河南省洛陽(yáng)市新安2022年中考生物模擬試題含解析及點(diǎn)睛

1、2021-2022中考生物模似試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、近年來，患近視眼的中學(xué)生越來越多，那么近視眼的成像位置及矯正辦法分別是（）A成像在視網(wǎng)膜前方，應(yīng)配戴凹透鏡B成像在視網(wǎng)膜前方，應(yīng)配戴凸透鏡C成像在視網(wǎng)膜后方，應(yīng)配戴凹透鏡D成像在視網(wǎng)膜后方，應(yīng)配戴凸透鏡2、外出用餐

2、時(shí)使用自帶的餐具，可以有效避免消化道傳染病的傳播。從預(yù)防傳染病流行的環(huán)節(jié)看則該項(xiàng)措施屬于（）A消滅病毒 B控制傳染源 C切斷傳播途徑 D保護(hù)易感人群3、通過學(xué)習(xí)，我們不難發(fā)現(xiàn)激素、無機(jī)鹽、維生素等物質(zhì)與人體健康之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，下列有關(guān)描述正確的是()A缺鈣或缺血紅蛋白都可能會(huì)導(dǎo)致貧血B幼年生長(zhǎng)激素或甲狀腺激素分泌不足都可能會(huì)導(dǎo)致身材矮小C缺鐵或缺甲狀腺激素都可能會(huì)導(dǎo)致地方性甲狀腺腫、呆小癥D幼年時(shí)期缺鈣或缺維生素B都可能會(huì)導(dǎo)致佝僂病4、自然界中的生物通過激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰的過程，稱為（）A人工選擇B生存競(jìng)爭(zhēng)C遺傳變異D自然選擇5、下列與青春期有關(guān)的說法，不正確的是（

3、）A男孩出現(xiàn)遺精、女孩來月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象B青春期會(huì)出現(xiàn)第二性征C青春期是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和智力發(fā)展的黃金時(shí)期D青春期標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了，不需要家長(zhǎng)管了6、下列現(xiàn)象中，屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（ ）A大樹底下好乘涼B地衣加速了巖石的風(fēng)化C沙漠中仙人掌的葉特化成刺D蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松7、如圖中甲是“驗(yàn)證綠色植物在光照條件下釋放出氧氣”的實(shí)驗(yàn)裝置，乙和丙是兩個(gè)輔助裝置。其中，能作為甲的對(duì)照裝置說明植物產(chǎn)生氧氣需要光照條件的是（）A乙B丙C乙和丙都可以D乙和丙都不可以8、下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（）A生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果B化石是生物進(jìn)化的唯一證據(jù)C科學(xué)證據(jù)表明，人類起源

4、于古猿D米勒實(shí)驗(yàn)說明原始地球條件下無機(jī)物形成有機(jī)物是有可能的9、某人煤氣中毒，從肺部吸入的一氧化碳會(huì)首先進(jìn)入心臟的（）A左心室B左心房C右心房D右心室10、軟體動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是（）A足 B剛毛 C疣足 D鰭11、下列植物最好用嫁接方法來繁育優(yōu)良品種的是（ ）。A葡萄 B月季 C蘋果 D菊花12、證明“在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來”的實(shí)驗(yàn)裝置、證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”實(shí)驗(yàn)裝置分別是圖中的（）A甲與乙、甲與丁B甲與丙、甲與乙C甲與丁、乙與丙D甲與乙、乙與丙13、下列活動(dòng)不屬于反射的是A望梅止渴 B鸚鵡學(xué)舌C談虎色變 D葵花朵朵向太陽(yáng)14、有些細(xì)菌靠分解動(dòng)植物的遺體或糞便等得以獲

5、取養(yǎng)料維持生存，這種方式屬于（ ）A異養(yǎng) 腐生B自養(yǎng) 腐生C自養(yǎng) 寄生D異養(yǎng) 寄生15、對(duì)基因的正確敘述是（）A基因是染色體的片段B基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段C基因的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)和DNAD基因的化學(xué)結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生變化16、根據(jù)你具有的生物學(xué)知識(shí)素養(yǎng)，判斷下列的說法，正確的是（）A手偶然碰到釘子后，馬上縮回然后才感到疼痛，說明脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能B消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)組成中必不可少，在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中起重要作用C呆小癥貧血侏儒癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病D玉米種子和花生種子的子葉數(shù)目和功能相同17、下列有關(guān)細(xì)胞分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，不正確的是（ ）A組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果B已分

