12冊補(bǔ)充習(xí)題答案

1、1.我們愛你啊,中國 補(bǔ)充習(xí)題答案一.屋脊 哈密瓜 碩果 陶瓷開拓 春意盎然 銀裝素裹二波瀾壯闊 云霧飄渺清奇俊秀 巍峨天工巧奪 清香光潔絢麗 醇美三1.我們愛你啊。 山河無比壯麗，物產(chǎn)聞名世界，民族風(fēng)物迷人，文化古老燦爛。2跳出東海的碧波，群星閃爍，銀裝素裹的世界，洋溢著盎然的春色。 祖國的幅員遼闊。3桂林山水甲天下，天堂，蘇杭，不看山，不看岳。四我們愛你萬里長城的雄偉壯觀，北京故宮的金碧輝煌，秦兵馬俑的惟妙惟肖，中山陵的莊嚴(yán)肅穆。我們愛你貴州黃果樹的氣勢宏大，四川九寨溝的風(fēng)景如畫，黃海、東海的寬廣無垠，泰山、華山的巍峨寬大 。五1花，家，話，華，伐，家，發(fā)，話，華。2熱愛祖國 2。鄭成功

2、補(bǔ)充習(xí)題答案一、看拼音寫詞語：殘酷、奴役、戰(zhàn)旗招展、融洽、野獸、軍容整肅二。用符號標(biāo)出下面詞語中的錯(cuò)別字，并改正。給出正確的答案供參考風(fēng)帆蔽空 驚濤駭浪街頭巷尾 綿延千里操練 駐軍三。在空白處填上合適的成語。慷慨激昂 橫行霸道 負(fù)隅頑抗 喜出望外 載歌載舞四。閱讀課文片段，完成練習(xí)1。向遠(yuǎn)處望2.鄭成功在望寶島臺(tái)灣，心想一定要收復(fù)臺(tái)灣，解救臺(tái)灣同胞于水深火熱之中。六。填空林則徐 虎門銷煙岳飛 精忠報(bào)國 抗擊金兵 3，把我的心臟帶回祖國 補(bǔ)充習(xí)題答案二。在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語1。無論 都2。即使 也3。因?yàn)?所以三，根據(jù)課文內(nèi)容填空（填空省略）1。用意是：要肖邦不要忘記自己的祖國。2。感受：

3、肖邦被感動(dòng)了，愛國之情真情流露。四，閱讀課文片段，完成練習(xí)1，肖邦彌留之際請求把自己心臟帶回祖國。2，至死也要回到祖國的強(qiáng)烈愛國之情。3，說明很年輕，死的可惜五。讀一讀，悟一悟表達(dá)了肖邦強(qiáng)烈的愛國之情。 4，古詩兩首補(bǔ)充習(xí)題答案第一題。1，全是第一個(gè)。2，第一個(gè)。3，第一個(gè)。4，全是第一個(gè)。5，第一個(gè)。第二題。(新知語文)1，妻子：夫人和孩子。漫：隨意。2，元：原來。但：只的意思。3，白日：大晴天。青春：春光。第三題1，宋，陸游，沒有看見祖國同意而悲傷，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。2，“忽傳”、“初聞”、“卻看”、“漫卷”。朝廷軍隊(duì)收復(fù)薊北。3，詩人的愛國之心。第四題聽到這個(gè)消息的時(shí)候杜甫

4、正在看書，他激動(dòng)得把書一下子扔到了空中,情不自禁地大叫耶，勝利嘍，并一把攬過妻子和兒子，緊緊地?fù)肀г谝黄?，但他們的眼里卻是閃閃的淚花”“那是一個(gè)明媚的早晨，枝頭的小鳥已經(jīng)開始了歡樂地歌唱，杜甫抑制不了心中的快樂，坐在大樹底下邊飲酒邊放聲大唱。高興的像發(fā)了狂一般的在院子里又蹦又跳第五題陸游：兒子啊，爹死前沒有見到祖國統(tǒng)一，真是遺憾！兒子：爹，我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的！陸游：你以后一定要報(bào)效祖國！兒子：恩，爹我答應(yīng)你！ 5，負(fù)荊請罪補(bǔ)充習(xí)題答案第二題。1，因?yàn)?，所?，不是，而是3，不管，還是4，如果，就第三題1，背負(fù)，荊條2，史記廉頗藺相如列傳，廉頗和藺相如。3，表示誠懇賠禮道歉。4，小明欺負(fù)了小紅,小紅

