科粵版九年級化學(xué)第四單元第二節(jié)中檔難題提升題(word有答案)

1、第 頁2019-2019學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第四單元第二節(jié)中檔難題提升題一選擇題（共20小題）1如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法正確的是（）A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性B.與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C.該實(shí)驗(yàn)中所得氧氣和氫氣的體積比約為2：1D.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫原子和氧原子組成的23月22日是世界水日，今年的主題是“用大自然戰(zhàn)勝水資源挑戰(zhàn)”。下列關(guān)于水的說法正確的是（）A.生活中用蒸餾的方法降低水的硬度B.向渾濁的水中加入明磯可以使其澄清C.電解水時(shí)使用氫氧化鈉溶液可以增加產(chǎn)生氫氣的量D.利用水來滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)3.水是生命之源，下面有關(guān)

2、水的敘述中正確的是（）A.電解水得到的氫氣和氧氣的體積比為1：2（相同溫度和壓強(qiáng)下）B.水在自然界不斷循環(huán)，取之不盡，用之不竭C.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子D.凈化水的方法中，蒸餾是單一凈化程度最高的4下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論說法正確的是（）正極生成的氣體是氫氣水由氫元素、氧元素組成C.化學(xué)變化中分子和原子都不可再分D.生成的氫氣和氧氣的體積比是1：2能說明“水由氫元素和氧元素組成”的實(shí)驗(yàn)是（）A.蒸發(fā)水B.電解水C.凈化水D.冷凝水下列敘述正確的是（）A.一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B.水由氫氣和氧氣組成C.水由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成D.水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)

3、氧原子構(gòu)成我們通過對水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，認(rèn)識了水的組成.水是由（）A.氫氣和氧氣組成的B.兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的C.氫元素和氧元素組成的D.兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的TOC o 1-5 h z下列關(guān)于水的組成，敘述正確的是（）A.水由氫氣和氧氣組成B.水由氫分子和氧原子組成C.水由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成D.水由氫元素和氧元素組成冰塊能浮在水面上的事實(shí)說明（）A.水有三態(tài)變化B.冰的密度大于水C.冰的密度小于水D.冰和水是同一種物質(zhì)的不同狀態(tài)下列有關(guān)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用分析不正確的是（）弾醫(yī)夾通過測量進(jìn)入集氣瓶中的體積測定氧氣在空氣中的含量B吸收熱量和吸收產(chǎn)生的二氧化硫，防止空

4、氣污染C防止生成的熔化物濺落瓶底炸裂D通過觀察集氣瓶中水的多少判斷集氣瓶中氣體是否收集滿科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在一157C超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠，稱為“高密度液態(tài)水”。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是（）A.化學(xué)性質(zhì)與水不同B.分子不再運(yùn)動(dòng)C.氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2：1D.分子間的間隔比普通的液態(tài)水（0100C）的大對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）ABCD硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣集氣瓶中的量筒中的水：集氣瓶中的水：冷卻集氣瓶中的水：水先將水：吸收放通過水體積的濺落融熔物，防止集集

5、氣瓶內(nèi)的空氣排凈，出的熱量變化得出02體氣瓶炸裂后便于觀察h2何時(shí)收集積滿AABBCCDD凈水的方法有：過濾，加明磯吸附沉降，蒸餾，消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序是（）A.B.C.D.14近年我國西南地區(qū)旱情嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注，下列說法正確的是（）A.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成B.為了防止水的污染，應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥C.為了緩解旱情，可用干冰進(jìn)行人工降雨活動(dòng)D.通過如圖所示裝置可以把硬水轉(zhuǎn)化成軟水15下列單一操作中，凈化自然界的水程度最高的是（）A.過濾B.蒸餾C.吸附D.靜置沉淀16水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的

