初二班會(huì)《成功無捷徑-學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗》

1、成功無捷徑 學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗9/15/20221湛江一中培才學(xué)校初二（6）班今天：我們站在同一起跑線上9/15/20222湛江一中培才學(xué)校初二（6）班我正在到達(dá)成功的途中。成功9/15/20223湛江一中培才學(xué)校初二（6）班但，成功，離我們還很遠(yuǎn)9/15/20224湛江一中培才學(xué)校初二（6）班在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，我們要一直奮力奔跑學(xué)習(xí)就應(yīng)該9/15/20225湛江一中培才學(xué)校初二（6）班當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。禍患常積于忽微要想富，先修路。要想學(xué)，先自覺。1智勇多困于所溺9/15/20226湛江一中培才學(xué)校初二（6）班龜兔賽跑給我們的啟示9/15/202

2、27湛江一中培才學(xué)校初二（6）班 很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。 兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。 于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個(gè)賽程，無可爭辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。 啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。 龜兔賽跑對(duì)我們的啟示第一場(chǎng)9/15/20228湛江一中培才學(xué)校初二（6）班勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有

3、點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。龜兔溫馨提示29/15/20229湛江一中培才學(xué)校初二（6）班發(fā)揮你的想象力，給兔子和烏龜設(shè)計(jì)第二場(chǎng)甚至第三第四場(chǎng)比賽Come on, lets do it again9/15/202210湛江一中培才學(xué)校初二（6）班 兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。 于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。 啟示二：迅速并且堅(jiān)持下去

4、一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。第二場(chǎng)9/15/202211湛江一中培才學(xué)校初二（6）班改變刻板的思維方式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。龜兔溫馨提示29/15/202212湛江一中培才學(xué)校初二（6）班 到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。 它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。 兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前

5、邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。 啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競爭力，然后選擇 適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場(chǎng)地。 第三場(chǎng)9/15/202213湛江一中培才學(xué)校初二（6）班在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)，把握先機(jī)，想法、行動(dòng)快人一步。龜兔溫馨提示29/15/202214湛江一中培才學(xué)校初二（6）班學(xué)習(xí)心得：1，心態(tài) 2，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)3，善于提出問題，解決疑難4，掌握解題方法，懂得利用， 做到舉一反三9/15/202215湛江一中培才學(xué)校初二（6）班 故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。 它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互

6、對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。 啟示四：某個(gè)人工作出色、有很強(qiáng)的核心競爭力是件 好事，但是除非你能夠在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作， 并運(yùn)用好每個(gè)人的核心競爭力，否則你常常 會(huì)發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因?yàn)橛行r(shí)候你的 弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng)。 第四場(chǎng)9/15/202216湛江一中培才學(xué)校初二（6）班發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對(duì)手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。龜兔溫馨提示29/15/202217湛江一中培才學(xué)校初二（6）班饅頭理論吃了第一個(gè)饅頭，沒飽；吃了第二個(gè)饅頭，還沒有飽；吃

7、了第三個(gè)饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。其實(shí)，沒有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？ 基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。 學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。 積累是一個(gè)逐漸的過程。9/15/202218湛江一中培才學(xué)校初二（6）班每天做10個(gè)40分鐘的積累運(yùn)動(dòng)，為的是換取終生的受用不盡。 養(yǎng)兵千日 用兵一時(shí)重積累39/15/202219湛江一中培才學(xué)校初二（6）班我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：9/15/202220湛江一中培才學(xué)校初二（6）班最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日9

8、/15/202221湛江一中培才學(xué)校初二（6）班相信自己，才能成功9/15/202222湛江一中培才學(xué)校初二（6）班多少次揮汗如雨 傷痛曾填滿記憶只因?yàn)槭冀K相信 去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己 要成功就得努力熱血在賽場(chǎng)飛騰 巨人在東方升起相信自己 你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡相信自己 夢(mèng)想在你手中這是你的天地相信自己 你我將超越極限超越自己相信自己 當(dāng)這一切過去你們將是第一相信自己相 信 自 己9/15/202223湛江一中培才學(xué)校初二（6）班學(xué)習(xí)心理測(cè)試9/15/202224湛江一中培才學(xué)校初二（6）班答題與學(xué)習(xí)傾向你在填寫考卷答案時(shí)，你會(huì)： A.不僅答案正確，考卷也要保持很干凈、整潔B.只要答案正確

