教育新聞的挖掘與寫作技巧

1、教育新聞的挖掘與寫作技巧中國教育報 龍超凡 2007年5月1 困惑:寫教育新聞有什么收獲？寫教育新聞有什么效果？2 阮文發(fā)典型樹立的前后人物介紹： 阮文發(fā)，高級教師，在漳州市龍文區(qū)朝陽鎮(zhèn)的一個小漁村任教37年。其中，29年里，在往返學校與家中的路上，單腿跳躍360余萬級臺階，風雨無阻。先后獲得省先進工作者、自強模范、十佳職工以及“五一勞動獎章等榮譽。 今年4月，福建省委教育工委、省教育廳發(fā)出了關(guān)于開展向阮文發(fā)老師學習的通知。5月起，其先進事跡報告會將在福建省各設區(qū)市巡回舉辦。3 閩南日報通訊員福建日報記者站區(qū)教育局辦公室福建教育信息網(wǎng) 領(lǐng)導批示中國教育報福建日報其他媒體國內(nèi)清樣內(nèi)參4 初學者的

2、困惑：1.我每天身邊發(fā)生的事情很多，哪些是新聞？新聞發(fā)現(xiàn)2.我估計這些事件是新聞，哪個該大篇幅寫？新聞價值3.我寫來寫去總感覺不像個新聞，怎么才像？新聞構(gòu)成4.我寫的文章篇幅總是太短，怎么寫長且可讀？可讀性5.怎么和報社或記者聯(lián)系，把文章變成鉛字？新聞發(fā)表5 新聞的三道坎1.不像新聞像新聞入門2.像新聞寫作流暢可讀提高3.寫作流暢可讀有自己的風格特色資深6 教育新聞的挖掘與寫作技巧一、教育新聞的定義二、教育新聞的種類三、教育新聞與教育信息專報區(qū)別四、如何發(fā)現(xiàn)教育新聞五、如何寫好教育新聞六、常見教育新聞弊病七、教育新聞作品修改與賞析7一、教育新聞的定義 對定義理解的深淺，直接決定著對新聞素材的選

3、取和新聞價值判斷的準確程度。8 1、新聞的定義 新聞的定義，至今說法不一。每一位編寫新聞書籍的人在談及新聞的定義時，都是先列舉一大堆別人的定義，然后再給出自己的定義。因此，新聞的定義就有了多。據(jù)統(tǒng)計，目前國內(nèi)外眾多資深新聞學專家和新聞工作者給新聞下了170多種定義。 不過，新聞界公認的還是陸定一同志的定義。即“新聞的定義：就是新近發(fā)生的事實的報道。1943年?我們對于新聞學的根本觀點? “新近發(fā)生的事實包括：已經(jīng)發(fā)生的事實、正在發(fā)生的事實和即將發(fā)生的事實。 狹義的新聞，指的就是消息。9 2、教育新聞的定義 目前，國內(nèi)外關(guān)于教育新聞方面的專著很少。但依據(jù)陸定一的定義，那就應該是“新近發(fā)生的教育事

4、實的報道。 這個定義對嗎？“新近發(fā)生的教育事實都是新聞嗎？為什么教育系統(tǒng)新近發(fā)生了許多事，有的是新聞，而有的卻不是？比方，福州某職業(yè)中專招聘一名輔導員，為什么不是新聞？而福州某職業(yè)中專20萬年薪聘請校長，為什么是一那么好新聞？ 10 2、教育新聞的定義教育新聞的定義：新近發(fā)生的有價值的教育事實的報道。1、事情是最近發(fā)生的；2、事情是有價值的；3、一定有關(guān)教育的；4、一定是真實的；11 2、教育新聞的定義如何理解新近發(fā)生的事實？1.已經(jīng)發(fā)生的事實例：將樂縣中小學改廁工程完成；某中專昨日舉辦職業(yè)技能大賽。2.正在發(fā)生的事實例：湄洲灣職業(yè)技術(shù)學院開展大學生晨練活動；某市今起招募“愛心媽媽。3.即將發(fā)

5、生的事實例：福建方案兩年內(nèi)去除已核定危房；湖北將建100個大學生實踐基地。 說明：教育新聞的時效性不太強，特別是一些經(jīng)驗性的東西，找到新的由頭仍能發(fā)表。12 1.3新聞報道的體裁 新聞體裁，主要分為新聞報道與新聞評論兩大類。新聞報道的體裁主要分為四類：消息動態(tài)消息、綜合報道通訊人物通訊、事件通訊等特寫深度報道 13 一、動態(tài)消息特征：時效性強一事一報，主題單一簡明扼要交代根本的要素5W和H二、綜合報道特征：時效性要弱，反映一個時期題材涉及面廣、信息量大點面結(jié)合一個地區(qū)、一條戰(zhàn)線、個人單位，縱覽全局，追求全面和概括注：消息最早出現(xiàn)在20世紀30年代的美國報紙上。 1.3新聞報道的體裁之消息14

6、1.3新聞報道的體裁之通訊 通訊被稱作是展開的消息。其特征為：消息概述事實；通訊那么詳細記錄人物的經(jīng)歷，事件的過程和細節(jié)，事實更加詳細、完整，生動、形象；消息更突出信息性；中國通訊帶有“新聞+宣傳色彩，主題鮮明；消息以客觀陳述筆法為主；通訊那么綜合運用表達、描寫、議論、夾敘夾議等多種表現(xiàn)形式，帶有更多的故事色彩以及作者的主體意識；通訊文體更為自由；通訊的時效不及消息。15二、教育新聞的種類16 二、教育新聞的種類 1、國家、各級政府出臺的有關(guān)教育的政策法規(guī)或文件通知 ；2、國家領(lǐng)導人、教育部門負責人等有關(guān)教育的重要活動講話 ；3、國家省、市教育政策解讀 ；4、教育招考信息的傳遞 ；5、各地各校

7、有關(guān)教育的先進做法經(jīng)驗成果報道 ；6、教育領(lǐng)域典型人物、人物新聞的報道 ；7、當前教育熱點難點觀察分析 ；8、教育領(lǐng)域的突發(fā)事件 ；9、教育工作的的批評與監(jiān)督 ；10、教育常規(guī)活動、獲獎榮譽及其它。哪些是教育新聞？以中國教育報為例：17 2.1、國家、各級政府出臺的有關(guān)教育的政策法規(guī)或文件通知案例1：教育部:2007年中職教育招生規(guī)模將達800萬人 據(jù)教育部官方網(wǎng)站消息，2007年中等職業(yè)教育招生規(guī)模要在2006年的根底上再擴大招生50萬人，到達800萬人。這是教育部今天在其官方網(wǎng)站發(fā)布的?關(guān)于做好2007年中等職業(yè)學校招生工作的通知?中透露的消息。通知稱，近年來，中等職業(yè)學校招生規(guī)模不斷擴大