6、化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)C細(xì)胞分化不改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)D杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次18、我國(guó)自新中國(guó)成立初期，就開始了預(yù)防接種工作，現(xiàn)在嬰兒剛一出生醫(yī)院就給接種卡介苗和乙肝疫苗，這屬于A非特異性免疫 B 增加吞噬細(xì)胞數(shù)量 C特異性免疫 D 預(yù)防神經(jīng)炎19、下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A草履蟲、酵母菌、衣藻都是單細(xì)胞生物B草履蟲對(duì)外界的刺激能做出一定的反應(yīng)C草履蟲、衣藻都能獨(dú)立生活D衣藻不能完成呼吸、繁殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)20、觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的共同特征是（）A有光合作用的器官B沒有根、莖、葉的分化C能固著在海底生活D莖中沒有導(dǎo)管21、諾如病毒

7、是一種腸道病毒，感染人類后可以引起急性嘔吐、腹瀉等癥狀。以下敘述不正確 的是 ( )A諾如病毒是引起人類患病的病原體B已經(jīng)感染諾如病毒的患者是傳染源C通過勤洗手預(yù)防該病是切斷傳播途徑D服用抗生素可以有效預(yù)防病毒感染22、閱讀如下材料：（甲）小明有一天發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在往洞里運(yùn)食物。（乙）螞蟻愛吃什么食物呢？（丙）他猜測(cè)螞蟻可能愛吃甜食。（?。┧谝粋€(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上糖和鹽，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿，觀察螞蟻的行為。（戊）最后小明斷定螞蟻喜歡吃甜食。以上敘述哪一個(gè)是作出假設(shè)A甲 B丙 C丁 D戊23、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不相匹配的是（）A向蔬菜大棚中施氣肥促進(jìn)蔬菜的呼吸作用B遇陰雨連

8、綿天氣在農(nóng)田邊挖排水溝排澇促進(jìn)根的呼吸作用C合力密植提高光能利用率D春季早播覆蓋地膜提高地表溫度，利于種子萌發(fā)24、如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線不能表示（）A從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化B血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化C血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化D血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化25、火災(zāi)常給森林帶來較大危害，但是在某些國(guó)家卻對(duì)寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進(jìn)行有限度的人工火燒，以利于對(duì)森林進(jìn)行資源管理。這種人工火燒的主要目的是 （ ）A消滅森林病蟲害B刺激樹木種子萌發(fā)C加速殘枝落葉的物質(zhì)分解過程D提高森林的蓄水能力26、下列血管中流著動(dòng)脈血的是（）A上腔靜脈B肺

9、靜脈C下腔靜脈D肺動(dòng)脈27、夏天買回的豆腐，存放時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)變質(zhì)。有同學(xué)提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。生物活動(dòng)小組的同學(xué)就此設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)方案。其中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是控制單一變量，下列設(shè)計(jì)最符合本實(shí)驗(yàn)要求的是A實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除水分多少不同，其他均相同B實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除豆腐大小不同，其他均相同C實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度條件不同，其他均相同D實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除有無鹽分外，其他均相同28、據(jù)科學(xué)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，黑猩猩與人類在基因上的相似程度達(dá)到96%以上這說明（）A人類由黑猩猩進(jìn)化而來的B人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿C人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系D生物具有遺傳和變異的特性29

10、、桫欏是一類古老的木本蕨類植物，極其珍貴，被譽(yù)為“蕨類植物之王”。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A有根、莖、葉的分化B可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物C器官中有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道輸導(dǎo)組織D依靠孢子繁殖30、西瓜果實(shí)中有多粒種子，這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有多個(gè)A胚珠 B子房 C子房壁 D柱頭31、磕傷的蘋果不易儲(chǔ)藏，其主要原因是（ ）A保護(hù)組織受損，保護(hù)功能下降B營(yíng)養(yǎng)組織受損，儲(chǔ)藏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)易流失C輸導(dǎo)組織受損，營(yíng)養(yǎng)無法運(yùn)輸D分生組織受損，無法產(chǎn)生新細(xì)胞32、如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，對(duì)其有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A乙經(jīng)過蛹期B發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象C都是在成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大D發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育的是甲33

11、、下列不屬于鳥類生殖和發(fā)育過程中的繁殖行為的是（）A求偶B占區(qū)C筑巢D孵卵和育雛34、舉手、投足等動(dòng)作，一般都包括：相應(yīng)的骨受到牽拉；骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮收縮；骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)等步驟這些步驟發(fā)生的順序是（）ABCD35、盲人用手指來“閱讀”盲文，利用的是皮膚的（）A冷覺B熱覺C觸壓覺D痛覺36、資料一水痘是一種呼吸道傳染病，由帶狀皰疹病毒感染引起，通過空氣和飛沫傳播。某校發(fā)現(xiàn)6名同學(xué)感染了水痘，為防止疫情擴(kuò)散，學(xué)校迅速采取了如下措施：讓該6名同學(xué)離校診治，待痊愈后再返校；學(xué)校教室、宿舍內(nèi)噴灑消毒液：要求沒有出過水痘且未接種過水痘疫苗的同學(xué)及時(shí)接種。資料二水痘常規(guī)臨床治療以A藥為主，為了研究B

