小升初閱讀題庫及答案

1、復(fù)習(xí)資料小升初閱讀題庫及答案永生的眼睛1965年炎夏的一天，母親被突如其來的一場疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，是為醫(yī)院要取用母親的眼睛角膜而征求父親的意見。我驚呆了，不明白醫(yī)生們?yōu)槭裁匆涯赣H的角膜給（gij）予他人，而父親居然回答可以”。我痛苦萬分，你怎么能讓他們這樣對待媽媽！我沖著父親哭喊，媽媽完整地來到這個(gè)世界上，也應(yīng)該完整地離去?！薄傲者_(dá)，”父親平靜地?fù)е?，“你所能給予他人最珍貴的東西,莫過于你自身的一部分。許多年前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能夠有助于他人健康的恢復(fù)，那我們的死就是有意義的。我們早已決定死后捐贈(zèng)器官了。”父親的話語給我上了一生最珍貴的一課

2、。/許多年過去了，我結(jié)了婚并有了自己的家。1980年，父親患了嚴(yán)重的肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告訴我，他死后要捐贈(zèng)所有尚完好的器官，尤其是眼睛?！芭?，如果一個(gè)盲童能夠借助我的眼睛重見光明，并能像你的女兒小溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那該多美妙啊！”溫迪自幼酷愛畫馬，作品屢屢得獎(jiǎng)?！芭?，想想，另一對父母如”果看到他們的女兒也像小溫迪一樣，將會多高興啊！父親說，“當(dāng)你們得知我的眼睛起了作用，那你們將會多自豪！”我把父親的遺愿告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，過去緊緊擁抱著外公。她14歲，恰恰是當(dāng)年我首次聽說捐贈(zèng)器官時(shí)的年齡。這一年的一天，父親與世長辭了，我們遵照他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。溫迪告訴我媽媽

3、我真為你為外公所做的一切感到驕傲哦這令你驕傲嗎我問當(dāng)然你想想什么也復(fù)習(xí)資料看不見會有多痛苦啊我死以后也要學(xué)外公把眼睛送給失明的人噢，在這一刻，我領(lǐng)悟了父親所留下的遠(yuǎn)非是一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲！那一天我緊緊地?fù)肀е鴾氐稀?沒有想到，兩周以后，我漂亮的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了我又一次為器官捐贈(zèng)組織簽署了同意書。在我簽字的時(shí)候，她的話兒仍然縈繞(loro)在我耳際“你想過什么也看不見會有多痛苦嗎？”失去溫迪三周以后，我收到一封來自奧力根勇敢者角膜中心的信。信上寫道：“角膜移-植非常成功。現(xiàn)在，兩位昔日盲人已經(jīng)重見光明。他們已成為您女兒一位極其熱愛生命

4、的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分享著她的美麗這時(shí)，我仿佛看到，我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依然不停地?fù)]動(dòng)著，她的碧眼里仍然閃爍著驕傲的光芒。/1、給文中第五自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2、用“”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。完整：近義詞（）反義詞：（）酷愛：近義詞（）反義詞:()4、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。才華橫溢突如其來5、按要求填空。請你仔細(xì)讀課文，回答三次捐贈(zèng)器官的各是誰，并說說每次“我”的不同感受。第一次感受:復(fù)習(xí)資料第二次是感受:第三次是感受:6、請概括文中寫的三件事。7、文章為什么以“永生的眼睛”為題？8、你讀了這篇文章后，有什么感想？拐彎處的回頭一天，弟弟在

5、郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸，于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會獲得一點(diǎn)同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣，其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭可是當(dāng)他走到

6、拐彎處，就在他們側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來，我都復(fù)習(xí)資料在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。1、文中出現(xiàn)一些像“大發(fā)牢騷”“半信半疑”等好詞語，請找出一些寫下來。2、文中省略號表示文中破折號表示3、表現(xiàn)弟弟心情變化的語句有三處，即：弟弟碰見爸爸時(shí)，爸爸走了后爸爸在拐彎處回頭時(shí)4、最能表現(xiàn)爸爸對弟弟關(guān)心的動(dòng)作是這一動(dòng)作體現(xiàn)了爸爸的性格是5、爸爸在拐彎處回頭時(shí)，心里會想

7、些什么呢？請你發(fā)揮想象寫下來。小蝴蝶花小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香，（逗引招惹）著蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。它多么高興啊！她看看一左一右，不過是平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花一下子變得自餒了，它說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花為伍。幾時(shí)有出頭之日??！”不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植到一個(gè)萬紫千紅的花園里。它初到這里，很有些耳目昏眩。它看著那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在（怒放開放）的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花奇葩在爭艷斗芳，說不清的花香在空氣中迂回

8、（流淌流蕩）。小蝴蝶花驕傲了，它說：“看來，我是百花中最寒磣的花了，復(fù)習(xí)資料什么人也不會理睬我！”小蝴蝶花正在（愧疚慚愧）的時(shí)候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個(gè)孩子嚷道：“來看哪，這是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子答道?！岸嗝春玫男『ㄑ剑　焙⒆觽兌级自谛『ǖ母靶『ǖ男那槠届o了。它這才知道過去在小草小花中驕傲起來固然不對現(xiàn)在在牡丹碧桃中間感到自餒也是沒有理由的1、在最后一小節(jié)沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2、畫去括號中不正確的讀音。飄散（snsn）朝(zhocho)霞3、畫去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。4、從文中找出下列詞的近義詞。頭昏目眩（）姹紫嫣

