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文檔簡介
1、第26課 中華人民共和國成立和向社會主義的過渡 高中統(tǒng)編教材 中外歷史綱要(上) 第九單元一、教材分析1.本課主題聚焦主題:中國近現(xiàn)代史上的歷史性轉(zhuǎn)變,突出一個“新”字。主體內(nèi)容:一是中華人民共和國的成立開啟了中國歷史發(fā)展的新紀(jì)元。 二是中國實現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的歷史性轉(zhuǎn)變,全面確立社會主義基本制度,為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。 2.教材內(nèi)容: (1)主干內(nèi)容一、教材分析2.教材內(nèi)容:(2)其他欄目: 導(dǎo)入 學(xué)習(xí)聚焦 4個 思考點 2個 學(xué)思之窗 1個 歷史縱橫 4個 史料閱讀 2個 圖片 11組 探究與拓展 2個一、教材分析(3)核心概念和平共處五項原則過渡時
2、期總路線2.教材內(nèi)容:一、教材分析3.教材地位: 本課圍繞著中華人民共和國成立展開。新中國成立具有劃時代的意義,既是新民主主義革命勝利的成果又是有中國特色社會主義發(fā)展的根本政治前提和制度基礎(chǔ)。 從本課開始,中國歷史進(jìn)入現(xiàn)代史階段。依據(jù)課標(biāo),本單元有7個要點4個難點,本課包含其中3個難點。一、教材分析二、教學(xué)立意1.課標(biāo)要求: 認(rèn)識中華人民共和國成立的偉大意義;概述新中國鞏固人民政權(quán)的主要舉措;認(rèn)識新中國為民主政治建設(shè)和向社會主義過渡所做出的努力。 2.教學(xué)目標(biāo): 通過整理和討論中華人民共和國建立的籌備過程以及新中國建立歷史意義的歷史依據(jù),認(rèn)識新中國的建立開辟了中國歷史的新紀(jì)元,使新中國的形象和
3、民族復(fù)興的精神植根于學(xué)生心中。 通過小組學(xué)習(xí)完成表格,理解新中國政府通過對新的政治、經(jīng)濟(jì)秩序的建構(gòu)以及國際形象的樹立,展現(xiàn)出來的執(zhí)政能力和政治智慧。 通過講述社會主義基本制度在中國確立的過程,理解社會主義政治制度和社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基本含義。 二、教學(xué)立意3.重難點分析: 重點:新中國成立的偉大意義、鞏固新生政權(quán)的舉措、獨立自主的和平外交。 難點:社會主義基本制度在中國的全面確立的深遠(yuǎn)意義。三、教學(xué)流程1.導(dǎo)入:建立新中國感受新中國的逐步壯大2.中國歷史的新紀(jì)元體會中華人民共和國成立的偉大 討論一:結(jié)合教材概括,為籌備新中國成立召開了哪次重要的會議,會議包括哪些內(nèi)容? 討論二:討論為什么說新中
4、國成立,中國歷史進(jìn)入新紀(jì)元?三、教學(xué)流程三、教學(xué)流程3.“新中國”的內(nèi)政和外交解讀中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力實踐中強(qiáng)化“新中國”形象 方面實 踐建立新的政治秩序 建立新的經(jīng)濟(jì)秩序 推行新的社會改革 塑造新的國際形象三、教學(xué)流程3.“新中國”的內(nèi)政和外交解讀中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力實踐中強(qiáng)化“新中國”形象 方面實 踐建立新的政治秩序 國內(nèi): 建立從中央到地方的人民政府 剿滅土匪 鎮(zhèn)壓反革命武裝 國際: 抗美援朝保衛(wèi)新生政權(quán)建立新的經(jīng)濟(jì)秩序 “銀元之戰(zhàn)”和“米棉之戰(zhàn)”穩(wěn)定物價 統(tǒng)一全國的財稅制度推行新的社會改革 全國土地改革使農(nóng)民徹底“翻身”塑造新的國際形象 獨立自主的和平外交方針(三項方針) 第一次建交高
5、潮 日內(nèi)瓦會議 和平共處五項原則 萬隆會議三、教學(xué)流程4. 社會主義基本制度的建立理解獨樹一幟的“中國創(chuàng)造”三、教學(xué)流程社會主義基本制度的建立背景:1953年 過渡時期總路線社會主義政治制度的確立 1954年中華人民共和國憲法社會主義經(jīng)濟(jì)制度的確立 1956年 三大改造完成三、教學(xué)流程 在新中國建立和社會主義制度建立的過程中,毛澤東發(fā)揮了獨特的作用,毛澤東思想不僅是新民主主義的指導(dǎo)思想,也是社會主義革命、社會主義建設(shè)的指導(dǎo)思想。5.課堂小結(jié)教學(xué)反思 本課教學(xué)內(nèi)容繁多,政治性名詞難懂,教學(xué)設(shè)計中圍繞“新中國”這一關(guān)鍵概念的解讀整合教學(xué)重點內(nèi)容,使學(xué)生在學(xué)習(xí)和整理教學(xué)內(nèi)容的過程中,對新中國建立的偉大歷史意義產(chǎn)生共情。 著重講解社會主義基本制度的建立一部分,突破本課難點,解釋重要政治名詞。 教學(xué)中通過探究式學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的方式,提出問題,合作解答,提高學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。三、教學(xué)流程1.課后延伸走進(jìn)歷史,涵養(yǎng)情懷 以季羨林我的心是一面鏡
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