5、哭了,最后小明認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,去找小紅負(fù)荊請罪去了! 第四題。1，省略2，不滿地，不解地，若有所悟3，辯論會(huì)上雙方辯友唇槍舌劍，針鋒相對，互相之間寸步不讓，真是精彩非凡！4，秦王不敢侵犯趙國，就是因?yàn)橼w國武有廉頗，文有藺相如。如果他們鬧翻了，后果不堪設(shè)想。5，知錯(cuò)就改 深明大義 寬容大度 6.最后的姿勢補(bǔ)充習(xí)題答案第三題 這段話中，作者一連用了五個(gè) ！ （填標(biāo)點(diǎn)符號），表示 當(dāng)時(shí)情況的危急和譚老師的的沉著、冷靜。 第四題 1，拉，撐，護(hù)，眼含熱淚，永生難忘2，正面，側(cè)面第五題1，省略2，大公無私 師德靈魂 7，船長補(bǔ)充習(xí)題答案第二題。1，霎那間，少頃，一瞬間2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立第

6、三題。3，雨果，法蘭西的莎士比亞，巴黎圣母院悲慘世界第四題。1，在生死存亡的危機(jī)關(guān)頭，哈爾威船長一心想到的是先救乘客，把救援婦女和兒童擺在首位，唯獨(dú)沒有想到自己的安危，這種崇高的精神境界震撼著船上的每一個(gè)人，人們從心底升騰起崇敬和服從之感，“偉大的靈魂”正是人們當(dāng)時(shí)對船長的真切感受。2，秩序井然 為船長高尚品德所折服。3，忠于職守，舍己救人的好船長。 8.愛之鏈補(bǔ)充習(xí)題答案一?？雌匆?，寫詞語顛簸 矮小 安慰 車胎餐館 襪子 油污 親吻二，加標(biāo)點(diǎn)。1：“，?！?，：“，?！?。三，填詞語，回答問題。1， 幫助 喬依 老婦人 關(guān)愛 幫助 女店主2，真情互動(dòng)，人人都需要?jiǎng)e人的幫助，人人都應(yīng)該給別人幫助。

7、正因?yàn)閱桃涝艿剿说脑S多真情幫助，所以他認(rèn)為在別人需要幫助時(shí)，伸出友愛的手是天經(jīng)地義的，這正是用“愛之鏈”作課題的道理。 五，閱讀理解1，例如：一杯牛奶，愛心無價(jià)2，病人就是那位曾幫助過他的恩人。3，女子一杯牛奶的關(guān)愛曾經(jīng)讓處于困境的小男孩（即現(xiàn)在的凱利醫(yī)生）重新獲得生活的勇氣、希望和信念，這份愛心跟凱利醫(yī)生為女子代付醫(yī)藥費(fèi)的愛心同樣是無價(jià)的。也就是說一杯充滿關(guān)愛的牛奶抵了昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。4，愛心，一顆在人們不經(jīng)意的情況下播撒的種子，讓人感到溫暖。 9.小草和大樹補(bǔ)充習(xí)題答案10.輪椅上的霍金補(bǔ)充習(xí)題答案11.一本男孩子必讀的書補(bǔ)充習(xí)題答案12、姥姥的剪紙.補(bǔ)充習(xí)題答案一。擇菜選第二個(gè)，刁難選

8、第一個(gè)，機(jī)靈選第二個(gè)，數(shù)九隆冬選第一個(gè)，薅草選第一個(gè)，三伏盛夏選第一個(gè)。二。刁難的本義是使人為難，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過分的在細(xì)節(jié)上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔;耍賴的本意是使用無賴的手段，在文中指作者不認(rèn)賬；調(diào)皮蛋的本意是對調(diào)皮孩子的昵稱，在文中指“我”很調(diào)皮。三。1.一是因?yàn)槔牙训募艏埣妓嚿钊肴诵?，二是因?yàn)槔牙褟V結(jié)善緣有求必應(yīng)任誰開口都行。2.一這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子體現(xiàn)了祖孫兩人間濃濃的親情。二這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥和孫子在一個(gè)鍋里吃飯?bào)w現(xiàn)了祖孫間的溫馨。三這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥對作者的期待，期待作者不