8、，連續(xù)兩年實現(xiàn)擴大招生100萬人的工作目標，2006年中等職業(yè)教育招生總量到達近750萬人。通知指出，為進一步穩(wěn)固擴大中等職業(yè)教育改革開展成果，2007年中等職業(yè)教育招生規(guī)模要在2006年的根底上再擴大招生50萬人，到達800萬人，根本實現(xiàn)?國務院關(guān)于大力開展職業(yè)教育的決定?提出的中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模大體相當?shù)哪繕恕Ｍㄖ螅鞯卣J真組織實施2007年中等職業(yè)學校招生工作，確保完成今年中等職業(yè)學校招生目標任務，努力開創(chuàng)中等職業(yè)學校招生工作新局面。2007-4-28 18 2.2、國家領(lǐng)導人、教育部門負責人等有關(guān)教育的重要活動講話案例2：溫家寶主持召開國務院常務會議通過?教育部直屬師范

9、大學師范生免費教育實施方法試行?和?國務院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見?國務院總理溫家寶9日主持召開國務院常務會議，討論并原那么通過?教育部直屬師范大學師范生免費教育實施方法試行?和?國務院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見?。會議決定，該方法和意見經(jīng)進一步修改后公布實施。 會議還研究了其他事項。摘自?中國教育報?2007年5月10日19 2.3、國家省、市教育政策解讀案例3：學習貫徹義務教育法現(xiàn)象點評保障居住分散少兒接受義務教育現(xiàn)象 今年7歲的陳川川是廣西壯族自治區(qū)鹿寨縣拉溝小學學生

10、，這所學校也是該縣建設的第一所寄宿制小學。新建的拉溝小學占地6000平方米，可容納480名學生住校。微機室、實驗室、閱覽室等，再加上30臺學生用電腦、12套多媒體教學設備和12臺彩電，硬件設施幾乎可以和城里的學校媲美專家點評 教育部政策研究與法制建設司司長 孫霄兵 根據(jù)?義務教育法?第十七條關(guān)于“縣級人民政府根據(jù)需要設置寄宿制學校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育的規(guī)定法律條文 第三章第十七條規(guī)定：縣級人民政府根據(jù)需要設置寄宿制學校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。?中國教育報?2006年10月1日第1版20 2.4教育招考信息的傳遞案例4：今年被高校錄取考生將收到兩

11、份通知 備受全省30萬考生矚目的?2007年福建省普通高等學校招生工作實施細那么?昨日出臺，標志著今年我省高考高招的大政方針正式敲定。與往年不同的是，今年被錄取的考生除了收到加蓋高校校章的高校錄取通知書之外，還會收到省高招辦提供的加蓋省高招辦錄取專用章錄取考生信息確認表，考生憑錄取通知書可辦理戶口遷移手續(xù)。同時，今年高招錄取期間將實行分段屢次公開征集志愿等方法，進一步提高考生志愿滿足率、降低高分考生的落榜率和新生報到流失率。 據(jù)了解，今年考生除高校錄取通知書外，還能收到錄取信息確認表，此舉將有助于鑒別自己是否被正規(guī)院校錄取。歷年來，都有學生被非正規(guī)學校的虛假通知書騙到學校的案例，一些沒有列入普

12、通高校招生方案的成人高校、民辦高校在錄取期間四處發(fā)放“通知書，混淆視聽，欺騙不明真相的考生家長。因此，我省今年出臺這一新舉措，旨在提醒考生和家長通過考生信息確認表來區(qū)分錄取通知書的真?zhèn)巍?摘自?福建教育信息網(wǎng)?2007-5-11 21 2.5、各地各校有關(guān)教育的先進做法經(jīng)驗成果報道案例5： 邵武市教育局黃麗芳老師寫的?邵武市“愛心家庭破解撤點并校難題?福建教育信息網(wǎng)2006-9-20 這篇通訊是典型的經(jīng)驗性報道。通訊寫作的背景是：農(nóng)村撤點并校后，孩子上學往返回家與寄宿在校的平安、教育問題。為解決這一讓學校頭疼、家長擔憂的難題，邵武市開展了“愛心家庭，即按照高、中、低年級搭配，把小學寄宿生分成假

13、設干小組，每個小組3到5名學生，一個小組就是一個“愛心家庭，由一名老師擔任“家長。從而，由家長來負責家庭成員的學習和生活。 因為農(nóng)村撤點并校在很多縣市、很多省份都存在，因此，這篇經(jīng)驗報道就有珍貴的價值，可供其他縣市借鑒學習。22 2.6、教育領(lǐng)域典型人物、人物新聞的報道案例6：吳立斌：用愛心溫暖自己 4月3日，福州市遺體和器官捐獻者紀念園，一對夫婦將骨灰與花瓣撒在泥土中，悲哀地呼喊著兒子的名字：“立斌，立斌吳立斌，閩江學院旅游系2005級學生。今年1月9日，吳立斌因病住進醫(yī)院，曾一度昏迷不醒。病重期間，吳立斌立下遺囑：“如果病好了，我要參加專升本考試；如果我走了，請把我的角膜捐獻給失明的孩子1

14、月22日，吳立斌永遠地睡著了。當日，他的角膜成功地移植給兩名貧困中學生，讓他們看到了光明。這是福建省大學生無償捐獻角膜的第一例。事跡傳開后，人們紛紛為吳立斌的義舉而感動。福建省教育廳等單位先后授予吳立斌“省優(yōu)秀大學生、“省優(yōu)秀共青團員等榮譽稱號。 ?中國教育報?2007年4月21日第2版23 案例7： 如?中國教育報?2006年4月11日刊登的新聞分析?高校如何應對學生欠費難題? 事件起因：日前，在四川師范大學校園內(nèi)，一張近800名畢業(yè)生的欠款名單引起爭議。公布欠費學生名單，有人認為是對學生的誠信教育，也有人認為侵犯了學生的隱私。 個人點評：大學生欠學費不是一個兩個學生，也不是一個兩個學校存在

15、，因此此話題是公眾關(guān)注的熱點，同時也是難點。媒體通過采訪各方觀點寫成報道，有助于問題的解決。類似的熱點還有大學生就業(yè)難、教育均衡開展等。 3.7、當前教育熱點難點觀察分析24 2.8教育領(lǐng)域的突發(fā)事件 案例8：某高校軍訓期間一學生死亡 福建某高校2006年軍訓期間，一男學生在寢室里突發(fā)病死亡。記者接到線索后，立即到學校采訪。門衛(wèi)不讓進校園，宣傳部里接受采訪。結(jié)果這名記者爬圍墻進了校園，采訪了一些“知情學生，未采訪校方任何負責人。 報道見報后，學校發(fā)現(xiàn)嚴重失實：男報成了女；在寢室死亡報成了在軍訓操場上死亡特別說明： 這種“負面事件，教育部門一般是不愿意公開的，但越封鎖消息越容易被媒體曝光，且很多

