2016下半年四川公務(wù)員考試申論真題及答案解析

1、2016下半年四川公務(wù)員考試申論真題及答案解析給定資料1.2012年10月28日，成都考生程峰（化名）發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名為“成都最專業(yè)考試培訓(xùn)”的網(wǎng)站，該網(wǎng)站首頁(yè)掛著“2013年國(guó)家公務(wù)員考前詳細(xì)資料”的欄目，還有醒目的廣告語(yǔ)：選擇我們，就是選擇順利錄取入職。經(jīng)過(guò)多日偵查，警方在成都市區(qū)將犯罪嫌疑人林某擋獲。有當(dāng)年國(guó)考和省考的假試題。林某被擋獲當(dāng)天，還有考生通過(guò)QQ向其購(gòu)買試題。被騙的考生中，除了程峰，無(wú)一人報(bào)警。一名被騙考生說(shuō)：其實(shí)考完以后，就知道上當(dāng)了。大部分考生都是因?yàn)檫@樣的原因，明知受騙也不敢聲張，林某售賣假試題的業(yè)務(wù)才會(huì)越做越大。2.2012年8月，重慶市公務(wù)員局工作人員在公務(wù)員招錄網(wǎng)上報(bào)

2、名監(jiān)控中注意到，某招錄職位報(bào)名人數(shù)眾多，記入全國(guó)“公務(wù)員錄用考試誠(chéng)信檔案”違紀(jì)人員信息庫(kù)，秦某5年內(nèi)不得報(bào)考全國(guó)公務(wù)員職位。浙江省從2014年10月開始，在浙江信用網(wǎng)公布人事考試中違紀(jì)違規(guī)考生信息，包括姓名、身份證號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)、考試名稱、工作單位、違紀(jì)行為、處理意見等內(nèi)容。 “答題卡上做特殊標(biāo)記”,“經(jīng)提醒后，仍使用計(jì)算器”,“故意將試卷帶出考場(chǎng)”,“夾帶資料進(jìn)入考場(chǎng)未按規(guī)定放在指定位置”等。34名涉嫌違紀(jì)的考生中有26名的違紀(jì)行為是“考試結(jié)束鈴響后經(jīng)警告不聽繼續(xù)答題”.3.2013年下半年四川省公務(wù)員錄用考試筆試于11月3日進(jìn)行，實(shí)際參考人數(shù)達(dá)155553人。評(píng)卷完畢后，相關(guān)單位委托國(guó)家公務(wù)

3、員局認(rèn)定的雷同卷鑒定機(jī)構(gòu)對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)科目的考試結(jié)果進(jìn)行了雷同試卷甄別，通過(guò)對(duì)g2、對(duì)錯(cuò)同率、K指數(shù)和Kappa四種方法的結(jié)果取交集，多重條件聯(lián)合判定高度雷同答卷。該方法已在中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)的公務(wù)員招錄考試和多?。ㄊ校┕珓?wù)員招錄考試中應(yīng)用。4.2014年9月27日，當(dāng)年下半年四川省公開招錄公務(wù)員筆試開考。上午11點(diǎn)過(guò)，西昌市航天學(xué)校、市一中、市四小考點(diǎn)監(jiān)考老師分別向現(xiàn)場(chǎng)安全保衛(wèi)組民警反映，稱發(fā)現(xiàn)多名考生有疑似集團(tuán)作弊行為。5.2010年11月6日四川省下半年公招考試一結(jié)束，網(wǎng)絡(luò)上就有帖子爆出“四川省公招考試申論泄題”,很短時(shí)間內(nèi)，帖子的評(píng)論就超過(guò)萬(wàn)條，網(wǎng)上一片質(zhì)疑，記者也將電話打到四川