9、紅（）爭奇斗艷（）5、文中第2、3自然段中有兩句話對調(diào)一下才能通順，這兩句話是和6、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）文章第1自然段，用簡單的幾筆寫出了小蝴蝶花的和。（2）全文運(yùn)用了的手法來寫的。請你從文中找出兩句話來證實(shí)這種寫法7、讀了這篇短文，你有什么感想？松樹的風(fēng)格我對松樹懷有敬仰之心不自今日始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。復(fù)習(xí)資料你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯地生長起來?？耧L(fēng)吹

10、不倒它，洪水嚴(yán)不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)?；松樹的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝又是很好的燃料，更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。總之一句話，為了人類，它的確是做到“粉身碎骨”的地步要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。1填空。（1

11、）松樹的風(fēng)格是（2）文章第二自然段講，是采用先后的方法。第三自然段講，是用先再最后的方法寫的。（3）找出文中講松樹用途的句子，再填空。（2分）松樹的樹干松樹的葉子松樹的脂液松樹的根和枝（4）“粉身碎骨”在文章中指的是2、寫一句贊美松樹的詩句。復(fù)習(xí)資料3從哪些地方可以看出松樹的生命力極強(qiáng)？4用橫線畫出文中的中心句。人的記憶力是靠什么來增強(qiáng)的呢？一是靠勤奮的鍛煉，二是講究記憶的方法。俄國著名作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶的“體操”，他每天起床后要求自己強(qiáng)記一些外語單詞，日久天長堅(jiān)持不懈，他的記憶力變得非常好。他不僅精通文學(xué)、歷史、自然科學(xué)，還熟練地掌握了五種外語。要增強(qiáng)記憶力，除了靠鍛煉外，

12、還要靠科學(xué)的記憶方法。有個(gè)單位新裝了上千部電話，要求話務(wù)員在兩個(gè)月內(nèi)會背這些號碼，如果靠死記硬背，很難完成任務(wù)，可話務(wù)員用諧音背記、推算背記、跳躍背記等方法，僅半個(gè)月就完成了任務(wù)。由此可見，勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以提高記憶力的。1、體會詞義并寫句子。精通：堅(jiān)持不懈：2、用“”畫出短文的過渡句。3、短文第（）自然段寫“勤奮鍛煉可以增強(qiáng)記憶力”，第（）自然段寫“增強(qiáng)記憶力要有科學(xué)的方法”。4、話務(wù)員用（）、（）、（）等方法完成了任務(wù)。5、為短文選一個(gè)題目。鍛煉可以增強(qiáng)記憶力。增強(qiáng)記憶力要有科學(xué)的方法。怎樣提高記憶力。托爾斯泰有驚人的記憶力。復(fù)習(xí)資料捷徑我的老家在一個(gè)偏遠(yuǎn)（）的山村，因盛產(chǎn)板栗而聞名

13、（）。每到深秋，（）的板栗掛滿枝頭。當(dāng)?shù)厣矫褡蠲β档娜兆右搽S之到來。因新鮮的板栗較為搶手，所以誰都希望自家的板栗能夠先人一步運(yùn)到城里，賣個(gè)好價(jià)錢。競爭自然十分激烈。大家（）地從山上采摘果實(shí)，然后運(yùn)回家里，將剛剛收獲的板栗悉數(shù)（）到出，全家老小圍成一圈，按個(gè)頭大小進(jìn)行篩選，再（）地沿著新修的公路運(yùn)到城里銷售。盡管每個(gè)人都在分秒必爭，但他們發(fā)現(xiàn)自己始終要比村里的石根慢一步，當(dāng)他們（）地感到趕到城里時(shí)，石根已喜滋滋（）地開著空車往回返。幾年下來都是如此人們不禁疑竇頓生咦這小子難道有啥捷徑終于有一天，幾個(gè)飽嘗壓價(jià)之苦的山民，將（）的石根“劫”進(jìn)了飯館，向他探詢（）總是搶先一步的捷徑。石根愜意（）地呷著

14、酒，兩眼瞇成一條縫，（）地說：“咳，俺哪有啥捷徑？只不過每次摘完板栗，俺就直接裝進(jìn)麻袋里，摞上車，專撿坎坷不平地山路走，一路顛簸下來，小的就漏到了下面，大的便留在上面。這樣就省去了用來分級、挑選的時(shí)間一語道破迷津，眾人愕然。一帆風(fēng)順的旅途只能釀就墨守成規(guī)的思維，而人生中的捷徑從來都是在經(jīng)歷了顛簸與坎坷之后赫然閃現(xiàn)。1、給文章第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在括號中寫出與加點(diǎn)詞意思相近的詞。復(fù)習(xí)資料3、選擇詞語，填入文中橫線，并選用其中兩個(gè)詞語寫一段話。爭先恐后心急火燎馬不停蹄笑逐顏開漫山遍野不以為然4、讀句，想想從哪兒可開出村里人比石根“慢半拍”，用“”畫出。5、讀讀句，“如此”是指什么？“這樣”又是

