小學(xué)美術(shù)人美三年級上冊爬升玩具爬升玩具

1、爬升玩具人美版三年級上冊巴中市巴州區(qū)水寧寺鎮(zhèn)中心小學(xué) 向亮一、教材分析：本課屬于“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域。以爬升玩具為主題，引導(dǎo)學(xué)生將“玩”和“學(xué)”相結(jié)合，通過“玩”來激發(fā)學(xué)生的興趣。指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的廢舊材料（硬紙筒、紙盒、塑料瓶、吸管、彩紙）進(jìn)行設(shè)計制作，著力培養(yǎng)學(xué)生的動手能、創(chuàng)造力。二、學(xué)情分析：三年級的學(xué)生對美術(shù)已經(jīng)有了大概的認(rèn)知，但我校孩子大多數(shù)由于見得少，因此想象力不夠豐富，動手能力也相對來說較差。學(xué)習(xí)此類課程，不僅能提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，也能提高他們的動手能力。三、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能目標(biāo)： 了解爬升玩具的爬升原理及制作方法 2、過程與方法目標(biāo)： 通過教師引導(dǎo)、觀察、分析，學(xué)生自

2、主探究等方法，利用廢舊材料制作一個有趣的爬升玩具。 3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 學(xué)生自己動手制作一個玩具與他人一起玩耍，不僅會增加自我的肯定，也會讓他們內(nèi)心產(chǎn)生自豪感。四、教學(xué)重難點重點：學(xué)習(xí)利用手中的各種材料制作一個爬升玩具。難點：制作的爬升玩具造型新穎、有創(chuàng)意，同時解決了爬升過程中遇到的圓筒重心與吸管安裝問題。五、教學(xué)準(zhǔn)備 教具：爬升玩具作品、多媒體課件學(xué)具：制作材料(硬紙筒、紙盒、塑料瓶、吸管、彩紙)工具（剪刀、雙面膠、繩子）六、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課師:同學(xué)們，今天我們的海底世界里正在開運動會，很多小動物都來比比誰跑的更快？看，老師手上的小動物已經(jīng)迫不及待的想開始比賽了，同學(xué)們看一

3、下，你認(rèn)識它們嗎？生：飛魚和斗魚。師：好！同學(xué)們真厲害呀！現(xiàn)在老師請四位同學(xué)上臺來操作我們的飛魚和斗魚進(jìn)行比賽。（三局兩勝） 這兩個會動的玩具呢！我們叫它爬升玩具，今天就讓我們一起走進(jìn)爬升玩具的世界去探索他們的奧秘吧！（板書：爬升玩具）（二）、新課講授：1.探究爬升原理師：認(rèn)真觀察老師制作的玩具背面以及書上的圖片，說一說，爬升的秘密在哪里？ 學(xué)：課本第35頁上面的圖片介紹了爬升原理。在玩具背后有兩根呈“八”的小吸管。師：對啦！這兩根小吸管大有用處。為什么呈“八字形”貼呢？（播放視頻，解釋原理）吸管被貼成“八字形”，由于兩根繩子集中在同一點上，同時向上拉兩根繩子時，兩根向上的繩子有了合力，這樣穿

4、在繩子上的物體就會向上移動，產(chǎn)生了爬升現(xiàn)象。2.探究制作材料師：看一看，書上這些爬升玩具都是用哪些材料制作的？學(xué)：有卡紙、紙筒、飲料瓶師：這些生活中的廢舊材料在同學(xué)們的手上變得豐富多彩，富有創(chuàng)意。在做的過程中我們也要用到一些制作工具（播放圖片）。同學(xué)們再觀察書上的圖片，說一說，哪一幅是你最喜歡的？并說明原因。生：飛鳥，它的顏色搭配的很漂亮師：那同學(xué)想不想也制作一個漂亮的爬升玩具呢？跟著老師一起來看看怎樣才會讓我們的玩具色彩豐富起來呢？（播放圖片）裝飾方法（板書）3、探究制作方法師：我們的爬升玩具制作方法多種多樣，老師重點介紹兩種方法，方法一：繪畫法（播放步驟），以小烏龜為例；方法二：巧用材料外形，剪貼法，以貓頭鷹制作方法為例。 在爬升游戲中，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)玩具總旋轉(zhuǎn)，不能保持平衡，那我們可以怎么辦呢？（小組實驗探究解決問題）4、欣賞作品展示學(xué)生作品，啟發(fā)構(gòu)思。（三）、藝術(shù)實踐兩位同學(xué)合作，利用你收集的材料做一個有創(chuàng)意的爬升玩具。（四）、展示評價 分小組展示作品，說說哪一個玩具是你認(rèn)為最有創(chuàng)意的？ 比一比，看誰是爬升小冠軍?七、課后小結(jié)： 同學(xué)們，今天我們利用了身邊的廢舊材料制作了一個有趣的爬升玩具，相信同學(xué)們在以后的生活在也要善于發(fā)現(xiàn)，勤于動腦，看看生活中還有哪些材料可以利用。八、板書設(shè)計:爬升玩具原理材料裝飾：畫、剪、卷、折、粘制