4、省人事考試中心。一方面對(duì)命題、印制、運(yùn)輸、監(jiān)考等環(huán)節(jié)嚴(yán)密排查，并未發(fā)現(xiàn)泄題。另一方面密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，同時(shí)查找其他可能的原因，很快發(fā)現(xiàn)：不久前，重慶市教育委員會(huì)下發(fā)了關(guān)于開展“我心中的雷鋒向郭明義同志學(xué)習(xí)”主題征文活動(dòng)的通知。征文時(shí)間與本次公招考試時(shí)間非常接近。6.2012年下半年四川省公開錄用公務(wù)員考試的申論閱卷現(xiàn)場(chǎng)首次對(duì)媒體開放，媒體對(duì)此向社會(huì)作了全面報(bào)道。考試結(jié)束后，申論答題卡在嚴(yán)格保密的情況下進(jìn)行掃描，然后將掃描的電子文檔存入硬盤，一份交紀(jì)檢一份供閱卷老師批閱。四川省在2010年就開始了電子化評(píng)判工作。所有評(píng)卷老師，經(jīng)短期培訓(xùn)，兩天試評(píng)，掌握了評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)之后才能進(jìn)入正式評(píng)閱。7.經(jīng)特許，

5、2013年3月14日上午記者與四川省人事考試中心工作人員一起入闈了四川省2013年度選拔優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到基層工作考試的命題現(xiàn)場(chǎng)，見證了試題命制過(guò)程。這是公招考試命題過(guò)程首度向媒體開放。分別封閉在不同的地方，各方都不見面。就連用餐也是如此，服務(wù)員將飯菜放在保密區(qū)餐廳，離開后，命題專家才能通過(guò)另一道鐵門進(jìn)入餐廳用餐。從房間到餐廳不管是路上還是餐廳內(nèi)，均有攝像頭和屏蔽儀，做到了監(jiān)控、屏蔽無(wú)死角。直到入闈結(jié)束，命題專家連每天送飯菜的工作人員是男是女都不知道。直到考試結(jié)束，記者才和命題專家及工作人員一起解闈離開。8. 除了直接規(guī)定國(guó)家考試中的以上作弊行為屬于犯罪，應(yīng)當(dāng)受到刑事制裁外，該修正案還加重對(duì)非法

6、出售、提供或竊取公民個(gè)人信息等行為的處罰力度，新增對(duì)偽造、變?cè)旎蛘弑I用他人身份證件等替考行為的處罰措施，加大對(duì)非法生產(chǎn)、銷售竊聽、竊照專用器材等作弊器材的行為的懲處力度，這些規(guī)定也為打擊與考試相關(guān)的違法犯罪、凈化考試環(huán)境提供了強(qiáng)有力的法律依據(jù)。9.中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要提出：“加快推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信等重點(diǎn)領(lǐng)域信用建設(shè)，推進(jìn)信用信息共享，健全激勵(lì)懲戒機(jī)制，提高全社會(huì)誠(chéng)信水平?！弊鞔鹨蟮谝活}：請(qǐng)概括總結(jié)四川省為了做好公務(wù)員招錄考試采取了哪些措施。第二題：為倡導(dǎo)考生誠(chéng)信參考，四川省人事考試中心將通過(guò)四川人事考試網(wǎng)發(fā)布致考生公開信，請(qǐng)代擬此公開信

7、。第三題：請(qǐng)以“我看公務(wù)員招錄考試”為副標(biāo)題，目寫一篇議論文。（50分）【參考要點(diǎn)】四川省為做好公務(wù)員招錄考試采取的措施主要有：法規(guī)方面：制定四川省人事考試考務(wù)細(xì)則；建立四川省人事考試聯(lián)席會(huì)議機(jī)制。安防方面：持續(xù)投入資金進(jìn)行信息化及安防體系建設(shè)；加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)；建立人事考試指揮中心。流程方面：考試前期，嚴(yán)格監(jiān)控網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)；嚴(yán)守科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、公平原則命制試題；加強(qiáng)相關(guān)人員的安全警示教育和相關(guān)規(guī)則培訓(xùn)?？荚囍衅冢嗖块T合作，嚴(yán)厲打擊考試作弊行為?？荚嚭笃?，關(guān)注輿情，積極回應(yīng)公眾質(zhì)疑；嚴(yán)格執(zhí)行電子化閱卷。第二題：為倡導(dǎo)考生誠(chéng)信參考，四川省人事考試中心將通過(guò)四川人事考試網(wǎng)發(fā)布致考生公開信，請(qǐng)代擬此公