6、是（）河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來水如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)C.用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)負(fù)極與正極上得到的氣體體積比約為2：1D.用肥皂水可區(qū)分硬水和蒸餾水17下列有關(guān)水的說法正確的是（）A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水通電電解，原子變化而分子不變C.用肥皂水可以鑒別硬水和軟水D.水受熱蒸發(fā)，水分子的體積和間隔都變大下列與水有關(guān)的說法不正確的是（）A.生活中常用煮沸的方法軟化硬水B.凈化水程度最高的方法是蒸餾C.凈水時(shí)明磯可以吸附異味和色素D.自然界的水循環(huán)是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是（）A.用

7、肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水B.凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾C.濕衣服在陽光下干得快，是因?yàn)闇囟壬?，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快D.電解水可以得到氧氣，是因?yàn)樗泻腥芙獾难鯕庀铝嘘P(guān)于水的說法正確的是（）A.生活中常用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水B.海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題C.電解水時(shí)正、負(fù)極玻璃管上方產(chǎn)生的氣體體積比是2：1D單一操作相對凈化程度由高到低的順序是蒸餾靜置過濾二.填空題（共10小題）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，填空：（1）A為極；TOC o 1-5 h z（2）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比約是;（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液，其目的是;（4）若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的

8、NaOH溶液100g進(jìn)行電解，當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)升高到2%時(shí)停止電解，則生成的H2的質(zhì)量為g（結(jié)果保留1位小數(shù)）。如圖所示為有關(guān)水的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是.請按要求回答下列問題：（1）從宏觀角度分析：水與過氧化氫相似，都是由組成的；（2）從微粒角度分析：水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)?；?）秋季，大連人喜歡把魚曬成魚干后食用，魚能曬干是因?yàn)?夏季,水變成水蒸氣，體積會(huì)變大是因?yàn)閷W(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用請按要求回答下列問題：（1）從組成角度看：水是由組成的，世界上

9、形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的.（2）從微粒角度看：水是由構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由構(gòu)成的.構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.（3）原子核是由構(gòu)成，元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的.25化學(xué)知識可以識別和揭露偽科學(xué)現(xiàn)有摘錄的廣告語：“本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì)；弱堿性水，能平衡人體內(nèi)酸堿度”該廣告的科學(xué)性錯(cuò)誤是（寫一點(diǎn)）：.下列某同學(xué)對水的認(rèn)識：地球上沒有水，就沒有人類和所有的動(dòng)植物；凡是無色、無味、透明的水一定都是純凈水；植物的光合作用不會(huì)造成水污染；“純天然飲料”不含任何化學(xué)物質(zhì)；水是取之不盡，用之不竭的自然資源；任何水煮沸后都可以飲用.你認(rèn)為正確的是.為了凈化收集的雨水，

10、某同學(xué)自制了一個(gè)如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是;活性炭的作用是;簡易凈水器（填“可以”或“不可以”）將硬水變成軟水。春季是各種流行性疾病的多發(fā)季節(jié)，甲肝是由甲型肝炎病毒引起的，以肝臟炎癥病變?yōu)橹鞯囊环N傳染病，嚴(yán)重威脅人們的身體健康.據(jù)某市人民政府門戶網(wǎng)站通報(bào)：自2月12日以來，截至2月26日，我市某中學(xué)學(xué)生已確診有18例感染甲型肝炎.甲肝主要通過消化道傳染，在日常生活中可采取以下措施來預(yù)防甲肝：加強(qiáng)水源保護(hù)，嚴(yán)防飲用水污染，不喝生水；講究環(huán)境衛(wèi)生，做好餐具茶具的清洗消毒工作；不吃不干凈及半生不熟的食物；及時(shí)預(yù)防接種疫苗；（1）現(xiàn)有靜置沉淀；吸附沉淀；過濾；蒸餾等幾種凈