9、，隨便寫就可以了，潦草臟亂沒關(guān)系C.即使不會(huì)寫，也要保持干凈D.如果寫不出來，就亂涂一番 9/15/202225湛江一中培才學(xué)校初二（6）班A.你從小就被人灌輸要做一個(gè)乖學(xué)生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以你一進(jìn)學(xué)校，就會(huì)暗示自己要做個(gè)師長、同學(xué)、父母眼中的好學(xué)生。不僅老師交代的功課會(huì)認(rèn)真完成，課外的活動(dòng)也會(huì)熱心參與，像是書法、美術(shù)、演講之類的活動(dòng)，是最容易獲得大家認(rèn)同的活動(dòng)。只要是師長認(rèn)為應(yīng)該做的，你就會(huì)全力以赴，為的就是一個(gè)好學(xué)生的形象，你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很明顯地就是建立在別人對(duì)你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯定、對(duì)你抱以莫大的期待，你可能就會(huì)提不起勁，

10、因?yàn)槟闶且粋€(gè)學(xué)習(xí)意愿很容易受人家影響的人。9/15/202226湛江一中培才學(xué)校初二（6）班B.你是一個(gè)只重視實(shí)力，不注重形式的人，考試對(duì)你來講，只是為了印證你的學(xué)習(xí)效果，因此你不會(huì)去在意考卷的整潔。像你這種人，學(xué)業(yè)成績有時(shí)候不是你的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和動(dòng)機(jī)，你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最主要是來自于肯定自己和充實(shí)自己的想法，也就是說你對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)有主動(dòng)性的動(dòng)機(jī)，不會(huì)為了某種外在因素而去讀書。通常來講你對(duì)于自己要學(xué)什么的動(dòng)機(jī)很清楚，你的學(xué)習(xí)意愿很少會(huì)受周邊人際或環(huán)境的影響，是個(gè)很有主見的學(xué)生。9/15/202227湛江一中培才學(xué)校初二（6）班C .你是一個(gè)很守規(guī)則、很保守的學(xué)生，雖然你的學(xué)業(yè)成績不是很好，但是你還是會(huì)很

11、認(rèn)真地去讀書，不會(huì)受到人家的影響，也不會(huì)為了達(dá)成別人的期待而去埋頭努力。你的學(xué)習(xí)意愿是屬于比較低的人，或許是你不會(huì)為了師長、父母、同學(xué)去努力讀書，或許你對(duì)于這些學(xué)業(yè)的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個(gè)人默默地做自己的事，所以你盡量不會(huì)去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績不理想的事實(shí)，是個(gè)很有個(gè)性的學(xué)生。9/15/202228湛江一中培才學(xué)校初二（6）班D .你的學(xué)習(xí)意愿不僅是零，你還會(huì)很叛逆地破壞考卷，表示對(duì)課業(yè)的不滿和抗議。在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的環(huán)境誘因和人際肯定的力量，對(duì)你一點(diǎn)吸引力都沒有，你不僅不會(huì)為了父母讀書，更不會(huì)為了得

12、到別人的肯定去埋頭苦讀。而且，你的觀念中認(rèn)為讀書不會(huì)為你帶來任何好處，現(xiàn)在是如此，將來更是如此，所以你根本不會(huì)有任何的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。但是你又沒辦法正面地全盤否定這些課業(yè)給你的壓力，為了表示你的不滿，所以你會(huì)在考卷上出氣，以示抗議。9/15/202229湛江一中培才學(xué)校初二（6）班 中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的是立身之本，是真才實(shí)學(xué)；認(rèn)定的是成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國人重視讀書、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“活到老，學(xué)到老”等，也流傳著很多古人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。勤出成果

13、，勤出智慧9/15/202230湛江一中培才學(xué)校初二（6）班懸梁刺股的故事9/15/202231湛江一中培才學(xué)校初二（6）班9/15/202232湛江一中培才學(xué)校初二（6）班鑿壁借光的故事9/15/202233湛江一中培才學(xué)校初二（6）班9/15/202234湛江一中培才學(xué)校初二（6）班說點(diǎn)什么呢？ 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才看的這兩個(gè)故事談?wù)勛约旱母邢耄?/15/202235湛江一中培才學(xué)校初二（6）班海倫凱勒的故事 海倫凱勒是美國的著名的女作家，她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)?？墒牵惪床灰?，也聽不見，怎么學(xué)呢？所以這