15、指什么？6、聯(lián)系上下文解釋。一帆風(fēng)順：墨守成規(guī)：7、用“”出文章中心句。并說說自己受到的啟發(fā)。信譽(yù)的價(jià)值從前，有一對夫妻，開了一個(gè)小酒店，由于他們老老實(shí)實(shí)，賣出的酒價(jià)廉物美，頗受顧客稱贊，生意十分興隆。有一天，丈夫外出采辦，妻子忽然靈機(jī)一動(dòng)，偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。晚上丈夫回來，妻子興沖沖地晃著多賺的錢，得意洋洋地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為會得到丈夫的（夸獎(jiǎng)、夸耀。）誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，痛心地抱頭大哭起來。妻子驚奇地問：“怎么啦？”丈夫捶胸頓足地說：“唉！你把我們最值錢的東西信譽(yù)，只5元錢就賣掉了，叫我怎能不哭！”（居然、果然），從此以后，他們的生意一蹶不振，最終落得

16、個(gè)“壽終正寢”的下場。當(dāng)妻子貧病交加，奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了”1、給短文加個(gè)合適的題目，寫在前面的橫線上。2、從括號中選擇正確的詞語，打上“”。3、寫出下列詞語的近義詞。十分（）痛心（）興隆（）復(fù)習(xí)資料4、照樣子，寫出幾個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞語。老老實(shí)實(shí)（）興沖沖（）奄奄一息（）5、根據(jù)意思找出短文中的成語，并寫在括號里。形容遭到挫折后不能再振作起來。（）形容非常焦急、懊惱或極度悲傷的樣子。（）6、認(rèn)真閱讀短文，回答問題。什么原因使小店的生意十分興??？妻子的“秘訣”是什么？聽了妻子的“秘訣”后，丈夫?yàn)槭裁醇钡弥碧?、給短文結(jié)尾補(bǔ)上“妻子”說的話。8、用一兩句話，寫出你讀了本文

17、后的感受。貧窮與富有咚！咚！咚！重重的敲門聲嚇了我一跳，是誰？這么晚了還閑不住。我邊想邊打開門。原來是鄰居小馬叔叔?！熬湍阋粋€(gè)人？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“叔叔請”“進(jìn)”字還沒出口，他已大步流星闖進(jìn)里屋，一屁股砸在沙發(fā)上，沙發(fā)出一陣吱吱的呻吟聲。這是爸爸剛買回不久的處理貸，在我家也算得上高檔商品了?？粗R叔叔那肥胖的身軀，我真為沙發(fā)的命運(yùn)擔(dān)憂?！榜R叔叔請抽煙?！蔽艺页黾依镎写腿说淖詈孟銦?，遞給他。這煙是爸爸平時(shí)是舍不得抽的。他隨手拿出一盒甩在茶幾上?？吹侥蔷腊b上的幾行英文HILTON，我認(rèn)出是希爾頓。兩盒煙相比，我手里的說顯得遜色?！奥犝f你念書不錯(cuò)。叔叔今天有事，請你幫忙，事成有賞！”馬叔叔一邊上下

18、打量我家中的擺設(shè)，一邊大聲說著?！斑@幾年買賣忙，顧不上回家看我爹媽，你給我爹媽寫封信。我說你寫。”我趕忙拿出紙筆作好準(zhǔn)備。“父母二老，如信如面，兒買賣事業(yè)，興隆復(fù)習(xí)資料發(fā)財(cái)，一路風(fēng)順”馬叔叔斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)結(jié)巴巴地說著，語法用詞誤百出。我實(shí)在寫不下去了，小聲打斷他的思路，指出一些不妥之處。馬叔叔臉紅了，可瞬間又恢復(fù)了平靜，扯著嗓門說：“你就不用聽我就了，自己寫吧！”“”我三下五除二，很快地寫好了信，念給他聽。不錯(cuò)！絕了！蓋了！他大聲稱贊著，收起寫好的信，一張十元的鈔票送到我的手上。我執(zhí)意不要，可能是他擔(dān)心我父母快回來了，便收起錢走了。看著他的背影，筆挺的西裝，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮的外表里面

19、究竟裝了些什么呢？想到他家中那時(shí)髦的家具，全套的高檔電器，我曾經(jīng)羨慕過?？纱藭r(shí)，我想的更多的，是他家中時(shí)常傳出的粗俗的叫罵聲，喝酒劃拳的吵鬧聲，打麻將發(fā)出的嘈雜聲。看看眼前，我家中的擺設(shè)雖然陳舊，長長的書架雖然簡陋，可那一排排的書，錯(cuò)落有致，卻是充實(shí)的。父母每晚去夜校學(xué)習(xí)，我一人在家雖然冷清，但有這些書作伴，我并不寂寞。與鄰居相比，到底誰更貧窮，誰更富有，我一下子有了新的見解。咚！咚！咚！門口傳來熟悉的敲門聲，我高興得一躍而起。1、寫出下列字不同讀音并組詞。（6）重（）（）發(fā)（）（）量（）（）（）（）（）（）（）（）2、寫出下面詞語的近義詞。稱贊平靜寂寞3、寫出下列詞語的反義詞。陳舊冷清錯(cuò)落有