9、忘記祖孫間的深厚情誼。四。第一個(gè)短文：1.前引號，感嘆號和后引號，逗號和前引號，逗號，逗號，感嘆號和后引號。2.選A，D。3.熟能生巧的意思是無論做什么只要有恒心有毅力，勤練不止，都能成功。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過了。是因?yàn)樗龜?shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。4.為了表現(xiàn)熟能生巧，我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長的手指。第二個(gè)短文：1.不管，總。只要，就。2.姥姥對我的期待是不要忘記他們祖孫間像草地一樣的感情。3.心境指作者無時(shí)無刻都在思念姥姥技藝高超的剪紙。夢境指夢中總不是映現(xiàn)出家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。4.既突出了剪紙，又帶出了人物，故

10、事于是扣題展開，且步步升華直切中心。 13.牛郎織女 四.閱讀課文片段,再完成練習(xí)1.王母是個(gè)殘暴專制,不顧骨肉親情的人2.用浪畫出描寫織女的詞句,從中可以看出她不愿意離開人間、不愿與親人分離。3.寫老牛死時(shí)，囑咐牛郎他們將它的皮剝下來留著，好在緊急時(shí)派用場。這一情節(jié)在全文中的作用更是明顯的，我們同學(xué)讀了全文后一定明白它的作用。因?yàn)橄挛呐＠扇プ吠跄改锬锖涂椗褪菓{借了老牛皮的幫助。這樣，文章就不顯得突兀，每個(gè)部分之間緊密聯(lián)系在一起，保證了故事的連貫和順暢。這種寫作上的構(gòu)思和結(jié)構(gòu)上的處理是值得我們同學(xué)借鑒的。4.四大民間故事是指: 牛郎織女 孟姜女 白蛇傳 梁山伯與祝英臺(tái) 牛郎織女 14安塞腰

11、鼓 三.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí).1.課文主要寫了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓聲、有元?dú)饬芾斓暮笊⒆兓玫奈枳恕?.第一段:14:鼓響之前,后生的沉穩(wěn)和安靜.第二段:517:腰鼓表演時(shí),鼓聲震撼人心,后生元?dú)饬芾?第三段:1820:鼓聲止息,世界恢復(fù)了平靜四.注意帶點(diǎn)的詞語,體會(huì)這樣寫的好處.1.這三個(gè)詞形象生動(dòng)地展現(xiàn)出安塞腰鼓所蘊(yùn)含的強(qiáng)盛的生命力.2.形成強(qiáng)烈的對比,更能突出安塞腰鼓的熱烈、奔放的特點(diǎn).五.讀一讀,仿寫句子1.百十個(gè)要給發(fā)出的沉重響聲，碰撞在黃土高原上，黃土高原也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。 。2.驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；

12、火花一樣，是閃射的瞳仁；威龍一樣，是瀟灑的身影；烈馬一樣，是奔放的豪情.六.閱讀課文片段,完成練習(xí).1.你對安塞腰鼓有怎樣的感覺,用幾個(gè)詞語表達(dá)出來.激昂 熱烈 動(dòng)感2.好一個(gè)安塞腰鼓.出現(xiàn)多次.這樣寫的好處著力強(qiáng)調(diào),充分感嘆,從強(qiáng)烈與視覺感受,到聲音的震撼,到舞蹈的動(dòng)作,再到心靈的搏擊,層層深入,寫出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情.15青海高原一株柳 五.閱讀課文片段,完成練習(xí).1.照樣子聯(lián)想填空.由婀娜多姿聯(lián)想到柳枝的隨風(fēng)搖擺的樣子.由漫天飛揚(yáng)聯(lián)想到深秋里蘆花的絲絮.2.灞河柳和 青海高原柳 最大差距表現(xiàn)在灞河柳在家鄉(xiāng)水邊極容易生長,而青海高原柳卻要為保存生命付出艱苦卓絕的努力.3.聯(lián)系課文六、七自

13、然段內(nèi)容，簡要地說說青海高原上的這一株柳樹,為保存生命付出了怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？這一株柳樹經(jīng)歷過多少虐殺生靈的高原風(fēng)雪，凍死過多少次又復(fù)蘇過來;經(jīng)歷過多少鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了樹干又重新抽出了新條; 經(jīng)受過一次又一次摧毀,卻又能夠一回又一回起死回生.4.課題是青海高原一株柳，作者為什么在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳?這是作者運(yùn)用對比,詮釋生命與命運(yùn)不同, 更突出青海一株柳與其他柳的不同六.作者在文中不止一次聯(lián)想到詩句,你知道這些詩詞嗎?別董大高適千 里 黃 云 白 日 曛 ，北 風(fēng) 吹 雁 雪 紛 紛 。莫 愁 前 路 無 知 己 ，天 下 誰 人 不 識 君 。涼州

