普通話有機(jī)結(jié)合起來。 本冊識字的編排

5、，實(shí)行識寫分開、多識少寫的原則。全冊要求認(rèn)識313個常用字，會寫116個字。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字，分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。 一年級上冊安排了兩個識字單元，與課文單元間隔安排，每個識字單元編寫三課識字課，共六課。具體是：識字（一）觀察人體識漢字看畫識字真有趣我在家里貼字卡；識字（二）邊看電視邊識字我在街上識漢字我讀對聯(lián)識漢字。3.關(guān)于識字。 本冊識字的編排，實(shí)行識寫分開、多識少寫的原則。全冊要小學(xué)語文S版一年級上冊全冊課件小學(xué)語文S版一年級上冊全冊課件 識字單元由導(dǎo)語情境圖、識字課和語文百花園三部分組成。導(dǎo)語情境圖旨在激發(fā)兒童識字的興趣與情感，提示識字的途徑與方法；識字課著重指導(dǎo)兒童在語言環(huán)

6、境中識字、正音，并練習(xí)寫字，要求寫的字，按照由易到難，由簡到繁，由獨(dú)體到合體的順序編排，并滲透筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)等漢字基礎(chǔ)知識，著重指導(dǎo)兒童把字寫得正確、端正、整潔，打好寫字基礎(chǔ)。語文百花園則采用靈活多樣的形式，引導(dǎo)兒童鞏固生字。 識字單元由導(dǎo)語情境圖、識字課和語文百花園三部分組成。導(dǎo)語情境圖導(dǎo)語情境圖識字課文識字課文小學(xué)語文S版一年級上冊全冊課件 把握母語教育無處不在、無時不有的特點(diǎn)，加強(qiáng)開放性，引導(dǎo)兒童在生活中識字。 如：我在家里貼字卡我在街上識漢字，鼓勵兒童在家庭和社區(qū)環(huán)境中主動識字。同時在“語文百花園”里采取多種形式，引導(dǎo)兒童在生活中把認(rèn)識事物和認(rèn)識漢字結(jié)合起來，如通過認(rèn)識牌匾、車輛、

7、動物、植物、貨幣等去主動識字。 把握母語教育無處不在、無時不有的特點(diǎn)，加強(qiáng)開放性，引 這部分教材體現(xiàn)了識字教學(xué)的三個基本原則： 一是運(yùn)用漢字構(gòu)字的規(guī)律； 二是體現(xiàn)語言規(guī)律，將字放在語言環(huán)境中去理解、去運(yùn)用； 三是符合兒童學(xué)習(xí)漢字、漢語的認(rèn)知規(guī)律。 這部分教材體現(xiàn)了識字教學(xué)的三個基本原則：4.關(guān)于課文。 （1）課文以專題組成單元，全冊共編排了24篇課文，分為5個單元：愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校；熱愛大自然、多彩的秋天；愛學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、講文明、懂禮貌、熱愛生活、快樂自信；動腦筋想辦法、團(tuán)結(jié)友愛。這5個專題的課文、練習(xí)等，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，文化內(nèi)涵豐富。每個單元均由導(dǎo)語情境圖、課文、課后練習(xí)

8、、語文百花園四部分組成，這四部分圍繞一個專題，把知識、能力、方法、習(xí)慣、情感態(tài)度、價值觀融為一體，進(jìn)行整合訓(xùn)練。4.關(guān)于課文。 （1）課文以專題組成單元，全冊共編排了花朵共同的家學(xué)校是樂園表現(xiàn)少年兒童對祖國、對家鄉(xiāng)、對學(xué)校的熱愛之情。江南小小的船風(fēng)樹葉反映了大自然的美麗，蘊(yùn)含著熱與自然和諧相處的教育因素。十二月歌石榴笑了浪花反映了生活的美好與快樂，以及兒童天真活潑的性格和好奇的心理特點(diǎn)。司馬光烏鴉喝水聰明的小白兔表現(xiàn)了遇事愛動腦筋想辦法?；ǘ涔餐募覍W(xué)校是樂園5.關(guān)于語文百花園。 本冊教科書語文百花園中共安排有：語海暢游、讀讀背背、口語交際（能說會道）、看圖說話、自主積累（我的采集本）和綜合性

