平安校園你我共建主題班會課件

1、平安校園你我共建主題班會告別不良行為，爭做文明中學生平安校園每一天校園安全我知道快來比一比吧！平安校園每一天你會選嗎？1、在教室不能做哪些事？ （ ） A.在教室內(nèi)打打鬧鬧。 B.耍弄教具或拖把、掃把。C.把桌椅碰倒傷到其他同學。 D.在教室安靜看漫畫書。2、在學校要注意哪些事情？ （ ）A.雨天不要在走廊奔跑，在宣傳欄處要注意安全。B.不騎在樓梯扶手上向下滑。C.上下樓梯要盡量靠右行。D.走路要走好走穩(wěn)，不要慌里慌張，以免失足跌下樓梯。3、下課時我們應該怎么做？ （ ）A.不在狹窄的教室門口、樓道內(nèi)推推搡搡，擁擠成一團。B.不在樓道中猛沖猛跑，以免跌倒摔傷自己。C.不在操場上做游戲。D.不在

2、操場追跑打鬧，以免撞傷別人。A B CA B C DA B D平安校園每一天4、進出教室時我們應該怎么做？ （ ）A.進出教室時，慢慢走、不擁擠。B.用力推門、關(guān)門，使門產(chǎn)生強烈的彈力，撞傷自己和他人。C.快速跑動進出教室。D.遇到關(guān)門的情況，輕輕敲門，請里面的人開門。5、安全上體育課不應該做的事？ （ ）A.按照老師的要求在指定的場地進行體育訓練。B.穿緊身的制服、裙子和皮鞋上體育課。C.觀看老師或同學演示投擲鉛球、標槍時，離得越近越好。D.如有不宜參加運動的疾病，提前報告老師。6、在校期間應該注意哪些問題？ （ ）A.無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門。B.打掃清潔及擦玻璃時，一定不要

3、站在窗臺上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴?。C.下課時安全游戲，不攀爬高處欄桿，不做危險的活動。D.安全使用各種學習用具、勞動工具。A DB CA B C D平安校園每一天你會判斷嗎？1、擦拭風扇、燈管，應事先切斷電源，并用干布擦拭，在擦拭過程中其他 同學不要隨意拔弄開關(guān)按鈕。 （ ）2、上體育課時，不要拿標槍、鉛球等體育教具玩弄，以免失手傷及他人， 或使自己意外受傷。 （ ）3、校園是學生日常學習生活的主要場所，校園安全至關(guān)重要。校園安全包 括：課間安全、體育活動安全、實驗課安全、勞動課安全、預防校園暴 力、與異性獨處安全等。 （ ）4、上體育課或做運動前，不用將口袋里的鑰匙、鋼筆、鉛筆等東西掏出來， 女

4、同學頭上的發(fā)卡，也不用摘下。 （ ）平安校園每一天安全文明記心間謝謝你們，安全大使！文明伴我行 中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！ 一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。 這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。 誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。 無賴不服說：“為什么剛才那

5、人可以記帳，我就不行？”故事：酒 店 老 板 與 無 賴 店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。德國人的禮貌習慣 在德國的公共場合，凡是有門的地方，總會有這樣的現(xiàn)象，走在前面的人，進去后總要回頭看后面有沒有人進門。如果有，他就扶著門讓后面的人進去，后面的人進去后，也總是要向扶門的人說聲謝謝，沒有人進門后一甩門揚長而去的舉動。令人

