高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者的5項(xiàng)核心能力課件

1、高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者的5項(xiàng)核心能力課件高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者的5項(xiàng)核心能力課件課程大綱 一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與彈性運(yùn)用課程大綱 一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)模型領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力/風(fēng)格/行為/技巧 管理者的角色定位 運(yùn)用 不同的領(lǐng)導(dǎo)方法 人員培育與 發(fā)展 如何激勵(lì)你的屬下 績(jī)效評(píng)估/管理沖突西方領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)東方領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1 西方領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)東方領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)卓越領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)分析卓越領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)定義領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)研究領(lǐng)導(dǎo)行為領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格溝通激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)技能領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)類型時(shí)間管理會(huì)議管理績(jī)效管理開發(fā)與培育沖突管理三種行為方式四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

2、力類型獲得領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力策略 行為類型 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格傾向因素環(huán)境權(quán)變理論研究緯度卓越領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)分析卓越領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)定義領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利領(lǐng) 時(shí)代20-50年代50-60年代60-70年代70-80年代80-90年代90年代21世紀(jì)初 研究重點(diǎn)有效領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)有效領(lǐng)導(dǎo)者的行為、技能權(quán)力、情境領(lǐng)導(dǎo)、風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)者的象征角色回到領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與行為多元文化下的領(lǐng)導(dǎo)全球化的領(lǐng)導(dǎo) 西方領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究發(fā)展 時(shí)代 研究重點(diǎn) 西方領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)定義的演進(jìn)摩爾，1927 為引導(dǎo)出服從、尊敬、忠誠和合作而將領(lǐng)導(dǎo)者意志施加于被領(lǐng)導(dǎo)者的能力韋伯，1947 一種影響他人的力量源泉孔茨和歐唐奈爾，1965 說服人們合作以達(dá)到一個(gè)共

3、同目標(biāo)的行為 ， 領(lǐng)導(dǎo)定義的演進(jìn)摩爾，1927領(lǐng)導(dǎo)定義的演進(jìn) 凱茨和汗，1978 超越于機(jī)械式服從之上的影響力 伯克，1982 使組織朝目標(biāo)前進(jìn)的影響行為 豪斯，1993 激勵(lì)別人在團(tuán)體利益框架內(nèi)去實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的過程領(lǐng)導(dǎo)定義的演進(jìn) 領(lǐng)導(dǎo)什么是領(lǐng)導(dǎo)作名詞時(shí),指領(lǐng)導(dǎo)者 作動(dòng)詞時(shí),指領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)行為或領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程.它是一種影響他人實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)的能力領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的作用,和特定的環(huán)境相互作用的動(dòng)態(tài)過程領(lǐng)導(dǎo)什么是領(lǐng)導(dǎo)為什么所有的公司都面臨持續(xù)問題？聯(lián)想之所以能夠從中關(guān)村若干小電腦公司中脫穎而出，主要的原因可以總結(jié)為“定戰(zhàn)略，建班子，帶隊(duì)伍” 柳傳志持續(xù)成功機(jī)制一個(gè)公司之所以

4、平庸,原因是管理不善,而不是技術(shù)落后-斯坦福商學(xué)院教授柯林斯：從優(yōu)秀到卓越P179持續(xù)增長(zhǎng)模式探討的問題準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)期為什么所有的公司都面臨持續(xù)問題？聯(lián)想之所以能夠從中關(guān)村若干小可持續(xù)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力中國企業(yè)可持續(xù)發(fā)展(外在表現(xiàn):品牌)（內(nèi)在因素:核心競(jìng)爭(zhēng)力/比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)）洞察力/ 預(yù)見力（管理層戰(zhàn)略制定能力）戰(zhàn)略的執(zhí)行力（企業(yè)中層團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力）能夠幫助企業(yè)形成先行優(yōu)勢(shì)的能力交付產(chǎn)品或服務(wù)的能力，產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量能夠達(dá)到最佳水平的能力 海爾的核心競(jìng)爭(zhēng)力是“服務(wù)支撐品牌”，這一預(yù)見力很多企業(yè)家都有，但只有海爾將其在業(yè)務(wù)一線真正 實(shí)施成“五星級(jí)服務(wù)”，所以海爾成為家電行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。聯(lián)想的比較競(jìng)爭(zhēng)力是“渠道增