12、藥的輔助治療是否有效，研究人員進(jìn)行了水痘的臨床實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表： 組別 人數(shù) A藥 B藥 治療療程 總有效率 1 46 相同劑量注射 服用 1周 97.83% 2 46 相同劑量注射 不服用 1周 76.09%根據(jù)以上資料，分析回答：從傳染病的角度看，引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為_。與細(xì)菌相比，病毒不具有_結(jié)構(gòu)。學(xué)校采取的措施中，在傳染病的預(yù)防措施中屬于_。通過措施獲得的免疫屬于_（填“特異性”或“非特異性”）免疫。臨床實(shí)驗(yàn)中，在其他實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成_。以上臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：_。37、資料分析閱讀下列材料并回答問題：材料一：研究人員對(duì)比人類和黑猩猩的

13、基因組后發(fā)現(xiàn)，兩者之間的相似程度達(dá)到99%以上，其基因組的大部分可排序區(qū)域幾乎沒有區(qū)別。材料二：來自美國(guó)和德國(guó)的科學(xué)家曾經(jīng)在剛果國(guó)家公園的一處沼澤地捕捉到大猩猩使用工具的現(xiàn)場(chǎng)鏡頭：一只被科學(xué)家稱為利亞的雌性大猩猩在過河時(shí)使用樹枝測(cè)量水深，當(dāng)時(shí)利亞打算趟過一個(gè)看起來并不深的小水塘，但是它下水后剛走了幾步就發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)沒到了它的腰部。于是利亞返回岸上，從一棵枯樹上拽下一段長(zhǎng)樹枝，它拿著樹枝再次走進(jìn)水中，一邊走一邊測(cè)量前方的深度，直到前進(jìn)了9米多才返回。（1）資料一說明人類和黑猩猩具有共同的_，即_。（2）資料二說明大猩猩具有_的能力。（3）大猩猩和黑猩猩都是_。（4）（多選）人類與大猩猩、黑猩猩相區(qū)

14、別的特點(diǎn)有_。A直立行走 B制造和使用復(fù)雜工具 C足有五趾 D具有語(yǔ)言 E.兩眼生在前方 F.大腦發(fā)達(dá)38、如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，、表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物，則a是_，它進(jìn)入細(xì)胞后在_內(nèi)被氧化分解，為生命活動(dòng)提供_。(2)醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中過程_發(fā)生異常所致。(3)取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和腎小管中的液體進(jìn)行分析，得到如表所示數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知，X液體取自圖中_所示結(jié)構(gòu)。Y液體取自圖中_所示結(jié)構(gòu)。(4)人體的排泄器官除了腎臟，還有_。39、下圖

15、人體部分生理活動(dòng)示意圖(表示生理過程,A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官,、表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:a代表的是_，它在人體內(nèi)血液中的平衡狀態(tài)是由_調(diào)節(jié)的。血液流經(jīng)B時(shí)，循環(huán)途徑是肺循環(huán)，其起點(diǎn)是_，其中流動(dòng)脈血的靜脈血管是_。血液流經(jīng)D時(shí)，D的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_，尿液排出受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，完成該過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_，該過程屬于_（填簡(jiǎn)單反射或復(fù)雜反射）。40、請(qǐng)根據(jù)下列示意圖或結(jié)構(gòu)模式圖回答相關(guān)問題：(1)如圖一所示，在使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí)，在載物臺(tái)上放好標(biāo)本后，下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視_(填序號(hào))。該顯微鏡_(選填“能”或“不能”)觀察到煙草花葉病毒的基本

16、結(jié)構(gòu)。(2)用顯微鏡觀察圖二中各細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，會(huì)發(fā)現(xiàn)A與B、C的不同之處是_，若A能用于制作酸奶，則A是_。從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A、B、C中屬于消費(fèi)者的是_(填字母)。(3)如圖三所示，甲、乙、丙三種血管中，能用顯微鏡觀察到紅細(xì)胞呈單行通過的血管是_，甲是_。參考答案1、A【解析】（1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長(zhǎng)，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼。戴凹透鏡加以矯正。（2）遠(yuǎn)視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的。戴凸透鏡進(jìn)行矯正?！驹斀狻緼、近視眼的成像位置在視網(wǎng)膜前方，佩戴凹透鏡矯正，A正確