9、學(xué)習(xí)（語文大課堂）六個方面的學(xué)習(xí)活動。5.關(guān)于語文百花園。 本冊教科書語文百花園中共安排有：小學(xué)語文S版一年級上冊全冊課件（二）教材特點(diǎn)1.遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)理念，根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。2.重視漢語拼音的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)活潑有趣的情境圖，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)漢語拼音的情境，從看圖說話入手，把學(xué)習(xí)漢語拼音、識字和學(xué)習(xí)普通話有機(jī)結(jié)合起來。（二）教材特點(diǎn)1.遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)理念，根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)3.圍繞專題組織教材內(nèi)容，加強(qiáng)整合，聽說讀寫相互促進(jìn)，便于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。4.課文內(nèi)容新穎獨(dú)特，貼近兒童生活。5.教材內(nèi)容難易適中，為教師、為學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。3.圍繞專題組織教材內(nèi)容，加強(qiáng)整

10、合，聽說讀寫相互促進(jìn)，便于培（三）教學(xué)目標(biāo) 1.能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助拼音認(rèn)讀漢字。 2.認(rèn)識常用漢字313個，做到掌握漢字的基本筆畫；會寫116個認(rèn)識的字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔。掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 3.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。知道課文的大意，背誦指定的課文。 （三）教學(xué)目標(biāo) 1.能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音4.認(rèn)識句號、問好、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。5.能用普通話進(jìn)行口語交際，口齒清楚，聲音洪亮，態(tài)度大方，有禮貌。6.能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完

11、整的話或幾句連貫的話回答問題。4.認(rèn)識句號、問好、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語知識點(diǎn)回顧知識點(diǎn)回顧 23個聲母 24個韻母 （認(rèn)讀） 16個整體認(rèn)讀音節(jié) （認(rèn)讀+默寫） 正確的書寫規(guī)則 （規(guī)范） 4種聲調(diào)和輕聲 （練習(xí)） 音節(jié)的內(nèi)涵和意義（知曉） 看圖補(bǔ)充音節(jié)詞 （運(yùn)用） 有關(guān)漢語拼音：有關(guān)漢語拼音：聲母表： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韻母分單韻母和復(fù)韻母： o e i u i ei ui o ou iu ie e er n en in un n ng eng ing ong 整體認(rèn)讀音節(jié)讀時要注意不能拼讀，它

12、是一個整體：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yun ying聲母表： b p m f d t注意：n、l遇到，上兩點(diǎn)不能去。 j、q、x遇到，上兩點(diǎn)要省去。韻母兒寫成er，用作韻尾時寫成“r”。如：兒童（r tng）。注意使用隔音符號：a,o,e開頭的音節(jié)連接其他音節(jié)后面時，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號（）隔開。如：po（皮襖）標(biāo)調(diào)方法： 有在，把帽戴，要不在o、e戴， 要是i 、u一起來，誰在后邊給誰戴。注意：標(biāo)調(diào)方法： 知識點(diǎn)要明晰例如： 聲 母 y w 單韻母 i u 整體認(rèn)讀音節(jié) yi wu yu音節(jié)：復(fù)韻母獨(dú)立成音

13、節(jié) n 整體認(rèn)讀音節(jié) zhi 輕聲音節(jié) men 兩拼音節(jié) mn 三拼音節(jié) min不能相拼的音節(jié)：lo -luo 知識點(diǎn)要明晰拼音書寫規(guī)則四線三格記心間，拼音字母住里邊。聲調(diào)、圓點(diǎn)寫上格，胳膊長了住上格，尾巴長了住下格，其他部分在中格，中格一定要飽滿，上格下格空一點(diǎn)兒，書寫規(guī)則記心間，拼音才能寫規(guī)范。小練習(xí)去 女 休 柳 綠 路牛 歸 許 具 輪 最娘啊，弟弟用樹根兒打破了家里唯一值錢的花瓶兒。拼音書寫規(guī)則小練習(xí)去 女 休 柳 綠 路牛 漢語拼音教學(xué)原則 易學(xué) 有用搞好幼小銜接 糾正規(guī)范是首要發(fā)展口頭語言 準(zhǔn)確熟練是主要漢語拼音教學(xué)原則 易學(xué) 拼音書寫規(guī)則四線三格記心間，拼音字母住里邊。聲調(diào)、圓

14、點(diǎn)寫上格，胳膊長了住上格，尾巴長了住下格，其他部分在中格，中格一定要飽滿，上格下格空一點(diǎn)兒，書寫規(guī)則記心間，拼音才能寫規(guī)范。拼音書寫規(guī)則有關(guān)識字寫字:認(rèn)識常用漢字313個，會寫116個。做到書寫規(guī)范、端正、整潔。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁，能按筆順規(guī)則寫字。掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 有關(guān)識字寫字:有關(guān)識字寫字 音（平翹舌 輕聲 多音字）形（筆畫名稱；筆順規(guī)則；識字方法； 在田字格中正確書寫）義 看圖解字義組詞說句現(xiàn)字義 生活懂字義有關(guān)識字寫字有關(guān)識字寫字 筆畫名稱：橫折：（口、只、馬、書、已） 橫折鉤：（月、刀、有、習(xí)、同、兩、力、他、辦 目、日、 田）豎彎：（西

