小學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃范文2篇 小學(xué)心理健康教育計(jì)劃和安排

1、Word 小學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃范文2篇 小學(xué)心理健康教育計(jì)劃和安排 在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份方案，以便于工作的開展，那么在寫方案中有什么要點(diǎn)呢？下面是我整理的學(xué)校生心理健康教育工作方案范文2篇 學(xué)校心理健康教育方案和支配，供大家品鑒。 學(xué)校生心理健康教育工作方案范文1 學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)的體育、衛(wèi)生健康教育，培育同學(xué)強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)力量、健康的生理和心理、英勇堅(jiān)韌的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是學(xué)校階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可

2、比、可行性原則，制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培育同學(xué)的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平，從而達(dá)到預(yù)防和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，增加體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。 二、學(xué)校健康教育的任務(wù) 1、提高同學(xué)衛(wèi)生學(xué)問水平； 2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率； 3、提高生長發(fā)育水平； 4、促進(jìn)兒童少年心理健康進(jìn)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題； 5、改善同學(xué)對待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度； 6、培育同學(xué)的自我保健力量。 三、學(xué)校健康教育的目的 1、促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，保證同學(xué)們具有旺盛的精力、開心的心情投入學(xué)習(xí)

3、，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樂觀參與體育熬煉，增加體質(zhì)。 2、培育同學(xué)正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓同學(xué)知道暴飲暴食的危害。 3、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。 四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容 一班級(jí) 1、通過課堂內(nèi)外的教育，向同學(xué)傳授衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問，培育同學(xué)生活自理力量、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。 2、培育同學(xué)有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地愛護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。 二班級(jí)

4、1、讓同學(xué)觀看自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并留意生長發(fā)育期應(yīng)留意的事項(xiàng)。知道愛護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要； 2、熟悉到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系； 3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培育良好的飲食習(xí)慣。 三班級(jí) 1、培育同學(xué)自立生活的力量，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并把握愛護(hù)視力、預(yù)防近視的方法； 2、教育同學(xué)交通平安學(xué)問，避開發(fā)生意外事故； 3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對身體的好處，教育同學(xué)平安用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。 四班級(jí) 1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話； 2、培育同學(xué)自立思

5、維的力量，知道人體需要的養(yǎng)分素，知道常見傳染病及其預(yù)防。 3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的留意事項(xiàng)；過量飲水也會(huì)中毒；玩與心理健康；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心情。 五班級(jí) 1、使同學(xué)理解健康的概念，培育健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法； 2、讓同學(xué)了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)同學(xué)培育樸實(shí)、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格； 3、使同學(xué)熟悉吸毒的危害，教育青少年千萬不要因奇怪 去嘗試吸毒。 六班級(jí) 1、讓同學(xué)了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)力量。正確看待自己身上的生理和心理變化，培育自立思索力量，擅長聽取別人的看法，掌握自己的心情，多參加集體活動(dòng)，培育良好的愛好，并懂得如何

6、自我愛護(hù)； 2、讓同學(xué)了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參加學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。 總之，加強(qiáng)同學(xué)的健康教育，培育同學(xué)強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、英勇堅(jiān)韌的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必需抓緊抓好，使同學(xué)不僅能學(xué)到學(xué)問，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。 學(xué)校生心理健康教育工作方案范文(三) 新學(xué)期、新面貌、新進(jìn)展。校心理健康教育將放下逝去的歲月，帶著虔誠，熱忱和幻想，力求把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，努力去制造更為美妙輝煌的明天。 一、指導(dǎo)思想 面對高速進(jìn)展的21世紀(jì)，人類將面臨激烈的國際競爭和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，人的一切財(cái)寶

7、、才智、成就和幸福都來源于人的心理健康。心理素養(yǎng)將是21世紀(jì)人類生存和進(jìn)展的重要素養(yǎng)。中共政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干看法中明確要求學(xué)校：“通過多種方式對不同年齡層次的同學(xué)進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的力量”。 二、現(xiàn)狀 我校心理健康教育工作在教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，取得了較大的進(jìn)展，學(xué)校心理健康教育在規(guī)模和普及率上都達(dá)到了肯定層次，為心理工作的開展奠定了基礎(chǔ)。依據(jù)目前的詳細(xì)狀況，我們下一步的方案是圍圍著完善學(xué)校心理健康教育服務(wù)設(shè)施，供應(yīng)老師素養(yǎng)，增加學(xué)校心理健康教育服務(wù)功能，促進(jìn)同學(xué)人格健康進(jìn)展的中心，努力完成建立適應(yīng)同學(xué)進(jìn)