20、致(4、從文中找出一組近義詞和一組反義詞。)-（）（）-（）5、用“”畫出文中一個(gè)擬人句。復(fù)習(xí)資料6、回答下列問題：（1）馬叔叔好漂亮的外表里面究竟裝了什么？（2）“與鄰居相比，到底誰更貧窮，誰更富有，我一下子有了新的見解”作者原來想法是什么？新見解是什么？（3）結(jié)尾段“門口傳來熟悉的敲門聲”，是誰的敲門聲？為什么我會高興得一躍而起？誰是紡織能手蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績優(yōu)秀。孔雀要從它那扇子般的羽毛中，選出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密?？椡炅司W(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)

21、非常結(jié)實(shí)，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲。一日三餐，我每一頓都能吃個(gè)夠?！卑着峙值男Q爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。這時(shí)，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲（）很多，（）我一點(diǎn)不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢。”蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前對孔雀說聽了蠶的介紹這個(gè)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于她1、給文中最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語填空。（）的彩綢（）的獎(jiǎng)狀（）地爬（）地織著43、在文中的括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。、形近字組詞?？儯ǎ┓e（）圓（）復(fù)習(xí)資料園（）5、查字典?！袄@”查_音序，“繞”的解釋：1、纏繞；2、

22、圍著轉(zhuǎn)動(dòng)；3、不從正面通過?！袄@著”應(yīng)選（）的解釋6、照樣子寫詞語。光溜溜_7、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。_8、蠶和蜘蛛，你喜歡誰？為什么？_時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：你是誰？為什么哭？流浪漢說：我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我什么都沒有了，我真后悔呀！時(shí)光老師看他哭得可憐，試探地問：假如你能返老還童返老還童？流浪喊抬頭將老人打量一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，狠下決心，改掉以前的錯(cuò)誤，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！好吧！時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢

23、。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他撲通一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。我做了一件蠢事！時(shí)光老人冷笑著：（）給你再多的青春，你（）不會得到真正的生命。1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。時(shí)光老人讓流浪漢_，是因?yàn)榱骼藵h表示：假如_，我一定_，_。復(fù)習(xí)資料時(shí)光老人說自己做了一件蠢事是因?yàn)開。時(shí)光老人說的真正的生命是指_。把畫線的句子換成成語AB在最后的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2、笑有許多種，再寫出幾種不同的笑來。冷笑_。3、寫出幾句名言或諺語

24、，說明要珍惜時(shí)光，從小努力。_羊吃草的啟示我家后面有一片綠草茵茵的坡地，那就是我小時(shí)候放羊的地方。太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時(shí)刻。羊吃草，要數(shù)這時(shí)最歡了。瞧，它們那副聚精會神的樣子，真好像世界上再?zèng)]“有事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停地動(dòng)著，有毒的土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯斷了送進(jìn)嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著幾只羊吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草感草根、草莖，這時(shí)又被送進(jìn)口中，進(jìn)行著第二次，第三次咀嚼。羊吃草實(shí)在有趣可是每個(gè)孩子都能從中吸取教益那該多好啊我們的學(xué)校不正是這一片

25、綠草如茵的坡地嗎同學(xué)們在校學(xué)習(xí)是否專心致志，珍惜大好時(shí)光呢？對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那樣一絲不茍，不厭其煩，永不倦怠的精神，同學(xué)們有沒有做到呢？新的知識學(xué)完了，對于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”，同學(xué)們是否善于經(jīng)?！胺荨?、反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？我不止一次觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們在學(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學(xué)不好呢？復(fù)習(xí)資料1聯(lián)系上下文解釋詞語。(1)琢磨：(2)聚精會神：(3)永不倦?。?.給第三自然段中劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn).3.用“=”畫出文中具體描寫羊是怎樣吃草的句子。4聯(lián)系上下文寫出下面句子的意思

26、。“對于我們周圍的世界分得清嫩芽和土香草嗎？”這句話中“嫩芽”指，“土香草”指。這句話的意思就是。5將“要是我們在學(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識學(xué)不好呢？”改成陳述句：6讀了這篇短文后你受了什么啟示？芭蕉春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生校園的一角栽下了一株芭蕉樹。當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭卻越來越憔悴，終于完全枯萎了學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室，”傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹的說：“那是

27、因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給了小芭蕉?！薄澳抢习沤缎睦镆欢ú缓檬?。”老師深情地望著學(xué)生肯定地說：“?！薄耙粋€(gè)靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：我們的”老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉。又翻開一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣?！崩蠋熥x著讀著，不覺眼眶濕潤了。復(fù)習(xí)資料1、在第2段結(jié)尾，老師說了一句什么話？2、按要求寫詞語。近義厲害哺育反義枯萎和藹3、請根據(jù)短文內(nèi)容提一個(gè)問題，并試著自己回答。4、文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？5、文中歌頌了人民教師的什么精神？6、寫一段贊美你身邊的老師的話。小狐貍和小烏鴉

28、狐貍和烏鴉的故事中的那只老烏鴉，經(jīng)常把自己當(dāng)年上老狐貍當(dāng)?shù)慕逃?xùn)，講給小烏鴉聽，要求小烏鴉要牢記這個(gè)恥辱，小心奉承話里藏著陰謀詭計(jì)。小烏鴉每一次聽完都連聲說：“我記住了，記住了！“有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：我要是碰上了狐貍，一定不會受騙上當(dāng)。“湊巧，一只小狐貍走過來了。他看見小烏鴉便嘻皮笑臉地站在一旁，甜言蜜語地說開了。但小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓(xùn)，根本不去理他。“小狐貍有些失望了。他轉(zhuǎn)動(dòng)了一相眼珠子，接著換了一副嘴臉，破口大罵起來：該死的小烏鴉你聽著：世界上再也沒有比你們祖祖輩輩更壞的東西了！老烏鴉、小烏鴉沒有一個(gè)不是臭氣熏天的壞蛋”聽到小狐貍這樣惡毒、無理的咒罵，小烏鴉氣