14、詞唐 王之煥黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。16草原 二.造句1.看著媽媽連夜給我做的書包，我心里那么的感動(dòng)，那么的難以平靜。2.不管我在外面是怎樣的失敗，爸爸媽媽，你們總會(huì)很體貼我，關(guān)愛我。三.體會(huì)這樣寫的好處1.綠毯指大草原, 白色的大花指羊群, 讀了這句話,你覺得草原好象一幅中國畫,太美了.2“像被一陣風(fēng)吹來似的”表明馬群移動(dòng)得很快，彩虹說明蒙古族人衣服顏色很多,你感覺到人群在馬上的美麗畫面。四.閱讀課文片段,完成練習(xí).1.一碧千里 翠色欲流2. 綠意盎然 花紅柳綠,千山一碧3.連駿馬和大

15、牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限樂趣.從中你感覺到內(nèi)蒙古草原寬廣一望無際,風(fēng)景綠的是如此的迷人!4.關(guān)于草原的古詩敕勒川五.展開想象,具體寫出 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽 這兩句詩所描繪的情境在夕陽的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動(dòng)人。草原上的綿羊，似乎都像披上了一曾華麗的衣裝，凝視著我們。在這兒度過了愉快的一天，大家都對大草原產(chǎn)生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色欲流的大草原依依惜別“謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領(lǐng)略了大草原的風(fēng)光，觀賞了民族舞蹈。有機(jī)會(huì)的話，你們可以到我們這邊來看一看城市風(fēng)光，那也是別有一番風(fēng)味哦！”我微笑著說?！爸x謝，我們一定會(huì)去的

16、，祝你們一帆風(fēng)順、一路走好，美麗的大草原永遠(yuǎn)歡迎你們！”草原的人們揮手向我們告別，直到遠(yuǎn)去我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里。真是“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”啊！六.還有一題：如果你當(dāng)導(dǎo)游，會(huì)怎樣向游客們介紹草原風(fēng)光？列出三個(gè)簡要提綱：1.介紹草原風(fēng)景2.介紹草原特產(chǎn)3.介紹草原文化17糜鹿 二.根據(jù)意思寫詞語.1.顛沛流離2.漂泊不定3.悄無聲息4.銷聲匿跡三.選詞填空1.(1)放養(yǎng) (2)飼養(yǎng)2.(1)陸續(xù) (2)相繼四.閱讀課文片段,完成練習(xí)1.站立 .跋涉. 潛游. 和 覓物, 這句話寫出了麋鹿的生活習(xí)性.2. 具體方面 特點(diǎn) 體重 可達(dá)250千克 角型 枝尖指向

17、后方 尾巴 鹿科動(dòng)物中最長的 蹄子 寬大,在沼澤中行走敏捷 毛色 夏天為棕色,冬季為灰色五.先用簡潔的語句描述麋鹿的傳奇經(jīng)歷,再發(fā)表感受.時(shí)間 傳奇經(jīng)歷 感受3000多年前 有麋鹿 1865年 發(fā)現(xiàn)120頭麋鹿 感受到保護(hù)野生動(dòng)物的重要性1900年 幾乎絕跡1967年 流落英國 400多頭1986年 39頭回到祖國18、給家鄉(xiāng)孩子的信 二.讀讀下面的句子,再用帶點(diǎn)的詞造句.1.多么.多么.天空是多么的高遠(yuǎn),海洋是多么的廣闊,鳥兒在天上飛翔,魚兒在海中跳躍。2.不是.而是.蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。三.巴金爺爺?shù)男胖姓劻四男﹥?nèi)容?分別用一段話概括出來.1.孩子們的信給我?guī)?/p>