11、化水的操作，單一操作相對凈化程度由高到低的順序是（填寫序號）；日常生活中常用TOC o 1-5 h z的方法來降低水的硬度.請你列舉一條防止水體污染的措施;（2）XX局要求各中小學(xué)校加強(qiáng)傳染病疫情防控工作，該校每天用“84”消毒液主要成分為次氯酸鈉（NaClO）對校園進(jìn)行消毒，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為.化學(xué)與生活息息相關(guān)，請運(yùn)用化學(xué)知識回答下列問題：（1）檢驗(yàn)軟水和硬水常用;（2）在水的凈化中常用的除臭劑是;（3）用分子的知識解釋緝毒犬”能夠辨別氣味，發(fā)現(xiàn)毒品的原因是.水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請你討論下列有關(guān)問題：（1）同學(xué)們想檢驗(yàn)取來的水是硬水還是軟水，需要加入的試劑是

12、（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石的作用是，用此裝置凈化后得到的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）（3）取水后加入絮凝劑（明磯）的作用是（4）為了防止水的污染，抑制水中所有動(dòng)、植物的生長；不任意排放工業(yè)廢水禁止使用農(nóng)藥和化肥；生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.其中可以采用的是（填序號）.B.C.D.參考答案與試題解析一選擇題（共20小題）1如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法正確的是（）在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性B.與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C.該實(shí)驗(yàn)中所得氧氣和氫氣的體積比約為2：1D.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫

13、原子和氧原子組成的【解答】解：A、在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性，故說法正確；B、由電解水的裝置可知，負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是h2,氫氣具有可燃性，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故說法錯(cuò)誤；C、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣和氧氣的體積比約為2：1；故說法錯(cuò)誤；D、電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫、氧兩種元素組成的，故說法錯(cuò)誤；故選：A。23月22日是世界水日，今年的主題是“用大自然戰(zhàn)勝水資源挑戰(zhàn)”。下列關(guān)于水的說法正確的是（）生活中用蒸餾的方法降低水的硬度向渾濁的水中加入明磯可以使其澄清C.電解水時(shí)使用氫氧化鈉溶液可以增加產(chǎn)生氫氣的量D.利用水來滅火的原理是降低可燃物的著

14、火點(diǎn)【解答】解：A、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故A錯(cuò)誤；B、由于明磯溶于水生成的膠狀物具有吸附性，可以吸附懸浮雜質(zhì)，向渾濁的水中加入明磯可以使其澄清，故B正確；C、電解水時(shí)使用氫氧化鈉溶液可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，不能增加產(chǎn)生氫氣的量，故C錯(cuò)誤；D、利用水來滅火的原理是降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下，不能改變著火點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。故選：B。3.水是生命之源，下面有關(guān)水的敘述中正確的是（）A.電解水得到的氫氣和氧氣的體積比為1：2（相同溫度和壓強(qiáng)下）B.水在自然界不斷循環(huán)，取之不盡，用之不竭C.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子D.凈化水的方法中，蒸餾是單一凈化程度最高的【解答】解：A、電解水

15、生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1（相同溫度和壓強(qiáng)下），故錯(cuò)誤；B、水在自然界不斷循環(huán)，但分布不均勻，并不是取之不盡，用之不竭，故錯(cuò)誤；C、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故錯(cuò)誤；D、凈化水的方法中，蒸餾是單一凈化程度最高，故正確。故選：D。4下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論說法正確的是（）A.正極生成的氣體是氫氣B.水由氫元素、氧元素組成C.化學(xué)變化中分子和原子都不可再分第 頁D.生成的氫氣和氧氣的體積比是1：2【解答】解：A、電解水正極是氧氣，負(fù)極是氫氣，故A錯(cuò)誤；B、在電解水時(shí),水通電生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成，故B正確；C、化學(xué)變化的過程是分子破裂成原子，原