8、開信。【參考要點(diǎn)】1.標(biāo)題致考生公開信2.稱呼考生朋友們3.主體背景（考試在即，提醒考生要講誠(chéng)信）現(xiàn)狀（出現(xiàn)過(guò)各種考場(chǎng)作弊手段違背公平原則、違反法律受到懲罰）措施（嚴(yán)格管控不誠(chéng)信參考現(xiàn)象，多措并舉）4.結(jié)語(yǔ)呼吁（希望考生重視，按要求參加考試）第三題：請(qǐng)以“我看公務(wù)員招錄考試”為副標(biāo)題，目寫一篇議論文?！緟⒖祭摹咳缦拢阂怨_促誠(chéng)信我看公務(wù)員招錄考試當(dāng)前“公考熱”居高不下，“公考難”也成社會(huì)共識(shí)。公考的難度讓一些考生“望而卻步”,也讓極少數(shù)考生“鋌而走險(xiǎn)”,他們對(duì)自身能力缺少自信，將全部希望寄托于外力，從而滋生了各式各樣的考試作弊。當(dāng)下，要想根治公務(wù)員招錄考試中的失信行為，根本在于建立完善的公開

9、制度，以公開促進(jìn)考試誠(chéng)信。公開考試流程和標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)格的考試機(jī)制引導(dǎo)誠(chéng)信。一些考生并沒有認(rèn)識(shí)到公務(wù)員招錄考試作為為政府機(jī)關(guān)選拔人才的方式的重要性，以致于忽視了公考制度的嚴(yán)格性和作弊的嚴(yán)重后果。比如在2014年浙江省公布的34名涉嫌違紀(jì)考生中就有26名考生的違紀(jì)行為是“考試結(jié)束領(lǐng)向后不聽警告繼續(xù)答題”,這26名考生很明顯是懷抱僥幸心理，將公考等同于學(xué)校中的普通測(cè)驗(yàn)，認(rèn)為等到監(jiān)考老師收到自己時(shí)再交也是可以的，殊不知這種行為已經(jīng)觸犯了國(guó)家法律，觸犯了公權(quán)力的威嚴(yán)。通過(guò)公開公考的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓廣大考生了解到公考的制度到底有多嚴(yán)格，使其意識(shí)到此次考試的特殊性，真正不敢作弊。公開考生失信記錄，擴(kuò)大失信行為的

10、影響力。當(dāng)前我國(guó)還未建立完善的社會(huì)誠(chéng)信體系，導(dǎo)致部分失信考生認(rèn)為考試作弊即使被發(fā)現(xiàn)也就是當(dāng)時(shí)接受懲處，及時(shí)被限制繼續(xù)參加公考，也并不會(huì)對(duì)其工作和生活有其他影響，以致即使被發(fā)現(xiàn)或懲處也不害怕。因此，為了加大失信成本，應(yīng)該向社會(huì)公開考生失信記錄，擴(kuò)大失信行為的影響范圍和影響力，真正震懾考試作弊者。正如習(xí)近平總書記所言，要構(gòu)建“一處失信、處處受限”的信用懲戒大格局，讓失信者寸步難行。公開回應(yīng)社會(huì)質(zhì)疑，維護(hù)考試公平。公考廣受社會(huì)關(guān)注，一舉一動(dòng)牽引著人們的眼球，但是由于公考的嚴(yán)謹(jǐn)性，導(dǎo)致相關(guān)信息不可能全部公開，由此就可能引發(fā)各種質(zhì)疑和不解。此時(shí)，政府必須依職責(zé)及時(shí)公開回應(yīng)。如2010年的四川公考就因重慶

11、市的征文活動(dòng)掀起了一場(chǎng)“泄題風(fēng)波”,但是四川省人事考試中心不僅冷靜面對(duì)社會(huì)質(zhì)疑，而且積極查找原因，最終在短時(shí)間內(nèi)打消了群眾質(zhì)疑，這就是是公開回應(yīng)的典范。事實(shí)上，政府的公開回應(yīng)不僅是平息網(wǎng)絡(luò)輿論的需要，更是維護(hù)考試公平的選擇。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，“人而無(wú)信，不知其可”,社會(huì)無(wú)信，則人人自危；政府無(wú)信，則權(quán)威不立。因此，我們必須推進(jìn)公考中的誠(chéng)信建設(shè)，通過(guò)多層次、全方位的公開，讓考生不敢作弊，讓失信者“寸步難行”,讓公考更加公平，從而營(yíng)造一個(gè)履約踐諾、誠(chéng)實(shí)守信的考試氛圍，凈化考試環(huán)境。申論備考：攻克作文難關(guān) 突破備考瓶頸不少考生都認(rèn)為作文是自己備考路上的“攔路虎”，一直是大家的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，到底如何