18、了溫暖。2.我?guī)Р懥诉@封回信，代替我和孩子們見面。3.我是一個(gè)平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。4.我希望孩子們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。四.閱讀課文片段,完成練習(xí).1.生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受.2.杰出-普通 失敗-成功 奉獻(xiàn)-享受3.一次受傷后的救助是一朵花；一次適時(shí)的看望是一朵花；一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一朵花。4.巴金爺爺說的開花是指為人民奉獻(xiàn).巴金爺爺是這樣說的，更是這樣做的，他一生不僅寫出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他當(dāng)著很大的官，但一生不拿國家一分錢工資，全靠自己的稿費(fèi)生活。他不管是在年輕的時(shí)候，還是在年老的時(shí)候，都滿腔熱情地幫助別人，做過許多感

19、人的事：他曾經(jīng)-一次又一次不留姓名捐款給希望工程、受災(zāi)難民；他曾經(jīng)-將他的所有藏書都捐給了國家。巴金爺爺就是把更多的愛、更多的同情、更多的精力、更多的時(shí)間奉獻(xiàn)給別人的人。 19.錢學(xué)森 補(bǔ)充習(xí)題答案一，看拼音，寫詞語額頭 富裕 奔赴 誠懇 卓越 貢獻(xiàn) 榮譽(yù) 穩(wěn)健 二.讀句子,體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情.1.你體會(huì)到錢學(xué)森一刻也沒忘記自己的祖國和他對祖國的滿腔熱愛之情.2.你體會(huì)到錢學(xué)森回國的重大意義.3.從終于體會(huì)到錢學(xué)森激動(dòng)、高興的心情，回國態(tài)度的堅(jiān)決. 從應(yīng)當(dāng)體會(huì)到錢學(xué)森把回國看成是自己應(yīng)該做的一件事情 想到一句名言 錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。 華羅庚 三.讀一讀

20、,悟一悟.(一)3.這段話應(yīng)該放在課文的最后,把它放在文章的開頭是一種倒敘的寫作方法.這樣寫是為了引起讀者閱讀興趣,設(shè)置懸念.增強(qiáng)表達(dá)效果.(二)1. 5年，10年 2. 5年歸國路10年兩彈成. 3.劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創(chuàng)業(yè)過程中或前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。四.小練筆科學(xué)家卡片-錢學(xué)森錢學(xué)森，中國現(xiàn)代物理學(xué)家、世界著名火箭專家。 他為中國火箭和導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實(shí)施方案。1956年4月起，他長期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對中國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)和發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。 錢學(xué)森生前是全國政協(xié)副主席、中國科學(xué)院數(shù)理化學(xué)部委員、中國宇航學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長、中國

21、科技協(xié)會(huì)主席。在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范 20、詹天佑 補(bǔ)充習(xí)題答案三、選詞填空1.完工 竣工2.阻撓 阻止3.爭奪 爭持4.周密 精密四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。1.對方弱點(diǎn)是指當(dāng)時(shí)中國技術(shù)落后,缺乏科技人才。答應(yīng)自己的要求是指奪取京張鐵路修筑權(quán).2.(輕蔑)這句話的意思是能修這一段鐵路的人,在中國還找不到。這是外國報(bào)紙藐視中國的一句話,在他們看來詹天佑根本沒有能力完成這種工程。3.(從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn))和(豎井開

22、鑿法)示意圖略 4.中心句是詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 幾個(gè)典型事例:接受任務(wù)、勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)線路五.小練筆.(只提供一些資料)詹天佑（18611919），江西婆源人。我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛學(xué)習(xí)。1872年，12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學(xué)班。在美國中學(xué)讀書的時(shí)候，他發(fā)憤學(xué)習(xí)自然科學(xué)。1878年，17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學(xué)，學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè)，畢業(yè)成績優(yōu)異。1881年回國。1888年在當(dāng)時(shí)的中國鐵路公司任工程師。在他開始任職的八十天里，就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務(wù)。后來又建成了灤河大橋。1894年英國工程研究會(huì)正式接納詹天佑為會(huì)員。19

23、05年清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師。京張鐵路原計(jì)劃六年完成，結(jié)果只用了四年就提前完工，工程費(fèi)用只及外國人估價(jià)的五分之一。一些歐美工程師乘車參觀后嘖嘖稱道，贊譽(yù)詹天佑了不起。但詹天佑卻謙虛地說：“這是京張鐵路一萬多員工的力量，不是我個(gè)人的功勞，光榮是應(yīng)該屬于大家的?！?21、鞋匠的兒子二、讀課文,填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。1、因?yàn)?2、雖然但3、如果而但是三、閱讀課文片段,完成練習(xí)。1、含有譏諷,嘲笑的意思。2、永遠(yuǎn)記住你的忠告說明林肯的寬容大度、用忠告含有對議員尊重的意思。3、第一個(gè)永遠(yuǎn)說明林肯的寬容大度。 第二個(gè)永遠(yuǎn)說明林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪。 第三個(gè)永遠(yuǎn)說明林肯對父親的尊敬,愛