29、得火冒三丈。他絕不能忍受，他一定要加倍還擊：“你”可就在張口這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了。小狐貍像老狐貍一樣，馬上銜起肉，連“擺擺”都不做，就得意洋洋走進(jìn)樹林里了。（）小狐貍騙小烏鴉的方法先是；后來又。這說明小狐貍（）老烏鴉上老狐貍的當(dāng)是因?yàn)椋恍貘f上小狐貍的當(dāng)是因?yàn)椋ǎ┳x完小狐貍和小烏鴉的故事，我懂得了一個(gè)道理復(fù)習(xí)資料野菊花你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^是一朵朵普普通通的小花。我特別喜愛野菊花。記得我小時(shí)候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它

30、那小小的黃色花朵，好看極了?？僧?dāng)它沒有開花的時(shí)候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛，這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。我長大回到北方上

31、學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭?。野菊花土生土長無所需求卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)我喜愛它的樸素它的頑強(qiáng)我覺得人不需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎要像它那樣默默地生長不求索取只要給予給予我愿做一朵小小的野菊花。1劃去詞中帶點(diǎn)字不正確的讀音。菊花（juju）摘下（zhaizai）曬干（shaisai）出血（xuexie）2選字填空組詞。復(fù)習(xí)資料托、拖寄（）（）拉機(jī)（）布（）兒所漫、慢緩（）散（）（）畫快（）功、攻（）課進(jìn)（）（）勞（）擊帶

32、、戴領(lǐng)（）愛（）（）花（）領(lǐng)3給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號中標(biāo)出序號。?。菏。淮驍。桓銐?；解除，消除清熱敗火（;）頂：支撐；頂撞；相當(dāng)，抵；頂替，代替真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希?）4寫出下列詞的近義詞。樸實(shí)-依然-惦記-奉獻(xiàn)-5用“;”畫出文中的一個(gè)擬人句；用“”畫出文中的一個(gè)反問句，并將這個(gè)反問句改為陳述句。6給文章第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。7概括出第2自然段的段意。8本文的中心思想下面哪一種概括得最確切，用“”標(biāo)出來。（1）本文通過記敘野菊“花的特點(diǎn)及用途，贊美了野菊花樸實(shí)、頑強(qiáng)的品格和無私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了我”愿向野菊花學(xué)習(xí)的美好愿望。（）（2）本文通過記敘野菊花的特點(diǎn)，說明了野菊花有廣

33、泛的用途，望。（）（3）本文通過記敘野菊花的特點(diǎn)及用途，贊美了野菊花有頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了“我”喜愛野菊花的思想感情。（;）后生可畏“哦！爸爸認(rèn)輸嘍！”隨著弟弟的叫喊聲，響起爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了?！卑职忠员忝艿艿男∧X大袋，一邊用慈愛的眼光望著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)了自豪的笑容。在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過爸爸對我們很好，雖然有時(shí)教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。這天爸爸剛送走客人，也不知道哪來的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說復(fù)習(xí)資料話，小孩插什么嘴。不說話還怕把你們當(dāng)啞巴？”弟弟受了教訓(xùn)雖然很委屈，張一

34、張嘴便不知道怎么說，只好向我投來求援的眼光，我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點(diǎn)家長制了。”正當(dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時(shí)，我又緊接著拋出兩個(gè)有利的理由：“您知道美國舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時(shí)要經(jīng)常插話。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”“不等爸爸回答，我又接著放炮：我國唐朝時(shí)有個(gè)太守閻伯嶼重修騰王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都一一謙虛得謝絕了。只有王勃這個(gè)年僅14歲乳臭未干的孩子，少年氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的騰王閣序名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？”誰知道我這兩個(gè)理由竟把爸爸給“鎮(zhèn)”住了。還是媽媽替

35、他解了圍。爸爸感慨地對媽”媽說：“是??！孩子對問題認(rèn)識的這樣深刻了，真是后生可畏??！說完用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。1用“”劃出與文中劃橫線部分相對應(yīng)的句子。2那天發(fā)生了一件什么事？請用eqoac(,“)”把文中敘述事情經(jīng)過的部分的首尾標(biāo)出。3填空。爸爸原來認(rèn)為_，我對此有不同觀點(diǎn)，先后舉出兩個(gè)不同事例進(jìn)行反駁。這兩個(gè)例子概括地說，一是_，二是_。4理解“后生可畏”。選擇正確的解釋打勾。后生在文中指：A“我”B美國智力超常的兒童C王勃D泛指晚輩（包括我）爸爸說“后生可畏”是因?yàn)椋篈少年王勃才華橫溢，各人都不是他的對手。B“我”能言

