一、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景

1、落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的新思路與新方法 一、開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景二、剎住“四風(fēng)是群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要目的三、落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要工作主要內(nèi)容一實(shí)現(xiàn)十八大奮斗目標(biāo)的必然要求建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 建成開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系建成小康社會(huì) 到2021年我們要建成“六型的中國(guó)，這“六型是跟人民群眾的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮聯(lián)系在一起的 。建成互利共贏、多元平衡、平安高效、開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系 ，需要民營(yíng)企業(yè)的參與。一、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家要有公眾的參與，所以群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)要豐富公眾的科學(xué)知識(shí) 。一實(shí)現(xiàn)十八大奮斗目標(biāo)的必然要求建設(shè)創(chuàng)新型政黨 建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)資源節(jié)約環(huán)境友好

2、型社會(huì) 中央強(qiáng)調(diào)建設(shè)兩型社會(huì)需要發(fā)動(dòng)全社會(huì)的力量，要把節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境變成全體公民的自覺(jué)行為。 學(xué)習(xí)型社會(huì)是思維方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)型社會(huì)內(nèi)容包含在群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)之中。 一、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景建設(shè)創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨，根本目的是為了實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益。二實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)的必然要求一、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景“中國(guó)夢(mèng)”是民族夢(mèng)、國(guó)家夢(mèng)、人民夢(mèng)，是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)是老百姓實(shí)實(shí)在在的具體的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”就是實(shí)現(xiàn)老百姓的夢(mèng)。習(xí)近平等參觀“復(fù)興之路展覽 三穩(wěn)固執(zhí)政根底的必然要求：執(zhí)政不變質(zhì)的考驗(yàn) 一、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景郭沫假設(shè)提出：李自成脫離群眾導(dǎo)致兵敗北京陰陽(yáng)兩重

3、天今日無(wú)事？ 脫離群眾三穩(wěn)固執(zhí)政根底的要求：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn) 一、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景不忘為人民效勞的宗旨才能經(jīng)受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)三穩(wěn)固執(zhí)政根底的必然要求：改革開(kāi)放的考驗(yàn) 一、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景改革開(kāi)放是一個(gè)永不停止的過(guò)程，改革開(kāi)放越深入，我們的難題就會(huì)越大；其中一個(gè)很重要的問(wèn)題就是黨會(huì)不會(huì)喪失先進(jìn)性，喪失先進(jìn)性的重要表現(xiàn)就是脫離群眾的問(wèn)題。一些干部長(zhǎng)期脫離群眾改革難題：如何調(diào)整收入分配三穩(wěn)固執(zhí)政根底的必然要求：外部環(huán)境的考驗(yàn)一、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景上世紀(jì)80年代，美國(guó)提出星球大戰(zhàn)方案，蘇聯(lián)誤判形勢(shì)，與美國(guó)搞軍事競(jìng)賽，導(dǎo)致解體；今天美國(guó)提出空天一體化方案，誘導(dǎo)我們與其爭(zhēng)奪天空，

4、我們中國(guó)人不上這個(gè)當(dāng)，你搞空天一體化也不會(huì)影響到我的開(kāi)展。所以中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)際戰(zhàn)略判斷是非常準(zhǔn)確的。星球大戰(zhàn)方案美國(guó)空天海地一體化反導(dǎo)系統(tǒng)三穩(wěn)固執(zhí)政根底的必然要求 :外部環(huán)境的考驗(yàn)一、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景隨著美國(guó)重返亞太，中央判斷今后二十年是我們的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也就是從2000年到2021年。做出這樣的判斷主要是基于兩個(gè)理由：一是經(jīng)濟(jì)全球化；二是經(jīng)濟(jì)危機(jī)。經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)濟(jì)危機(jī) 123 利益固化的問(wèn)題 制度天花板的問(wèn)題社會(huì)流動(dòng)的問(wèn)題4 社會(huì)特權(quán)的問(wèn)題問(wèn)題5 脫離群眾的問(wèn)題一、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景四解決群眾反響強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求一、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景 四解決群眾反響強(qiáng)烈的