17、。B、近視眼的成像位置在視網(wǎng)膜前方，佩戴凹透鏡矯正，而佩戴凸透鏡矯正遠(yuǎn)視眼或老花眼，B錯(cuò)誤。C、近視眼的成像位置在視網(wǎng)膜前方，而成像位置在視網(wǎng)膜后方的是遠(yuǎn)視眼或老花眼，C錯(cuò)誤。D、近視眼的成像位置在視網(wǎng)膜前方，佩戴凹透鏡矯正，而遠(yuǎn)視眼的成像位置及矯正辦法分別是在視網(wǎng)膜后方，佩戴凸透鏡，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握近視、遠(yuǎn)視的成像特點(diǎn)、形成原因和矯正措施。2、C【解析】外出用餐時(shí)使用自帶的餐具，可以有效避免消化道傳染病的傳播。從預(yù)防傳染病流行的環(huán)節(jié)看則該項(xiàng)措施屬于切斷傳播途徑。點(diǎn)睛：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物

18、；傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等；易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。3、B【解析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。【詳解】紅細(xì)胞中的血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，缺鐵或血紅蛋白含量偏低會(huì)引起貧血，A錯(cuò)誤；幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足易患侏儒癥，幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起呆小癥，侏儒癥和呆小癥的共同點(diǎn)是身材矮小；因此幼年生長(zhǎng)激素或甲狀腺激素分泌不足都可能會(huì)導(dǎo)致身材矮小，B正確；缺碘或缺甲狀腺激素都可能會(huì)導(dǎo)致地方性甲狀腺腫、呆小癥，C錯(cuò)誤；鈣是構(gòu)成骨骼的重

19、要成分，維生素D影響鈣的吸收，幼年時(shí)期缺鈣或缺維生素D會(huì)引起佝僂病，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟記六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的重要作用，缺一不可。4、D【解析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存?！驹斀狻孔匀唤缰懈鞣N生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代即過度繁殖。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者

20、生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化。故D符合題意?！军c(diǎn)睛】遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展。5、D【解析】青春期是童年到成年的過渡時(shí)期，是決定一個(gè)人體質(zhì)、心理、性格和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。一般地說，男生從1214歲、女生從1012歲開始進(jìn)入青春期。據(jù)此解答?！驹斀狻緼男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來月經(jīng)，隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開始萌動(dòng)，這些都是正常的生理現(xiàn)象，故A正確。B進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性

21、激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，女孩子會(huì)來月經(jīng)，男孩子會(huì)出現(xiàn)遺精，這都是正常的生理現(xiàn)象，故B正確。C進(jìn)入青春期，由于大腦皮質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能不斷地分化和完善，使大腦對(duì)人體的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng)，分析、理解和判斷問題的能力有了很大提高。在這一時(shí)期，好奇心和求知欲增強(qiáng)，容易接受新事物，是學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)、身體發(fā)育、發(fā)展智力的黃金時(shí)期，故C正確。D青春期的男孩和女孩由于生理上的變化，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾。遇到一些問題要經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想，接受指導(dǎo)，不能覺著自己長(zhǎng)大了，就不想和家長(zhǎng)交流。同時(shí)要正確處理和異性的關(guān)系，男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，積極的參加各種文體活動(dòng)和

22、社會(huì)活動(dòng)，健康的度過這人生的金色年華，故D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】處于青春期的青少年，應(yīng)及時(shí)了解自身的生理和心理變化，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和性道德觀念。6、C【解析】生物生存的環(huán)境不僅是指生存的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，生物也能影響環(huán)境?！驹斀狻看髽涞紫潞贸藳?，體現(xiàn)是大樹這種生物對(duì)環(huán)境的影響，A錯(cuò)誤?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā敝负荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的堤壩，因?yàn)樾⌒∠佅x的啃噬，最后也會(huì)被摧毀的，體現(xiàn)的是生物帶給環(huán)境的影響，B錯(cuò)誤。沙漠中仙人掌的葉特化成刺，能減少水分的蒸發(fā)，是對(duì)干旱缺水環(huán)境的適應(yīng)，C正確。蚯蚓的活動(dòng)使得土壤變得肥沃和疏松，是生物對(duì)環(huán)境

