九年級(jí)上冊(cè)詩歌賞析 公開課課件

1、九年級(jí)古詩文賞析 建湖一中備課組 沈舉專題復(fù)習(xí)【考查內(nèi)容】1詩經(jīng)二首（關(guān)雎、蒹葭）2行路難（李白）3白雪歌送武判官歸京（岑參）4龜雖壽（曹操） 5飲酒（陶淵明） 6惠崇春江晚景（蘇軾） 7涼州詞（王之渙） 8塞下曲（盧綸） 9游山西村（陸游） 10.塞下曲（李白） 11相見歡（李煜） 12浣溪沙（晏殊）【指點(diǎn)迷津】 古詩詞鑒賞是文學(xué)作品欣賞的內(nèi)容之一，這類題目的一般特點(diǎn)為：考查的內(nèi)容較多是常識(shí)記憶、內(nèi)容感知，情感把握、技巧分析、語言品味等作一些理解分析；題型主要是選擇題和主觀分析題（包括一些鼓勵(lì)創(chuàng)新、弘揚(yáng)個(gè)性的開放題）。 一、糾正下列詩句中的錯(cuò)別字1.驍戰(zhàn)隨金鼓，霄眠報(bào)玉鞍。愿將腰下劍，只為斬

2、樓蘭【塞下曲】（李白唐）2. 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片狐城萬仞山。槍笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！緵鲋菰~】（王之渙唐） 3.月黑雁飛高，單于夜盾逃。欲將輕騎逐， 大雪滿弓刀。 【塞下曲】（盧綸唐）4. 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。 【惠崇春江晚景】（蘇軾宋）5. 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女， 君子好逑。【關(guān)雎】（詩經(jīng)）6.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 在水一方?！据筝纾ㄔ娊?jīng)） 】 9. 結(jié)廬在人境，而無車馬宣。問君何能爾，心遠(yuǎn) 地自僻。 采菊東蘺下，悠然見南山 山氣日夕家，飛鳥相與還。 【飲酒 】(陶淵明 東晉)10. 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春。

3、蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)純。 從今若許閑乘月，住丈無時(shí)夜叩門。 【游山西村】 （陸游 南宋 ） 11.金樽清酒斗十千， 玉盤珍饈直萬錢。 停杯投注不能食， 拔劍四顧心茫然。 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 直掛云帆濟(jì)蒼海。 【行路難 】（李白 唐）12.翰海欄干百丈冰，愁云慘淡萬里疑。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)扯紅旗凍不翻。 【白雪歌】 （岑參 唐） 古詩中常見意象所代表的意思1.月亮- 思鄉(xiāng)2.殘?jiān)?表示孤獨(dú) 以及思念的情懷3.梧桐-是凄涼悲傷的象征。4.琴瑟 (1)比喻夫婦感情和諧，亦作“瑟琴”。 (2)比喻兄弟朋友的情誼。5. 秋水 - 喻指眼睛，形容盼望的迫切。6.羌笛

4、-羌笛發(fā)出的凄切之音，常讓征夫愴然淚下。胡笳的作用與此相同。 7.水因水的柔和清冷，常用水比喻月色之類雖具體可感卻難以把握的事物。 如：“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星?！睆膫?cè)面反映了封建時(shí)代婦女的悲慘命運(yùn)。因水的剪切不斷，綿軟不絕，常以水喻愁。 如李白的“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 8.燕子表現(xiàn)春光的美好，傳達(dá)惜春之情。表現(xiàn)愛情的美好，傳達(dá)思念情人之切。表現(xiàn)時(shí)事變遷，抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國破家的感慨和悲憤。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。既暗示了烏衣巷往日的繁華，又袒露了詩人面對(duì)今昔變化的無限感慨。 表現(xiàn)羈旅情愁，狀寫漂泊流浪之苦。1.“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”是千古名句

5、，簡析這兩句詩好在哪里。 答：兩句話對(duì)仗工整，音調(diào)和諧；畫面生動(dòng)，通過對(duì)易逝的自然春光的描寫，抒發(fā)了對(duì)青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省，因而成為千古傳誦的名句。2.“寂寞梧桐深院鎖清秋”怎么賞析 俯視庭院，茂密的梧桐葉已被無情的秋風(fēng)掃蕩殆盡，只剩下光禿禿的樹干和幾片殘葉在秋風(fēng)中瑟縮。即使是凄慘秋色，也要被“鎖”于這高墻深院之中，然而“鎖”住的又何止是這滿院秋色？落魄的人，孤寂的心，思鄉(xiāng)的情，亡國得恨，都被這高墻深院禁錮起來，此景此情怎一個(gè)愁字了得。將寂寞與清秋緊密的扣在一起，更增添了秋的蕭瑟與作者的孤獨(dú)無言。 三、古詩詞的表現(xiàn)手法1直接抒情：作者在詩詞中把內(nèi)心強(qiáng)烈的感情不加掩飾地直

6、接敘述出來，讓強(qiáng)烈的感情激流直接傾瀉而出。 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。2借景抒情：通過對(duì)實(shí)景的描寫來抒發(fā)作者的感情。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。3用典：也叫用事，它是指援引歷史故事或古書中的詞語來說明白己觀點(diǎn)的一種修辭方式 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 這兩句暗用宗愨的典故表示：盡管前路阻礙重重，但作者堅(jiān)信自己能乘長風(fēng)破萬里浪，掛云帆橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸，充滿了浪漫、樂觀和自信之情。4托物言志：通對(duì)事物的描寫和敘述，表達(dá)自己的志向和意愿。如陸游的卜算子詠梅，“零落成泥碾作塵，只有香如故”，詩人寫梅花的目的就是言志，表現(xiàn)自己的高潔情操。1表達(dá)方式：敘述、描述、議論、 抒情，這其中描寫、抒情是重點(diǎn)。2修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對(duì)比、反語、反復(fù)等 3表現(xiàn)手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對(duì)比、映襯烘托、欲揚(yáng)先抑、以小見大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、虛實(shí)相生（塑造人物形象時(shí)，稱正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合）、比興（間接抒情的詩歌），直抒胸臆（直接抒情的詩歌）等。 四、詩歌中的哲理山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 。這兩句是寫景的名句，描寫