5、突出問(wèn)題的必然要求 利益固化的問(wèn)題中央十八屆三中全會(huì)主要的議題就是解決全面改革的問(wèn)題，首先我們要把利益藩籬的問(wèn)題解決掉，這個(gè)問(wèn)題是群眾反響很突出的一個(gè)問(wèn)題；只有打破行政壟斷的藩籬和行業(yè)領(lǐng)域的藩籬，政府的公信力才能建立。一、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景四解決群眾反響強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求制度天花板的問(wèn)題有的制度過(guò)去是好制度，現(xiàn)在變得越來(lái)越成為約束開(kāi)展的制度，有一些制度已經(jīng)毫無(wú)意義了，該廢的廢，該變的變，該改革的要改革。一、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景四解決群眾反響強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求社會(huì)流動(dòng)的問(wèn)題這個(gè)問(wèn)題無(wú)論在教育上還是在就業(yè)上都已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)，社會(huì)的流動(dòng)性越來(lái)越差了，首先表現(xiàn)在教育上。一、

6、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景四解決群眾反響強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求社會(huì)特權(quán)的問(wèn)題中國(guó)兩千多年的封建特權(quán)思想影響是根深蒂固的，外加上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)某些資本權(quán)力的滲透，所以極少領(lǐng)導(dǎo)干部可能自覺(jué)不自覺(jué)的把自己看成高人一等的特殊人，他們把特權(quán)作為一種工作方式和生活方式，無(wú)論做什么事都一路綠燈。一、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景四解決群眾反響強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求脫離群眾的問(wèn)題列寧講，對(duì)于一個(gè)人數(shù)不多的共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)作為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)大國(guó)向勝利過(guò)渡的共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，最嚴(yán)重最可怕的危險(xiǎn)就是脫離群眾。 列寧二、剎住“四風(fēng)是群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要目的形式主義二、剎住“四風(fēng)是群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要目

7、的官僚主義二、剎住“四風(fēng)是群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要目的享樂(lè)主義二、剎住“四風(fēng)是群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要目的奢靡之風(fēng)二、剎住“四風(fēng)是群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要目的如何剎住“四風(fēng)二、剎住“四風(fēng)是群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要目的照鏡子正衣冠洗洗澡治治病三、落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要工作從摩爾到馬克思，社會(huì)主義由空想變成了現(xiàn)實(shí)，唯物史觀是我們樹(shù)立群眾觀點(diǎn)的根底，走群眾路線(xiàn)必須樹(shù)立唯物史觀。一樹(shù)立唯物史觀三、落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要工作二樹(shù)立科學(xué)信仰 孔繁森和藏民在一起 焦裕祿在農(nóng)田 共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信仰是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨經(jīng)受任何考驗(yàn)的精神支柱。三、落實(shí)群眾

8、路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要工作三構(gòu)建黨和人民群眾同甘共苦的機(jī)制困難時(shí)期黨與老百姓能夠共苦，改革開(kāi)放以來(lái)，我們?cè)诨菁懊裆矫孀隽撕芏嗪檬?，那么現(xiàn)在面臨經(jīng)濟(jì)爬坡過(guò)坎的階段，要通過(guò)這次活動(dòng)，讓老百姓愿意與我們同甘共苦。 中國(guó)能否跨越中等收入陷阱毛澤東周恩來(lái)和群眾在一起取消農(nóng)業(yè)稅后的農(nóng)民三、落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要工作 四解決“盧梭陷阱問(wèn)題政治中可能有利益集團(tuán)政治的存在，搞不好小集團(tuán)的利益就會(huì)決定大多數(shù)人的利益，解決方法是走群眾路線(xiàn)。盧梭提出政治中可能存在利益集團(tuán)三、落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要工作 五解決“葛蘭西陷井問(wèn)題意大利共產(chǎn)黨領(lǐng)袖葛蘭西1926年提出：歷史上從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)統(tǒng)治階級(jí)整體上生

9、活條件會(huì)低于被統(tǒng)治階級(jí)。我們能不能做到做到人民群眾的收入和公務(wù)員的工資差不多，跳出葛蘭西陷阱，保證社會(huì)的公平，對(duì)于共產(chǎn)黨執(zhí)政是一個(gè)重大考驗(yàn)。 安東尼奧葛蘭西 三、落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要工作六防止決策中的“不預(yù)效應(yīng)造成的失誤決策盡可能做到科學(xué)化，減少對(duì)群眾利益的損害；防止我們的決策帶來(lái)一系列問(wèn)題。 決策要做到五位一體決策要有一雙慧眼三、落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要工作 七創(chuàng)新基層群眾的工作方法做群眾工作要切實(shí)把握矛盾分析的方法，這是解決問(wèn)題的好方法；抓住一些反常的不可理喻的一些事；善于控制一些節(jié)點(diǎn)。三、落實(shí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要工作八把握群眾工作規(guī)律走群眾路線(xiàn)，要掌握實(shí)際生活的規(guī)律和心理活動(dòng)的規(guī)律