5、值”，柳傳志將聯(lián)想“技工貿(mào)”改為“貿(mào)工技”，從中關(guān)村那批企圖走“技術(shù)路線”（比如四通，方正，長(zhǎng)城）的公司中脫穎而出，沒有當(dāng)年柳傳志極高的洞察力和預(yù)見力，就沒有聯(lián)想。可持續(xù)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力中國企業(yè)可持續(xù)發(fā)展洞察力/ 預(yù)見力戰(zhàn)略的執(zhí) 企業(yè)發(fā)展 的關(guān)鍵因素 領(lǐng)導(dǎo)者績(jī)效 跟隨者執(zhí)行力細(xì)分競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)者洞察力 企業(yè)發(fā)展 的關(guān)鍵因素 領(lǐng)導(dǎo)者績(jī)效 跟隨者執(zhí)行力細(xì)感 悟“天下難事必作于易”-簡(jiǎn)單，貴在清晰和獨(dú)特“天下大事必作于細(xì)”-講究細(xì)節(jié)，貴在按部就班和堅(jiān)持不懈感 悟“天下難事必作于易”“天下大事必作于細(xì)”企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的危機(jī)演進(jìn)喪失控制戰(zhàn)略 領(lǐng)導(dǎo)能力可持續(xù)發(fā)展成長(zhǎng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的危機(jī)演進(jìn)喪失控制戰(zhàn)略 領(lǐng)導(dǎo)能力

6、可持續(xù)發(fā)展成長(zhǎng) 技術(shù)技能人文技能初級(jí)管理人員高級(jí)管理人員中級(jí)管理人員50.334.842.41237.739.417.922.842.7理念技能 技術(shù)技能人文技能初級(jí)管理人員高級(jí)管理人員中級(jí)管理人員50. 單元一領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 單元一領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具有的特質(zhì) 體質(zhì)特征：精力、外表、身高。 智力特征：智慧、聯(lián)想、記憶。 個(gè)性特征：適應(yīng)力、進(jìn)取心、熱情，自信。任務(wù)特征：追求、干勁、堅(jiān)持、創(chuàng)新。社會(huì)特征：合作精神，社交能力。其他：價(jià)值特征：誠實(shí)、正直、義氣。遠(yuǎn)景特征：理想、遠(yuǎn)景。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具有的特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)研究研究強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)是可以精選出來的！領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì) 智慧 個(gè)人魅力 精力充

7、沛 果斷力。領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)研究研究強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)培養(yǎng)與生俱來？幼年環(huán)境？難以培養(yǎng)？難以改變？受氣質(zhì)左右？由性格使然？ 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)培養(yǎng)與生俱來？西點(diǎn)軍校-領(lǐng)導(dǎo)之魂只要不是精神分裂患者 都可以訓(xùn)練成為領(lǐng)導(dǎo)第一階段 建立強(qiáng)化組織向心力第二階段 幫助個(gè)人找到自己在團(tuán)隊(duì)中的定位第三階段 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)技巧 第四階段 如何為組織謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益西點(diǎn)軍校-領(lǐng)導(dǎo)之魂只要不是精神分裂患者 都可以訓(xùn)練中國企業(yè)家應(yīng)該嘗試的事件 向自己發(fā)起挑戰(zhàn)，憑真本事拿到一本高級(jí)資格證 書，如高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師、高級(jí)工程師等。在施工工地上吃一次落有塵埃的工作午餐。在生意圈之外，至少擁有一個(gè)能夠當(dāng)面叱罵你的真性情的朋友。試著突然離開公司

8、1星期，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站一會(huì)兒，看公司能否正常、穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn)。每年都讀盡可能多的書。與若干位“書生型”的經(jīng)濟(jì)方面專家成為朋友，不定期地從他們那里涉取“思想氧氣”中國企業(yè)家應(yīng)該嘗試的事件 中國企業(yè)家應(yīng)該嘗試的事件 體驗(yàn)一次精疲力竭的感覺-你可以發(fā)現(xiàn)自己的生理和意志潛能到底有多大。到了每月的月末，至少有一天時(shí)間把自己關(guān)在房間里反省，閉門總結(jié)得與失。會(huì)一會(huì)使你感到畏懼的人-在這一過程中，你可以發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自我。領(lǐng)養(yǎng)若干個(gè)孤兒、捐建一座希望小學(xué)、贊助一項(xiàng)公益事業(yè)，通過這種“物化”的手 段，讓自己的愛心和社會(huì)責(zé)任心不至于泯滅。保持每年出國一次的機(jī)會(huì)，盡可能地了解國際社會(huì)的發(fā)展步伐。嘗試一次孤立無援的失敗經(jīng)歷，在挫折