23、的影響，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也能影響環(huán)境。7、A【解析】試題分析：由圖可知：甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光照，得出的結(jié)論是光照是綠色植物產(chǎn)生氧的條件，甲、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是綠色植物，得出的結(jié)論是：氧是綠色植物光合作用產(chǎn)生的，乙與丙的變量是光和綠色植物，不可作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)?？键c(diǎn)：光合作用，8、B【解析】比較生物的化石及生物化石在地層中存在的情況，是運(yùn)用古生物學(xué)上的證據(jù)對(duì)生物進(jìn)化研究的方法，化石是生物進(jìn)化最直接和最有力的證據(jù)?；巧锏倪z體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中經(jīng)過數(shù)千萬年的復(fù)雜變化形成的。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，越簡(jiǎn)單、越低等的生物化石總

24、是出現(xiàn)在越古老的地層里，越復(fù)雜、越高等的生物化石則出現(xiàn)在越新近形成的地層里?！驹斀狻緼.達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果，我們普遍支持這一學(xué)說，A正確。B.化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù)，但不是唯一證據(jù)，B錯(cuò)誤。C.人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，C正確。D.米勒通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段：在原始地球大氣中，無機(jī)物可以形成有機(jī)物，D正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】化石是生物進(jìn)化最直接和最有力的證據(jù)，各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實(shí)證明了生物進(jìn)化的趨勢(shì)。9、B【解析】體循環(huán)的路線是：左心室主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)各級(jí)靜脈上、下腔

25、靜脈右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的路線是：右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血?！驹斀狻咳梭w血液循環(huán)途徑如下： 氧氣和一氧化碳都能與血紅蛋白結(jié)合，而一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)。當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí)，一氧化碳從外界進(jìn)入肺泡，通過肺泡內(nèi)的氣體交換，一氧化碳在肺泡周圍的毛細(xì)血管內(nèi)與血紅蛋白結(jié)合，從而使氧氣失去與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)，隨血液循環(huán)一氧化碳經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管進(jìn)入肺靜脈，然后進(jìn)入左心房。因此，某人煤氣中毒，從肺吸入的一氧化碳會(huì)首先進(jìn)入心臟的左心房。故選B。【點(diǎn)睛】本題主要考查血液循環(huán)的途徑。熟練掌握肺循環(huán)的途徑是解題的

26、關(guān)鍵。10、A【解析】軟體動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是足，如烏賊的腕足，河蚌的斧足，蝸牛的腹足。11、C【解析】嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體?！驹斀狻考藿訉儆跓o性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，蘋果、梨、等適合用嫁接，可見C正確。【點(diǎn)睛】掌握常見的適合用嫁接技術(shù)繁殖的植物的例子，即可解答本題。12、B【解析】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)

27、實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對(duì)照組。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。由于證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”，所以實(shí)驗(yàn)的唯一變量是光，其它條件都要相同如都有綠色植物。【詳解】甲和丙可構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是植物，可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出來的；甲和乙可構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是光，探究的是光是光合作用的必要條件。B正確?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。13、D【解析】本題考查反射的概念可以從反射的概念和特點(diǎn)方面來切入解：反射是指動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng)向日葵沒有神經(jīng)系統(tǒng)，向

28、日葵的花盤總轉(zhuǎn)向太陽(yáng)，是對(duì)外界刺激的一種應(yīng)激性，故選：D14、A【解析】細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式可以分成兩類異養(yǎng)和自養(yǎng)，多數(shù)的細(xì)菌是進(jìn)行異養(yǎng)的，少數(shù)的細(xì)菌是進(jìn)行自養(yǎng)的?！驹斀狻坎荒苤苯永脽o機(jī)物制造有機(jī)物，通過外界環(huán)境中的現(xiàn)成的有機(jī)物為食物的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。通過分解動(dòng)物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機(jī)養(yǎng)料的為營(yíng)腐生生活；從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物的，為營(yíng)寄生生活，A正確?！军c(diǎn)睛】只有正確區(qū)分自養(yǎng)和異養(yǎng)，以及腐生和寄生才能正確解答本題。15、B【解析】染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有

29、特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因?！驹斀狻咳旧w是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，即DNA上決定生物性狀的小單位；基因決定生物的性狀。基因的化學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起基因突變。故選B。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記DNA是主要的遺傳物質(zhì)，基因決定生物的性狀。16、A【解析】（1）脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能。（2）動(dòng)物在自然界中作用的理解。維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。（3）呆小癥侏儒癥都是