16、子重新組合成新分子的過程，在化學(xué)變化過程中分子可以分，而原子只能重新組合，這是分子與原子的本質(zhì)區(qū)別，故C錯(cuò)誤；D、電解水生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，故D錯(cuò)誤。故選：B。5能說明“水由氫元素和氧元素組成”的實(shí)驗(yàn)是（）A.蒸發(fā)水B.電解水C.凈化水D.冷凝水【解答】解：能確認(rèn)水由氧元素和氫元素組成實(shí)驗(yàn)是電解水和氫氣在氧氣中燃燒生成水，故選：B。6.下列敘述正確的是（）A.個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B.水由氫氣和氧氣組成C.水由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成D.水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成【解答】解：A、分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法正確。B、水是

17、由氫元素和氧元素組成的，不含氫氣和氧氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、水是由水分子構(gòu)成的，一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A。7我們通過對水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，認(rèn)識了水的組成水是由（）A.氫氣和氧氣組成的B.兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的C.氫元素和氧元素組成的D.兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的【解答】解：A、水是純凈物，由氫元素和氧元素組成，故A錯(cuò)誤；B、水是由水分子構(gòu)成，一個(gè)水分子才由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；C、水是由氫元素和氧元素組成的。故C正確；D、水是由氫氧兩種元素組成的,可從其化學(xué)式的宏觀意義解決，元素不能論

18、個(gè)數(shù)，故D錯(cuò)誤。故選：C。下列關(guān)于水的組成，敘述正確的是（）A.水由氫氣和氧氣組成B.水由氫分子和氧原子組成C.水由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成水由氫元素和氧元素組成【解答】解：A.水是純凈物，從宏觀來講是由水這一種物質(zhì)組成的，故A不正確；B.水是由水分子構(gòu)成的，構(gòu)成水分子的是氫原子和氧原子。故水中不含氫分子和氧分子，故B不正確；C.水是由水分子構(gòu)成的，一個(gè)水分子是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成，故C不正確；D.水是由氫元素和氧元素組成的，故D正確；故選：D。冰塊能浮在水面上的事實(shí)說明（）A.水有三態(tài)變化冰的密度大于水冰的密度小于水冰和水是同一種物質(zhì)的不同狀態(tài)【解答】解：A、冰塊能浮在水面上，不能

19、說明水有三態(tài)變化，故A錯(cuò)誤；B、冰塊能浮在水面上，是因?yàn)楸拿芏刃∮谒拿芏?，故B錯(cuò)誤；C、冰塊能浮在水面上，是因?yàn)楸拿芏刃∮谒拿芏龋蔆正確；D、冰和水是同一種物質(zhì)的不同狀態(tài)，但是與冰塊能浮在水面上無關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選：C。10下列有關(guān)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用分析不正確的是(A弾蕃夾通過測量進(jìn)入集氣瓶中的體積測定氧氣在空氣中的含量B吸收熱量和吸收產(chǎn)生的二氧化硫，防止空氣污染C防止生成的熔化物濺落瓶底炸裂D通過觀察集氣瓶中水的多少判斷集氣瓶中氣體是否收集滿【解答】解：A、通過廣口瓶中進(jìn)入水的體積觀察消耗氧氣的量，有關(guān)水的作用描述正確，故正確；B、集氣瓶中的水可吸收熱量和生成的二氧化硫，防止空氣

20、污染，故正確；C、集氣瓶中的水可防止鐵絲燃燒生成的熔融物濺落炸裂瓶底，故正確；D、用排水法收集氣體根據(jù)氣泡從瓶口冒出判斷是否收集滿，故錯(cuò)誤。故選：D。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在一157C超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠，稱為“高密度液態(tài)水”。下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是()A.化學(xué)性質(zhì)與水不同分子不再運(yùn)動(dòng)C.氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2：1D.分子間的間隔比普通的液態(tài)水(0100C)的大【解答】解：A、“高密度液態(tài)水”與水都是有水分子構(gòu)成，分子相同，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相同，故A錯(cuò)誤；B、分子在各種狀態(tài)下都會(huì)運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C、一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，故C正確；D