16、時候報道失實。如果教育部門正確去看待，不僅可以防止新災難的形成，甚至可以爭取到輿論支持。25 2.9教育工作的的批評與監(jiān)督 案例9： 市場報2006年8月29日刊登的新聞監(jiān)督?想進城教書，拿四萬贊助? 內(nèi)容：今年暑假，江西安義縣教育局以每人4萬元的價格，公開出售100多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師進城指標。不到半個月的時間，一百多名教師閃電進城。如果沒交這4萬元，即便教學成績突出，已經(jīng)被借調(diào)進城了，那新學期也得乖乖走人。 評點：這種做法顯然違法，于是便進入新聞監(jiān)督的批評之列。26 2.10、教育常規(guī)活動、獲獎榮譽及其它 教育常規(guī)活動，如中職學校開學、放假、校慶、運動會，高校開展的心理節(jié)、讀書節(jié)、社團展示月等等；

17、獲獎榮譽，如學生老師獲得榮譽，學校獲得上級部門的榮譽、獎勵等等。 一般來說，這種常規(guī)活動或者獲獎榮譽的對象越小，新聞的價值也越小，反之，價值越大。比方：一個小學開展百年校慶，與清華大學舉行百年校慶相比，小學的新聞價值就要小很多；一個山村小學開學，與一個省份所有學校開學相比，小學開學的新聞價值要小得多。27三、教育新聞與教育信息專報區(qū)別28 3.1、從體裁上分 這是兩種完全不同的體裁。教育新聞是新聞報道體裁，而教育信息專報是一種匯報材料。 新聞按報道內(nèi)容可分為：政治新聞、經(jīng)濟新聞、社會新聞、娛樂新聞、教育新聞等。 教育新聞是新聞的一種，因此也就具有新聞的特性。也就是說，寫教育新聞必須符合新聞的體

18、裁、語言及其它要求。那么，寫消息就得像消息，寫通訊就得是通訊。不管寫消息還是通訊，都得具備新聞“六要素。新聞“六要素，即時間When、地點Where、人物Who、事件What、原因Why、結(jié)果How。 教育信息專報所采用的是公文格式和語言。29 3.2、從對象讀者上分 教育新聞是公開發(fā)表的，且讀者是廣闊群眾或某一特殊領(lǐng)域的人群； 教育信息專報是下級向上級或同級匯報工作情況、僅供上級有關(guān)人員閱讀參考的文件，一般是不公開發(fā)表的。 從讀者方面來說，教育新聞是要寫得有聲有色的，讓讀者喜歡看；而教育信息專報只需要把匯報的內(nèi)容講清楚就行了。 另外，兩者所突出強調(diào)的內(nèi)容是不同的。新聞是要把最重要的消息告訴讀

19、者，而信息專報是要把需要匯報的內(nèi)容表述清楚。30 有一個簡單的方法來區(qū)分教育新聞和信息專報： 教育新聞一般會署名“本報訊 記者某某或者是“本報記者 某某； 而教育信息專報就沒有署名，但一般有文件頭、其它報送和抄送信息。31四、如何發(fā)現(xiàn)教育新聞沒有發(fā)現(xiàn)就沒有新聞。32 4.1、新聞敏感 新聞敏感：是新聞工作者敏銳地識別事實中所含新聞的意識和能力。簡單地說，新聞敏感就是記者對客觀事實有無新聞價值的快速判斷。判斷下面幾個新聞事實是不是新聞1.某職業(yè)中專今年秋季招生1000人；2.某職業(yè)中專開始實行“半工半讀；3.某職業(yè)中專新增了10個社會實踐基地；4.省教育廳長到某職業(yè)中專調(diào)研；5.某職業(yè)中專開展定

20、單辦學。33 對一個新聞事件是否敏感，問題的起始在于對客觀事實有沒有新聞價值的判斷。判斷一個事實是不是新聞，實質(zhì)上判斷這個事實有沒有新聞價值。 新聞價值：是客觀事實所具有的足以構(gòu)成新聞的諸多要素的總和。 新聞價值組成：由真實性、新鮮性兩個不可變因素和重要性、顯著性、接近性、趣味性等可變要素組成。4.2、新聞價值34 判斷以下事實有沒有新聞價值1.有幾名大學生到某職業(yè)中專報名入學；2.某職業(yè)中專新校區(qū)開始開工建設；3.某職業(yè)中專一學生自立自強被評為“感動校園十大人物；4.某職業(yè)中專一教師獲“省勞模；5.某職業(yè)中專學校就業(yè)率連續(xù)三年達100%；6.某職業(yè)中專學校進行專業(yè)調(diào)整；7.省教育廳授予某職業(yè)

21、中?！拔拿餍@稱號。4.2、新聞價值35 新聞價值的通俗理解為，這條新聞受眾讀者感不感興趣、對讀者有沒有作用。 因此，衡量一條新聞有沒有價值、價值的大小，首先要看這那么新聞想給什么人看讀者是誰、受眾群體的大小。 比方，某職業(yè)中專新校區(qū)開始開工建設。假設把讀者僅定為本校師生員工，那么有價值，可發(fā)在校報校網(wǎng)站上；假設把讀者定為全省、全國的群眾，那么毫無價值，無法發(fā)表。因為這那么新聞的讀者群體太小，因此價值太小。4.2、新聞價值領(lǐng)導高度關(guān)注，群眾普遍關(guān)心的話題，往往新聞價值大。36五、如何寫好教育新聞七分采訪，三分寫作。37 1、政策意識2、編輯意識3、讀者意識 五、如何寫好教育新聞38 5.1、政

22、策意識 教育新聞具有兩個顯著的特點，第一特點是新聞，第二特點是教育。因此，教育新聞要突出“教育兩個字。對于中國教育報來說，新聞的寫作水平和技巧有時并不太注重，更重要的是寫出新聞的教育內(nèi)涵。也就是說，這篇新聞有沒有價值，有多大價值，就要看新聞是否有教育宣傳功能，能夠給教育界同行有所啟示、啟發(fā)，甚至是學習借鑒作用。 因此，教育新聞工作者記者、通訊員要熟悉教育政策。國家出臺了什么方針政策、省教育廳有什么文件精神，胸中要大致有個了解。有政策意識至少有兩個好處：一是知道該寫什么不該寫什么；二是知道該重點報道什么。39 溫家寶：要把開展職業(yè)教育放在更加突出的位置 國務院總理溫家寶5日3月5日在十屆全國人大

23、五次會議上作政府工作報告時指出，教育是國家開展的基石，教育公平是重要的社會公平。要堅持把教育放在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位，加快各級各類教育開展。 溫家寶指出，優(yōu)先開展教育的總體布局是，普及和穩(wěn)固義務教育，加快開展職業(yè)教育，著力提高高等教育質(zhì)量。 他說，要把開展職業(yè)教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向全社會的教育，這是一項重大變革和歷史任務。重點開展中等職業(yè)教育，健全覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)教育和培訓網(wǎng)絡。案例10：40 案例11： 如福建規(guī)定：農(nóng)村地區(qū)免雜費后，除按原“一費制相關(guān)標準向?qū)W生收取課本費、作業(yè)本費以及向寄宿學生收取住宿費外，不得再向?qū)W生收取其他任何費用；享受免費教科書的學生，不再繳納課本費。