30、人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病，貧血是血液中紅細(xì)胞或血紅蛋白含量過少。（4）玉米屬于單子葉植物，花生屬于雙子葉植物。【詳解】A手偶然碰到釘子后，馬上縮回然后才感到疼痛，縮手說明脊髓有反射功能，而感覺到疼痛，說明脊髓有傳導(dǎo)功能，A正確。B消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中可促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，但并不是必不可少的，例如苔原生態(tài)系統(tǒng)，由生產(chǎn)者和分解者可以將有機(jī)環(huán)境和無機(jī)環(huán)境聯(lián)通起來，B錯(cuò)誤。C呆小癥、侏儒癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病，貧血是血液中紅細(xì)胞或血紅蛋白含量過少，C錯(cuò)誤。D玉米種子的子葉數(shù)目是一片，花生種子的子葉數(shù)目是兩片，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。17、B【解析】（1）細(xì)胞

31、分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。（2）綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體?！驹斀狻拷M織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果，A正確。已分化的細(xì)胞有的還能進(jìn)行分裂和生長(zhǎng)如分生組織細(xì)胞，而不是已分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤。細(xì)胞分化不改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)，C正確。杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn)以及動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。18、C【解析】試

32、題分析：傳染病流行的時(shí)候，只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；健康人經(jīng)常參加體育鍛煉、提高自身免疫力、對(duì)健康人進(jìn)行預(yù)防接種等措施就屬于保護(hù)易感人群。所以為了預(yù)防肺結(jié)核，在嬰兒剛出生時(shí)就接種卡介苗，這一措施屬于預(yù)防傳染病中的保護(hù)易感人群。這種卡介苗只對(duì)結(jié)核桿菌起作用，而對(duì)其它病原體不取作用；同理，乙肝疫苗只對(duì)乙肝病毒起作用，而對(duì)其它病原體不取作用。這種免疫屬于特異性免疫。選C?！究键c(diǎn)定位】本題考查的是特異性免疫，難度一般，屬于了解層次要求。19、D【解析】單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但是與人類的生活有著密

33、切的關(guān)系。簡(jiǎn)單地說，單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個(gè)方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等?！驹斀狻坎萋南x、酵母菌、衣藻都是單細(xì)胞生物，A正確。草履蟲對(duì)外界的刺激能做出一定的反應(yīng)，B正確。草履蟲、衣藻僅有一個(gè)細(xì)胞的生物，也能進(jìn)行獨(dú)立的生活，C正確。衣藻是單細(xì)胞的動(dòng)物，通過一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。如呼吸、排泄、生殖等，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是關(guān)鍵。20、B【解析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源。【詳解】藻類植物的

34、種類繁多，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，沒有根、莖、葉等器官的分化；有單細(xì)胞的，如衣藻；有多細(xì)胞的，如水綿、海帶、紫菜等；有的生活在淡水中，如水綿；有的生活在海水中，如海帶、紫菜等。選項(xiàng)B符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握藻類植物的主要特征。21、D【解析】傳染病的流行包括三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染病流行的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止。我們預(yù)防傳染病的各種措施，都是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的。針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者?！驹斀狻坎≡w能引起疾病的微生物和

35、寄生蟲的統(tǒng)，微生物占絕大多數(shù)，包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細(xì)菌、螺旋體和真菌，寄生蟲主要有原蟲和蠕蟲，諾如病毒是引起人類諾如病的病原體，故A不符合題意；傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，已經(jīng)感染諾如病毒的患者是傳染源，故B不符合題意；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，通過勤洗手預(yù)防該病是切斷傳播途徑，故C不符合題意；服用抗生素可以有效預(yù)防細(xì)菌感染，增強(qiáng)人體的抵抗力，保護(hù)易感人群，但是抗生素不能治療病毒性傳染病，故D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解傳染病的概念，傳染病的預(yù)防措施。22、B【解析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自

36、己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思，即：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，上述材料中，提出問題，螞蟻愛吃什么食物呢？然后作出假設(shè)：猜測(cè)螞蟻可能愛吃甜食，再進(jìn)行下一步的實(shí)驗(yàn)，B正確。23、A【解析】本題重點(diǎn)考查光合作用和呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運(yùn)用，理解即可解題。【詳解】為提高植物光合作用的強(qiáng)度，有

37、些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”，“氣肥”實(shí)質(zhì)上二氧化碳?xì)怏w，促進(jìn)蔬菜的光合作用，A錯(cuò)誤；遇陰雨連綿天氣在農(nóng)田邊挖排水溝排澇，是促進(jìn)根的呼吸作用，B正確；合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高產(chǎn)量，C正確；用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進(jìn)早出苗的主要原因是提高土壤的溫度，D正確。24、C【解析】試題分析：當(dāng)海拔高度越高時(shí)，大氣壓力就越低，空氣的密度越小，所以空氣中的含氧量也就越少。為了結(jié)合更多的氧氣，血液中的紅細(xì)胞數(shù)量就增多因此，從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的增加，A錯(cuò)誤；血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給肌肉細(xì)胞利用，將肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液由含氧