24、戴、感激。4、他會(huì)想：林肯真是一個(gè)寬容大度,襟懷坦蕩,仁愛仁義的人啊。四、閱讀短文,完成練習(xí)。3、林肯的寬容使麥金由逃兵變成勇士,并戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，說明寬恕的力量是巨大的。4、短文主要說了一位騎士兵半途逃離戰(zhàn)場,在即將被處死的時(shí)候,林肯寬恕了他,使他成為一個(gè)英勇殺敵,戰(zhàn)死殺場的騎兵。22.古詩兩首 補(bǔ)充習(xí)題答案一、選擇正確讀音全部選第一個(gè)。二、填寫詩句。1、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。2、問渠那得清如許，為有源頭活水來。3、活水，不斷學(xué)習(xí)新知識，三、默寫古詩。冬夜讀書示子聿 古人學(xué)問無遺力， 少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。觀書有感 半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘

25、徊。 問渠那得清如許? 為有源頭活水來。四、填寫詩句1、 隨風(fēng)潛入夜， 潤物細(xì)無聲。誰言寸草心 報(bào)得三春暉海內(nèi)存知己 天涯若比鄰2、讀書破萬卷，下筆如有神。此曲只應(yīng)天上有， 人間難得幾回聞。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。五、讀一讀，想一想。1、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲顏真卿2、有志則靈，難在堅(jiān)持。六、讀一讀，悟一悟1、珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)2、讀書學(xué)習(xí)要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如 23.學(xué)與問 補(bǔ)充習(xí)題答案二。按要求寫四字詞語。1。日新月異，變幻莫測，千變?nèi)f化2。五光十色，五顏六色，五彩斑斕3。不慌不忙 一針一線 無緣無故 三。根據(jù)課文內(nèi)容填空。事例一：哥白尼的例子，他從小喜歡文，

26、導(dǎo)致他對科學(xué)的不懈追求。事例二：是沈括的例子。他就是通過自己的思考解決了心中的疑團(tuán)。最終成為了一個(gè)了不起的科學(xué)家。觀點(diǎn)：告訴我們“問”的重要性，從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。才能成為學(xué)習(xí)的主人。四。判斷。1。對2。錯(cuò)3。對五。閱讀課文片段，完成練習(xí)。1。中心句畫第一句2。山里溫度要比山下低得多。 唐 白居易 長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來 24。大自然的文字 補(bǔ)充習(xí)題答案二.讀課文,照樣子填空. 云 辨別方向 石灰石 了解地質(zhì)變化 花崗石 了解地質(zhì)變化三.閱讀課文片段,完成練習(xí).1.畫第一句2.像鐵匠的鐵砧告訴人們要下雷雨了3.云下山，地不干。 云絞云，雨淋淋。 四.仿寫句子我們頭上的天空，在會(huì)讀它

27、的人看來也是一本很有趣的書。五.讀一讀,寫一寫.你看那燕子南飛,這也是大自然的語言,它告訴我們冬天快來了,六.啟示.我們應(yīng)該主動(dòng)探索自然,獲取大自然的知識. 25養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣補(bǔ)充習(xí)題答案二、課文主要講述了哪些問題？ 1、讀報(bào)的重要性。2、怎樣讀報(bào)。3、讀報(bào)的收益。三、根據(jù)課文內(nèi)容，簡要地寫寫讀報(bào)的方法及注意事項(xiàng)。方法：先瀏覽重要新聞和主要標(biāo)題，再選擇自己感興趣的內(nèi)容細(xì)讀。 注意事項(xiàng)：要講究文明。借閱的報(bào)紙，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。 四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。 1、照樣子，寫詞語。（各寫兩個(gè)） 形形色色：挨挨擠擠 安安靜靜 （層層疊疊 蒼蒼茫茫 匆匆忙忙 斷斷續(xù)續(xù) 端端