36、善變，駁得爸爸無言以對。C“我”觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識深刻，說理透徹，使爸爸心服口服。復(fù)習(xí)資料這篇文章說明：A古人說話時(shí)小孩不但可以而且應(yīng)該插嘴。B大人們的家長作風(fēng)是要不得的。C晚輩不一定不如前輩，應(yīng)提倡“敢想，敢說，敢做”的風(fēng)氣。誰是最優(yōu)秀的人蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來很不錯(cuò)的助手。于是他把那位助手叫到病床前深情地說我的蠟所剩不多了得（deddi）找另一根蠟接著點(diǎn)下去你明白我的意思嗎助手連忙答道明白您的光輝思想得很好地傳（chunzhun）承下去“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他（）要富有智慧，（）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋

37、找和發(fā)掘這樣的人吧！”“好的，好的。我一定（揭竭渴）盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任?！敝譁仨樀卣f。蘇格拉底笑了笑，沒說什么。|那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找?？墒?，導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了“他找來的人。病入膏盲（hung）的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：真辛苦你了！但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？”“我一定加倍努力?！敝謶┣械卣f，“哪怕找遍（山山水水五湖四海天涯海角），我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您?！碧K格拉底又是笑了笑，沒再說什么。|復(fù)習(xí)資料半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好“再把助手叫到自己的床邊。助手

38、淚流滿面，沉重地說：我真對不起您，令您失望了！”“失望的是我，對不起的卻是你！”說到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你。（）你不敢相信自己，（）才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識自己、自己尊重和推薦自己”話沒說完，一代哲人蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界|1、第1自然段中畫線句蘇格拉底對助手講的那句話與文中相呼應(yīng)的成語是。2、在文中的（）里選擇正確的讀音、字和詞，并打上“”。3、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。給第1、2自然段加上標(biāo)點(diǎn)4、文中畫“”一句，我是這樣理解的：蘇格拉底為而失望，

39、而徒弟是為而對不起他自己。4、蘇格拉底在死前才明說“最優(yōu)秀的是你自己”，在此之前，他對助手有所暗示嗎？請你在文中畫出。5、助手說自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎？為什么？_6、“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去?！痹谶@句話中，第1個(gè)“蠟”是指：_，第2個(gè)“蠟”是指：_。7、按要求改寫下列句子。復(fù)習(xí)資料（1）導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人?！鞍选弊志洌篲“被”字句：_（2）你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？改成陳述句：_8、助手努力尋找“最優(yōu)秀”的，結(jié)果最優(yōu)秀的卻就是他自己，由這個(gè)故事，你得到了哪些啟發(fā)？寫下來，與同學(xué)交流交流說勤奮人人心中都有一個(gè)美好的理想，通

40、往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？北宋著名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好（hoho）學(xué)。每篇課文他都讀到gngulnsh。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著資治通鑒，因而也成了流芳百世的名人。我國著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差（chch），但他hobqni，jqzhzhu。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績在班上

41、已mngliqinmo。后來，他遠(yuǎn)渡重（chngzhng）洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為（wiwi），才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。1在文中()里正確的音節(jié)下面劃上橫線。復(fù)習(xí)資料2在里填上相應(yīng)的詞語，并選擇其中兩個(gè)詞語說一段話。3按要求改寫下列句子。“（1）、他終于編成了著名的史學(xué)巨著資治通鑒。改成把”字句：改成“被”字句：（2）、古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？改成陳述句：4短文圍繞“成功離不開勤奮

42、”這一中心，舉了哪兩個(gè)事例？請你簡要?dú)w納出來。5、“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”請談?wù)勀銓@句話的理解。6讀了短文后，請你寫一句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩句。秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉靜，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。不，我不去！我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：我活著有什么勁！母

43、親撲過來抓住我復(fù)習(xí)資料的手，忍住哭聲說：咱娘兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉唰唰啦啦地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：北海的菊花開了，我推著你去看看吧。她憔悴的臉上現(xiàn)出來央求般的神色。什么時(shí)候？你要是愿意，就明天？她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。好吧，就明天。我說。她高興得一會坐下，一會站起：那就趕緊準(zhǔn)備。唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆苗兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那

44、楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)她忽然不說了。對于跑和踩一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)未成年的女兒又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活秋天的懷念雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望

45、著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的攻璃砸碎；聽著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，“她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我。聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！睆?fù)習(xí)資料她總是這么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活”可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹

46、葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！啊焙冒桑兔魈??！拔艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起。”那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！啊卑パ?，煩不煩！幾”步路，有什么好準(zhǔn)備的！“她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個(gè)“她忽然不說了。對于”跑“和”踩“一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大

47、口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活1這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是：_.2文中加點(diǎn)的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說明的是：_.3文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標(biāo)出來，然后說說它在文中的具體作用。復(fù)習(xí)資料答：_4結(jié)合內(nèi)容說說文中加點(diǎn)的動(dòng)詞“撲

48、”和“擋”為什么用得好。答：_5將第三段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？答：_6文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。答：_7如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？答：_參考答案1、“看花”是全文圍繞的中心事件?！翱椿ā笔悄笎鄣募畜w現(xiàn)?！翱椿ā笔恰拔摇毙律畹南笳?，是母親愿望的達(dá)成。2、母親十分體諒兒子的苦衷。母親周到細(xì)心，盡可能不去驚擾兒子。母親的心里更難受。3、第一處：“母親喜歡花”。母親是一個(gè)非常熱愛生活的人。母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛”補(bǔ)充說“明母親的病具體到