24、取消以上規(guī)定外的各種效勞性收費工程和代收費工程。 如果不知道這個通知精神，通訊員在寫稿時，稿子中還出現(xiàn)了提倡“搭伙費、“校服費等收費就麻煩了。假設見報，肯定挨批。 相反，通訊員去寫一線“免收學費給農(nóng)民帶來的好處，報社喜歡這樣的稿子，領(lǐng)導見了也快樂。而且，這種稿子鼓舞人心。 注意： 如果稿件違背中央和省政府、省教育廳有關(guān)政策和文件精神，即使寫得天花亂墜，美不可言，那也是徒勞，因為報紙不會采用。當然，假設地方文件不妥，媒體可以提出探討。41 案例12：福建規(guī)定中職生不得在營業(yè)性娛樂場所實習 福建省教育廳28日下發(fā)的?關(guān)于做好福建省中等職業(yè)學校半工半讀試點工作的通知?規(guī)定，今年福建省所中職學校試行半

25、工半讀，學校不得安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業(yè)性娛樂場所實習。 半工半讀試點學?？梢栽诰植繉I(yè)試點，也可以在新辦專業(yè)開展半工半讀。在工學結(jié)合、半工半讀的具體形式上，學生可以在學校一年學根底，一年學技能，一年頂崗實習；也可以采取工學交替的方式，讓學生邊學習邊工作。 根據(jù)規(guī)定，試點學校不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度，以及其他具有平安隱患的實習勞動；不得安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業(yè)性娛樂場所實習；不得安排學生每天頂崗實習的勞動時間超過小時；不得通過中介機構(gòu)代理組織、安排和管理實習工作。 摘自新華網(wǎng)2007年4月29日42

26、 輿論導向正確，是黨和人民之福；輿論導向錯誤，是黨和人民之禍。 毛澤東43 5.2、編輯意識 概念：新聞作者的“編輯意識是貫穿新聞采寫全過程，以作者自覺的編輯感受為特征的一種思維方式。 簡單地說，“編輯意識 就是記者或通訊員要把自己當作編輯，在采訪和寫稿時反復地問自己：如果我是編輯，我會不會采用這條新聞稿？假設用，用在什么欄目？多大篇幅？假設不用，為什么不用？怎么樣才能讓編輯看中這條新聞稿？44 5.2、編輯意識記者通訊員稿件打動編輯、提高上稿率的建議1、熟悉報紙定位、風格和主要讀者群2、弄清稿件適合什么版面、什么欄目3、制作出讓人眼前一亮的標題和開頭4、新聞稿件選材要有深刻性和啟迪性記者通訊

27、員提高寫作水平的一個建議 注意把自己在報紙上發(fā)表的稿件與原始稿比較，看看編輯部修改的道理，自己為什么沒有注意到，下次怎樣才能防止同樣的問題。有時，幾家報紙對一篇稿子的處理和改動各有特點，從這樣的比較中更能學到多家之長，彌補自己更多的缺乏。 45 中國教育報報紙定位與欄目介紹 ?中國教育報?是教育部主辦的以教育新聞為主的全國性日報。它的宗旨是全面、準確、及時地宣傳黨和國家的教育方針、政策及工作部署， 傳播教育改革與開展的信息和經(jīng)驗。除要聞版外，還辟有高等教育、根底教育、職成教育、理論、國際教育等專刊，校長、讀書、招生考試與就業(yè)等周刊。每周一、二、三、四、五對開八版。 每周六、日對開四版。主要讀者

28、群：1、國家和地方政府的教育行政部門人士、和分管教育的各級領(lǐng)導；2、各級各類學校的校長和教師；3、關(guān)注教育的社會人士。46 中國教育報報紙定位與欄目介紹 中國教育報一版和二版為要聞版，刊登國家和各地的教育新聞。其主要欄目有：今日關(guān)注、長短錄言論、新聞評論、熱點透視、校園視線、人物在線等。每個欄目對選材、篇幅、語言都有特定要求。中國教育報 47 案例13： 中國教育報“新聞故事欄目【新聞故事】一次特殊的中職報考咨詢 不久前的一個下午，四川省德陽市教育局局長毛君甫給兩位為孩子報讀中職學校來咨詢的客人端上了熱茶。這兩位客人都是德陽監(jiān)獄的干警，是父子倆，兒子黃福永在德陽監(jiān)獄從事20多年監(jiān)管工作，父親黃

29、繼道從1955年單位成立一直工作到1980年退休。黃福永的女兒黃耀民是德陽市旌陽區(qū)黃許鎮(zhèn)初中三年級的學生，她喜歡電腦，成績中等，最近把報讀中職學校的想法告訴了父親和爺爺。黃福永誠懇地對毛君甫說：“我們聽說德陽正在建設西部職教基地，很希望為女兒找一所好的中職學校。但報紙上常報道招生騙子多。我不但怕女兒報錯了學校，還怕被招生騙子拐騙。毛君甫立即問：“在這一年中，你是否在德陽遭遇過招生騙子？黃福永說沒有。毛君甫便給他詳細介紹了德陽“陽光招生的政策。48 毛君甫了解到黃耀民的愛好和家長的愿望想報讀電子專業(yè)或數(shù)控專業(yè)后，向他們詳細介紹了全市中職學校的專業(yè)設置情況并向他們推薦了幾所離家較近、辦學條件好、辦

30、學標準的學校，建議他們到學校實地考察，直到滿意為止。 毛君甫誠懇地說：“我們提供一切方便，直到黃耀民同學選到適宜的學校和專業(yè)。感謝你們對德陽職業(yè)教育的信任。隨后，他還叮囑分管職業(yè)教育的副局長安排專人為來訪學生家長提供咨詢效勞。 摘自?中國教育報?2007年2月2日 3、讀者意識49 案例14： 中國教育報“人物在線欄目家教月收入超過5000 主動依法納稅800楊明：大學生申報“良心稅 楊明是湖北省公安縣麻口鎮(zhèn)東西河街人。6歲時，他的父親不慎從4樓墜下受傷，不能再干繁重的體力活，家中境況困難起來。2003年9月，楊明考入武漢某重點大學數(shù)學系時，還是親戚們?yōu)樗麥惖膶W費。大二開始，他利用學習空閑時間

31、，做家教維持自己的日常生活，幾年下來，積累了豐富的經(jīng)驗。如今大四的楊明，家教價格明顯高于武漢平均水平，他現(xiàn)在所教的8名學生，多數(shù)為高中三年級學生，每小時收費到達50元至75元不等。月收入超過5000元后，楊明開始每月主動依法納稅800元。楊明納稅的舉動，在學校引起了紛紛議論。有同學認為，楊明是想通過這件事自我炒作，以便日后好找工作，也有同學認為，相對社會上少數(shù)老板面對納稅申報能躲就躲的現(xiàn)象，楊明的行為表達出了當代大學生高度的社會責任感。楊明學校的一名老師那么流露出擔憂：大學生當以學業(yè)為重，勤工儉學的目的在于助學，楊明一周兼8份家教，月收入過5000元，大大超過大學生的月均生活費用，已背離了勤工