6、感動的是，所有的人都這樣做。德國的公共場所都有電梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都驚奇地發(fā)現(xiàn)，無論人多、人少，無論結(jié)伴而行的人還是情侶，沒有并排站在扶手梯上的。不可思議，德國人，說，上樓、下樓時站在右側(cè)，空出左邊的位置，以便讓有急事的人從左側(cè)先行。這是多么為別人著想啊。雖然它不是一項法律，只是人們的生活習慣，非常欽佩這一行為。這一左右現(xiàn)象到處可見：男的走在左側(cè)，同行的女的走在右側(cè)，怕的是車輛撞上女的；也有小輩走在左側(cè)，長輩走在右側(cè)，主人在左、客人在右。所有這些習慣，都是為了方便照顧對方。 一個中國留學生曾到英國留學，住在一個叫坎貝爾的老人家里。坎貝爾夫婦待人熱情大方，他們只是象征性地收留學生幾英鎊

7、的房租。沒過幾天，這位留學生就感覺坎貝爾先生對他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點多他從學校回來，洗漱完畢剛想脫衣睡覺，坎貝爾先生躡手躡腳地走進他的房間，說道：“孩子，你們中國人，半夜回家時，不管父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門，噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？我太太有失眠癥你每次晚上回來都會吵醒她，而她一旦醒來就很難再睡著。因此，以后你晚上回來如果能安靜些，我將會非常高興?！?不久后的一天中午，這個留學生從學?；貋韯傋?，坎貝爾先生就說：“孩子你小便的時候是不是不掀開馬桶的墊子？這怎么行？難道你不知道那樣會把尿液濺到墊子上嗎？這不僅僅是不衛(wèi)生，還是對別人的不尊重！”坎貝爾愈發(fā)激動：“替別人著想，顧及和尊重別人

8、，這是一個人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩子考取學位和謀得一個好的職位固然重要，但與人相處，良好的習慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說學位、職位代表一個人身份的話，那么，習慣和修養(yǎng)就是人的第二身份?！毙摒B(yǎng) 是第二張畢業(yè)證禮貌：是言語、動作上的表現(xiàn)。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序形式，指在一 定場合舉 行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。 如：簽字儀式、頒獎儀式等。 禮貌用語對不起沒關(guān)系謝謝你老師好請您文明禮儀常識 禮儀是人類必須共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。

9、對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。禮儀教育的內(nèi)容從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。 1、禮儀 禮儀是無時不在，無處不有的表面不是 ，是細節(jié) 2、尊重 忍讓不是 ，是雙贏校園不文明行為 文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你

10、贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？1、考試作弊；2、在校園內(nèi)抽煙.3、在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習；4、給老師、同學起綽號；5、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；6、課堂不文明，不尊重老師；7、破壞校內(nèi)公共設施、設備；8、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；校園內(nèi)不文明行為返回6. 不吸煙、不喝酒、不打架、不勒索、不欺負同學，同學間團結(jié)友愛。 7.經(jīng)常使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。8.放學后及時回家，按時交作業(yè)，不帶與學習無關(guān)的東西進教室，上課不干擾別人，積極聽課做筆記。9.與人交談親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。10

11、.熱愛個人和集體，珍惜榮譽，學會負責。 自查我班不文明行為：升降國旗肅立行禮語言文明，明禮誠信公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體孝敬父母，尊敬師長乘車購物不擁擠行車走路，遵守交通規(guī)則垃圾不亂扔，草坪不踐踏愛護設施，節(jié)約資源社會交往熱情、友好、大方情趣健康，遠離游樂場所。 做文明中學生倡 議 并 簽 字 1、尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育 2、友愛同學：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待 3、舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。在公共汽車上給老弱病殘主動讓座。對不文明現(xiàn)象要敢于制止 4、儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長指甲，女生不化妝。 返回校園文明三句半 （一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！?。和@看！（二）甲：自尊自愛重儀表！乙：誠實守信講文明！丙：遵規(guī)守紀勤學習！?。汉苤匾。ㄈ┘祝鹤鹁磭煲C立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓呼號要響亮！丁：敬禮?。ㄋ模┘祝禾焯靵戆研l(wèi)生搞！乙：貴在保持習慣好！丙：遇到廢紙不放過！?。褐丨h(huán)保?。ㄎ澹┘祝何拿?/p>