49、了哪步田地。母親做出的超常努力。第三處：別人告訴我”。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。4、母親時(shí)刻為兒子著想，細(xì)節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。5、“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)。從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求?！?、從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看，我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，復(fù)習(xí)資料和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了?！?、“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與秋天”有關(guān)。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗

50、淡心情的寫照，具有象征性?！扒锾臁笔恰拔摇弊叱龅凸?、樂觀生活的象征。1.第自然段的故事發(fā)生在什么季節(jié)？是根據(jù)哪些語句判斷的？_2.第段變得暴怒無常無常是什么意思？本段中最能表現(xiàn)我無常的兩個(gè)詞是_3.從第自然段的對話中，把我說的話依次找出來，有幾句找?guī)拙洹?用波浪線劃出)4.文中加線的三個(gè)句子反復(fù)寫母親悄悄地出去進(jìn)來，聯(lián)系上下文，分析一下母親這樣做的原因分別是什么？5.文章結(jié)尾描寫我觀賞爛漫的菊花，這樣寫有什么作用？_6.本文主要寫了什么內(nèi)容？歌頌了什么？_7、“咱娘兒倆在一塊兒，好好活著”這名話的含義是（）。A、鼓勵(lì)兒子珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。B、鼓勵(lì)自己為了兒子要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。C、堅(jiān)信自己的

51、病能治好，兒子的腿也能治好。D、母子倆身患重病，要互相依靠，互相鼓勵(lì)。8、母親堅(jiān)持讓我看菊花的目的是（）。A、母親喜歡花，可是“我”癱瘓后，她侍弄的花都死了。B、為了讓“我”出去散散心，使“我”的心情好轉(zhuǎn)起來。C、鼓勵(lì)“我”學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。復(fù)習(xí)資料D、那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑的令人神往。9、文中與“也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別”照應(yīng)的一句是（）。A、她出去了，就再也沒有回來。B、我沒想到她已經(jīng)病成那樣。C、她還在大口大口的吐著鮮血。D、她昏迷前的最后一句話。10、文章三次用“悄悄的”這一詞語描寫母親的行動(dòng)，請你把有關(guān)的句子畫出來，

52、談?wù)剬@些描寫的理解。我的房東我在新加坡留學(xué)時(shí)的房東先生是一個(gè)很獨(dú)特的人。他很富有，又很貧窮；他很慷慨，又很吝嗇。2他擁有一幢價(jià)值36萬美元的兩層花園洋房，十幾萬美元的股票，萬美元的汽車。退休前的他是電子工程師，收入很高。退休后他每月拿退休金，還時(shí)不時(shí)地賺些外快。他無子無女，獨(dú)身一人。所有這一切都顯示他是一個(gè)富有的中產(chǎn)階級人士。但是，讓我們來看一下他的生活：大多數(shù)食物都是超級市場的降價(jià)食品；新鮮橙汁舍不得買，只買聽裝濃縮橙汁，回來對水；面包也舍不得買，自己在家做；一日三餐簡單得讓人覺得難以下咽：兩三片面包，有時(shí)涂點(diǎn)花生醬，幾片生菜葉，外加一杯牛奶，有時(shí)加一只烤土豆。我從沒見過他做魚、肉、雞、鴨

53、等葷菜。他是個(gè)守財(cái)奴嗎？住了一段時(shí)間后，我才知道，他每年都大量捐款給各種慈善機(jī)構(gòu)，并且贊助過很多中國留學(xué)生完成學(xué)業(yè)。由于以前我在香港工作的時(shí)候就認(rèn)識房東先生，所以他以很便宜的租金讓我住在他家，除了我以外，他家還有6名中國留學(xué)生。他的家成了中國之家，他逢人總是自豪地說我們都是他的孩子。住進(jìn)他家的第二天，他邀我出門散步，我欣然應(yīng)允了。沒想到，他一出門，就撿起了垃圾。路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯，他都一一檢起扔進(jìn)垃圾桶里。別人家的報(bào)復(fù)習(xí)資料紙散落在地，他也撿起整理好，放在門前。有時(shí)一些廢紙果皮正好在骯臟的水坑里。他也毫不在乎地?fù)炱鹑舆M(jìn)垃圾桶。跟他走了一段后，我從驚訝到猶豫再到臉紅。我為自己的虛榮心感到

54、臉紅。于是，我也袖口一卷，加入了撿垃圾的行列。而實(shí)際上，路人的臉上并沒有不屑，而寫著理解和尊重。他看見地上有一個(gè)易拉罐，就一腳踩扁，撿起放進(jìn)口袋，并且得意地說：可以賣幾分錢呢！看見地上有一枚一分硬幣，又馬上撿起來，像個(gè)孩子似的唱起了他童年時(shí)代的兒歌：誰撿到，誰收起；誰丟了，誰哭泣！一臉天真爛漫的笑容。這是我在留學(xué)期間最難忘的一件事，那首歌也是我最難忘的一首兒歌。(11)后來，我才知道，每個(gè)周末上午出門撿垃圾是房東先生的例行公事。(12)于是，只要有空，每個(gè)周末上午我都會和他一起出門撿垃圾，我們美其名曰出門散步。(13)這是我以往從未有過的感覺和體驗(yàn)。我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱，我懂得，_