15、、四）豎折：（山、樂、出、牙）橫斜鉤：（風(fēng)、氣 、飛 ）豎勾：（小、竹） 斜勾：（我、民）豎提：（長、民） 彎勾：（手、了、子）臥勾：（心、必） 有關(guān)識字寫字有關(guān)識字寫字 筆順規(guī)則： 先橫后豎；先撇后捺； 從上到下；從左到右； 先中間后兩邊；先外后內(nèi)； 先里頭后封口。識字途徑（6種）： p62生活中識字（認(rèn)識各種車輛）； P74姓氏識字（木子李，耳東陳）； P89情景圖識字（動物園認(rèn)動物）； P115看地圖識字（認(rèn)地名） p50 P100給字添一筆組成新字 P89比一比來識字有關(guān)識字寫字編歌訣字謎識字法和奇特聯(lián)想法例1：巧用比喻一撇如和煦的春風(fēng),三滴如清爽的雨珠,一把雨傘遮住了一個友人,它使這

16、個世界變得美麗. 例2：字謎一個小瓢，三只小蝦，兩只打食，一只看家。 小鍋炒豆,炒三蹦兩三個豬兒一個槽,一個豬兒吃,兩個豬兒瞄打斷念頭一勾心月伴仨星 例3：比較簡單的猜字： “力”字去頭刀 “刀”字出頭力 半個“多”夕 “去”字頭上戴斜帽丟 “去”字旁邊冒水泡法 （愛）（心）編歌訣字謎識字法和奇特聯(lián)想法例1：巧用比喻（愛）（心）編歌訣字謎識字法和奇特聯(lián)想法猜字謎四四方方一座房,上面坐個小兒郎四四方方一座房,冬爺爺住在房中央三口重疊,莫把品字猜 兩個月字分不開，請你別當(dāng)朋字猜（四）（圖）（目）（用）編歌訣字謎識字法和奇特聯(lián)想法猜字謎（四）（圖）（目）（用）編歌訣字謎識字法和奇特聯(lián)想法一點(diǎn)一橫長，

17、左下單人旁，右下有個夕，再加一捺要拉長（夜）太陽的兒子 （星）一只狗，兩個口，誰遇它誰發(fā)愁 （哭）一夜又一夜 （多）太陽掛在樹頂上,猜一個字 （果）遠(yuǎn)看像頭牛，近看牛沒頭，要問是啥字，看看日當(dāng)頭（午）橫看三，豎看三，寫出來，不是三 （田）十字尾巴彎彎,算算比十少三 （七）五口人說話 （語）一點(diǎn)一橫長,口字在中央,大口不封口,小口在里面 （高）胃上有,背上有,胸上腳上腿上都有. （月）田上長青草,細(xì)看不是草 （苗）編歌訣字謎識字法和奇特聯(lián)想法一點(diǎn)一橫長，左下單人旁，右下有1.默寫23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀。2.按照聲母表或韻母表的順序連線成圖形。3.學(xué)會區(qū)分d、b、q、p； un、n

18、； iu、ui。4.看圖片連拼音；會認(rèn)字連拼音。5.認(rèn)識標(biāo)點(diǎn)符號，。？！能有感情朗讀句子。6.重點(diǎn)字筆畫筆順：火、樂、北、子、門、車、萬、九、里、可、老。7.重點(diǎn)古詩：山村詠華山靜夜思 畫重要知識點(diǎn)：1.默寫23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀。重要知識點(diǎn)：詞語花籃的把握： p59、p80AABB式親親熱熱 P69厚厚的大大的彎彎的 P71樹的詞語 樹葉，樹枝 P82時間的詞語 P86輕輕地 很輕 很輕很輕 p101東方 東風(fēng) 東邊 冬天 冬季 冬瓜 秋收冬藏 冬去春來 寒冬臘月 P115雪白 雪白雪白 雪白雪白的貝殼 P126一個個 一個一個 P126又大又圓采集本：表顏色的詞，天氣預(yù)報(bào)中的專有名詞詞語花籃的把握：本冊句型1 ：“是?！?P51 幾月幾日是節(jié)。 第1課：星星是夜空的花朵。 第2課：藍(lán)天是白云的家。 第3課：學(xué)校是樂園。本冊句型2： p85“學(xué)會?！北緝跃湫?： p90 爸爸看書，媽媽看書，我也看書。 本冊句型4： 誰在哪，做什么。句型的把握：本冊句型1 ：“是?！本湫偷陌盐眨?第1課花朵 第2課共同的家 第4課雨后的森林 第5課江南 第6課小小