28、正正 大大小小 地地道道） 五花八門：三言兩語 四通八達(dá) （五湖四海 一心一意 三心二意 七親六欲 一目十行 亂七八糟 七上八下）驚天動(dòng)地：歡天喜地，鋪天蓋地 （驚天動(dòng)地 經(jīng)天緯地 昏天黑地 冰天雪地 改天換地 愴天呼地 充天塞地）2、把最后一句改為不帶問號的句子，意思不變。 報(bào)紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。 3、你讀報(bào)紙的收獲是： 報(bào)紙不僅給我?guī)砹藷o窮的樂趣，使我和大千世界息息相通，而且開闊了視野，陶冶了性情。 第七單元自測的答案二、1、嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)重、嚴(yán)密、嚴(yán)厲嚴(yán)格的管理 嚴(yán)厲的態(tài)度 嚴(yán)肅的作風(fēng) 嚴(yán)密的組織2、靜謐、安靜、平靜、寧靜平靜的心情 安靜的夜晚 寧靜的山谷 靜謐的環(huán)境三

29、、關(guān)于為了因?yàn)檫字挥胁潘摹?、多的2、把“不停地”去掉3、“奶奶”“冬天”調(diào)換4、把兩個(gè)“他”改成“小王”、“小軍”5、我寫了一篇作文“我愛家鄉(xiāng)的梧桐樹”，在作文競賽中獲了獎(jiǎng)。晚上，我激動(dòng)的翻開日記本，回想起頒獎(jiǎng)時(shí)的畫面就像電影一樣一幕一幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時(shí)，老師親切地對我說：“希望你再接再厲，爭取更大的進(jìn)步?！蔽?、1、問渠那得清如許，為有源頭活水來。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行2、學(xué) 問 相輔相成 學(xué)學(xué)中問 問中學(xué) 真知五、1、夜晚 江 口 對 岸 詩 人 投 宿 詩 人 遠(yuǎn) 見 一 位 魚 人 冒 著 寒 風(fēng) 在 釣 魚 的動(dòng)人畫面. 4、春天的一個(gè)傍晚，詩人行旅至江邊，映入眼底的景色

30、，蕭索而落寞。詩人一開頭就展示漁家住所的典型特征：茅舍簡陋，靠近僻遠(yuǎn)江口，便于出江捕魚。時(shí)值潮漲，江潮侵入了柴門。詩人在柴門外窺望，發(fā)現(xiàn)屋里闃無一人。詩人為何在門外徘徊張望呢？原來他要在這戶漁民家里投宿，而屋主人卻還未回家?！靶锌陀端蕖?，暗示時(shí)已臨晚，而“主人猶未歸”，則透露出主人在江上打漁時(shí)間之長，其勞動(dòng)之辛苦不言而喻。此時(shí)此刻，詩人只好在屋外躑躅，等待，觀看四周環(huán)境：竹叢暗綠而幽深，鄉(xiāng)間小路蜿蜓伸展，前村還在遠(yuǎn)處；詩人焦急地眺望江面，江上漁船愈來愈稀少。一個(gè)“遠(yuǎn)”字，隱隱寫出詩人急于在此求宿的心境?！霸鲁觥保砻饕挂呀蹬R。“釣船稀”則和“主人猶未歸”句，前后呼應(yīng)，相互補(bǔ)充。 面對這冷落凄

31、清的境界，詩人渴望主人歸來的心情更加迫切。他不斷眺望江口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一葉扁舟向岸邊行來，漁人正尋沙岸泊船，他身上的蓑衣在春風(fēng)中飄動(dòng)。期待已久的漁人大概回來了吧！詩人喜悅的心情陡然而生。結(jié)尾一句，形象生動(dòng)，調(diào)子輕快，神采飛揚(yáng)，極富神韻，給人特別深刻的印象，凝聚了詩人對漁民的深情厚意。 期末測試二、深邃 專注烏黑 整潔 響亮 愉快 神秘 田野 薄霧 秩序 命令 遠(yuǎn)方三、無的放矢 談笑風(fēng)生 毫不介意震耳欲聾迫不及待浮想聯(lián)翩四、感謝、感激、感觸、感受（寫前三個(gè)）五、我國南方有一個(gè)美麗的城市香港，她猶如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國人民譽(yù)為“東方明珠”；夏天的香港是風(fēng)景優(yōu)美而又另人神往的城市，來自世界各地的人們，可以在這里盡情欣賞南海之濱的美麗風(fēng)光。六、1、學(xué)與問 它告訴我們不僅要學(xué)