8、展需要的多層次學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系的任務(wù)進(jìn)行的。 三、工作準(zhǔn)備 依據(jù)這一任務(wù)，本學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作方案完成以下詳細(xì)工作： (一)促進(jìn)學(xué)校心理輔導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 建議學(xué)校劃撥部分資金用于完善學(xué)校心理輔導(dǎo)室設(shè)施用途，增加輔導(dǎo)室的服務(wù)功能：基本完善中心的硬件設(shè)施，使之具備心理教育指導(dǎo)、詢問、輔導(dǎo)服務(wù)以及相關(guān)功能，并建立心理健康輔導(dǎo)詢問熱線、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)詢問信箱，定期針對同學(xué)、家長、老師開設(shè)個(gè)別輔導(dǎo)和心理教育活動(dòng)。 1、設(shè)學(xué)校心理輔導(dǎo)熱線：利用此項(xiàng)資金購置錄音電話，安裝直線電話，建立定期對外開放的心理輔導(dǎo)熱線，為同學(xué)、家長和社區(qū)服務(wù)。 2、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)信箱：利用該資金購置聯(lián)網(wǎng)設(shè)施、開拓網(wǎng)上論壇

9、、開設(shè)電子信箱，定期回復(fù)心理詢問郵件。 3、制作學(xué)校心理健康教育網(wǎng)頁，并且使之與學(xué)校網(wǎng)站聯(lián)網(wǎng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布學(xué)校心理教育信息。 4、完善心理輔導(dǎo)室硬件設(shè)施：購置必要的心理儀器、活動(dòng)器材、測試軟件、測試量表和參考書籍等。美化詢問室，營造和諧、美麗的詢問環(huán)境。軟件方面，完善詢問制度和檔案管理，連續(xù)堅(jiān)持周五值班制，實(shí)行專題詢問和隨便詢問、當(dāng)面詢問和書信詢問相結(jié)合。 5、進(jìn)一步修繕心理教室的投影、音響設(shè)施。 (二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高心理老師素養(yǎng) 1、參與每年的“健康杯”心理健康教育征文活動(dòng)。 2、做好老師的心理健康教育培訓(xùn)工作。 3、在校開拓專欄并充分利用學(xué)校的宣揚(yáng)欄進(jìn)行心理健康教育的學(xué)習(xí)與宣揚(yáng)，擴(kuò)大心理健

10、康教育的影響。引導(dǎo)師生正確熟悉，并進(jìn)行心理健康教育。主題為“關(guān)注老師心理健康”、“家庭教育中的心理問題”。 4、嘗試心理科研： 心理詢問室應(yīng)仔細(xì)收集同學(xué)個(gè)案資料，努力探究心理規(guī)律及詢問技巧。擇期進(jìn)行同學(xué)苦惱問題普查、老師認(rèn)為同學(xué)嚴(yán)峻問題普查。建立特別同學(xué)心理檔案，并跟蹤教育輔導(dǎo)。 (三)做好心理健康教育與學(xué)校各項(xiàng)教育整合工作。 心理教育是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要一環(huán)。良好的心理健康教育，不僅能促進(jìn)同學(xué)在校期間各方面得到充分的進(jìn)展，而且對同學(xué)的一生也將會(huì)產(chǎn)生重要的影響。只有把心理健康教育納入學(xué)校教育的整體規(guī)劃之中，滲透于學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理、德育工作、家庭教育的每一個(gè)角落，有序深化生動(dòng)地開展起來，心理健

