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1、爬升玩具人美版三年級上冊巴中市巴州區(qū)水寧寺鎮(zhèn)中心小學(xué) 向亮一、教材分析:本課屬于“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域。以爬升玩具為主題,引導(dǎo)學(xué)生將“玩”和“學(xué)”相結(jié)合,通過“玩”來激發(fā)學(xué)生的興趣。指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的廢舊材料(硬紙筒、紙盒、塑料瓶、吸管、彩紙)進(jìn)行設(shè)計制作,著力培養(yǎng)學(xué)生的動手能、創(chuàng)造力。二、學(xué)情分析:三年級的學(xué)生對美術(shù)已經(jīng)有了大概的認(rèn)知,但我校孩子大多數(shù)由于見得少,因此想象力不夠豐富,動手能力也相對來說較差。學(xué)習(xí)此類課程,不僅能提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,也能提高他們的動手能力。三、教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能目標(biāo): 了解爬升玩具的爬升原理及制作方法 2、過程與方法目標(biāo): 通過教師引導(dǎo)、觀察、分析,學(xué)生自
2、主探究等方法,利用廢舊材料制作一個有趣的爬升玩具。 3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo): 學(xué)生自己動手制作一個玩具與他人一起玩耍,不僅會增加自我的肯定,也會讓他們內(nèi)心產(chǎn)生自豪感。四、教學(xué)重難點重點:學(xué)習(xí)利用手中的各種材料制作一個爬升玩具。難點:制作的爬升玩具造型新穎、有創(chuàng)意,同時解決了爬升過程中遇到的圓筒重心與吸管安裝問題。五、教學(xué)準(zhǔn)備 教具:爬升玩具作品、多媒體課件學(xué)具:制作材料(硬紙筒、紙盒、塑料瓶、吸管、彩紙)工具(剪刀、雙面膠、繩子)六、教學(xué)過程:(一)、導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,今天我們的海底世界里正在開運動會,很多小動物都來比比誰跑的更快?看,老師手上的小動物已經(jīng)迫不及待的想開始比賽了,同學(xué)們看一
3、下,你認(rèn)識它們嗎?生:飛魚和斗魚。師:好!同學(xué)們真厲害呀!現(xiàn)在老師請四位同學(xué)上臺來操作我們的飛魚和斗魚進(jìn)行比賽。(三局兩勝) 這兩個會動的玩具呢!我們叫它爬升玩具,今天就讓我們一起走進(jìn)爬升玩具的世界去探索他們的奧秘吧!(板書:爬升玩具)(二)、新課講授:1.探究爬升原理師:認(rèn)真觀察老師制作的玩具背面以及書上的圖片,說一說,爬升的秘密在哪里? 學(xué):課本第35頁上面的圖片介紹了爬升原理。在玩具背后有兩根呈“八”的小吸管。師:對啦!這兩根小吸管大有用處。為什么呈“八字形”貼呢?(播放視頻,解釋原理)吸管被貼成“八字形”,由于兩根繩子集中在同一點上,同時向上拉兩根繩子時,兩根向上的繩子有了合力,這樣穿
4、在繩子上的物體就會向上移動,產(chǎn)生了爬升現(xiàn)象。2.探究制作材料師:看一看,書上這些爬升玩具都是用哪些材料制作的?學(xué):有卡紙、紙筒、飲料瓶師:這些生活中的廢舊材料在同學(xué)們的手上變得豐富多彩,富有創(chuàng)意。在做的過程中我們也要用到一些制作工具(播放圖片)。同學(xué)們再觀察書上的圖片,說一說,哪一幅是你最喜歡的?并說明原因。生:飛鳥,它的顏色搭配的很漂亮師:那同學(xué)想不想也制作一個漂亮的爬升玩具呢?跟著老師一起來看看怎樣才會讓我們的玩具色彩豐富起來呢?(播放圖片)裝飾方法(板書)3、探究制作方法師:我們的爬升玩具制作方法多種多樣,老師重點介紹兩種方法,方法一:繪畫法(播放步驟),以小烏龜為例;方法二:巧用材料外形,剪貼法,以貓頭鷹制作方法為例。 在爬升游戲中,同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)玩具總旋轉(zhuǎn),不能保持平衡,那我們可以怎么辦呢?(小組實驗探究解決問題)4、欣賞作品展示學(xué)生作品,啟發(fā)構(gòu)思。(三)、藝術(shù)實踐兩位同學(xué)合作,利用你收集的材料做一個有創(chuàng)意的爬升玩具。(四)、展示評價 分小組展示作品,說說哪一個玩具是你認(rèn)為最有創(chuàng)意的? 比一比,看誰是爬升小冠軍?七、課后小結(jié): 同學(xué)們,今天我們利用了身邊的廢舊材料制作了一個有趣的爬升玩具,相信同學(xué)們在以后的生活在也要善于發(fā)現(xiàn),勤于動腦,看看生活中還有哪些材料可以利用。八、板書設(shè)計:爬升玩具原理材料裝飾:畫、剪、卷、折、粘制
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