12、在備考階段突破瓶頸，避開誤區(qū)。那么今天中公教育給大家總結(jié)一些干貨技巧：一、熟知考情，把握考試趨勢(shì)首先，從近幾年省考申論的題目中來(lái)看，除鄉(xiāng)鎮(zhèn)類別試卷以外，作文題目幾乎都有考察，且分值較高，所以我們要注重去關(guān)注。其次，對(duì)于題目的問法上有常見的兩種類型，一種為命題作文，通常題干中會(huì)直接給定標(biāo)題。另一種是話題作文，通常題干信息中會(huì)直接給出圍繞一句話、或者圍繞某個(gè)主題，自擬題目寫一篇文章。二、找準(zhǔn)立意，點(diǎn)明中心思想在申論考試中考察的都是議論文，很多同學(xué)會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，生怕自己會(huì)跑題，導(dǎo)致自己猶猶豫豫不敢下筆。其實(shí)，從近年的考試題目來(lái)看不難發(fā)現(xiàn)，文章的立意越來(lái)越趨于明確，大多題目在題干信息中就已經(jīng)點(diǎn)明了文

13、章的主題，所以只要圍繞主題，聯(lián)系材料進(jìn)行論述都不會(huì)跑題。除此之外，要握住這么幾個(gè)核心位置是關(guān)鍵：標(biāo)題部分不需要過(guò)于花哨，簡(jiǎn)潔明了揭示文章的主題，文章的開頭處要點(diǎn)明自己的總論點(diǎn)，在分論點(diǎn)的段首句要呈現(xiàn)出分論點(diǎn)，在文章結(jié)尾處再回扣分論點(diǎn)，進(jìn)行首尾呼應(yīng)形成一個(gè)完整的閉環(huán)，在文章寫作過(guò)程中做到要簡(jiǎn)明、暢達(dá)地闡述清楚所表達(dá)的觀點(diǎn)，讓閱卷者能夠一目了然。三、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，論證有理有據(jù)所謂的議論文的結(jié)構(gòu)可以理解為文章內(nèi)部的觀點(diǎn)和內(nèi)容的組織安排，在文章寫作之前要先進(jìn)行謀篇布局，搭建起文章寫作的框架結(jié)構(gòu)，再去進(jìn)行填充文章內(nèi)容。文章應(yīng)當(dāng)是結(jié)構(gòu)完整且嚴(yán)密、邏輯清晰的，然而不少考生寫議論文最普遍的就是缺乏論證結(jié)構(gòu)的意識(shí)，

14、想到一句寫一句，導(dǎo)致文章疏漏松垮、論證缺乏力度。建議大家可以參考，按照先亮明分論點(diǎn)，再寫上一個(gè)過(guò)渡句，起到銜接作用，避免觀點(diǎn)與論證內(nèi)容之間出現(xiàn)脫節(jié)，運(yùn)用例證法與理證法相結(jié)合的手段進(jìn)行對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)一步分析，最后再進(jìn)行觀點(diǎn)的總結(jié)。在論證內(nèi)容方面要注意論證的內(nèi)容要有效的支撐你的論點(diǎn)，做到言之有物，不可流于空談。除此之外，希望各位考生平時(shí)要注重積累語(yǔ)言和案例素材，能夠在寫作過(guò)程中靈活運(yùn)用避免無(wú)從下手。申論答題技巧之提出對(duì)策一、審題之關(guān)鍵要素第一，在審題當(dāng)中我們首先要會(huì)辨別題型，而提出對(duì)策題型特征也很鮮明，通常題型：對(duì)提出對(duì)策/建議/對(duì)怎么辦/如何解決。第二，要注意針對(duì)什么問題去提出對(duì)策。這也是我們需要帶著

15、這個(gè)問題到材料當(dāng)中去尋找。第三，審清楚問數(shù)，也就是有幾個(gè)問題，考慮兩問情況。一是題干有并列結(jié)構(gòu)。如：分析農(nóng)村電商發(fā)展存在的問題，并提出解決的辦法。二是題干模糊，字?jǐn)?shù)多。如：針對(duì)農(nóng)村電商發(fā)展存在的問題，提出解決的辦法。三是要求提到問題。如果出現(xiàn)讓你概括問題的要求，這個(gè)時(shí)候需要注意，需要先概括問題之后再去書寫對(duì)策答案。在提出對(duì)策題的審題當(dāng)中，還要注意它要求的字?jǐn)?shù)是多少，一般以400字為主，分?jǐn)?shù)一般為20-30分。第四，明確作答身份。如：個(gè)人和政府;企業(yè)和政府第五，注意提出對(duì)策的特殊要求。一是對(duì)策要有針對(duì)性，即針對(duì)問題，對(duì)癥下藥。如：解決農(nóng)村電商發(fā)展物流方面的問題。可以提出對(duì)策有：完善城鄉(xiāng)物流體系，

16、推動(dòng)快遞下鄉(xiāng)工程、物流下鄉(xiāng)工程等等。二是提出對(duì)策要有可行性。其中，首要的是政治可行性，即對(duì)策要符合大政方針，不反動(dòng)、不越權(quán)、不違規(guī)。其次是對(duì)策要有經(jīng)濟(jì)可行性。另外，還有技術(shù)可行性，對(duì)策要在在現(xiàn)行的科技水平下可行以及倫理可行性，對(duì)策應(yīng)當(dāng)符合道德、符合公序良俗，符合大眾道德觀念。三是對(duì)策要有可操作性，對(duì)策要盡可能具體詳實(shí)、可以操作，避免假大空。二、作答之提出對(duì)策提出對(duì)策題的找點(diǎn)，就是我們要在材料當(dāng)中找到針對(duì)于我們問題可以提出的對(duì)策。當(dāng)中要注意我們通常有兩種對(duì)策，一是直接對(duì)策:會(huì)直接出現(xiàn)在我們的材料當(dāng)中，會(huì)有一些對(duì)策詞，如應(yīng)該、需要、必須、建議、措施、方案、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)等;或者政策文件，一些人如專家學(xué)者

17、等的觀點(diǎn)來(lái)表達(dá)。二是間接性的對(duì)策:間接性的對(duì)策需要我們針對(duì)問題發(fā)推，或者以案例形式呈現(xiàn)，成功經(jīng)驗(yàn)或者失敗經(jīng)驗(yàn)來(lái)給我們暗示，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，找到對(duì)策。在找對(duì)策時(shí)對(duì)策要結(jié)合來(lái)源材料和實(shí)際生活、工作、學(xué)習(xí)。如，經(jīng)常出現(xiàn)的關(guān)于資金的對(duì)策，資金來(lái)源的方式有，加大資金投入、申請(qǐng)政府資金支持、多渠道籌措資金;銀行給予優(yōu)惠政策、提供低息、無(wú)息、免息貸款;引入社會(huì)資本、借力社會(huì)資本等等。三、有邏輯地呈現(xiàn)提出對(duì)策題的加工，還要注意我們之前在審題當(dāng)中所注意到的問數(shù)，如果要概括問題，再做出對(duì)策的解答。呈現(xiàn)出的答案要體現(xiàn)到我們的條理性，最好可以分條作答，體現(xiàn)邏輯。申論貫徹執(zhí)行中建議提綱的方法解析提綱是一種概括地?cái)⑹鼍V目、