11、康教育才會(huì)迎來真正絢爛的春天。學(xué)?，F(xiàn)擬把心理教育滲透在整個(gè)教育過程之中。全方位、多渠道、多途徑、多層面、多形式地開展心理教育活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校家庭社區(qū)心理教育的立體網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)校生心理健康教育工作方案范文2 學(xué)校心理健康教育，是提高學(xué)校生心理素養(yǎng)、促進(jìn)其身心健康和諧進(jìn)展的教育，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作、全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的重要組成部分。開展學(xué)校心理健康教育要依據(jù)學(xué)校生生理，心理進(jìn)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)懷理教育方法和手段，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)身心全面和諧進(jìn)展和素養(yǎng)全面提高，是落實(shí)跨世紀(jì)素養(yǎng)教育工程，培育跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)，對推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史影響。

12、一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，依據(jù)中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要的有關(guān)要求、學(xué)校教育的特點(diǎn)和學(xué)校生心理進(jìn)展的規(guī)律，通過各種途徑仔細(xì)開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)獵取心理健康的初步學(xué)問，提高心理素養(yǎng)，增加承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量。 促進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展。 二、工作目標(biāo)： (一)堅(jiān)持以人為本。依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)及進(jìn)展規(guī)律，運(yùn)專心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地進(jìn)展。 (二)立足教育，重在指導(dǎo)。遵循同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面對全體同學(xué)，關(guān)注個(gè)別差異，敬重同學(xué)、理解同學(xué)。 (三)

13、提高全體同學(xué)的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育同學(xué)樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)人格的健康進(jìn)展。 (四)對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增加自我教育力量。 四、詳細(xì)措施： (一)做好心理老師培訓(xùn)工作。為了順當(dāng)開展學(xué)校的心理健康教育工作,依據(jù)縣鎮(zhèn)校的要求,以如何開展心理健康教育為主題,對全校心理健康教育老師進(jìn)行培訓(xùn),讓老師了解老師和同學(xué)的心理健康和同學(xué)開設(shè)心理健康教育的背景,老師素養(yǎng),心理詢問和團(tuán)體輔導(dǎo)等,學(xué)會(huì)初步推斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確熟悉心理問題。 (二)開設(shè)心理健

14、康教育課。保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間；各班開展形式多樣的心理健康活動(dòng)，提高班級(jí)分散力，集中解決班級(jí)中存在的普遍問題。 (三)在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學(xué)討論結(jié)合起來；結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材；體育課競技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以關(guān)心同學(xué)提高心理品質(zhì)。 五、詳細(xì)工作： (一)學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè) 進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)問,了解心理課設(shè)計(jì)方法。學(xué)校對師資培育非常重視，花了許多心血。然而，學(xué)校心理健康教育不是心理健康老師一個(gè)人的事，是全部學(xué)校教育工的事，所以學(xué)校成立以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎(chǔ)

15、的同學(xué)心理健康教育戰(zhàn)線，為全體同學(xué)的心理健康保駕護(hù)航。 (二)學(xué)校心理健康教育的方式 1、心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由班主任老師作為心理輔導(dǎo)老師在班內(nèi)試行心理課，每個(gè)星期開展一節(jié)心理健康課(或活動(dòng))，為同學(xué)供應(yīng)全面的關(guān)心，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。 2、心理詢問室。開設(shè)“知心小屋”，接受以同學(xué)個(gè)體或小組為對象的詢問。心理詢問室有專任老師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場所。心理詢問室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)。 3、辦好“知心信箱”，以便個(gè)別同學(xué)羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約詢問。 4、以“點(diǎn)”帶“面”，

16、利用學(xué)校宣揚(yáng)陣地 “校內(nèi)報(bào)”、“小仆人廣播站”是我校同學(xué)熟識(shí)的宣揚(yáng)陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣揚(yáng)心理學(xué)問，在電臺(tái)進(jìn)行講座，對個(gè)別案例進(jìn)行解析，對一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。 5、指導(dǎo)學(xué)校生進(jìn)行自我心理健康教育 指導(dǎo)學(xué)校生學(xué)習(xí)簡潔有效的自我心理健康教育的方法： (1)學(xué)會(huì)放松。要使學(xué)校生知道緊急是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移留意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)整放松的。 (2)與人談心。要使學(xué)校生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對象，如心理詢問電話等等。無論何事何時(shí)都