9、之中感受不幸者的體驗(yàn)，培養(yǎng)警醒的意識(shí)。去一次西藏，看一回天葬，在生死一線間感悟出命運(yùn)的莫測(cè)和高貴。 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的四種類型1型（膽汁質(zhì)類型）2型（多血質(zhì)類型）3型（粘液質(zhì)類型）4型（抑郁質(zhì)類型） 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的四種類型1型（膽汁質(zhì)類型） 東方文化中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的闡述 東方文化中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的闡述易經(jīng)的主要思想廣業(yè)與崇德并重 夫易，“圣人之所以 崇德而廣業(yè)也” 理財(cái)政正辭，禁民為非備物與聚人兼顧 “備物致用，立成器，為天下利”。 “何以守業(yè)”? 曰仁“ 何以聚人”?曰財(cái)易經(jīng)的主要思想易經(jīng)的主要思想自強(qiáng)與合眾結(jié)合 天行健，“君子以自強(qiáng)不息”地勢(shì)坤，”君子以厚德載物“ “以自強(qiáng)不息為”修己之綱” ，“以厚德載物

10、”為治人之本”進(jìn)取與憂思同步 時(shí)止則止，時(shí)行則行，動(dòng)靜不失其時(shí)，其道光明“ 危者安其位者也，亡者保其存者也，亂者有其治者也，是故君 子安爾不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也易經(jīng)的主要思想四大精神- 位、 時(shí) 、中、 應(yīng)位尋位 到位就位定位退越換錯(cuò)補(bǔ)四大精神- 位、 時(shí) 、中、 應(yīng)位尋位 到權(quán)力 權(quán)力是指通過對(duì)重要資源的控制而獲得的影響他人或?qū)崉?wù)的能力 權(quán)威個(gè)人權(quán)力位置權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力 2、權(quán)力的類型領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力強(qiáng)制權(quán)法定權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)懲罰權(quán)專家權(quán)個(gè)人影響權(quán)：親和權(quán)、關(guān)系權(quán)、魅力權(quán)、道德權(quán)。 2、權(quán)力的類型領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力強(qiáng)制權(quán) 3、權(quán)威所

11、產(chǎn)生的理想效果領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力順從感敬畏感敬重感敬佩感敬愛感信賴感 3、權(quán)威所產(chǎn)生的理想效果領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力順從感4、個(gè)人影響力的決定因素 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力知識(shí)才能年齡資歷個(gè)性社會(huì)背景環(huán)境因素4、個(gè)人影響力的決定因素 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力知識(shí) 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力 5、杜不林的策略同有權(quán)勢(shì)的人保持聯(lián)系正確認(rèn)識(shí)企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者分而治之分類處理信息快速顯示收集和使用“欠條”不激怒別人小步子前進(jìn)等待一次危機(jī)謹(jǐn)慎的與他人商量細(xì)微/明顯 公眾/個(gè)人 少見/頻繁 隱秘/公開 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力 5、杜不林的策略同有權(quán) 狀態(tài) 下的選擇 你是否被“點(diǎn)頭稱是的人們”所包圍。下屬害怕向你承認(rèn)自己的疑問

12、和無知。管理層不惜代價(jià)的維護(hù)組織中的和平與合作效果。中層管理者的會(huì)議是否很難決策。非正式組織的文化是否過分注重人的感受。德高望眾比高績(jī)效更重要。組織過度按慣例慣性工作。管理層過多采用參與式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。員工的離職率異常的低。 狀態(tài) 下的選擇 你是否被“點(diǎn)頭稱是的人們”所 單元二 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與彈性運(yùn)用 單元二 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與彈性運(yùn)用 企業(yè)的定位維度提升能力微軟摩托羅拉實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)M 索尼 目標(biāo)學(xué)習(xí)三星電子施樂不斷改良麥當(dāng)勞迪斯尼利用既有資源借鏡他人親身體驗(yàn)開發(fā)新領(lǐng)域 企業(yè)的定位維度提升能力實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)不斷改良利用既領(lǐng)導(dǎo)行為類型和領(lǐng)導(dǎo)方式 勒溫 （Kurt Lewin）的分類專制型民主型放任型領(lǐng)導(dǎo)行為類型和