21、、高密度液態(tài)水”比普通水的分子間隔小，故D錯(cuò)誤。故選：C。對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是()D硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒-.F排水法收集氫氣集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出02體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察h2何時(shí)收集滿AABBCCDD【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，錯(cuò)誤；B、測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中量筒中的水是通過水體積的變化得出02體積的作用，正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，水的作用

22、是冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂，正確；D、排水法收集氫氣的實(shí)驗(yàn)中，水的作用是先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察h2何時(shí)收集滿，正確；故選：A。凈水的方法有：過濾，加明磯吸附沉降，蒸餾，消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序是（）B.C.D.【解答】解：將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，加明磯吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物；蒸餾可得蒸餾水，比生活用水成本高；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是

23、加明磯吸附沉降T過濾T消毒殺菌。故選：B。14近年我國西南地區(qū)旱情嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注，下列說法正確的是（）A.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成B.為了防止水的污染，應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥C.為了緩解旱情，可用干冰進(jìn)行人工降雨活動(dòng)D.通過如圖所示裝置可以把硬水轉(zhuǎn)化成軟水【解答】解：A、水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；B、大量使用大量使用化肥和農(nóng)藥，殘留的農(nóng)藥和化肥會(huì)隨雨水進(jìn)入水中，造成水體的污染，農(nóng)業(yè)上要合理地使用農(nóng)藥和化肥，不能禁止，故錯(cuò)誤；C、干冰可以用于人工降雨,為了緩解旱情，可用干冰進(jìn)行人工降雨活動(dòng)，故正確；D、通過如圖所示裝置可以除去水中的不溶性固體和異味，不

24、能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水，把硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是加熱煮沸，故錯(cuò)誤。故選：C。15下列單一操作中，凈化自然界的水程度最高的是（）A.過濾B.蒸餾C.吸附D.靜置沉淀【解答】解：A、過濾可以除去不溶性顆粒較小的雜質(zhì)，不會(huì)除去細(xì)菌和可溶性的雜質(zhì)；B、蒸餾可以將水轉(zhuǎn)化成水蒸氣，然后再液化的一種操作，得到純凈的水；c、吸附只會(huì)除去水中的異味和色素，不會(huì)除去其他可溶性的雜質(zhì)；D、沉降只會(huì)除去顆粒較大的雜質(zhì)，不會(huì)除去其他的雜質(zhì)；綜上所述，凈化程度最高的凈水方法是蒸餾；故選：B。16.水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的是（）A.河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來水B.如果將水樣蒸干后有

25、固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)C.用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)負(fù)極與正極上得到的氣體體積比約為2：1D.用肥皂水可區(qū)分硬水和蒸餾水【解答】解：A、河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化方法可得到自來水，但是殺菌消毒屬于化學(xué)方法，而不是物理方法，故錯(cuò)誤；B、如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)，故正確；C、電解水的實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極上產(chǎn)生的是氫氣，正極上產(chǎn)生的是氧氣，氫氣與氧氣的體積比是2：1故正確；D、用肥皂水可區(qū)分硬水和蒸餾水，泡沫多的是蒸餾水，泡沫少的是硬水，故正確故選：A。17下列有關(guān)水的說法正確的是（）A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水通電電解，原子變化而分子不變C.用肥皂水可以鑒別

26、硬水和軟水D.水受熱蒸發(fā)，水分子的體積和間隔都變大【解答】解：A、水是純凈物，不含有氫氣和氧氣，而水是由氫元素和氧元素組成的化合物，故說法錯(cuò)誤；B、水通電分解生成氫氣與氧氣，屬于化學(xué)變化，在這一過程中水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再分別組合成氫分子和氧分子，是分子發(fā)生了變化而原子沒變，故說法錯(cuò)誤；C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故說法正確；D、水受熱蒸發(fā)，水分子間的間隔變大，水分子的體積不變，故說法錯(cuò)誤。故選：C。18下列與水有關(guān)的說法不正確的是（）A.生活中常用煮沸的方法軟化硬水B.凈化水程度最高的方法是

27、蒸餾C.凈水時(shí)明磯可以吸附異味和色素D.自然界的水循環(huán)是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果【解答】解：A、通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出，形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水，煮沸是生活中常用的降低水硬度的方法，故正確；B、蒸餾是把水通過蒸發(fā)、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸餾水為純凈物；因此凈化程度最高的方法是蒸餾，故正確；C、由于明磯溶于水生成的膠狀物具有吸附性，凈水時(shí)加入明磯的目的是吸附沉降，活性炭具有吸附性，生活中常用活性炭吸附水中的色素和異味，故錯(cuò)誤；D、水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，故正確。故選：C。19水是我們?nèi)粘Ｉ钪?/p>

28、必不可少的物質(zhì)，下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是（）用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水B.凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾C.濕衣服在陽光下干得快，是因?yàn)闇囟壬?，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快D.電解水可以得到氧氣，是因?yàn)樗泻腥芙獾难鯕狻窘獯稹拷猓篈、鑒別硬水、軟水可用肥皂水，泡沫豐富的是軟水，浮渣較多的是硬水，故正確；B、凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾，故正確；C、濕衣服在陽光下干得快，因?yàn)闇囟壬?，水分子具有的能量增大，水分子運(yùn)動(dòng)的速率加快，故正確；D、電解水可以得到氧氣，是因?yàn)樗泻醒踉?，而不是含有氧氣，故錯(cuò)誤。故選：D。20.下列關(guān)于水的說法正確的是（）A.生活中常用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬

29、水B.海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題C.電解水時(shí)正、負(fù)極玻璃管上方產(chǎn)生的氣體體積比是2：1D單一操作相對凈化程度由高到低的順序是蒸餾靜置過濾【解答】解：A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故選項(xiàng)說法正確。B、海洋雖然有自凈能力，但是畢竟自凈能力是有限的，因此現(xiàn)實(shí)生活中存在海水污染問題，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、電解水時(shí)正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積分別是氧氣、氫氣，其體積比是1：2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、單一操作相對凈化程度由高到低的順序是蒸餾過濾靜置，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A。二填空題（共10小題）2

30、1如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，填空：（1）A為負(fù)極;（2）甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比約是2:1；（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（4）若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液100g進(jìn)行電解，當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)升高到2%時(shí)停止電解，則生成的H2的質(zhì)量為5.6g（結(jié)果保留1位小數(shù)）。【解答】解：(1)由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，甲試管收集的氣體較多是氫氣，所連接A為負(fù)極；由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比約是2：1；由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動(dòng)的離子，所以該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；(4)設(shè)分解水的質(zhì)量

31、為x,100gX1%=(100g-x)X2%解得x=50g。則生成的H2的質(zhì)量為：50gx!ixi00%5.6g。故答案為：(1)負(fù)；(2)2：1；(3)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；(4)5.6。22.如圖所示為有關(guān)水的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)A,實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子.【解答】解：在實(shí)驗(yàn)A中，加熱水生成了水蒸氣，水蒸氣遇冷又冷凝成水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；實(shí)驗(yàn)B是水的電解，由于原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子故答案為：A；氫原子、氧原子23請按要求回答下列問題：從宏觀角度分析：水與過氧化氫相似，都是由組成的；（2）從微粒角度

32、分析：水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿拥慕Y(jié)構(gòu)不同；（3）秋季，大連人喜歡把魚曬成魚干后食用，魚能曬干是因?yàn)樗肿诱舭l(fā)到空氣中；夏季，水變成水蒸氣，體積會(huì)變大是因?yàn)樗肿又g的距離增大.【解答】解：（1）從宏觀角度分析：水與過氧化氫相似，都是由分子組成的；（2）從微粒角度分析：水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿拥慕Y(jié)構(gòu)不同；（3）秋季，大連人喜歡把魚曬成魚干后食用，魚能曬干是因?yàn)樗肿诱舭l(fā)到空氣中；夏季，水變成水蒸氣，體積會(huì)變大是因?yàn)樗肿又g的距離增大；故答案為：（1）分子；（2）分子的結(jié)構(gòu)不同；（3）水分子蒸發(fā)到空氣中；水分子之間的距離增大24學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視

33、角看水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用請按要求回答下列問題：（1）從組成角度看：水是由氫元素和氧元素組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的.（2）從微粒角度看：水是由水分子構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的.構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.（3）原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù).【解答】解：（1）從組成角度看：水是由氫元素和氧元素組成的.故填：氫元素和氧元素.（2）從微粒角度看：水是由水分子構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；故填：水分子.兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子；（3）

34、原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，元素的性質(zhì)，特別是化學(xué)性質(zhì)，與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切，故填：質(zhì)子和中子；最外層電子數(shù).化學(xué)知識可以識別和揭露偽科學(xué).現(xiàn)有摘錄的廣告語：“本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì)；弱堿性水，能平衡人體內(nèi)酸堿度”該廣告的科學(xué)性錯(cuò)誤是（寫一點(diǎn)）：水也是一種化學(xué)物質(zhì).【解答】解：礦泉水中含有礦物元素等，都是化學(xué)物質(zhì).應(yīng)該是要說水中不含化學(xué)合成的物質(zhì)；故答案為：水也是一種化學(xué)物質(zhì)下列某同學(xué)對水的認(rèn)識：地球上沒有水，就沒有人類和所有的動(dòng)植物；凡是無色、無味、透明的水一定都是純凈水；植物的光合作用不會(huì)造成水污染；“純天然飲料”不含任何化學(xué)物質(zhì)；水是取之不盡，用之不竭的自然資源；任何水煮沸

35、后都可以飲用.你認(rèn)為正確的是.【解答】解：水是生命之源，人類和所有的動(dòng)植物離開水是無法生存的，所以地球上沒有水就沒有人類和所有的動(dòng)植物，故認(rèn)識正確；無色、無味、透明的水不一定是純凈物，無色、無味、透明的水中可能還含有可溶性的其它雜質(zhì)，如鈣鎂離子化合物等，可能是混合物，故認(rèn)識錯(cuò)誤；光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放氧氣的過程光合作用的原料是二氧化碳和水，場所是葉綠體，條件是光能，產(chǎn)物是有機(jī)物（淀粉）和氧氣，不會(huì)造成水污染，故認(rèn)識正確；任何一種物質(zhì)，其本身就是一種化學(xué)物質(zhì)，故認(rèn)識錯(cuò)誤；地球上的總水儲(chǔ)量很大，但淡水資源并不充裕，不

36、是取之不盡用之不竭的自然資源，故認(rèn)識錯(cuò)誤；不是任何水煮沸后都可以飲用，海水、含有有毒、有害物質(zhì)的水煮沸后也不能飲用，故認(rèn)識錯(cuò)誤；故填：.27為了凈化收集的雨水，某同學(xué)自制了一個(gè)如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾；活性炭的作用是吸附;簡易凈水器不可以（填“可以”或“不可以”）將硬水變成軟水。【解答】解：小卵石、石英沙和膨松棉能阻止不溶性固體雜質(zhì)通過，起到了過濾的作用?；钚蕴烤哂形叫?，能吸附色素和異味。簡易凈水器不可以將硬水變成軟水，將硬水變成軟水的方法是加熱煮沸。答案：過濾；吸附；不可以。28春季是各種流行性疾病的多發(fā)季節(jié)，甲肝是由甲型肝炎病毒引起的，以肝臟炎癥病變?yōu)橹鞯囊环N傳染病，嚴(yán)重威脅人們的身體健康據(jù)某市人民政府門戶網(wǎng)站通報(bào)：自2月12日以來，截至2