38、豐富的動(dòng)脈血變成了含氧較少的靜脈血；因此，血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的增加，B錯(cuò)誤；當(dāng)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí)，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動(dòng)脈血，即血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)二氧化碳的含量逐漸減少不是增加，C正確；由于小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，所以經(jīng)過小腸絨毛毛細(xì)血管的血液含養(yǎng)料增加，因此，血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的增加，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：血液循環(huán)的途徑。25、C【解析】試題分析：寒帶地區(qū)，溫度低，微生物的數(shù)量少，對(duì)枯枝落葉的

39、分解能力弱，因此，進(jìn)行有限的人工焚燒，可以加速殘枝落葉的物質(zhì)分解過程，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。故選C考點(diǎn)：本題考查分解者的作用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。26、B【解析】心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，結(jié)構(gòu)如下圖所示：【詳解】心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，主要由心肌構(gòu)成。心臟的四個(gè)腔有：左心室、右心室、左心房、右心房。這四個(gè)腔分別與人體內(nèi)的一些大的血管相連，與左心房相連的血管是肺靜脈，內(nèi)流動(dòng)脈血；與左心室相連的血管是主動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)脈血；與右心房相連的血管是上、下腔靜脈，內(nèi)流靜脈血；與右心室相連的血管是肺動(dòng)脈，內(nèi)流靜脈血。故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及內(nèi)血液流動(dòng)的

40、情況。27、D【解析】由題中的內(nèi)容可知，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組兩組除了是否加入鹽這個(gè)條件不一樣之外，其它條件都一樣，即變量唯一，因此是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是鹽，可見探究的問題應(yīng)該是：鹽水能延長(zhǎng)豆腐的保鮮時(shí)間嗎？有鹽的一組是實(shí)驗(yàn)組，另一組是對(duì)照組，起對(duì)照作用。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，有鹽組豆腐品質(zhì)不變，無鹽組豆腐變酸，可得出結(jié)論：鹽水浸泡豆腐，能延長(zhǎng)豆腐的保鮮時(shí)間。故D符合題意。28、C【解析】親緣關(guān)系越近，遺傳物質(zhì)的相似程度越高，解答時(shí)可以從人類的起源、人類和黑猩猩的關(guān)系方面來切入?！驹斀狻咳祟惡秃谛尚啥际怯缮止旁辰?jīng)過漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來的，人類不是由黑猩猩進(jìn)化而來的，故A錯(cuò)誤；黑猩猩與人類在基因上的相似程度達(dá)

41、到96%以上，只能表明人類和黑猩猩的較近的親緣關(guān)系，不能表明共同祖先是森林古猿，故B錯(cuò)誤；黑猩猩與人類在基因上的相似程度達(dá)到96%以上，表明人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系，有共同的祖先，故C正確；黑猩猩與人類非同類生物，不能表明生物具有遺傳和變異的特性，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查的是人類和黑猩猩的親緣關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。29、B【解析】蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大。蕨類植物沒有花，不結(jié)種子，不能形成果實(shí)，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。據(jù)此解答。【詳解】蕨類

42、植物有了根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有專門運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織，能為植株輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，一般長(zhǎng)的比較高大，AC正確；可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是苔蘚植物，不是蕨類植物，B錯(cuò)誤；蕨類植物不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，D正確?！军c(diǎn)睛】蕨類植物的主要特征以及意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要重點(diǎn)理解和掌握。30、A【解析】試題分析：當(dāng)一朵花開放之后必須完成傳粉與受精，才能結(jié)出果實(shí)和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)

43、育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，胚珠的數(shù)目取決于種子的數(shù)目，果實(shí)中有一粒種子，花的子房中就就有一個(gè)胚珠，西瓜果實(shí)中有多粒種子，這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有多個(gè)胚珠?？键c(diǎn)：本題考查的是果實(shí)和種子的形成。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是知道胚珠的數(shù)目取決于種子的數(shù)目，果實(shí)中有一粒種子，花的子房中就就有一個(gè)胚珠，有多粒種子，子房中就有多個(gè)胚珠。31、A【解析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能，據(jù)此答題。名稱分布細(xì)胞特點(diǎn)功能保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面細(xì)胞排列緊密，沒有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì)對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用營(yíng)養(yǎng)組織植物的果肉、

44、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能機(jī)械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等細(xì)胞壁厚壁起支持作用輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處細(xì)胞呈長(zhǎng)管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力具有很強(qiáng)的分裂增生能力【詳解】保護(hù)組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。蘋果的果皮位于最外面，起到保護(hù)作用，應(yīng)該屬于保護(hù)組織，磕傷的蘋果，破壞了果皮的保護(hù)作用，微生物容易侵入，因此不易儲(chǔ)藏，A正確。故選A。【點(diǎn)睛】考查植物的幾種主要組織及功能。32、C【解

