小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)五 有余數(shù)的除法西師版二年級(jí)下冊(cè)《有余數(shù)的除法》教案

1、大安區(qū)鳳凰學(xué)校教研活動(dòng)公開(kāi)課大安區(qū)鳳凰學(xué)校教研活動(dòng)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)年 級(jí)：二 年 級(jí)教 師：伍 遠(yuǎn) 林【教學(xué)內(nèi)容】教科書第7071頁(yè)例1、例2和課堂活動(dòng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、在探索中初步學(xué)會(huì)除法豎式的寫法，會(huì)列豎式計(jì)算表內(nèi)除法。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握除法豎式的寫法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入分組口算師：在學(xué)習(xí)新課之前，我們先來(lái)進(jìn)行一下腦力熱身運(yùn)動(dòng)，看誰(shuí)反應(yīng)最快。準(zhǔn)備好了嗎？口算表內(nèi)除法。56= 83= 35= 59=123= 366= 427= 186=二、引入新課教師：我家要來(lái)客人了，它采了許多花，要把這些花插在三個(gè)花瓶里，可是不知道怎么放，你們能幫幫它嗎？二、探究新知1、教學(xué)例1出示70頁(yè)例

2、題情境圖，引導(dǎo)學(xué)生列式：123=4（枝）教師：在這個(gè)除法算式中12叫做什么？（被除數(shù)）表示什么？（表示一共有12枝花）3叫做什么？（除數(shù)）表示什么？（表示平均分成3份）這個(gè)4枝叫什么？（商）表示什么？（表示每份有4枝）。教師：除法算式還可以寫成豎式，你們會(huì)列豎式嗎？自己先試一試。學(xué)生自己試寫，教師巡視，如果有寫出來(lái)的可以讓他說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有寫出來(lái)就直接由教師板演出示。講述：12除以3的豎式是先寫被除數(shù)12，然后寫“廠”表示除法，在“廠”的左邊寫除數(shù)3。想一想，把12枝花平均分成3份，每份有幾枝花？（4枝）就在除號(hào)上面對(duì)齊2的位置寫上4。教師：有3個(gè)花瓶，每個(gè)花瓶分了4枝花，算一算，一共分了多少

3、枝花？教師：好。我們把算出來(lái)的12寫在被除數(shù)的下面。想一想，小白兔一共有12枝花，分了12枝，說(shuō)明什么？教師：一共有12枝花，減去分掉的12枝花，得數(shù)是0，表示正好分完，沒(méi)有剩余。板書： 0441 21 230除號(hào)被除數(shù)除數(shù)商（商要與被除數(shù)的各位對(duì)齊）34的積等號(hào)12-12的差同學(xué)之間互相說(shuō)一說(shuō)，上面的豎式中每一部分的名稱和表示的意思。自主練習(xí)，做“試一試”的兩道題。抽生到黑板演示。2、教學(xué)例2出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生列出橫式：455=9（只）。教師：如果寫成豎式，應(yīng)該怎么寫？自己試一試。學(xué)生獨(dú)立寫出豎式。教師：對(duì)著自己寫的豎式，想一想，商9應(yīng)該對(duì)著被除數(shù)的哪一位？被除數(shù)下面的45表示什么？0又表示什么？學(xué)生思考后，在小組內(nèi)交流并匯報(bào)。教師小結(jié)：除法的豎式表示一個(gè)完整的分一分的過(guò)程。有45個(gè)桃子，每只猴子分5個(gè)，可以分給9只猴子，所以9應(yīng)寫在個(gè)位上。用一共45個(gè)桃子，減去分掉了的45個(gè)桃子，得數(shù)