18、要點(diǎn)的公文。形成提綱挈領(lǐng)形式，建議提綱本質(zhì)是提出建議，進(jìn)行羅列即可。因此格式要求是標(biāo)題與正文即可。而正文內(nèi)容框架，包括第一部分與題干主題詞相關(guān)的發(fā)文事由(背景、現(xiàn)狀、目的)，第二部分建議羅列。值得注意，第二部分的建議來(lái)源可以是材料中的直接對(duì)策，也可以是材料中問題、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等反推對(duì)策，反推對(duì)策的表述來(lái)源于材料內(nèi)外都可以?！纠}】假如你是 Q 鎮(zhèn)政府的一名工作人員，根據(jù)給定材料 4，撰寫一份關(guān)于 Q 鎮(zhèn)建設(shè)傳統(tǒng)民俗文化旅游特色村的建議提綱。(25 分)要求：內(nèi)容全面，建議合理可行，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過(guò) 350 字。審題：身份：政府工作人員范圍：材料4主題：建設(shè)民俗文化旅游特色村要求：內(nèi)

19、容全面可理解為材料中要點(diǎn)選取齊全，建議合理可行是符合實(shí)際操作性。條理清晰是建議內(nèi)容可以分條書寫。語(yǔ)言簡(jiǎn)練則概括要點(diǎn)不要贅述，動(dòng)賓短語(yǔ)形式。字?jǐn)?shù)不超過(guò)350字則無(wú)限接近要求規(guī)定字?jǐn)?shù)最好。標(biāo)題的書寫呈現(xiàn)是：關(guān)于+內(nèi)容+文種，故本題目的標(biāo)題是：關(guān)于建設(shè)傳統(tǒng)民俗文化旅游特色村的建議回歸材料關(guān)注傳統(tǒng)民宿文化旅游特色村建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容內(nèi)容邏輯：開頭：背景+現(xiàn)狀(成績(jī)+問題)+目的主體：序列號(hào)+核心做法+具體做法材料要點(diǎn)：Q 鎮(zhèn)村民代表：過(guò)去我經(jīng)營(yíng)過(guò)煤礦，也開過(guò)養(yǎng)雞場(chǎng)，收入都還可以，如今讓我們來(lái)搞民俗村，我覺得主意也挺好，就是我們這些人實(shí)在沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，怕搞不好。解析：開展人才培訓(xùn)。Q 鎮(zhèn)要組織熱心民俗村

20、建設(shè)的村民學(xué)習(xí)典范經(jīng)驗(yàn)，提高經(jīng)營(yíng)能力與服務(wù)水平。(專家指導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)講座)區(qū)旅游部門負(fù)責(zé)人趙主任：Q 鎮(zhèn)具有優(yōu)美的山水風(fēng)景、傳統(tǒng)村落古道、現(xiàn)代綠色農(nóng)業(yè)等旅游資源，應(yīng)好好挖掘。一個(gè)地方傳統(tǒng)民俗文化的精髓應(yīng)是當(dāng)?shù)厣顒?dòng)中形成的傳統(tǒng)風(fēng)俗、生存方式、思想觀念等，文化轉(zhuǎn)化成商業(yè)形態(tài)，需要根據(jù)歷史文化特點(diǎn)去轉(zhuǎn)化，要從細(xì)節(jié)入手，否則就會(huì)對(duì)本地文化資源造成傷害。解析：挖掘旅游資源，保留地方形態(tài)，根據(jù)歷史特點(diǎn)轉(zhuǎn)化，從細(xì)節(jié)入手。答案呈現(xiàn)關(guān)于建設(shè)民俗文化旅游特色村的建議為了盡快培育新型產(chǎn)業(yè)，提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活質(zhì)量，Q鎮(zhèn)擬規(guī)劃建設(shè)一批傳統(tǒng)民俗文化旅游特色村，但在建設(shè)中出現(xiàn)許多問題，為避免這些問題，可采取如下措施：一

21、、活化產(chǎn)品展示。增加真實(shí)的生活與體驗(yàn)，補(bǔ)充充滿市井氣息的鮮活生活圖景，留住鄉(xiāng)村淳樸民風(fēng)和本地特色文化。用風(fēng)俗，風(fēng)情，風(fēng)物等產(chǎn)品增加旅游者體驗(yàn)和互動(dòng);二、合理轉(zhuǎn)化文化。做不同特色的鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目，增加老物件擺放數(shù)量，減少濃郁商業(yè)氛圍。好好挖掘，根據(jù)歷史文化特點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)化，從細(xì)節(jié)入手;三、完善文化基礎(chǔ)設(shè)施，加快各村市政工程建設(shè)，提高服務(wù)水平，更好的滿足游客需求;四、開展人才培訓(xùn)，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)人士給予相應(yīng)指導(dǎo)，組織熱心民俗村建設(shè)的村民學(xué)習(xí)典范經(jīng)驗(yàn)，提高經(jīng)營(yíng)能力與服務(wù)水平。申論技巧：提出對(duì)策題之針對(duì)性提出對(duì)策題一直以來(lái)是考生備考申論的基礎(chǔ)型重要題型。因?yàn)槠渲匾?，作答的時(shí)候?qū)⑵浯鸷?，做到不丟分一直以來(lái)是考生

22、們最關(guān)心的事?？墒峭锌忌鷷?huì)忽略掉提出對(duì)策的特殊要求，即針對(duì)性。在此為備戰(zhàn)申論考試的考生分享一下如何體現(xiàn)針對(duì)修內(nèi)功。一、知方向：何為針對(duì)性?要想準(zhǔn)確理解總括句，那么就需要回歸到考試的本質(zhì)對(duì)于材料的理解和解讀。從作答上來(lái)說(shuō)提出對(duì)策題只需要能夠解決問題，但是在閱卷的過(guò)程中，閱卷人如何才能能夠快速準(zhǔn)確的定位你所解決的問題，不至于在考場(chǎng)上讓閱卷對(duì)你的答案產(chǎn)生誤解?就成了同學(xué)們首先需要關(guān)注的問題，即保障針對(duì)性總而言之，提出對(duì)策題不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)材料的進(jìn)行抄寫，也并不是憑空變出答案，而是在材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和整合。二、知本源：為何書寫針對(duì)性?前文我們已經(jīng)對(duì)針對(duì)性的概念加以介紹，因此，保證針對(duì)性的目的就

23、在于防止要點(diǎn)在改卷中被遺漏。同樣，做好針對(duì)性的梳理也能讓我們更好的理解材料邏輯，更加理解題型的作答本質(zhì)。三、知訣竅：如何體現(xiàn)針對(duì)性?技巧：了解總括句的書寫分為實(shí)寫與虛寫之分對(duì)策的大致內(nèi)容可以分為：主體+做法+內(nèi)容+結(jié)果。四部分構(gòu)成，其中較為簡(jiǎn)單的方式，就是將原本的問題轉(zhuǎn)化為結(jié)果，讓考官能夠快速的定位答案【試題再現(xiàn)】有受訪者表示，當(dāng)前大部分快遞公司制定了完善的用工制度，但仍有一小部分快遞公司存在規(guī)避勞動(dòng)法、不與員工簽訂勞動(dòng)合同等問題。受訪者中，沒有與公司簽訂勞動(dòng)合同的占6.74%，與公司簽訂勞動(dòng)合同期限為1年的占60.52%，簽2年的占22.33%，簽3年及以上的占10.41%;【中公解析】這篇

24、材料第一段文字集中的部分，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)部分公司存在規(guī)避勞動(dòng)法，不與員工簽訂勞動(dòng)合同的問題;后面則有很多的數(shù)據(jù)對(duì)于這一觀點(diǎn)進(jìn)行證明和論證。所以：?jiǎn)栴}是部分快遞公司不遵守法律條例那我們就按照主體+做法+內(nèi)容+結(jié)果的公式進(jìn)行寫作。其中：主體根據(jù)材料和題干所給出的信息所決定，做法需要結(jié)合自己的生活實(shí)踐中來(lái)作答(不唯一，能夠解決問題即可)，內(nèi)容和結(jié)果更根據(jù)材料的問題進(jìn)行轉(zhuǎn)述。Eg：政府(主體)+通過(guò)建立執(zhí)法隊(duì)伍(做法)+對(duì)快遞企業(yè)的勞動(dòng)合同進(jìn)行排查(內(nèi)容)+保障快遞企業(yè)能夠遵守勞動(dòng)法(結(jié)果)申論閱讀材料要牢記的口訣眾所周知，掌握一定的答題技巧，能夠在作答申論題目時(shí)達(dá)到事半功倍的效果。為了方便大家掌握申論答題技巧，中公