13、領(lǐng)導(dǎo)方式 勒溫 （Kurt Lewin）的三類領(lǐng)導(dǎo)方式的影響效果領(lǐng)導(dǎo)類型生產(chǎn)量士氣領(lǐng)導(dǎo)者人際關(guān)系指導(dǎo)員工情況民主型專制型放任型 0.82-0.53-0.840.86-0.73-0.850.86-0.12-0.670.62-0.37-0.558三類領(lǐng)導(dǎo)方式的影響效果領(lǐng)導(dǎo)類型生產(chǎn)量士氣領(lǐng)導(dǎo)者人際關(guān)系指導(dǎo)員 三類領(lǐng)導(dǎo)方式的影響效果民主專制放任組織方針的決定工作分擔(dān)與同伴選擇工作參與及工作評(píng)估團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的了解所有方針經(jīng)由集體討論決定成員可以自由結(jié)合，協(xié)商決定與成員一起工作，但不作太多具體工作成員不清楚團(tuán)隊(duì)的最終目標(biāo)一切由領(lǐng)導(dǎo)或一人決定由領(lǐng)導(dǎo)決定后通知成員領(lǐng)導(dǎo)親自表揚(yáng)或者批評(píng)每人都清楚總體目標(biāo)和個(gè)人責(zé)任任

14、由集體或個(gè)人決定，領(lǐng)導(dǎo)不參與領(lǐng)導(dǎo)者很少參與任務(wù)的決定不主動(dòng)提供意見，對(duì)成果不作評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)自己清楚 三類領(lǐng)導(dǎo)方式的影響效果民主專制放任組織方針的決定所有 領(lǐng)導(dǎo)者的行為類型和領(lǐng)導(dǎo)方式 布萊克和摩頓的管理方格理論俄亥俄州立大學(xué)的研究密歇根大學(xué)的研究 領(lǐng)導(dǎo)者的行為類型和領(lǐng)導(dǎo)方式 布萊克和摩頓的管理方格理俄亥俄州立大學(xué)的研究結(jié)構(gòu)維度 重視和觀眾組織結(jié)構(gòu)和規(guī)章制度的建設(shè)，通過硬件來規(guī)范和約束員工的行為體貼維度 重視感情的交流和對(duì)員工人格與價(jià)值的尊重，通過建立和睦融洽的上下級(jí)關(guān)系來提高領(lǐng)導(dǎo)效果俄亥俄州立大學(xué)的研究結(jié)構(gòu)維度體貼維度密西根大學(xué)的研究員工導(dǎo)向在工作中以人為中心，根據(jù)人的特點(diǎn)確定任務(wù)的特點(diǎn)生產(chǎn)導(dǎo)向 在

15、工作中以生產(chǎn)任務(wù)為中心，不太考慮人的特點(diǎn)密西根大學(xué)的研究員工導(dǎo)向生產(chǎn)導(dǎo)向情景領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)赫塞(Paul Hensey)和布蘭查德(Blanchard) 情景領(lǐng)導(dǎo)模型高關(guān)系低任務(wù) 低關(guān)系低任務(wù) 高任務(wù) 高關(guān)系高任務(wù) 低關(guān)系關(guān)系 任 務(wù) 高高情景領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)赫塞(Paul Hensey)和布蘭查德(Bla五大領(lǐng)導(dǎo)類型 老虎型 .特質(zhì): 權(quán)威導(dǎo)向,目標(biāo)導(dǎo)向,自信果斷,雷厲風(fēng)行,強(qiáng)悍, 速度快, 重實(shí)質(zhì)報(bào)酬 .風(fēng)格: 創(chuàng)新者,創(chuàng)業(yè)者,改正者 .領(lǐng)導(dǎo)人分布: 德國較多 .代表人物: 孫子 ,韋爾奇五大領(lǐng)導(dǎo)類型 老虎型 五大領(lǐng)導(dǎo)類型孔雀型 特質(zhì): 自我表現(xiàn),同理心強(qiáng),勾劃遠(yuǎn)景,善于表達(dá), 有感染力,有激情 .風(fēng)格

16、: 董事長(zhǎng),傳道士,管理顧問 .領(lǐng)導(dǎo)人分布: 美國較多 .代表人物: 孔子, 克林頓, 五大領(lǐng)導(dǎo)類型孔雀型五大領(lǐng)導(dǎo)類型貓頭鷹型 .特質(zhì): 精確,專業(yè),公正,明察秋毫,細(xì)致,重紀(jì)律,清廉, 尖銳,重制度 . 風(fēng)格: 守業(yè)者,執(zhí)行者,第二號(hào)人物,執(zhí)法者 .領(lǐng)導(dǎo)人分布: 日本較多 .代表人物: 包公, 朱镕基五大領(lǐng)導(dǎo)類型貓頭鷹型 五大領(lǐng)導(dǎo)類型無尾熊型 . 特質(zhì): 愛好和平,親和力強(qiáng),耐力強(qiáng),持之以恒不具威 脅力 .風(fēng)格: 守業(yè)者,后線人物,慈祥長(zhǎng)者,公關(guān) .領(lǐng)導(dǎo)者分布: 中國大陸較多 .代表人物: 老子,周恩來，曾慶宏 五大領(lǐng)導(dǎo)類型無尾熊型 五大領(lǐng)導(dǎo)類型變色龍型 .特質(zhì): 整合性強(qiáng),協(xié)調(diào)性佳,配合度

17、高,企業(yè)的潤滑劑,內(nèi)方外圓 .風(fēng)格: 外交家,談判家,改革家 .領(lǐng)導(dǎo)人分布: 港臺(tái)居多 .代表人物: 諸葛亮,胡錦濤 五大領(lǐng)導(dǎo)類型變色龍型領(lǐng)導(dǎo)行為類型和領(lǐng)導(dǎo)方式 勒溫 （Kurt Lewin）的分類專制型民主型放任型領(lǐng)導(dǎo)行為類型和領(lǐng)導(dǎo)方式 勒溫 （Kurt Lewin）的 專制型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型的領(lǐng)導(dǎo)方式 命令式 教練式 專制型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型的領(lǐng)導(dǎo)方式 命令式 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格- 命令式領(lǐng)導(dǎo)方式特點(diǎn) 領(lǐng)導(dǎo)方式是多指揮，少支持(下屬自己的意見) 領(lǐng)導(dǎo)者告訴下屬應(yīng)該 ， 在哪里、什么時(shí)候 、 做什么、怎樣做 決策由領(lǐng)導(dǎo)者自己決定 交流是單向(自上而下) 制定規(guī)則和紀(jì)律約束 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格- 命令式領(lǐng)導(dǎo)方式特點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

18、- 教練式領(lǐng)導(dǎo)方式特點(diǎn) 領(lǐng)導(dǎo)行為方式是命令與支持并重 給予大量指示，同時(shí)也傾聽下屬的想法 決策控制權(quán)仍掌握在領(lǐng)導(dǎo)手中 對(duì)好的行為給予贊賞 提供好壞的反饋領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格- 教練式領(lǐng)導(dǎo)方式特點(diǎn) 民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型的領(lǐng)導(dǎo)方式 顧問式 授權(quán)式 民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型的領(lǐng)導(dǎo)方式 顧問式 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格-參與式領(lǐng)導(dǎo)方式特點(diǎn) 領(lǐng)導(dǎo)方式是多支持，少指導(dǎo) 決策時(shí)請(qǐng)下屬參與，創(chuàng)造寬松氣氛鼓勵(lì)下屬提問挑 戰(zhàn)，與下屬共同做決定 經(jīng)常舉行團(tuán)隊(duì)會(huì)議 幫助下屬制定個(gè)人的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃 認(rèn)可和主動(dòng)傾聽意見，并提供解決問題的便利條件領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格-參與式領(lǐng)導(dǎo)方式特點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格-授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式 領(lǐng)導(dǎo)方式是少支持，少指導(dǎo) 決策過程下屬去完成 明確告知下屬自己發(fā)現(xiàn)解決工作中的錯(cuò)誤 允許下屬承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和進(jìn)行變革 與下屬共同界定問題，共定目標(biāo) 讓下屬自行發(fā)展行動(dòng)計(jì)