14、位 教師想了一個(gè)辦法： 先拿一個(gè)洋娃娃給她 玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。9/15/202236湛江一中培才學(xué)校初二（6）班 從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì)了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個(gè)又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難??？但她不怕困難，以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家?，F(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再 “鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)，而且我們都是健康人，比海倫凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會(huì)

15、不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會(huì)成功。9/15/202237湛江一中培才學(xué)校初二（6）班阿爾伯特愛因斯坦 阿爾伯特愛因斯坦。這個(gè)當(dāng)年被校長認(rèn)為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。正像歷史學(xué)家認(rèn)為17世紀(jì)下半葉是牛頓的時(shí)代那樣，人們常把20世紀(jì)的上半葉看成是愛因斯坦的時(shí)代。因?yàn)樗南鄬?duì)論開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元，幾乎整個(gè)20世紀(jì)物理學(xué)的創(chuàng)造歷程，都有他的巨手在指引著前進(jìn)的方向。 9/15/202238湛江一中培才學(xué)校初二（6）班面對(duì)前面的那些成就卓越的人，也許你會(huì)自慚形穢地說：“我這么笨，怎么可能取得大的成功呢？

16、”，“我太平凡了，根本不是科學(xué)家的料！” 9/15/202239湛江一中培才學(xué)校初二（6）班不積跬步無以至千里千里之行始于足下 也就是說萬事都從簡單的開始，從日常的點(diǎn)滴開始。而我們要有所作為就要利用好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己的成績。只有積累了足夠的知識(shí)方能邁出扎實(shí)的成功步伐！9/15/202240湛江一中培才學(xué)校初二（6）班“天才，就是一分靈感加九十九分血汗?！睈垡蛩固?/15/202241湛江一中培才學(xué)校初二（6）班 古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。 9/15/202242湛江一中培才學(xué)校初二（6）班 同學(xué)們一定還記得那個(gè)砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名

17、的史學(xué)家。小時(shí)侯，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會(huì)兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后，他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著資治通鑒。北宋著名的史學(xué)家躲滾瓜爛熟“警枕”年終于抓緊時(shí)間一遍又一遍地9/15/202243湛江一中培才學(xué)校初二（6）班同學(xué)們一定還記得那個(gè)砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學(xué)家。小時(shí)侯，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會(huì)兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后

18、，他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著資治通鑒。9/15/202244湛江一中培才學(xué)校初二（6）班9/15/202245湛江一中培才學(xué)校初二（6）班通鑒記載了16個(gè)朝代1362年的史實(shí)，是一部總計(jì)294卷的長篇巨著，為翻檢方便，于修史同時(shí)編寫通鑒目錄30卷，開創(chuàng)了編年體史書多功能目錄的新體例，使通鑒體更臻于完善，將我國的歷史編纂學(xué)推進(jìn)到了新的水平上。通鑒已被人們并稱為史學(xué)瑰寶，其地位堪比史記。 9/15/202246湛江一中培才學(xué)校初二（6）班 我國著名的生物學(xué)家童

19、第周，到歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力，他終于趕了上來，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌厦星懊?。后來他遠(yuǎn)渡重洋。到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。才學(xué)習(xí)成績很差每天天剛亮還名列前茅高難度由此可見只要毫不氣餒急起直追睡覺前終于總是也9/15/202247湛江一中培才學(xué)校初二（6）班“勤

20、能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。9/15/202248湛江一中培才學(xué)校初二（6）班 我國著名的生物學(xué)家童第周，到歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力，他終于趕了上來，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌厦星懊：髞硭h(yuǎn)渡重洋。到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。9/15/202249湛江一中培才

21、學(xué)校初二（6）班 只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。9/15/202250湛江一中培才學(xué)校初二（6）班 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 顏真卿 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。華羅庚 凡事都要腳踏實(shí)地地去工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。李大釗 天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如天分比他低些的人。 茅盾 天才，就是一分靈感加九十九分血汗。 愛因斯坦 9/15/202251湛江一中培才學(xué)校初二（6）班向時(shí)間要效率2009.3.169/15/202252湛江一中培才學(xué)校初二（6）班效率勞動(dòng)量無效勞動(dòng)量時(shí)間魯迅說過：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，而也即等于延長了生命。”9/15/202253湛江一中培才學(xué)校初二（6）班一、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法1、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù) 治療猶豫的措施：在自己的支配的時(shí)間里，拿出百分之二、三的時(shí)間，想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個(gè)為主，哪個(gè)為次，然后排上隊(duì)，任務(wù)明確了，馬上動(dòng)手.2、持之以恒，形成習(xí)慣 一個(gè)