32、儉學的本來意義，勢必會影響學業(yè)。50 面對這些議論，楊明顯得十分平靜。他說，我的舉動只是為了感恩。他告訴記者，大學期間，他曾接受香港思源基金會資助的4000元學費；去年，他申請留學美國愛荷華大學時，在武漢做生意的同鄉(xiāng)無償提供給他1.5萬元申請經(jīng)費。目前，他已獲得留學愛荷華大學的資格8月份將赴美留學，且該校承諾每年為其提供近2萬美元獎學金?！吧鐣o了我關(guān)愛，我理當回報社會，況且照章納稅本就是每一個公民的義務和責任，楊明說：“至于學業(yè)方面，上大四后，學習的科目減少了，我才把做家教的時間安排多了些，但每周最多也只是15個小時，是在確保學習不受影響的情況下進行的。對楊明所交的稅款，一位教授稱之為“良心

33、稅，他說，老實守法、常懷感恩，這些美好的品德，在一些社會成員身上正趨于弱化，面對楊明這面鏡子，這些人當生愧疚之心。武漢市洪山區(qū)地稅局的征稅人員那么表示，希望社會上的高收入群體能被楊明的“良心稅觸動，踴躍申報個稅，用行動反哺社會。摘自?中國教育報?2007年4月30日51 5.3、讀者意識1語言簡練 2吸引讀者3給人收獲52 5.3.1、語言簡練 新聞是群眾化產(chǎn)品，應該是要滿足群眾化需求的，即要讓受教育程度不高的讀者也能看懂報紙、看懂新聞。因此，記者或通訊員所寫的新聞稿件，要思路清晰，脈路清楚，讓讀者很快能明白這那么新聞寫的是什么，反映的是一件什么事情。 如果一那么新聞，讀者看了后不知所云，甚至

34、是置身云霧中，那么這那么新聞的寫作便是失敗的。 表達清楚還要求記者或通訊員要用最簡短的話來寫新聞。即能用300字寫清楚的事情，就不要用301字，更不能寫成500字?，F(xiàn)在有的報社記者少，才寫的新聞稿件不多，于是便暗示記者把無關(guān)緊要的環(huán)節(jié)寫進新聞，于是把300字的稿子寫成了500字，這便是新聞注水。53 武漢工業(yè)學院：英語四級與學位脫鉤 晨報訊記者 陳志鵬 通訊員 春生昨從武漢工業(yè)學院得悉交代新聞來源、時間、地點，自2007級新生開始，該校本科生人物公共英語的學習同大學英語四級考試脫鉤事件 ，拿畢業(yè)證和學位證不再看四級證書的“眼色結(jié)果。 據(jù)悉，該校是我省省屬高校第一家做出此決定的。新聞背景教務處副

35、處長田禾彥表示，這是為讓學生更自由有效地學習英語，保證其他專業(yè)課的學習時間。同時，四級成績也不再沖抵學生大學英語課程學分，學生是否參加四級考試完全自愿。具體情況 該校大二學生何甜認為，現(xiàn)在四六級證書是重要的求職資本，且畢業(yè)后就不能再考，學校政策有減輕負擔的作用，同時也讓學生理智選擇。反響 此前，本地高校中，已有中國地質(zhì)大學、武漢理工大學、中南財經(jīng)政法大學相繼取消通過英語四級考試才能授予學士學位的規(guī)定。相關(guān)背景 摘自?武漢晨報?2007年5月11日5.3.1、語言簡練案例分析54 5.3.2、吸引讀者 新聞是寫給讀者看的，而不是自己看的。因此，記者或通訊員寫新聞、編輯在選編修改新聞稿件，都要時時

36、有讀者意識，腦子里要裝著讀者，并不時問自己：“如果我是讀者，這個新聞我看不看得懂？這個新聞我有沒有興趣？長期以換位思考來指導寫作、修改新聞稿件，有利于新聞寫作水平的提高。 “腦子里要裝著讀者，就是要求新聞稿寫得讓讀者看得懂、樂意看。這并不是說所有新聞都要迎合讀者口味，字里行間流露出出阿諛奉承的奴才口氣。55 誰言寸草心 報得三春暉 標題不完整、不吸引人 每年5月份的第二個星期日是國際母親節(jié)，為了慶祝這個偉大的節(jié)日，也為了表達作為天下兒女的一片祝福母親的感恩情懷語言不簡練，某中學開展了“感恩母親，謳歌母愛系列活動。 這些活動的內(nèi)容包括：一搜集、背誦一些有關(guān)母愛的詩詞、格言，諸如“誰言寸草心，報得

37、三春暉、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義等；二開展以“回憶、講述母愛細節(jié)故事為內(nèi)容的主題班會活動；三舉辦以“母愛我心中最美的旋律為話題的短信息撰寫和征文比賽活動；四唱響“母愛贊歌。如?媽媽的吻?白發(fā)親娘?等?；顒泳唧w情況沒有 這些活動的開展營造了更加濃厚的愛心和溫馨蕩漾的校園文化氣氛，從而更有力地推動“和諧校園建設。 作者想當然 該消息枯燥無味，讀者不愛看。這便是心中沒有裝著讀者。5.3.2、吸引讀者案例分析案例15：56 華中科技大學400多名學生寒假完成的一項特殊“家庭作業(yè)，正引起綿綿不絕的回響“我給爸媽洗洗腳 “當孩子溫暖的手在我們略顯粗糙的腳上撫摸時，心中真是百感交集這是華中科技大學能源學

38、院2003級一位學生家長給學院寫的一封信中的話。近日，類似內(nèi)容的信件接連不斷地從四面八方飄向華中科大 導語的直接引語真實可讀，一下子吸引了讀者父母為我操碎心，我為父母做什么？華中科大能源學院2003級共有400多名學生。今年寒假，年級輔導員顧馨江給大家布置了一項特殊的寒假“作業(yè)給父母洗腳。顧老師說：“這樣做是希望學生們既有豐富的知識，又有良好的修養(yǎng)；學到先進的技術(shù)，也具備健康的人格。活動的目的通過第三人稱來表述，可讀性強為什么會布置這樣的“作業(yè)呢？顧老師先從自己說起講故事摘自?人民日報? 2004年03月22日 5.3.2、吸引讀者案例分析案例16：57 5.3.3、給人啟迪 新聞是客觀真實的

39、，而且應該是趣味、有意義、有價值的。任何一條新聞離開這個判斷標準，那都是一條無意義的新聞。也就是說，一條新聞，應該讓讀者從中有所啟發(fā)和啟示。比方，娛樂新聞，應該讓讀者讀后一樂，滿足讀者八卦心理；經(jīng)濟新聞，應該讓讀者知道物價上漲、大企業(yè)的經(jīng)濟走勢等情況；而教育新聞，那么應在講述教育事件的同時，讓人從中獲取教育信息、學到教育方法、手段等。 記者和通訊員在采寫新聞稿件時，應問問自己：這條新聞是否有價值？能否給人一定的啟示？如此一來，就知道哪些該寫哪寫不該寫了。58 誦讀古詩文做少年君子 標題不完整 近日，在某市實驗小學舉辦“誦讀古詩文做少年君子背詩大王比賽中，五5班林鈺清同學以2分鐘背35首古詩創(chuàng)下

40、了實驗小學背詩大王的新紀錄，成為新一屆的背詩大王。學校準備將這一紀錄向上海大世界吉尼斯總部進行申報。 導語與主體銜接不好從2004年開始，某市實驗小學就將“誦讀古詩文 做少年君子活動列為學校傳統(tǒng)德育工程。學校大門旁，每周寫一首新詩迎接孩子的到來，早操前，全校同學一起高聲朗誦一首古詩，班班課前三分鐘朗誦古詩，班隊課里談古詩。學校以評選“背詩大王活動為載體，以提升學生古文修養(yǎng)、感悟做人真諦為教育核心，著力營造人人背古詩，個個做少年君子的文化氣氛 。 這個消息給人的啟示是什么？見文末加粗局部但該消息有大缺陷：實施兩年來的效果如何？師生的反響如何？5.3.3、給人啟迪案例分析案例17：59 要像體味情

41、人一樣體味讀者的需求。 原楚天都市報總編輯新聞就是直接引語加細節(jié)描寫。 清華大學新聞傳播學院教授李希光 60六、常見教育新聞弊病61 六、常見教育新聞弊病1、照搬文件套話連篇2、散文式的贊美篇幅 3、宣傳味道過于濃厚 4、交代新聞背景不當5、文章干癟可讀性差6、新聞失實出現(xiàn)錯誤62 6.1、照搬文件套話連篇案例18： 有一個學生通訊員給我發(fā)來一篇加強輔導員隊伍建設的消息，導語第一段這樣寫的： 為貫徹落實全國高校輔導員隊伍建設工作會議精神，近幾年來，某某學院根據(jù)教育部的有關(guān)部署，對該校學生中配備專職輔導員的做法進行總結(jié)，并著手對專職輔導員的地位和作用、工作職責、管理模式、任職條件、招聘方法、考核

42、和政策保障進行全面規(guī)定，將專職輔導員職稱評定納入思想政治教育學科老師的職稱評定系列中，積極建立一套能有效解決隊伍建設突出問題、保證輔導員隊伍建設不斷推進的工作機制。點評： 這個新聞的開頭導語除了空洞還是空洞，沒有給讀者傳遞重要的新聞信息。事實上，這種搬文件的開頭，不去采訪大家都能寫出來。63 6.2、散文式的贊美篇幅案例19： 在思想上，他們力爭上游，要求進步；在工作中，他們盡善盡美，全心全意；在生活中，他們樂觀向上，潤物細無聲；就是這樣一群人成就了我院一支優(yōu)秀的輔導員隊伍。點評： 這個排比寫得很優(yōu)美，給人美的感覺，但事實上，這樣空洞的贊美之辭，讓讀者很厭惡。64 6.3、宣傳味道過于濃厚 貼

43、近學生需求 創(chuàng)新教學形式某大學思想政治理論課精彩紛呈 隨著我國思想政治理論課05新方案的逐步實施,許多高校在教學實踐中探索出了不少行之有效的教學形式。然而，結(jié)合教學內(nèi)容和學生需求，創(chuàng)新教學形式的探索是永無止境的。某大學十分重視思想政治理論課教學工作，堅持貼近學生需要，不斷創(chuàng)新教學形式，課堂教學精彩紛呈。 多媒體教學：課堂“美起來了小標題 有不少學生對教師制作的集文字、圖畫、聲音和影視短片等元素于一體的精美課件，給予了充分肯定。他們說多媒體教學“刺激了我們的感官，激發(fā)了我們的學習熱情。聽課就像聽音樂，非常輕松、愜意。確實，高質(zhì)量的課件能產(chǎn)生這樣的良好教學效果。略 案例20：65 6.4、交代新聞

44、背景不當案例21：某校學子見義勇為 詮釋時代新風氣 5月29日下午，某校學生在閩江上攝影實踐課時，鏡頭里突然出現(xiàn)了一堆花花綠綠的衣物，仔細一看，原來江面上漂浮著一名女子，同學們隨即乘船靠近該女子，并在附近民工的幫助下，將其救上了岸。6月5日上午，被救家屬與?海峽都市報?記者給學院送來“名校育英才、危情現(xiàn)義膽的錦旗和感謝信。 當社會正在大呼“當代大學生的人文關(guān)心缺失之時，協(xié)和學院的學生們卻自然流露了這種珍貴的珍視生命和人文關(guān)心精神。當下，“見義勇為英雄事跡報告會在全國各大高校中開展，協(xié)和學院學生們用自己的實際行動弘揚、踐行“見義勇為的優(yōu)良品質(zhì)。對此?海峽都市報?、?福州日報?、?海峽時報?等媒體

45、作了報道。作為文化產(chǎn)業(yè)系的學生，他們不僅在事發(fā)現(xiàn)場表現(xiàn)出見義勇為的精神，還具備了一名準傳媒人的職業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)場除了緊張營救輕生女子的同學外，其他同學以他們特有的新聞敏感，拿起手中的相機和攝橡機，拍下了現(xiàn)場新聞圖片和影像素材。 高校是培養(yǎng)社會棟梁之地，當代大學生將是社會開展的新生力量，他們不僅要具有良好的效勞社會的技能，更需要具備一顆關(guān)心社會、效勞人民的責任心。這些話看似是交代背景，實際上是“議論。新聞消息不能“夾敘夾議66 6.5、文章干癟可讀性差案例22：竹溪縣機關(guān)幼兒園真抓實干落實“三基培訓 自4月份以來，竹溪縣機關(guān)幼兒園就掀起了以打造“學習型幼兒園的“三基培訓熱潮。一是采用教師自主學習的方

46、法，要求每個教師每天自主研讀幼兒教育教學專著12個小時，并有讀書筆記；二是由園長及骨干教師當指導老師，每天早上7：007：45分對教師進行聲樂、指揮、形體、舞蹈等方面的集中培訓；三是要求教師利用休息時間練習繪畫和彈琴；四是讓參加“四優(yōu)競賽活動的老師講示范課，讓年輕教師講提高課。沒有導語 據(jù)悉，這項活動的開展是為了貫徹落實縣教育局“三基(即學習根本知識、掌握根本技能、履行根本職責)培訓要求，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。該園結(jié)合“三基培訓要求，針對目前教師教學實踐和專業(yè)成長中存在的問題，從建立教師專業(yè)學習考評制度入手，成立了以園長為領(lǐng)導小組，以課堂教學為切入點，以“四優(yōu)競賽活動為契機，以提高幼兒教師藝術(shù)

47、素養(yǎng)為載體，將讀書活動與專業(yè)知識學習相結(jié)合，將教學技能培訓與“四優(yōu)競賽活動相結(jié)合。通過形式多樣的學習和培訓，極大的增強了全體教職工“終身學習的意識，為努力打造“學習型幼兒園奠定了堅實的根底。文件語言，非新聞語言摘自湖北某網(wǎng)站2007年4月 67 6.6、新聞失實出現(xiàn)錯誤常見的新聞失實原因：1道聽途說，未經(jīng)采訪證實就寫稿； 2記者有意歪曲事實；3記者寫稿選材不平衡，有意偏向某一方；4記者合理想象未沒有人看見的事實。防止新聞失實的方法： 記者或通訊員力爭趕到新聞現(xiàn)場，假設由于條件限制不能去現(xiàn)象，那么要多方核實。68 6.6、新聞失實出現(xiàn)錯誤山東：高考分數(shù)公然叫賣“理科585分，最低不能少于65萬元

48、，如果是昨天，10萬元也不會有人賣給你，今天是最后一天了，大家才降價賣。一中年男子邊推銷邊招攬過往的行人。 這樣熱鬧的買賣場景并不是集貿(mào)市場上的商品買賣，而是29日發(fā)生在菏澤曹縣、單縣等一些重點中學門前的高考分數(shù)買賣交易。 高考分數(shù)公布以后，本報陸續(xù)接到一些讀者打來的 ，稱單縣、曹縣等地一些重點中學門前出現(xiàn)了買賣高考分數(shù)的怪現(xiàn)象，在當?shù)卦斐闪藰O其惡劣的影響。28日，本報記者趕到菏澤了解此事。 28日，記者到達單縣一中門口時，盡管已經(jīng)是晚上9點多，但附近納涼的市民仍對剛剛散去的高考分數(shù)買賣“大集議論紛紛。一位在小商店購物的中年男子說，白天的場面太“壯觀了，買賣分數(shù)的隊伍排出去400多米，其中很多

49、人進行了現(xiàn)場交易。摘自?新華網(wǎng)?2006年6月30日案例23：69 山東高考分數(shù)公然叫賣被證報道失實 針對前不久有媒體報道的“山東菏澤高考分數(shù)公然叫賣一事，教育部新聞發(fā)言人近日表示，經(jīng)菏澤市及單縣、曹縣公安、監(jiān)察、教育等部門組成聯(lián)合調(diào)查組對報道內(nèi)容進行的核查，這那么報道“嚴重失實。 據(jù)調(diào)查，報道所稱“買賣分數(shù)的隊伍排出去400多米，問題并不存在，事實是6月29日為山東省統(tǒng)一填報高考本科志愿最后一天，當天兩千多名考生和家長在該縣一中排隊填報志愿，而非買賣高考分數(shù)。該記者未親眼見到這一場面，而是在一小店聽人所說。關(guān)于“一理科考生高考分數(shù)630多分，賣了25萬的問題，通過對今年 單縣理科高考630分

50、以上28人逐一核對，都是本人填報的高考志愿，無一人提出賣分。該記者稱這一信息來自出租車司機聽路人所說。關(guān)于在校大學生回鄉(xiāng)參加高考的問題，經(jīng)查報道中所列3人均不屬于在校大學生。關(guān)于一人自稱“在全國十多所高校里都有人的問題，經(jīng)查，此人是單縣城關(guān)鎮(zhèn)一村民，系自我吹噓。 摘自?中國教育報?6.6、新聞失實出現(xiàn)錯誤案例24：70 6.6、新聞失實出現(xiàn)錯誤新聞中常見的錯誤是：人名、地名、數(shù)字錯誤。防止出錯方法：發(fā)稿前再三核對人名、地名和數(shù)字。71 案例25: 據(jù)報載，一名學生考上大學，他的父親沒錢送他上學，不忍心看孩子上不了學，老父在家門口的樹上系跟繩子，上吊自殺了。記者在寫這位父親自殺的具體情節(jié)時大意是

51、這樣寫的：他雙手顫巍巍地抓住繩子，回頭深情地看了一眼自家那破舊的矮屋，心里有著對妻子、兒子的無限愧疚，眼淚頓時順著臉頰流了下來。他扭轉(zhuǎn)頭，輕輕地把頭放進繩套，眼睛一閉 這段文字很生動，讀者看后甚至流下同情的熱淚。但回頭一想：這位父親自殺是在夜深人靜的夜晚，沒有目擊者。也就是說，這段文字是記者根據(jù)常理想象推測的。 合理想象產(chǎn)生原因：有些時候，記者沒有到第一現(xiàn)場，或者是趕到第一現(xiàn)象時事件已發(fā)生。有些環(huán)節(jié)接著未能采訪到，于是在寫稿時“想當然，這樣一來便成了“合理想象。合理想象的具體事例72七、教育新聞作品修改與賞析好稿是改出來的，而不是寫出來的。 73 一篇消息的修改實例將樂縣全面啟動農(nóng)村中小學生食

52、宿改善工程 4月2日，將樂縣農(nóng)村中小學生食宿改善工程在全縣全面啟動。全縣有11個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)16所學校已開始實施，惠及學生達3110名，縣財政按每生每周10元配給補貼標準，按實核撥?？睢Ｘ斦磕陮⒅С?34萬元。 農(nóng)村在校寄宿就餐學生由政府提供定餐配給，配給補貼金額為每周每生10元。學校從星期一至星期五每天為就餐學生提供一份營養(yǎng)結(jié)構(gòu)根本合理的早餐蛋、豆?jié){等，每周星期三、星期四中午為就餐學生各提供一次肉食、豆腐。就餐學生憑配給卡領(lǐng)取。學校提供的配給補貼當日按餐消費，隔餐無效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)本著便于學生勞作和平安管理的原那么，按每鄉(xiāng)鎮(zhèn)不少于20畝的標準，在學校附近提供連片、立地條件好、水源方便充足的耕地作為學

53、校學生的勞動技能培訓基地。讓學生通過勞動既加強自身的鍛煉，又能通過勞動技能培訓基地獲得勞動果實，改善營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。轉(zhuǎn)下頁通訊員第1稿74 政府將分年度制定改善食宿條件的實施方案。當前主要著手解決食宿改善工程中急需解決的學生食宿場所、必要的配餐間、餐具消毒、食品保鮮、鍋爐、餐桌椅、餐具等設施設備問題。同時將積極著手籌備解決澡房、洗衣房、廁所等生活用房的問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校還將積極創(chuàng)造條件添置一定數(shù)量的洗衣機等效勞性的設施設備，為低年級學生提供洗涮衣物提供方便。學校食堂要挖掘潛力，盡力保障學生洗漱的熱水供給，并為學生提供課間飲用水效勞?？h委、縣政府方案利用三年時間，對全縣農(nóng)村中小學食宿設施添置予以資金配

54、套，并對學生食堂、餐廳進行改建、新建，使全縣農(nóng)村中小學寄宿生住宿條件根本到達?福建省農(nóng)村中小學辦學條件標準?要求。75 通訊員第2稿為了農(nóng)村中小學校孩子的明天福建省將樂縣全面實施農(nóng)村中小學寄宿生食宿改善工程側(cè)記 將樂縣是北宋大理學家楊時先生的故土，歷來有尊師重教的傳統(tǒng)。2007年春季開始，將樂縣委、縣政府關(guān)貫徹落實教育優(yōu)先開展戰(zhàn)略，在縣財政不充裕的情況下，每年撥出專項資金200多萬元，為全縣3110多名農(nóng)村在校寄宿生提供營養(yǎng)早餐和午餐，由政府提供定餐配給，配給補貼金額為每周每生10元。學校從星期一至星期五每天為就餐學生提供一份營養(yǎng)結(jié)構(gòu)根本合理的早餐蛋、豆?jié){等，每周星期三、星期四中午為就餐學生各

55、提供一次肉食、豆腐。就餐學生憑配給卡領(lǐng)取。學校提供的配給補貼當日按餐消費。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)本著便于學生勞作和平安管理的原那么，按每鄉(xiāng)鎮(zhèn)不少于20畝的標準，在學校附近提供連片、立地條件好、水源方便充足的耕地作為學校學生的勞動技能培訓基地。讓學生通過勞動既加強自身的鍛煉，又能通過勞動技能培訓基地獲得勞動果實，改善營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。轉(zhuǎn)下頁76 將此“民生工程列為縣委、縣政府的重點工程，從4月2日開始，在全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)16所城區(qū)外農(nóng)村中小學全面實施，這16所學校的學生食宿場所、必要的配餐間、餐具消毒、食品保鮮、鍋爐、餐桌椅、餐具等設施設備問題已解決，各校共投入25萬余元。當前著手籌備解決全縣農(nóng)村中小學校按照“四配套食堂

56、與餐廳配套、鍋爐與澡堂配套、宿舍與廁所配套、洗衣與洗澡配套的標準，方案利用三年時間，對全縣農(nóng)村中小學校食堂設施和學生食堂、餐廳進行改建、新建。到達生均宿舍使用面積3平方米、生均食堂使用面積1.2平方米標準，使全縣農(nóng)村中小學寄宿生宿舍根本到達1人1床上下鋪，集中設置盥洗間，室內(nèi)保持良好的通風和采光。 為保證這項“民生工程落實到位，確保實事辦好、好事辦實，將樂縣專門成立了包括教育局、財政局、工商局、衛(wèi)生局、疾控中心、食品藥品監(jiān)督局和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局等部門組成的領(lǐng)導小組，負責組織和督查此項方案的貫徹落實，縣委、縣政府還出臺了包括農(nóng)村中小學食堂改造、從業(yè)人員健康體檢和物資統(tǒng)一招投標采購等七項管理制度。據(jù)

57、了解，?實施方案?還包括投資近千萬元改善農(nóng)村中小學生住宿條件等方面的內(nèi)容，這些惠及農(nóng)村寄宿生的民生政策正逐步在全縣推行。77 記者修改見報稿福建將樂縣農(nóng)村學校寄宿生兩餐免費 主 縣財政每年撥出200多萬元專項資金改善農(nóng)村中小學食宿條件副 本報訊 “我從來沒有吃過這么好！真是做夢也沒有想到能吃上免費的早餐和午餐！日前，福建省將樂縣高唐中學寄宿生劉英興奮地告訴記者。 在將樂縣，農(nóng)村校寄宿生都能吃上免費的營養(yǎng)早餐和午餐。這是將樂縣委、縣政府貫徹落實教育優(yōu)先開展戰(zhàn)略的重要舉措之一。從2007年春季開始，將樂縣每年撥出專項資金200多萬元，為全縣3110多名農(nóng)村中小學寄宿生提供營養(yǎng)早餐和午餐，由政府提供

58、定餐配給，配給補貼金額為每周每生10元。 據(jù)將樂縣教育局局長趙世鋒介紹，從星期一至星期五，各農(nóng)村中小學每天都要為寄宿生提供一份營養(yǎng)早餐，如雞蛋、豆?jié){等；每周星期三、星期四中午，要為寄宿生提供肉食、豆腐各一次。學校提供當日用餐配給卡，寄宿生就餐憑配給卡領(lǐng)取。 78 接上頁 光明中心小學學生肖天一說：“過去，我們每周只有幾元錢作生活費，早餐只有稀飯和榨菜，現(xiàn)在卻有免費的肉和雞蛋吃。真是太好了，我們大家都很快樂！ 為改善寄宿生就餐營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，將樂縣農(nóng)村校還設立了勞動技能培訓基地。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都為學校提供了20畝以上的耕地作基地，耕地靠近學校，師生可在基地種植蔬菜。 趙世鋒介紹說，縣里已全面啟動“農(nóng)村中小學

59、寄宿食宿改善工程，給16所農(nóng)村中小學提供了食宿場所，并配有鍋爐、配餐間、餐具消毒、食品保鮮、餐桌椅、餐具等設施和設備，每校投入25萬余元。目前，將樂縣正著手籌備對全縣農(nóng)村中小學的學生寢室、食堂、餐廳進行改建、新建。該縣方案用3年時間，使生均宿舍使用面積到達3平方米、生均食堂使用面積到達1.2平方米，寄宿生宿舍根本到達1人1床上下鋪，集中設置盥洗間。摘自?中國教育報?2007年4月16日 79 一那么通訊的修改點評貼近學生需求 創(chuàng)新教學形式 標題太普通某大學思想政治理論課精彩紛呈 副題 隨著我國思想政治理論課05新方案的逐步實施,許多高校在教學實踐中探索出了不少行之有效的教學形式。然而，結(jié)合教學

60、內(nèi)容和學生需求，創(chuàng)新教學形式的探索是永無止境的。某大學十分重視思想政治理論課教學工作，堅持貼近學生需要，不斷創(chuàng)新教學形式，課堂教學精彩紛呈。 開頭古板不吸引人，應以最新的由頭切入 多媒體教學：課堂“美起來了小標題 有不少學生對教師制作的集文字、圖畫、聲音和影視短片等元素于一體的精美課件，給予了充分肯定。他們說多媒體教學“刺激了我們的感官，激發(fā)了我們的學習熱情。不真實。哪個學生說了？聽課就像聽音樂，非常輕松、愜意。確實，高質(zhì)量的課件能產(chǎn)生這樣的良好教學效果。但是，并非所有的大學課程都適合使用多媒體教學形式，即使可以適用，也存在一個適用的程度問題。自言自語，非新聞就思想政治理論課而言，“毛澤東思想