55、。1.第段寫房東先生是一個(gè)很獨(dú)特的人。他的獨(dú)特體現(xiàn)在哪些方面？（用文中原話回答。）_。2.對文中加粗詞語的理解不正確的一項(xiàng)是A.他邀我出門散步，我欣然應(yīng)允了。欣然一詞表現(xiàn)了我當(dāng)時(shí)愉快的心情。B.路人的臉上并沒有不屑，而是寫著理解和尊重。寫著在句中是表現(xiàn)出的意思。C.我們美其名曰出門散步美其名曰在這里含有自我嘲諷的意味。D.我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱。句中把虛榮心比作思想垃圾。3.第段中寫我從驚訝到猶豫再到臉紅。驚訝猶豫臉紅，反映了我當(dāng)時(shí)怎樣的心理？復(fù)習(xí)資料答：驚訝：_。猶豫：_。臉紅：_。4.對文章第段分析理解不正確的一項(xiàng)是A.寫房東先生說話時(shí)得意的樣子，表現(xiàn)了他撿到易拉罐時(shí)滿意的心態(tài)。

56、B.寫房東先生唱童年時(shí)代的兒歌表明了這首兒歌對他的影響非常深刻。C.寫房東先生像個(gè)孩子似的，表明他在撿垃圾的同時(shí)，也重溫了童年的美好生活。D.描寫房東先生天真爛漫的笑容，表現(xiàn)了他坦誠直率的性格。5.對第(11)段畫線句子理解不正確的一項(xiàng)是A.周末撿垃圾是房東先生的一項(xiàng)公務(wù)。B.周末撿垃圾已成為房東先生生活的一部分。C.周末撿垃圾已成為房東先生的一種習(xí)慣。D.房東先生已把周末撿垃圾當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)的公益活動(dòng)。6.下面對文章的分析不正確的一項(xiàng)是A.文章開頭一句話獨(dú)立成段，突出了人物的獨(dú)特。B.文章緊扣中心選材，材料典型，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。C.文章詳略得當(dāng)，詳寫了房東先生撿垃圾的情節(jié)。D.文章在刻畫房東先生這一

57、人物時(shí)，只運(yùn)用了行動(dòng)描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。7.文章結(jié)尾處寫道：我懂得了_。我懂得了什么？請根據(jù)你對全文的理解，將句中空缺的內(nèi)容寫出來。（不超過20字）。答：_蘋果里的“五角星”一天，上幼兒園的兒子拿出一把小刀，又從冰箱里取出一只蘋果，說：“爸爸，我要讓您看看里頭藏著什么?！薄拔抑捞O果里面是什么?！蔽艺f。“來，還是讓我切給您看看吧?！彼f著把蘋果一切兩半切錯(cuò)了。我們都知道，正確的切法應(yīng)該是從莖部切向底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放著，攔腰切下去。復(fù)習(xí)資料然后，他把切好的蘋果伸到我面前：“爸爸，看?。╳ana），里頭有顆五角星呢。”真的，從橫切面看，蘋果核里（竟然果然）顯示出一個(gè)清晰的五角

58、星狀。我這一（yyy）生不（bb）知吃過多少蘋果，總是規(guī)規(guī)矩矩地把它們一切兩半，卻從未疑心有什么隱藏的圖案我尚未發(fā)現(xiàn)！于是，在那么一天，我孩子把這消息帶回家來，徹底改變了我。不論是誰，第一次切“錯(cuò)”蘋果，大凡都僅處于好（hoho）奇，或由于疏忽所致。使我深有感觸的是，這深藏其中、不為人知的圖案（竟然果然）具有如此大的美麗，它從不知什么地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，我現(xiàn)在又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是蘋果切“錯(cuò)”的蘋果。、用“/”畫去文中括號內(nèi)不正確的讀音、詞語。（共處）、“深”在字典中有這樣三種解釋：深度；深?yuàn)W；很，十分?！吧钣懈杏|”一詞中的“深”應(yīng)是第

59、種解釋；“深藏其中”一詞中的“深”應(yīng)是第種解釋。、默讀文中畫線的句子，想一想“我”指的規(guī)規(guī)矩矩地切蘋果是怎樣切的？請用“”畫出有關(guān)語句。、從下列兩個(gè)問題中選擇一個(gè)簡要地回答。讀完本文，你最大的收獲是什么？讀完本文，你與別人交流時(shí)最想說什么？深山含笑我以前見過的含笑都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜美。含笑不以艷麗著稱，妙的是一縷馨香。在井岡山深處，我被另一種含笑折服。幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出迷人的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色??！她簡直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，竟然在大山深處隱藏得如此瀟灑、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是臨風(fēng)挺立

60、的巾幗英雄，笑得那么復(fù)習(xí)資料爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。從小路那邊走過來兩個(gè)拎著簡單行李的年輕人。他們是去那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒有通車的村子里的。跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著他們親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)我驚嘆俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在邊遠(yuǎn)山村默默無聞播撒知識的年輕人！1、從文中找出表示下列意思的詞語，填在括號里。鮮明而美麗（）高高地聳立（）2、認(rèn)真讀短文，并在文中用“”畫出作者聯(lián)想的部分。3、反復(fù)讀第3節(jié)，把你腦海中出現(xiàn)的畫面用幾句話寫下來。4、為了便于理解短文，可以把短文分成三部分，請你根據(jù)下面的提示，在每一部分