45、析】昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵，若蟲，成蟲三個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育?！驹斀狻恳覉D中昆蟲經(jīng)過b卵、c幼蟲、d蛹和a成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c幼蟲。A正確，C錯(cuò)誤；昆蟲的體表有防止體內(nèi)水分散失的外骨骼。但外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，有蛻皮現(xiàn)象，B正確；甲圖所示生物的發(fā)育起點(diǎn)是B受精卵，C、D若蟲，D成蟲三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，D正確?！?/p>

46、點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)。33、B【解析】鳥類的繁殖行為一般包括求偶、交配、筑巢，產(chǎn)卵，孵卵等幾個(gè)階段。34、C【解析】試題分析:當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)?？键c(diǎn)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。35、C【解析】真皮內(nèi)有豐富的感覺神經(jīng)末梢，能夠使皮膚接受冷、熱、痛、觸等刺激，是個(gè)經(jīng)常被忽視的知識(shí)點(diǎn)?！驹斀狻科つw分為表皮和真皮。表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層，角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，能阻擋化學(xué)物質(zhì)的侵入，生發(fā)層中有黑色素細(xì)胞能產(chǎn)生黑色素，阻擋紫外線對(duì)內(nèi)部組織的損傷。真皮中有大量的彈性纖維、膠原纖維，使皮膚具有一定的彈性和韌性，真皮內(nèi)

47、有豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢，能夠使皮膚得到營(yíng)養(yǎng)，還能夠接受冷、熱、痛、觸等刺激。盲文或稱點(diǎn)字、凸字，是專為盲人設(shè)計(jì)、靠觸覺感知的文字所以盲人用手“閱讀”盲文時(shí)是依靠皮膚中的觸壓覺感受器。故選C?！军c(diǎn)睛】此題考查的是皮膚的結(jié)構(gòu)和主要功能。解題關(guān)鍵是正確理解皮膚的結(jié)構(gòu)和主要功能。36、病原體 細(xì)胞 控制傳染源 特異性 對(duì)照 B藥對(duì)水痘的輔助治療是有效的 【解析】傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，因此傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。【詳解】（1）從傳

48、染病的角度看，引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為病原體。與細(xì)菌相比，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（2）學(xué)校采取的措施中，在傳染病的預(yù)防措施中屬于控制傳染源。（3）通過措施獲得的免疫屬于特異性免疫。（4）臨床實(shí)驗(yàn)中，在其他實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成對(duì)照。（5）以上臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：B藥的輔助治療是有效的?！军c(diǎn)睛】明確傳染病的特點(diǎn)和預(yù)防措施是解題的關(guān)鍵。37、原始祖先 森林古猿 使用簡(jiǎn)單工具 現(xiàn)代類人猿 ABDF 【解析】此題是一個(gè)資料分析題，涉及人類的起源、人類和類人猿的區(qū)別。【詳解】（1）（3）現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿?，F(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩

49、猩。黑猩猩是人類的近親，它們是與人類血緣最近的動(dòng)物，黑猩猩和人有許多相似之處，也是除人類之外智力水平最高的動(dòng)物。由于黑猩猩和人類的基因相似度達(dá)98.77%，表明人和黑猩猩是由共同的原始祖先進(jìn)化而來，即森林古猿。（2）分析資料二可知，大猩猩可以通過模仿其他大猩猩來使用簡(jiǎn)單的工具。（4）人和類人猿是近親，有共同的原始祖先是森林古猿。類人猿沒有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿。森林古猿進(jìn)化為人類的過程中，直立行走使四肢分工明確，前肢得到解放，用于勞動(dòng)、取食、使用和制造工具，在群體生活中形成了特有的語(yǔ)言，并使大腦高度發(fā)達(dá)。類人猿雖然具有使用簡(jiǎn)單工具的能力，但不會(huì)制造和使用復(fù)雜工具，腦的發(fā)達(dá)程度有限。故選：ABDF?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道人類和類人猿都起源于森林古猿，并明確二者的區(qū)別。38、葡萄糖 線粒體 能量 A腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用 (或腎小囊) (或腎小管) 肺和皮膚 【解析】（1）淀粉的消化是在口腔中在唾液淀粉酶的作用下初步消化成麥芽糖，進(jìn)入小腸在腸液和胰液的作用下被分解成葡萄糖，由小腸吸收進(jìn)入血液。通過血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞在