小學(xué)美術(shù)人美三年級下冊橙色的畫橙色的畫教案

1、橙色的畫教案祿市小學(xué)：杜中平導(dǎo)課設(shè)計激發(fā)動機：本課我采用實驗置疑導(dǎo)入課題。學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識三間色的色相，了解間色和原色之間的相互關(guān)系，感受以橙色為主要顏色的畫面所產(chǎn)生的特有美感，使學(xué)生從隨意的涂色、染色，到有意識的運用色彩，會用科學(xué)的方法認(rèn)識和理解色彩現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生色彩美感意識，激發(fā)學(xué)習(xí)色彩知識的興趣，提高學(xué)畫色彩畫的積極性。興趣是學(xué)習(xí)的動力源泉。教學(xué)目標(biāo)：一、認(rèn)識橙色，了解橙色可以用什么顏色調(diào)配出來？ 二、橙色給我們什么樣的感受？ 三、以橙色為主，畫一幅畫。教學(xué)重點難點：學(xué)習(xí)橙色的調(diào)色方法，感知橙色畫面的美感。學(xué)法預(yù)設(shè)：調(diào)色練習(xí)、欣賞評述、創(chuàng)作表現(xiàn)、展示評價教學(xué)過程：一、組織教學(xué)并導(dǎo)入

2、課題：1、師：同學(xué)們，還記得我們上期學(xué)過的三原色嗎？ 生： 三原色：紅 黃 藍(lán)（師隨即拿出裝紅色黃色藍(lán)色顏料的杯子）2、師：下面我們一起來做個實驗好嗎？如果把黃色顏料倒進(jìn)里面，顏色會變嗎？會變成什么顏色？我們來試試吧！3、老師示范調(diào)色（可以叫同學(xué)一起協(xié)作）：紅和黃橙色（把兩種同等量的原色混合在同一個容器中），請孩子們觀察發(fā)生了什么變化？今天我們就一起來研究有關(guān)橙色的畫（師出示課題）二、學(xué)習(xí)新課1、出示目標(biāo)今天我們一起來完成下面的任務(wù)好嗎？（師課件出示教學(xué)目標(biāo)） 一、認(rèn)識橙色，了解橙色可以用什么顏色調(diào)配出來？ 二、橙色給我們什么樣的感受？ 三、以橙色為主，畫一幅畫。2、學(xué)習(xí)色彩知識間色：由兩種原

3、色調(diào)配出來的顏色，叫間色。師：請同學(xué)們在調(diào)一調(diào)橙色？同時小組內(nèi)互相比較，你們調(diào)配出來的橙色有區(qū)別嗎？有什么不同？小組討論這是什么原因？反饋：紅色多黃色少橙色 （偏紅） 紅色少黃色多橙色 （偏黃）師：像這些顏色，它們的“相貌”雖然和橙色有所不同，有的偏紅，有的偏黃，但和橙色是有聯(lián)系的，因此，他們也是“橙色”家庭中的成員。橙色有無數(shù)種。（師課件展示）欣賞感受：1、生活中的橙色 師：橙色是一種間色，這種顏色在我們的生活中也隨處可見，請大家回憶，有哪些物體或場景是橙色的？（桔、橙汁、衣服、夜晚的燈光等同時媒體依此出示相關(guān)的圖）。問：看完這些有關(guān)橙色的圖片，請孩子們說說橙色帶給大家什么感覺？（橙色給人溫

4、暖、喜悅、明快、熱烈、興奮等）師：正因為橙色具有給人心理上“暖”的感覺的特征，因此人們把這橙色、紅、黃等歸為“暖色”。有許多的藝術(shù)大師就喜歡用橙色來表現(xiàn)畫面，表達(dá)自己的內(nèi)心感受，請大家一起欣賞藝術(shù)家筆下的作品。2、欣賞課本上名家作品：（1）、高加明的農(nóng)民畫打菜籽請孩子們仔細(xì)觀察，欣賞，小組內(nèi)的同學(xué)說說你從作品中看到了什么？猜猜當(dāng)時人們的心情？反饋：（一片豐收景象，人們忙碌的打菜籽）（高興、喜悅）師介紹作者、作品特點？、媒體整體出示有關(guān)橙色的名家作品：請孩子們觀察，在這些作品中除了橙色之外，還用了哪些色彩？為什么？何為“橙色的畫”？小結(jié)：橙色的畫指以橙色為主的畫，在這些作品的畫面上也有其他色彩，如藍(lán)、綠等，這些色彩的參與使畫面有對比更生動、和諧。3、欣賞學(xué)生作品：師：請學(xué)生們觀察，欣賞書中的小畫家們的作品，說說他們分別用橙色表現(xiàn)了什么？同桌之間互相討論，并說說比較喜歡哪張作品？4、小結(jié)：用橙色可以表現(xiàn)固有色是橙色的物體，也可以表現(xiàn)本來不是的物體或場景，也可以把自己頭腦中想到的東西用橙色表現(xiàn)，給人產(chǎn)生聯(lián)想。三、自由創(chuàng)作：1、學(xué)生練習(xí)調(diào)色。2、以橙色為主，畫一幅畫。四、展示評析：1、請孩子把自己的作品介紹給大家。2、學(xué)生互評。六、拓展延伸：1、橙色可以刺激我們